教科室工作述職報告5篇

在述職報告中能凸顯個人業務拓展能力，可以幫助我們發現自己在這方面的潛力和發展方向，通過述職報告我們可以瞭解自己在工作中的客戶關係和業務拓展能力，為個人職業發展提供指導，本站小編今天就為您帶來了教科室工作述職報告5篇，相信一定會對你有所幫助。

教科室工作述職報告篇1

結核病是由結核桿菌感染引起的慢性的傳染病，治療週期長。正是因為它具有傳染性，導致了人們對結核病避之不及，也正是因為人們對於結核病的傳染性的認識不到位，導致了結核病患者受到了他人的排斥和歧視，造成了他們自卑焦慮的心理；6個月以上的治療週期，患者容易喪失治療信心，由於種種原因而自行停藥。這些都加劇了結核病防治工作以及督導管理工作的困難。

作為一名社群結核病訪視醫生，首先在瞭解病人病情的情況下，向病人說明對方所服用的藥物名稱、分別服用時間及服用劑量，其次說明用藥按時規律全程的重要性及科學性，向患者及家屬講解關鍵月末痰送痰檢查的必要性。讓病人從心理上接受了解自己患病情況，提高病人的依從性同時樹立起患者治癒結核病的信心。其次即為健康宣教，向患者及患者家屬（家督員）說明該病的傳染源，易感因素，易感者及臨床症狀。讓病家家屬注意消毒隔離，若有疑似症狀必須及時就診排查。許多結核病患者服用藥物以後會出現不同程度的不良反應，那是一個非常痛苦的過程，訪視員一定要認真處理好這種矛盾能讓提高病人用藥依從性。

對待患者一定要有百分百的耐心，我曾經在隨訪中就遇到了這樣的情況，一位離休幹部服用藥物一段時間了，不良反應比較明顯，打電話預約訪視時就能感覺到他妻子的情緒很不好，到了以後病人不原意出來見我，我照例先到衛生間看了他的.晨尿顏色，他的妻子給我看了每天用藥督導卡片，說他鬧情緒，兩天沒有用藥，我站在病人房門外給他解釋藥物的不良反應現象是正常的，請他一定要堅持服用下去等等。一個小時後患者情緒穩定了，終於開門出來了，第一句話就是：我現在要吃藥，小年輕不要小看我老頭子。聽到這話我就放心了，我詳細囑咐他服藥注意事項，消除了患者顧慮，患者表示接受。臨走時，老阿姨站在門口一直目送我下樓，那一刻我深深感受到了自己職責的重要性。

對待患者一定要有百分百的耐心和愛心，23歲外地來打工的小姑娘，用藥3月後發現自己面板變黑了，自行停藥三天，我打電話過去，她衝我發脾氣，說疼痛可以忍受，但是不能毀容，說著說著痛哭起來，我給他解釋這是藥物的副反應，病治好了，停藥後就會好的。之後和她聊家庭，聊工作，暢想未來，小姑娘終於意識到停藥的危害了，之後一直堅持用藥，現在結婚了，收到她喜糖的時候，工作的成就感讓我開心了一天。

在無數次的督導工作中，我慢慢地成長起來，深刻體會到：提高患者的治療依從性是治癒結核病的關鍵，良好的溝通技巧有助於提高結核病督導管理員的工作質量，能把結核病患者的困難當作自己的事情來解決，更是督導工作取得成功的祕訣。回想走過的歷程，瀝瀝在目，令人難忘。工作的辛苦，收穫的甘露，就像一杯陳年老酒，直澆心田，回味無窮！

教科室工作述職報告篇2

20xx年即將過去。回顧這一年，我院結核病防治工作在區疾控中心的正確指導下，在院領導的直接領導下，順利完成了結核病防治工作任務。現將一年來的工作做如下簡要總結：

一、主要完成的工作

1、做好宣教工作

結核病防治工作最主要的是提高群眾的防治意識，以預防為主，防患於未然。所以做好結核病防治知識的宣傳就顯得十分重要。為此，我院在今年的結核病防治工作中開展了結核病防治知識的宣教工作，比如在“3.24”結核病防治日通過設點，宣傳結核病防治知識、健康諮詢、散發宣傳資料等方式開展結核病防治的宣教活動；不定期入村進行結核病防治宣教；對轄區內結核病患者及其家屬進行隨訪、服藥督導、密切接觸者預防指導；對本院醫務人員、村站醫生進行不定期相關知識培訓等。以此來提高轄區人群、轄區醫務人員對結核病的防治意識和防治水平。

2、加強結核病的預防工作，對新生兒及時予以卡介苗的接種。

3、病人篩查工作：加強門診醫生的責任心，要求門診醫生對慢性咳嗽咳痰2周以上的首診病人要常規進行結核病的排查工作，發現疑似病人即轉至縣疾控中心進行確診。

4、病人治療全程管理：本鎮內的肺結核病人，我們都納入了結核病隨訪管理，定期按時上門進行隨訪督導。督導內容包括：解釋病情、用藥指導、服藥記錄的填寫、服藥副反應的處理以及堅持規則用藥的重要性等。

隨訪過程中不忘進行結核病防治的宣教工作，內容包括：

（1）結核病是呼吸道傳染病，治療頭2個月一定要注意對家人及周圍人群的空氣傳播。

（2）結核病是可以治癒的，要樹立堅定信心，充分與醫生配合。

（3）堅持按制定的化療方案規則治療，完成規定的療程是治好結核病的關鍵。

（4）服藥後可能出現副反應，如一旦出現副反，就及時找醫生處理，不要自行停藥。

二、存在問題

1、我鎮患者及其家屬的文化素質低，難以接受結防知識的宣教，造成防病意識難以提高。

2、患者的認識水平有限，在出現藥物反應後病人不聽醫生勸告，不堅持服藥。

三、今後的工作意見

1、加強臨床醫生、村醫業務和職業道德學習，提高工作責任心和業務水平。

2、經常開展各種培訓班，以提高村醫的業務水平。

3、加大健康教育的宣傳力度，特別是有針對性的在轄區內開展結核病防治知識的宣傳。強化意識，提高群眾的防病意識。

教科室工作述職報告篇3

首先，感謝我們科的各位醫生和護士對我工作的支援，也感謝各位領導對我工作的關心，讓我在這個崗位上不斷地成長。

兒科是個工作量大、壓力也比較大的科室。由於兒科工作的特殊性，導致了長期要晚下班，長期要面對各種頑疾的種.種壓力，實在是不容易。再加上兒科的經濟收入又較低，和別科的差距越來越大，造成了付出和收穫的不平衡。

雖然選擇了兒科就意味著清貧和更多的付出，但至少我們在精神上應該得到滿足。下面，我把自己近一年的工作情況向大家彙報一下：

一、在思想政治方面

全面貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持一致。認真履行自己的職責，牢固樹立做好本職工作的決心和信心，具有較強的事業心和責任感。

不斷增強服務意識和大局意識;堅持原則、秉公辦事、遵紀守法、廉潔自律。對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

二、在臨床業務方面

我從事的內兒科及科主任工作，服務物件主要為兒童。我認為，醫患溝通是構建和諧醫患關係的第一步，而 “ 以病人為中心，實施醫患溝通 ” 是適應市場經濟體制改革而形成的全新服務模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學會換位思考，將病人的疾苦放在第一位，尊重病人“ 知情權，選擇權，隱私權 ”，建立良好的醫患關係。

近年來，由於新農合的推廣，我科住院患者劇增，危重患者多，加班加點，早出晚歸，已成為家常便飯。我們全科室工作人員任勞任怨，在積極解除病人痛苦的同時，提高服務質量，改善服務態度，“急患者之所急，想患者之所想”，得到了廣大患者的信任和支援，提高了社會效益。

三、臨床工作量和任務完成情況：

兒科今年門診總量共計11096人次，收治病人2655人，其中危重病人133人，病人週轉快，小治療多，吊針瓶數多，再加上我們還要負責一部分門診病人的治療，因此工作量較大。

我們在過去的一年裡全年已實現總收入228萬元，與上一年度(204萬元)相比，超額完成24萬元，增長達到12%，圓滿地完成了院裡下達的經濟指標，這一成績的取得是與兒科全體人員的努力是分不開的。

四、質量控制方面：

本人上任以後十分重視醫療、護理質量，認為這是我們一切工作的保證。要求低年資醫師和護士虛心求教，經常督促他們加強理論學習，對臨床操作水平薄弱的問題加強培訓;醫生嚴格執行三級查房制度，下級醫師如實記錄上級醫師意見，不私自更改醫囑，遇到疑難病例及時請示上級醫師，遇到特殊情況及時報告主任及醫務處，能夠做到令行禁止。

認真學習臨床質量控制標準，在臨床操作、病歷書寫等方面加強督導，及時溝通，拖欠病歷的現象有所減少，收到質控科發出的不合格清單也減少了。嚴格執行“新農合”和城鎮醫保制度，把握檢查、用藥指徵，避免醫療資源的浪費和病人的不必要支出，兒科住院病人人平均費用為兄弟醫院較低水平。

嚴格執行病人告知原則，充分尊重病人的知情權，加強醫患之間的溝通、交流，減少醫患糾紛。嚴格執行診療常規、用藥原則，不僅憑印象、經驗治療患者，不擅自“創新”，在日益複雜的醫療環境中保證“嚴謹細實”的工作作風，避免醫患雙方的醫療風險。

五、工作中的創新：

我們將“小劑量硫酸鎂”靈活運用於治療兒童喘憋性疾病中，保證了副作用小，療效顯著，不僅減輕了患兒的痛苦，使患兒家長易於接受，而且為廣大患者節約了開支。

六、個人感想：

我常常在問自己兩個問題：別人憑什麼聽你的?別人憑什麼死心塌地的跟著你在這樣一個科室幹下去?經過長時間的體會和驗證，我覺得作為一名兒科主任一定要嚴以律己，寬以待人，這樣才有凝聚力。

科室忙，大家一起忙;下班晚，我一定比大家更晚;在科室要求別人做到的，自己首先要做到，在這方面沒有一個人是有特權的;在工作中要儘可能地兼顧公平;在科室工作好的同志一定要讓領導知道他們的表現、要盡全力為大家爭取他們應得的榮譽、讓我們的辛苦得到認可。

本人除了承擔著科主任的各項工作，努力完成上級下達的各項任務，每當科室值班醫師生病、家中有事及工作緊張等人員缺乏時，能夠主動替班或不休息倒班，緩解大家的工作壓力。

七、存在問題：

根據我科的實際情況，為了進一步滿足人民群眾對醫療診治的需要，急需組建觀察病人輸液大廳;我科目前醫護人員緊張，兒科目前現有的裝置投入嚴重不足，近年來雖然每年都得到發展和提高，但很快將遇到發展的瓶頸，使兒科在新的一年裡的發展缺乏有力的支點。

希望院領導能夠高瞻遠矚，對兒科給予適當的人員和裝置的投入，促使兒科健康和可持續發展。

總之，自己做了一些工作，但是與大家的共同努力分不開。與領導的關懷分不開，今後，還要更加努力，面對困難，竭力克服。以一個普通人，一位黨員，一名幹部，對待同志熱情，對待工作積極，並虛心學習，聽取意見，圓滿完成任務，緊跟黨中央的步伐，在上級領導的關心支援下，依靠全科醫護人員，團結一致，迎接新的挑戰。

教科室工作述職報告篇4

假期是那樣的短暫，我們跟隨時間成長，為了積累經驗，吸取教訓，摸準前進的方向，提高教書育人的效益，現就本學年的工作，我謹向大家述職，並接受大家的評議。根據校辦的分工安排，我負責我校的教科研課題管理，教科研論文登記存檔和評獎等工作，同時擔任三年級的語文教學工作。我的述職報告分為德、能、勤、績、廉五個方面：

一、德

第一、貫徹集體決定堅決。作為學校管理隊伍的一員，維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。我堅持個人服從集體的原則，不散佈不利於團結的言論。

第二、配合部門工作主動。中層幹部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支援。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教務處、政教處等部門的工作也總是積極參與，當作份內事來做。

第三、團結教師真誠。老師完成自己的教學任務需要花不少的功夫，還要擠出時間搞教育科研，真的很辛苦。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取大家的支援，儘可能讓老師們愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

第四、認真負責，擺正位置。積極完成學校交給的各項任務，所制定的計劃、校本教材的撰寫等等都及時向分管領導彙報，不擅作主張，先斬後奏，得到批准後認真完成任務。

第五、擺好心態，甘當綠葉。積極為青年教師創造學習和展示機會。

二、能

時刻牢記提高四種能力：

第一、提高學習的能力。資訊時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進、創造性地開展好自己負責的工作。為貫徹落實局有關高校課堂建設的檔案精神，根據學校工作的需要，我堅持自學教育教學理論，閱讀了學校讀書活動中分發的系列叢書，同時，我在中國人教育部落格中連結朱永新、李鎮西、魏書生等教育名家的的部落格，積極尋找與專家面對面的學習機會，從中掌握了教育教學的最新理論。

第二、提高研究的能力。為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的`範疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢。

第三、提高管理的能力。中層幹部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支援和共同進步中。

第四、提高教學能力。作為學科教師，深知科研為教學服務的道理，如果在教學上成績平平，能力有限，那就是對教科研極大的諷刺。我在教學中以能力培養為手段，最終讓優生優分、中等生上進、學困生有事可為。

三、勤

俗話說：“勤能補拙。”所以在工作中時刻牢記兩個意識。

第一、責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上。無論自己多忙，我都堅持參加聽評課活動，學校規定中層幹部每學期聽評課達20節，但每學期我都超額完成任務，因為，課堂是教研的核心陣地，作為教科室主任有必要參與每個學科的課堂教學實際，開展常規教研工作時才有說服力。

第二、表率意識。中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也受到大家的高度關注，我們的一言一行有時會對他人產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。

四、績

第一、課題研究，步入正軌。我們的課題不是拾人牙慧的附屬品，都是我們在教學實際中研究總結的結果。本學年我校共有1個國家級德育課題結題，14個區級課題結題，三個市級個人課題立項。

第二、科研論文獲獎質量數量雙豐收，老師學術成果學術榮譽比翼雙飛本學年教師獲獎論文100多篇，省級論文和市級論文獲獎等次和數量比以前大有提高。本人積極參加論文評選，獲獎論文數篇。

第三、教科研活動井然有序，認真紮實。組織推薦教科研論文參加省市縣評選。有的活動雖然沒有得到通知或者檔案，仍然積極為教師尋找機會，創造條件。

五、廉

20__年本人能自覺加強政治學習，積極參加_學習教育活動，不斷提高自身政治思想覺悟。在工作中能顧全大局，服從學校集體領導，找準自己的位置，做好校長的參謀，積極為學校發展出謀劃策。作為一名幹部能以身作則，身先士卒，盡力為教師做好教學服務工作。在教育教學活動中，從未從事有償家教，也未推銷和壓銷學生資料。在公務活動中，嚴格遵守和執行學校相關管理規定，廉潔自律。八小時以外，能自覺遵紀守法，不賭博涉黃，做到嚴格要求自己。

教科室工作述職報告篇5

xx年上半年，在縣衛生局和中心的正確領導下，我們堅持“預防為主、防治結合”的原則，全面實施現代結核病控制策略，加強結核病歸口管理，強化了結核病的發現、診斷、治療、管理，結核病防治工作取得了顯著成效。

一、結核病發現及時有效

紮實有序開展因症就診、轉診。病人系統管理率達100%。截止6月底登記並管理塗陽病人4例，塗陰病人1例。並規劃服藥23例，到區疾控複查四例。追蹤2例，追蹤到位2例，追蹤到位率100%。

二、業務培訓常抓不懈

每月一次防疫人員例會堅持不懈，雷打不動，及時分析並解決了結防工作存在的突出問題。另外，根據專案要求，先後於每月例會時間舉辦了六次鄉村人員培訓班，受訓66人次。培訓中堅持結合實際，分門別類對防疫專幹、村醫等不同崗位進行相應知識培訓，業務水平和技能得到大幅提升，為結核病防治奠定了堅實基礎。

三、病人督導循規推進

從年初至今，我們採取2月一次現場督導和電話督導相結合方式，對全轄區結核病人給予訪視。對今年耐藥監測納入的患者定期進行隨訪，以瞭解患者服藥、複查等基本情況。

對村級醫療機構每季度定期督導一次，主要檢視門診日誌、傳染病登記本嚴格按照傳染病管理辦法進行登記、上報，確保無漏診現象發生。

四、健教宣傳成效顯現

我們不斷加大宣傳力度，採取多種形式，廣泛，深入地對國家的結核病防治工作政策和策略進行宣傳，普及結核病防治知識，有效地提高了人民群眾結核病防治知識知曉率，增強了防病治病的意識，為防治工作營造輿論氛圍。一是對每一例前來就診、諮詢的群眾實行進行面對面宣傳、講解，併發放結核病防治宣傳卡，做到健康教育經常化、隨時化。二是利用3.24世界結核病宣傳日深入我轄區集貿市場進行了“大手拉小手，健康你我他”、“消除結核，健康和諧”專題宣講簽名活動，累計發放宣傳單300餘張，各類摺頁150餘份，接受諮詢50餘人，直接、間接接受健康教育的人數達200餘人，使更多人瞭解結核病知識，提高了全民結核病防治知識知曉率。