區英語藝術節系列活動方案

一、活動宗旨

1. 為了推進英語新課程的進一步實施，使英語教學真正做到以學生髮展為本，全面提高學生的綜合語言運用能力，凸顯我區英語教學特色，進一步推進我區英語教學的改革與實踐。

2. 通過舉辦英語藝術節系列活動，為廣大師生搭建一個學英語、用英語、展現學生綜合風采、展示英語教學成果的舞台，充分體現語言學習對學生髮展的價值，為學生營造英語學習氛圍，讓學生獲得學英語的自信和成就感，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、系列活動安排

學生：

1．英語校園文化建設評比：

1）利用午間休息時間播放學生喜愛的英語歌曲。

2）結合學校特點，班級、校級舉辦學生英語歌曲大賽、朗誦比賽、演講比賽、英美文化講座、英文電影欣賞等系列活動。

3）開闢班級黑板報英語角，宣傳英語文化知識。

4）開展其他有創意的英語活動。

上學期末請各校英語教研組將對英語文化建設的總結（附上活動的照片）上交區教研室，我們教研室將組織骨幹教師對各校的校園文化建設進行評比。

2．手抄報競賽：

以Enjoy my English, fly my dream（享受英語，放飛夢想）為主題，國小高年級（5-6年級）和國中一、二年級手抄報競賽。（班級--校級--區級比賽）上交時間：3月30日之前

3. 英語“希望之星”評選：

校級（初賽）：以學校為單位分年級進行，推薦優秀選手參加區級決賽。請各學校將初賽的選拔方案、比賽過程的電子稿發到區教研室。初賽時間為4月底。

區級（決賽）：各校按名額分配上報名單到區教研室。活動評選要求:按低年級組(3-4年級)和高年級組(5-6年級)以及7年級和8年級四個組設立獎項。決賽時間為5月中旬;

比賽形式：國小：1分鐘自我介紹+3分鐘故事表演

中學：3分鐘命題演講+1分鐘即興表達

4．英語藝術節及區中國小生英語風采大賽 時間：20XX年下學期

採用英語歌舞、英語故事、劇本表演、動畫片配音等形式，節目參與者必須在2人以上。以學校為單位，由評委進行現場評分，對所展示的節目評出一、二、三等獎，並評選出節目的優秀指導教師。

教 師：英語教師人人蔘與。

1.國小、國中英語課標學習（中學包括考標）體會徵文。截止日期為：5月上旬。

2.教學反思徵文： 截止日期為：5月下旬

程序：執教老師展示公開課--同組教師對其開展課堂觀察，並填好觀察記錄表—執教教師根據觀察記錄寫好教學反思。目的在於促進教師運用新課程理念來研究自己的教學。

要求：每位教師上交一堂課的課堂反思（從教學設計、教學過程、教學效果等方面反思），並附上同組教師的課堂觀察記錄表。（由區教研室組織評比，評比出優秀教學反思）