“學習百年黨史 凝聚奮進力量”專題網絡培訓班
實施方案
為確保“學習百年黨史 凝聚奮進力量”專題網絡培訓班順利實施，特制訂本方案。
一、培訓內容
“學習百年黨史 凝聚奮進力量”專題網絡培訓班課程列表如下：
一、牢記初心使命 凝聚奮進力量 | ||
課程名稱 | 主講人 | 單位職務 |
學好黨史 奮勇前行——學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話 | 李 蓉 | 中共中央黨史和文獻研究院研究員 |
不忘初心、牢記使命——深入學習習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的講話 | 崔麗華 | 中共中央黨校（國家行政學院）馬克思主義學院副教授 |
中國共產黨百年曆程與啟示 | 祝 彥 | 中共中央黨校（國家行政學院）中共黨史教研部毛澤東思想教研室主任、教授 |
中國共產黨的初建與初心 | 王 毅 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
追問信仰與共產黨人的初心 | 董振華 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
堅守信仰 絕對忠誠 不忘初心 牢記使命 | 劉玉平 | 劉光典烈士之子 |
二、學習黨史國史 堅定理想信念 | ||
課程名稱 | 主講人 | 單位職務 |
中國共產黨的創立 | 祝 彥 | 中共中央黨校（國家行政學院）中共教授 |
轟轟烈烈的大革命 | 專題片 | |
國共兩黨與抗日戰爭 | 盧 毅 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
新中國的誕生與社會主義制度的確立 | 柳建輝 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
十一屆三中全會與偉大歷史轉折 | 曹 普 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
中華人民共和國成立70週年光輝歷程 | 祝 彥 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
在黨的堅強領導下繼往開來踏上改革開放新徵程 | 馬建堂 | 國務院發展研究中心黨組書記、副主任 |
三、弘揚革命傳統 傳承紅色基因 | ||
課程名稱 | 主講人 | 單位職務 |
“紅船精神”：新長征路上的精神底藴 | 戴立興 | 中國社會科學院馬克思主義研究院研究員 |
井岡山精神的內涵及其當代價值 | 陳勝華 | 中國井岡山幹部學院教學科研部黨史教研中心主任、教授 |
歷史記憶中的長征 | 紀錄片 | |
抗戰精神：中華民族復興的強大精神動力 | 薛慶超 | 中共中央黨史和文獻研究院研究員 |
延安精神的時代價值與現實意義 | 郭必選 | 延安大學教授 |
“兩個務必”和“趕考”智慧——中國共產黨在西柏坡的偉大實踐及精神 | 李慶安 | 中國西柏坡精神研究院副院長、西柏坡紀念館副館長 |
永不消逝的雷鋒精神 | 徐 平 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
紅色文化的精神內核與當代價值 | 洪向華 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
四、堅持黨的領導 發揮制度優勢 | ||
課程名稱 | 主講人 | 單位職務 |
加強黨的領導，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證 | 曹鵬飛 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
堅持中國共產黨領導的制度優勢 | 陳志剛 | 中國社會科學院馬克思主義研究院研究員 |
強化政治監督保障制度執行，增強“兩個維護”的政治自覺 | 任 進 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
加強黨的領導與全面從嚴治黨的內在統一 | 董亞煒 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
新時代制度治黨：實踐價值、制度基礎與關鍵環節 | 曹鵬飛 | 中央黨校(國家行政學院)教授 |
五、錘鍊黨性修養 永葆政治本色 | ||
課程名稱 | 主講人 | 單位職務 |
新時代共產黨員的黨性修養 | 劉玉瑛 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
政治修養是黨性修養的靈魂 | 微 課 | |
欲而不貪、寵辱不驚的人生智慧 | 王 傑 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
增強黨性修養 做合格共產黨員 | 孫 寧 | 中共北京市委黨校（北京行政學院）黨史黨建教研部副教授 |
淨化政治生態，永葆清正廉潔的政治本色 | 劉 春 | 中共中央黨校（國家行政學院）教授 |
説明：1.主講人單位職務為課程錄製時職務職稱；
2.課程名稱以最終上線課程為準。
二、培訓要求
（一）培訓環節
培訓設置課程學習、主題研討、在線考試、心得撰寫等四個環節，具體要求如下：
1.課程學習：培訓期間，參訓學員結合實際情況自主選學30學時（45分鐘/學時）的點播課程。
2.主題研討：參訓學員可結合“學習黨史在新時代的重要意義”“如何在工作中踐行黨史精神”等主題開展線上小組討論，也可結合所在單位的實際情況開展線下討論。
3.在線考試：參訓學員需參加在線考試，考核內容為黨史國史相關內容，題型為單選、多選、判斷，總分為100分，考試時間為90分鐘。
4.心得撰寫：參訓學員結合學習所得與工作實際，撰寫一篇不少於800字心得體會作為本次培訓的研修成果。
（二）培訓考核
為確保培訓質量和培訓效果，培訓採取“過程性評價”和“終結性評價”相結合的考核方法，關注學習過程，注重培訓收穫，完成培訓考核要求，總成績在85分及以上的參訓學員可在線打印學時證明。考核標準詳見下表：
考核維度 | 考核標準 | 考核比重 | |
過程性評價 | 課程 學習 | 完成30學時（45分鐘/學時）的必修課程學習任務。 | 50% |
主題 研討 | 結合所列主題或自擬主題，至少組織開展2次主題研討。 | 10% | |
終結性評價 | 在線考試 | 在有效時間內完成在線考試，考試卷面總分100分，按考核比重摺算後計入最終分數。 | 20% |
心得 撰寫 | 提交一篇不少於800字的學習心得，要求思想性強、主題鮮明、條理清晰、結構完整、邏輯嚴謹、內容詳實。 | 20% | |
三、組織實施
（一）組織管理：建議以單位的形式組織參加培訓，以班級為單位開展培訓活動，各參訓單位可開設多個班級。每班設班級管理員1名，負責本班教學活動的組織管理，班級管理員由參訓單位相關負責人擔任。同時，民政部培訓中心組建教學管理團隊，定期通報學員學情數據，進行督學促學，同參訓單位共同保障培訓學xxx度和實效。
（二）平台搭建：民政部培訓中心結合各參訓單位報名需求為學員搭建專屬學習空間，並建立班級和學習賬號，各參訓單位班級管理人員及時通知學員參加學習。
（三）學員學習：參訓學員認真閲讀《中國民政人才網絡學院操作手冊》，登錄中國民政人才網絡學院或中國民政培訓APP進行學習。
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