為了保證活動能夠成功舉辦,大家需要擬定一份明確的活動方案,根據活動主題為目標制定活動方案,才能使活動順利開展,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園2022中秋節活動方案8篇,供大家參考。
幼兒園2022中秋節活動方案篇1
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:
班級集體活動活動流程:
介紹節日--欣賞故事--談話品嚐活動過程:
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
説説自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,説:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅歎了一口氣,對月亮姑娘説:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園2022中秋節活動方案篇2
一、活動背景
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幼兒初步瞭解中秋節的文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、活動目標
1.知道農曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷和有關習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節;
2.感受節日的歡樂氣氛,讓幼兒通過製作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節日的快樂;
3.幼兒與家長共同收集整理資料,提高幼兒的自我學習能力。
三、環境創設準備
(一)主題環境創設
?主題牆】讓牆由“靜”變“動”,融入到主題教學中,讓幼兒與環境進行有效地對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平台。教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。
?家園聯繫欄】在中秋節主題環境的創設中,要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動,與幼兒“對話”,發展幼兒的自主學習能力。
(二)區域活動創設
區域內容與中秋節的相關,根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,幼兒通過區域遊戲,主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升。
團圓超市——幼兒和家長蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購物”遊戲。
美工區——幼兒利用月餅盒、手提袋等,藉助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,組合製作立體化的作品。
益智區——結合科學領域活動,在節前節後讓幼兒觀察月亮,進行對比,繪製出“月亮變化冊”等。
音樂區——用不同的打擊樂器合作演奏,發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力,培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
表演區——為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發幼兒的自信心。
閲讀區——投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閲讀能力。
四、活動過程
(一)製作月餅
家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。完成後,觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。
如教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹,月餅為什麼是圓的呢?
(二)製作紙燈籠
老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠製作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最後,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,然後相互介紹和欣賞。
五、親子游戲:猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內去尋找燈謎,拿一個寫有燈謎的卡片,讓孩子進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片。
幼兒園2022中秋節活動方案篇3
瞭解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化,知道節日與月亮的關係,引起幼兒對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅,培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過蒐集資料、講述,發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛鍊。
一、會變的月亮
活動過程:
1、從陰曆的八月七年級開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園後,互相講述自己的觀察發現。
2、十五過後,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規律。
3、從十六開始,晚上觀察後,早上來園後將自己的觀察記錄下來,互相講述。
4、堅持記錄一個月後,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。
活動反思:
家長的配合意識有待提高,只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求後,並不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。
二、製作月餅(親子活動)
活動要求:
1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室,要小聲説話,以不影響他人為原則。
3、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。
4、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡),油麪和水面統一準備。
活動過程:
1、孩子和家長一起製作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
4、室內遊戲——搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。
5、品嚐月餅。
延伸活動:
十五過後,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計製作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。
幼兒園2022中秋節活動方案篇4
設計意圖:
民族五千年的悠久歷史,積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不弘揚着民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓的孩子傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。 活動目標:
1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備:
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:
1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖:月球圖片,講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳説和故事,請小朋友講一講。
3.講一講人們怎樣過中秋。
(1)請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅,共同分享快樂。
(1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結,月餅的分類
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。 延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,並與同伴互送賀卡。
活動反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛,於是便設計了這個節後開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嚐月餅,共享節日的快樂。品嚐月餅是讓幼兒瞭解到傳統文化,因為一直以為八月十五中秋節都是要品嚐月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嚐邊瞭解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處,本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些,瞭解的會更多一些。
幼兒園2022中秋節活動方案篇5
活動目標:
1、初步瞭解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。
2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。
3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
教師指導建議:
1、環境:教師和幼兒一起創設關於中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。
2、遊戲“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣,也可放在“小吃店”裏供“客人”食用。
3、教育活動:
(1)講述有關中秋節的故事、傳説,使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、製作道具並進行表演。
4、觀察活動:請幼兒觀察月亮的變化,並做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育:
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關於月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
(3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(儘量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒園2022中秋節活動方案篇6
活動目標
1.知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2.積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備
彩色紙杯若干,一次性紙杯兩隻,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。
活動過程
一、瞭解中秋節的來歷
1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。
2.介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3.瞭解人們在中秋節的活動。
指導語:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什麼嗎?
二、製作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)
1.導入活動
教師:為了迎接中秋節,我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。
2.講解示範:
(1)提問:你看到過什麼樣的燈籠?
(2)燈籠的製作方法
1.取一隻紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。
2.平齊剪掉多餘的杯邊。
3.修去寬邊,因為杯子的杯口是寬些的。
4.一根根向外牽拉一下紙條,成內卷狀。
5.取另一隻紙杯,只保留上端一部分,其餘剪去,為和剛才的條狀對接做準備。
6.先在兩個底部的中心鑽孔穿紅線,然後將兩隻紙杯的條狀對應粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會更有感覺。
7.可以用顏料將燈籠塗成喜慶的紅色。
幼兒園2022中秋節活動方案篇7
活動目標:
小班:
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步瞭解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班:
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單瞭解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。
2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什麼?"來發展幼兒的想象力,並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班:
1、初步瞭解中秋節的來歷和傳説,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。
開展時間:
8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節"活動。
活動類型:
1、聽一聽:聽一個關於月亮的傳説故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
家園共育:
1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
分散活動配合:
1、參觀月餅街
2、班級組自助餐--月餅品嚐大會。--(小、中班級組)
3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)
4、親子花燈製作大賽。--(中班級組)
活動內容建議:
1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳説》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》
4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
幼兒園2022中秋節活動方案篇8
活動目的
瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。
促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
中秋節活動時間
20xx年9月xx日(今年的中秋節在開學一個月以來,因為時間關係,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)
活動形式:班級集體活動
活動內容:中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程:
聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內容參考:
3、注意事項:
小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。
如果有條件,建議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
2、活動過程:
通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,説節日祝福的話。
為爸爸媽媽製作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。
討論“中秋節送賀卡時應該説些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封裏由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節快樂”。
3、注意事項:
老師可以根據本班情況,在開學的第一週開展這個主題活動。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裏送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件,建議把孩子製作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
月兒圓人團圓(大班)
1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。
2、活動過程:
通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。
利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)
製作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,並幫忙寫上要表達的文字。
將邀請卡帶回家,送給家人。
3、注意事項:
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子説出心裏的話,並把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜託拜託!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,並引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什麼呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
如果有條件,建議把孩子製作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。