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國慶節最新活動策劃方案

欄目: 活動策劃 / 發佈於: / 人氣:1.2W
中華人民共和國國慶節是國家的一種象徵,是伴隨着新中國的成立而出現的,並且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標誌,反映我國的國體和政體。以下是本站小編和大家分享的國慶節最新活動策劃方案,供大家參考,希望對您有幫助。
國慶節最新活動策劃方案
國慶節活動策劃方案一
  
  活動目的
  
  根據低中年級國小生的接受能力和認知特點,選擇有代表性的事物,使他們初步瞭解我們的祖國,並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國,從而激發學生對祖國的熱愛之情。
  
  活動準備
  
  1.指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識
  
  2.中國地圖、國徽、國歌
  
  3黑板上面寫着“祖國媽媽我愛您”幾個大字,四周點綴富有兒童情趣的圖案。
  
  活動過程
  
  一、國慶節知識
  
  輔導員:大家知道10月1日是什麼節日嗎?
  
  生:國慶節!
  
  輔導員:大家想不想知道為什麼把這一天定為國慶節呢?學生自由回答講述國慶節的來歷
  
  (資料)
  
  輔導員:其實,世界各國都有自己的國慶節
  
  講述世界各國國慶節的來歷(資料)
  
  二、地圖、國旗、國徽知識
  
  輔導員:(出示中國地圖)同學們,這是什麼中國版圖的形狀像什麼?
  
  生:這是中國的版圖,她的形狀像一隻雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
  
  輔導員:同學們,你們愛我們的祖國嗎?
  
  生:(齊答)
  
  輔導員:今天,我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”,
  
  輔導員:我們的祖國多麼美啊!
  
  請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
  
  我第一眼看到了彩色的中國,
  
  輕輕打開地圖,
  
  碧綠的是草原,
  
  金色的是沙漠,
  
  藍藍的是大海,
  
  彎彎的是江河。
  
  在我們祖國的版圖上,
  
  一片五顏六色,
  
  就像盛開的鮮豔花朵,
  
  面對這美麗的圖畫,
  
  我們放聲歌唱:
  
  我愛您——中國!
  
  輔導員:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什麼嗎?
  
  生:五星紅旗。
  
  輔導員:它代表的意義是什麼?
  
  生:中間一顆大星星,代表中國_;四顆小星星圍繞着大星星,表示全國各族人民緊緊圍
  
  繞在黨的周圍。
  
  輔導員:國旗上的紅色和黃色有什麼象徵意義
  
  生:紅色象徵革命,代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象徵光明,也代表我們黃皮膚的中華民族。
  
  輔導員:我也有個問題要問大家,我國的國徽是什麼樣子
  
  生:正中的_,代表首都北京,_上的五星紅旗,象徵民族大團結;四周是麥穗和齒輪,表示工農聯盟。
  
  輔導員:我還有個問題要考考大家,我國的國歌是什麼
  
  生:《義勇軍進行曲》。
  
  輔導員:升國旗時,我們應該怎麼做請全體同學起立
  
  三、帶領學生學做一顆五角星,貼到地圖周圍,比一比誰做的精緻。
  
  四、小結:
  
  輔導員:有了偉大的祖國,才有我們今天幸福的生活,大家今天我們是祖國的幼苗,明天我們一定會長成參天大樹,成為祖國的棟樑!
  
國慶節活動策劃方案二
  
  為大力弘揚優秀傳統文化,豐富羣眾精神文化生活,讓廣大羣眾歡度中秋、國慶雙節,營造熱烈喜慶、文明和諧的文化氛圍。經區委、區政府同意,決定在全區開展“我們的節日?
  
  中秋、國慶節”主題羣眾文化活動。現將有關事項活動方案通知如下:
  
  一、指導思想
  
  按照“節儉辦活動”的要求,通過組織開展“我們的節日?中秋、國慶節”主題羣眾文化
  
  活動,積極引導和激勵廣大幹部羣眾進一步增強愛黨、愛國、愛社會的情感,引導羣眾認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,使節慶活動真正成為推動精神文明建設和思想道德教育的重要載體,努力提升羣眾文明素養,為“精緻淮北、美好杜集”建設提供強大的精神力量。
  
  二、活動內容
  
  (一)發揮文化民生工程作用,搞好公共文化服務。
  
  各鎮(辦)綜合文化站要以文化站免費開放為契機,組織好送電影下鄉活動,以積極健康的電影文化豐富羣眾的文化生活。
  
  在農家書屋或者村級文化信息資源共享工程點因地制宜舉辦科學養生健康知識講座、開
  
  展讀書朗誦比賽等增知識、促成長的適合兒童的文娛活動。
  
  用好農民體育健身工程,舉辦羣眾喜聞樂見、主動願意參與的趣味農民運動會、農民籃球賽、乒乓球賽等活動,增強羣眾體質,活躍節日氣氛。
  
  (二)抓好一團體兩隊伍,搞好文化志願服務。
  
  各鎮(辦)綜合文化站要發揮好主導作用,利用文化站辦民間文藝團體,組織好文化志願者隊伍和羣眾文化輔導員隊伍,圍繞“精緻淮北、美好杜集”主題,開展迎中秋、慶國慶羣眾性文體活動、送文化下鄉活動。
  
  倡導在美好鄉村建設試點村或開放式村部的文體活動室開展“家庭和睦、鄰里友善、社會和諧、參與廣泛”的小型室內文體活動,讓羣眾在歡樂互動的氛圍裏感受節日的美好。
  
  (三)做好兩個宣傳,加強農村文化建設。
  
  做好活動宣傳工作,鼓勵羣眾積極參與,提高羣眾的參與熱情,引導羣眾在自娛自樂中不斷提高文化、文明素養,真正達到“文化樂民、文化育民、文化富民”的目的,加快推進農村文化建設和精神文明建設。以高度的文化自覺和文化自信,結合農村文化建設、文化站免費開放等民生工程工作,做好媒體宣傳報道工作,不斷擴大杜集羣眾文化的影響力。
  
  三、工作要求
  
  (一)高度重視,精心組織。
  
  組織開展“我們的節日?中秋、國慶節”主題文化活動,是推進社會主義核心價值體系建
  
  設的有力抓手,是加強農村建設、豐富羣眾精神文化生活的重要途徑,對於推進農村傳統文化建設和弘揚文明新風具有重要意義。
  
  各鎮(辦)綜合文化站要把開展主題文化活動,作為羣眾愛國主義教育活動的一件大事,制訂具體方案,落實工作措施,做到覆蓋面廣,影響度深,務求取得良好效果。做好安全預案,做好活動過程中的安保工作,確保羣眾文體活動安全有序。
  
  (二)創新載體,彰顯特色。
  
  要按照“三貼近”的原則,認真設計特色鮮明,積極健康、羣眾喜聞樂見的活動,要突出精緻淮北、美好杜集、平安家庭等主題,弘揚中華民族優秀傳統文化。
  
  積極創新歡度節日的形式和載體,使傳統節日與現代社會人際交往相結合,與現代羣眾生活方式相吻合,不斷增強節日文化活動的羣眾性、廣泛性和吸引力、感染力。
  
  (三)大力宣傳,營造氛圍。
  
  要充分發揮新聞媒體的宣傳教育作用,通過專題專欄、新聞報道、張貼標語等,積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念,在移風易俗中體現人文關懷,在舉國歡慶中倡導文明新風,營造濃厚的輿論氛圍,使“我們的節日”深入人心。
  
  活動開展情況資料、圖片請及時報送區文化廣電體育旅遊局辦公室。
  
國慶節活動策劃方案三
  
  一、活動主題:唱紅歌慶國慶頌祖國
  
  二、活動目的:
  
  為熱烈慶祝國慶68週年,充分展現我校師生的良好精神風貌,激發學生的愛國熱情,營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍,學校決定舉行“慶國慶,唱紅歌”暨“第六屆校園歌手比賽”文藝匯演活動。
  
  三、活動時間:XX年9月30日下午(暫定)
  
  四、活動地點:學校小操場
  
  五、活動內容:
  
  班級合唱與校園小歌手分別進行
  
  六、活動要求:
  
  1、參加單位:全校12個班級,歡迎教師個人或集體參與才藝展示。
  
  2、合唱比賽:各班確定2首歌曲比賽,自選歌曲,各班選唱歌曲必須是政治性、思想性、藝術性鮮明,富有革命激情,催人奮發向上的節目。
  
  3、校園小歌手:可獨唱或以組合形式參賽,但組合形式每班選送的人不得超過三人。歌唱的曲目內容要積極健康向上,符合中國小的身份。責任人:班主任。
  
  4、各班於9月17日前上交電子版節目單,節目不得重複,25日之前上交電子版的串詞。
  
  5、各班參賽若需伴奏,一律選用mp3格式。
  
  七、評獎辦法:
  
  1、比賽流程:各班主任抽籤決定比賽順序,先進行班級合唱,所有班級唱完之後再進行校園小歌
  
  手比賽,校園小歌手比賽不再抽籤。
  
  2、評分標準:班級合唱與校園小歌手均採取十分制計分辦法,兩類比賽分別計分,參賽班級歌曲
  
  唱完後,評委當場亮分,去掉一個最高分和最低分後,再取分數的平均值記分,參賽個人按同樣方法計分,最後算班級總得分(班級合唱得分計60%+校園小歌手得分計40%)
  
  3、獎項設立:班級比賽分國小組、國中組,各設一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,頒發獎狀;校園歌手分國小組、國中組設一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個,優勝獎3個(一、二、三等獎頒發獎品及獎狀,優勝獎頒發紀念品)。
  
  4、教師參與人員頒發紀念品。
  
  八、工作人員:
  
  總策劃:顏克瓊
  
  策劃:陳峻峯鄭偉楊瓊
  
  節目指導:向海英、周曜及各班主任
  
  評委:陳峻峯鄭偉陳華魯金虎向三軍付瑞蓮向海英周曜苗志勇
  
  場地佈置:魯向陽王明
  
  舞台背景:王明向海英
  
  登分統計:周茜
  
  攝影:周嵩
  
  音響:魯向陽
  
  主持:學生4名
  
  獎狀獎品準備:魯向陽
  
  班級合唱比賽評分標準(10分制)
  
  一、基本分(7分)
  
  1、歌曲內容健康,積極向上(2分)
  
  2、演唱技巧(4分):其中音準、節奏好,有樂感(2分);對歌曲有較好的理解,作品處理得
  
  當,音色優美,表演完整(2分)
  
  3、選擇歌曲難易程度。(1分)
  
  二、服裝紀律(1分)
  
  隊員衣着整潔、大方、統一,精神面貌好,進出場紀律好。
  
  三、演唱形式與指揮(2分)
  
  1、指揮動作標準、協調。
  
  2、現場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞台表演準確、恰當,配合默契等)。
  
  3、演唱形式多樣,有一定創意形式新穎,有一定創意。
  
  校園小歌手評分標準(10分制)
  
  1、歌曲內容滿分為1分,要求參賽曲目內容健康,積極向上;
  
  2、伴舞內容滿分為2分,要求整齊劃一,富有創意,與歌曲內容相映襯;
  
  3、音色音質滿分為2分,要求發音清楚,音色清晰而有質感;
  
  4、演唱技巧滿分為3分,要求整首歌曲的演唱富有感情,音樂節奏感強,歌曲演唱完整;
  
  5、儀表儀態滿分為2分,要求參賽選手着裝大方,符合學生的身份;儀態穩重,富有青年人的活力與朝氣;
  
  6、本次比賽採取現場評分方法,去掉一個最高分和一個最低分,以綜合平均分為參賽選手的得分。