創新類活動策劃5篇

職場人知道活動策劃在制定的過程中有哪些一定要注意的方面嗎，大家在梳理活動策劃的過程中，肯定要強調思路清晰，以下是本站小編精心為您推薦的創新類活動策劃5篇，供大家參考。

創新類活動策劃篇1

一、活動文化背景

“聖誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。聖誕節定於每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。

二、活動目的

1。通過活動，進一步加強與英國__國小的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。

2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。

3、通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德國小有更深入的瞭解，擴大學校外圍影響力。

三、參加對象

4-6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師。

四、活動時間

12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。

五、活動形式

1、e-mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，__老師與英國校長聯繫，共同開展“歡度聖誕，迎接新年”的祝福活動。）

2、視頻交流：

學生（個體或全班）可錄製一段聖誕祝福語或者有意義的視頻。（24日日前）

3、禮物製作：

與爸爸媽媽一起親手製作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）

六、活動要求

1、聯繫英方學校，共同開展活動，並將各個班級都與我校年級建立電子聯繫。（__，12月18日前）

2、由國小英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動（e-mail、視頻交流、禮物製作）參加。（__及4-6年級英語教師，12-24日）

3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由__老師發送到英國學校。（__及4-6年級各英語教師，24日前）

4、學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質獎勵。（__，25日前）

創新類活動策劃篇2

一、活動目的：

20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

二、活動時間：

20xx年2月日午會、班會時間

三、活動內容和具體安排：

1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，瞭解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳説。

2、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完後，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2、負責人：

3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的.懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生，十男十女)

活動準備：四個籃球、學説口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備註：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

三、四、五年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員，並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以後，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把製作的元宵燈，放在規定處進行展評

創新類活動策劃篇3

一、活動目的：

為拓展幼兒的視野，增長知識親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強環保意識，讓孩子們在活動中感受到大自然的氣息，培養幼兒愛動物、保護動物的情感，同時增進親子之間的情感。

二、活動時間：20--年-月--日(星期-)

三、活動地點：--野生動物園：乘小火車遊野生動物園，參觀猛獸區;觀看藍寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂園體驗遊樂項目。

四、活動準備：

1.旅遊車4輛，每輛車上貼好標籤(幼兒園名稱、班級)：8：00從幼兒園出發，14：30返回。

2.幼兒、家長及教師午餐自理，做好親子互動遊戲的準備工作。

五、活動過程：

(一)參加人員早晨8點分準時到園，分班講解

1.安全第??

2.活動內容、時間安排

3.注重活動的過程：

1)家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。

2)積極參與各項遊戲，培養幼兒的主動性、積極性。

3)培養幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯繫，共同組織家庭間的遊戲，自由活動以前儘量不要單個家庭活動。

(二)整隊出發：沿途應引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特徵明顯的建築、田野裏的蔬菜等。

(三)到達目的地後自由活動20分鐘。家長應引導幼兒觀察自然景物。

(四)照全家福、分組活動

1.照全家福以班級為單位給照一張全家福。

2.以小組為單位進行參觀。

(五)中餐、休息

(六)清理場地:帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。

(七)各班開展各種親子互動遊戲。

(八)自由活動。

六、安全保障措施：

1.加強管理和監督措施保教主管對各個環節安全防範措施做到層層落實責任到人班主任班級安全工作第一責任人全面負責幼兒出遊安全工作教師負責組織好幼兒活動維持好紀律保育員負責照顧好幼兒出遊護理工作除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。

2.班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3.攜帶好急救用品以防幼兒突發事情。

4.春遊活動期間一切行動聽指揮準時出發準時返校。

5.家長一定要讓孩子在自己視線範圍內，以防走失。

6.文明參觀。

創新類活動策劃篇4

一、參賽對象：全院在校學生均可報名參加。

二、承辦單位：網絡技術系(創業協會協助)

三、大賽組織形式

1.競賽鼓勵以創業計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。各院系可採用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計劃書。

四、參賽作品(創業計劃書)要求

1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。

2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易於形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。

3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。

4.計劃書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。

五、競賽流程

(一)報名階段：

(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。

(2)創意創業計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閲評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分佈。

(二)評選階段

1.準備階段，賽前培訓。

賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員優化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計劃書、創業大賽中應注意的問題等。

(1)團隊創意創業展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解説，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。

(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要採取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評委及嘉賓介紹創業計劃並爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。

(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。

六、競賽評委會構成

競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。

七、競賽獎勵

1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。

2.為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創意”、“創新”、“創造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業計劃的好的創意、創新成果等作品，將設“最佳創意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環節予以頒獎。

3.大賽獲獎隊伍可以優先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創業大賽，也有機會活動相應的創業基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的校園生創業工作室，學校予以幫助和支持。

創新類活動策劃篇5

一、茶話會主題:

齊聚添祝福，共迎新羊年

二、茶話會時間:

三、茶話會地點:

二樓會議室

四、茶話會目的:

在一年一度的新春佳節到來之際，公司特舉辦這次茶話會，希望帶領大家一起感受歡樂、喜慶的節日氣氛，並藉此來加強企業各部門之間的溝通與交流，增進團隊凝聚力，兵給大家提供一個人展示自我的平台和相互學習的機會。希望在即將到來的羊年，大家能夠上下團結一心，共同努力，開拓更美好的新天地。

五、參加人員:

各級領導、全體員工

六、活動流程

1、年會短片(內容説明:20__年@@公司發展的重要事件和各項活動剪輯;操作步驟:會場人員全部到位、工作人員各項工作到崗→播放會場旁白→播放年會短片→主持人入場主持人開場白，介紹到會領導、嘉賓及年會流程。)

2、領導講話(針對這一年的工作做詳細總結，對下一年的工作做簡單彙報)

3、互動遊戲時間(上部)

同舟共濟踩報紙目的:增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛準備:報紙操作:團體成員以小組為單位，每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。

具體分為以下個步驟:

一:主持人宣佈比賽開始後(並開始計時，以2分鐘為時限)，第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成後舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。

(如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數)

二:以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對摺，其他操作和“一”相同;第三輪比賽再對報紙進行對摺，其他的操作和第二輪一樣。

三:三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，表演才藝等等。參與活動者均有禮品相送。

4、才藝表演(凡上台表演才藝者可獲得一份精美禮品，可以唱歌、跳舞、表演魔術、講笑話等)

5、優秀員工評選

標準:

（1）上班不遲到、早退，當月全勤(不請假、事假)，無行政處罰單。

（2）工作積極、主動、熱情、服務周到。

（3）對公司業務熟悉，不因服務技能和態度遭客人投訴。

（4）服從工作安排，高效、準確地完成上級下達的任務。

（5）嚴以律已，嚴格按《員工手冊》的要求約束自己，並給別的員工做好表率。

（6）每個員工寫三個不同的員工姓名，可以寫自己的姓名，根據得票數的多少和領導決議評選優秀員工

6、互動遊戲時間(下部)

你來比劃我來猜

(規則:員工主動報名，主持人選出10人，自由組合，兩人一組，共五組，一個比劃一個猜，在一分鐘內答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。遊戲規則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或寫法。獲勝的小組有精美禮品相送。)

7、優秀員工表彰(根據剛剛的評選，選出優秀員工給予獎勵)

8、年終大獎抽獎環節

一等獎:

二等獎:

三等獎:

抽獎程序3人

(1)製作抽獎券，券分主券副券;

(2)入場時發放抽獎券，主券參會人員保留，副券放入抽獎箱;

(3)抽獎期間，主持人邀請抽獎人員現場抽取獲獎者，由三等獎抽起;

(4)每次抽獎結束，獲獎者憑券領獎。

9、年會結束、合影部分、離場

七、活動經費

屆時，本班將組織一次茶話會。交流彼此的心得體會。