兒童學校活動方案5篇

我們所寫的活動方案是要能在實際的活動中實施的，大家在活動開始前一定會將活動方案准備好吧，以下是本站小編精心為您推薦的兒童學校活動方案5篇，供大家參考。

兒童學校活動方案篇1

指導思想

20xx年“六一”兒童節即將來臨。“六一”是孩子們的節日，“六一”在孩子們的心理是神聖的、快樂的、嚮往的，也將是留有永久美好回憶的。因此，在學校場地小、抽測等教學任務緊的情況下，學校決定儘可能讓節日活動豐富一點，儘可能為孩子們留下值得記憶的童年生活。

多年來，學校都在堅持每日晨讀《弟子規》，尤其是自去年10月中旬，學校“班級常規管理辦法”實施以來，經典誦讀更加常規化，這是讓學生在誦讀活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，受到思想的啟迪，滲透情感的薰陶。在陽光下茁壯成長，是孩子們的主旋律。打造書香校園，是我們百年老校的方向標。特擬定以下活動方案：

活動主題：陽光“六一”書香飄溢

活動方式：集中表彰與分班聯歡相結合

活動內容：

一、表彰大會：

（一）出旗，齊唱《少年先鋒隊隊歌》；

（二）少先隊員獻詞（本任務由六年級部分學生承擔：每班選5名朗讀、表演能力強的學生，先自主背誦獻詞內容，後集中培訓；內容是《青青校園，感恩有你》）

（三）宣讀受表彰學生名單、授獎。

（四）校長致辭。

二、千人誦讀活動。

誦讀內容《弟子規》。根據《弟子規》“總敍、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文”八個方面的內容，六個年級組分擔誦讀任務，由兩名主持人引領有分工也有合作。

?總敍》由一年級朗誦，《入則孝》由六年級同學朗誦，《出則弟》由二年級朗誦，《謹》由五年級朗誦，《信》由四年級朗誦，《泛愛眾》由三年級，《親仁》由一年級小同學朗誦，《餘力學文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成（具體見朗讀材料）。具體安排：

朗誦內容

朗誦（人）班級

?總敍》

一年級（最後兩句重複，讀兩遍）

?入則孝》

六年級（最後兩句重複，讀兩遍）

?出則弟》

二年級（最後四句重複，讀兩遍）

?謹》

五年級（最後四句重複，讀兩遍）

?信》

四年級（最後四句重複，全校讀一遍）

?泛愛眾》

三年級（最後四句重複，讀兩遍）

?親仁》

一年級（最後四句重複，讀兩遍）

?餘力學文》

主持人、全校男生、全校女生合作

（最後八句重複，讀兩遍）

三、分班聯歡。

各班回到教室，分發相關獎品、獎狀。組織學生開展班內聯歡，自娛自樂。學校行政班子組織慰問。要求各班班主任老師根據本班學生特長，提前精心組織，使班級活動活潑生動，有聲有色有特色。

活動要求：

1、六年級組推選一位老師負責指導參加獻詞學生的培訓、輔導，各班主任推選5名學生代表，並負責督促學生背稿、參訓，做好培訓協助工作。

2、下週三下午放學後，試演一次。

3、一至六年級班主任及語文老師，負責指導本班學生的誦讀指導，按分配的內容，注意誦讀節奏、速度、整齊度的訓練。除了現有角色安排外，如年級組內有角色分工與合作朗讀，年級組老師要進行集中培訓指導。

4、誦讀的具體內容，本週末膠印，下週一上午分發到各班，人手一份。要求學生妥善保管，防止當日備用。各班必須在週三前能熟背成誦。下週四、週五下午，視天氣集中排練一次。

5、活動當日，服裝不作統一要求，但一律佩戴紅領巾。按學校劃定區域席地而坐。

6、整個誦讀活動聽主持人領讀指揮。誦讀時，該年級組學生全體起立，齊聲朗誦。朗誦完畢，保持有秩序地靜坐聆聽。

兒童學校活動方案篇2

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日"萬聖節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。

3、通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，體會節日的快樂。

二、活動時間：2019年10月31日(星期四)15:00--20:00

三、活動地點：操場、大廳、教室等

四、活動準備：

(一)萬聖節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題牆進行萬聖節環境佈置，烘托節日氛圍。

3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。

4、利用宣傳欄、主題牆等形式宣傳萬聖節的來歷、習俗，並向家長髮出節日邀請函。

5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬聖節親子樂、化裝舞會、萬聖遊樂園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等。

(二)萬聖節知識認知及道具製作：10月24-28日

1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬聖節知識的講述。如瞭解萬聖節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

2、製造萬聖節情境，園所班級內可以適時播放萬聖節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

3、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

4、每個班安排不同特色的萬聖節活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。

五、活動流程：

1、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候"萬聖節快樂happy halloween"。

2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬聖節光盤，瞭解其他國家的小朋友是如何度過萬聖節的，而後進行活動遊戲。

3、小朋友到各班進行討糖活動,討糖口號："trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要説上一句"trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

4、在本班或大廳、户外進行萬聖節食品的製作或品嚐活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

5、晚上進行創意服飾走秀活動，並舉辦化粧舞會。讓幼兒穿着鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。

六、注意事項

1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是託、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。

2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。

3、不管是遊園、討糖，還是酒會、舞會等萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

兒童學校活動方案篇3

一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重的一個節日。今年我校為各族教職孩子舉辦的“六一”兒童節將以與共建村隊孩子結對子的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，進一步加強我校教職工子女與共建村隊農民子女建立更深的交往和友誼，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使雙方家長進行一次有益的育兒經驗的交流，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過雙向的交流，進一步增強與共建村隊的深厚感情，進一步塑造我校的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

學會合作、學會交往、增進友誼

三、活動準備

_電大婦委會與共建村隊婦委會聯繫，落實雙方參加活動子女名單。學校工會、婦委會組織召開籌備會議。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使子女能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全校各族適齡兒童家長為孩子們創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵子女積極參與“六一”節的各項活動。

2、參加條件我校各族教職工3週歲至14週歲以下子女均可參加。

3、時間：20_年6月2日上午11：00點準時開始;

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以聽取“少年兒童法制講座”(動畫版)、“結對子拓展遊戲”“幸福相聚美食”等形式來進行。

五、活動時間安排

_電大婦委會於20_年5月28日前落實參加活動人數及費用的申報等工作。

六、活動組織形式及服務團隊

由學校工會、婦委會牽頭，由各處室協助完成。組織成員：_等人協助完成活動。

七、擴大影響

1、及時上報簡訊：州婦聯、區電大及學校校園網等媒體。

2、懸掛橫幅，營造氛圍。

3、籌備組會議。

兒童學校活動方案篇4

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟學生教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享

2、宣傳口號：我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會説;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);

2、各班為單位作好參加活動的準備

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使學生能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為學生創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵學生積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20____年6月1日。

3、對象：本班兩位教師、全體學生和保育員阿姨。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“玩遊戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

a、玩遊戲

(1)活動目的：使學生通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養學生與小朋友合作交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求學生能積極、大膽地與小朋友參加“六一”遊戲活動。

(3)遊戲內容：

1、貼鼻子

遊戲規則：在紙上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子、

遊戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍着椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者

3、快樂呼拉圈

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手

遊戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

兒童學校活動方案篇5

在第62個“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我校定於5月30日在本校舉行全聯校慶“六一”系列表彰活動和坡頭寄宿制國小新建餐廳剪裁儀式，鑑於近階段安全工作的嚴峻形勢，為了保證此次慶祝活動順利進行，確保會場秩序井然，確保師生安全，確保少年兒童度過一個歡樂、祥和、安全的節日，特制定本次活動安全應急預案：

一、慶祝六一國際兒童節活動安全領導及成員名單：

組長：白海萍(校長)

副組長：荊文鈞、

成員：德育教師、班主任及科任教師、保衞人員和其他學校校長。

任具體活動場地及項目安全負責人見以下安排：

二、預案流程：

活動時間：5月30日8：30——11：00

7：30安全領導小組成員全體到位，排查安全隱患，

8：30——12：00責任教師及保衞人員實時監控

活動期間隨時提高安全警惕，上報機制如下：

事故發生後第一時間各部分安全負責人在保護學生安全情況下及時有機處理，並上報學校安全領導組或校警室，學校領導組立即上報教育局，在明確事故大小情況後上報公安機關。

三、主要活動及安全負責人：

1、剪裁儀式。(地點:學校運動場。安全負責人：張軍)

2、聯校慶“六一”系列表彰活動。(地點：學校運動場。安全負責人：張慧琴)

3、演出場地安全：音響設備操作、配樂、停電應急：荊文鈞、白昇書

攝像：

4、飲水安全：各班主任

5、食品衞生安全：各班主任

6、突發與傷害事故處理：王存德、武連英

7、學生的集合疏散：杜贏泉、趙福義

注：各班教師必須十分明確知曉會場的安全重要性，教育學生不亂跑，不鬧事。

8、其他學校有其所在學校校長負責

四、大門值勤：保安人員、楊海葦、荊玉田

五、醫務、衞生：王愛蓮、王愛龍

六、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、講紀律：統一校服着裝(天熱，着夏裝;天涼，着秋裝)，戴紅領巾，遵守學校各項規定，有事要先向班主任請假。

5、班主任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

6、特別提醒：

(1)遇事要冷靜，措施要果斷。

(2)處理集體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡。保護學生，控制事態。

7、如發生突發事件請及時與以下安全人員聯繫：

校長：白海萍(聯繫電話:)

校警：楊海葦(聯繫電話：)

8、活動中發生師生傷害事故，按照《應急處置總預案》的分工立即完成以下工作：

(1)彙報學校領導，視情況決定是否停止活動，配合醫院做好傷員搶救工作;

(2)立即組織教師搶救傷員，送醫院救治;

(3)緊急疏散學生;

(4)保護事故現場，根據事故情況彙報有關部門(如：報教育局5151377、報120搶救傷員，報110，報119火警等)，通知學生家長。