“青年興則國興，青年強則國強，青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”面對疫情，青年人更應當堅定自己的理想信念，錘鍊自己高尚的品德，傳承“一方有難，八方支援”的傳統美德本站小編為大家整理的20xx 大學畢業班會活動方案資料，提供參考，希望對你有幫助，歡迎閲讀。
主題背景
自新型冠狀病毒疫情初現以來，中華民族又一次面臨巨大的考驗。“民齊者強”(荀子)，在這場沒有硝煙的戰鬥中，中華民族再次展現了強大的凝聚力，全國各族人民在黨的領導下，眾志成城，共克疫情，在新冠治療、科研攻關、控制疫情等各方面取得了突破，目前已經有效遏制了病毒在國內的肆意蔓延。現階段，仍然需要我們齊心協力，共同擔當起抗擊疫情的責任。習近平總書記曾經説過：“青年興則國興，青年強則國強，青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”面對疫情，青年人更應當堅定自己的理想信念，錘鍊自己高尚的品德，傳承“一方有難，八方支援”的傳統美德，並將其發揚光大。
班會形式
參會人員:xxx
擬邀請嘉賓：年級主任、學校領導、相關醫護專家
主持人：有主持經驗的同學
活動形式：班會宣講，可安排主題朗誦，視頻播放、線上連線等形式
班會過程和目標：一是通過展示當前全國抗擊疫情和各地增援武漢的數據，使同學們認識到抗擊疫情過程中體現的的制度優勢和民族精神，並進一步增強戰勝疫情的信心。二是總結前期同學們疫情期間的表現，結合學習現階段全國疫情防控總體部署和學校疫情防控的紀律要求，提高同學們對抗擊疫情舉措的認識，明確自己的使命和責任，增強青年學子的責任感。三是通過致敬最美逆行者，引導同學們在今後的學習工作中，傳承傳統美德，踐行新時代雷鋒精神。
議程安排
會前熱身：防範新冠病毒知多少?(10-15分鐘)
本環節旨在提高同學們的防範意識和防範知識，同時，認識到保護自己就是保護他人，對自己負責就是對社會對國家負責。通過較為輕鬆的內容開始我們的班會，以下進入主題部分。
首先可以安排一些輕鬆的科普知識，例如，關於如何選擇口罩、如何正確佩戴口罩、正確洗手八步等，可以通過視頻或動畫等形式呈現。或者是網絡上的測試科學抗謠的小遊戲，也可以安排類似的內容進行互動。
一、 戰勝疫情的制勝法寶 (10-15分鐘)
二、 (一)萬眾一心 眾志成城
展示國內抗擊疫情的總體數據走勢。
(二)一方有難 八方支援
展示支援湖北情況
1. 到目前為止，湖北累計接收社會捐贈資金130億元。(可以根據當天實時動態進行更新。)
2.(從各省捐贈的角度看) 如山東省:截至2月5日，山東累計向湖北捐贈蔬菜、水果超過2300噸。 (可插入相關新聞視頻等) 還有多個省份的捐贈在此就不一一例舉了，但是你們的功績依舊記於我們心中。
3.(從一省包一市的角度看)例如：北京包潛江市
(三)交流發言：自疫情發生一來，我們做了什麼?這麼做的目的是什麼?帶了什麼樣的好處?從哪些方面可以體現出我們“集中力量辦大事”制度的優勢?同學們進行互動，之後總結同學們的發言。
二、 抗疫有我 (20分鐘左右)
(一)教師角度
班主任通過言傳身教介紹抗擊疫情期間的主要工作表現，通報在此期間學生整體表現，依照當前各級抗擊疫情舉措和學校的疫情期間紀律要求，結合實例向教導同學們能做什麼，不做什麼。(PPT展示講解)
(二)學生角度
1.從為疫情捐贈和做了志願者的青年的角度來看(和社區一起做了什麼，和一起做志願的同胞們為祖國做貢獻的感受。)可以安排親身參與到志願者的工作的同學來發表自己在這段經歷的感受。
2.從沒有為疫情捐贈和做了志願者的青年的角度來看(在此強調：無論有沒有捐贈，這並不是評判一個人有沒有團結心的標準。在家中學習、堅守在家中、勤洗手、不生病也是對國家做了重大的貢獻。所以希望同學如實的説出自己看法的觀點，將自己感悟傳遞給身邊的人。)
班會總結
三、總結昇華：新時代雷鋒精神的踐行者 (20-25分鐘)
(一)最美逆行者
1.介紹最美逆行者——醫護人員
(工作照片、互相打氣的照片、背影照片)
2.最好的傳承——鍾南山院士等老專家、退休軍醫的故事
他們在危難時刻挺身而出，為國為民做貢獻，他們是傳承中國優秀傳統美德——團結一致、不畏艱險、頑強奮鬥的最好體現。
(二)新時代雷鋒精神
1.雷鋒精神簡介——全心全意為人民服務、無私奉獻的核心
2.“牢記囑託砥礪前行 以雷鋒精神推進振興發展”——黨的十八大以來，習近平總書記多次動情地談到雷鋒精神，號召把雷鋒精神代代傳承下去。在此次疫情中那些全心全意為人民服務、無私奉獻的醫務人員、軍人、武警、公安，甚至是社區工作人員等等無一不體現着雷鋒精神。在這裏我們可以引用習近平總書記關於時代精神、雷鋒精神的系列相關講話及視頻內容，引導同學們在致敬的同時學習雷鋒精神，承擔社會責任，爭做新時代的活雷鋒。
(三)結尾——致敬最美逆行者，號召大家學習雷鋒精神，承擔社會責任，將我們中華民族自古以來團結一心眾志成城的的精神，不畏艱難奮勇戰鬥的氣節傳承下去。
班會背景
從武漢疫情爆發到今天，已有一個多月。
這個寒假，一場突入其來的疫情成為全國人民關注的焦點，迫使我們的生活按下了暫停鍵。對我們來説，眼前正在發生的一切，就是一本生動而深刻的教科書。如何通過這場疫情，從身邊的人、事、情出發讓同學們學會應對，學會思考，學會感恩和從容，引導學生從我做起，從身邊小事做起，自覺參與抗擊疫情活動，積極思考成長與成人的關係，勇擔時代使命，匯聚祖國強大的力量和希望
班會目標
1.讓同學們瞭解疫情的發展現狀，勇敢擔當青年學生的使命與責任，以及作為一名大學生該如何保護自己，保護身邊的人?
2.通過“疫情”災難這本書讓學生讀懂擔當的意義何在，為什麼那麼多人在危難時刻要挺身而出?要讓同學們深刻認識中華民族在面對疫情和災難時“一方有難、八方支援”的崇高精神?
3.作為一名大學生，深刻認識中國特色社會主義制度“集中力量辦大事”的顯著優勢。
活動形式
討論、案例分享、發言、閲讀相關文件、呼籲行動等。
活動過程
1、全體同學登錄釘釘(或飛書app)，進入直播間，直播間頁面放映班會ppt;
2、凝視國旗，齊唱國歌，從會議開始就培養學生的愛國情懷;
3、班主任親切問候，與同學連線互動詢問家鄉疫情情況;
4、班主任與3位同學連線互動，詢問對疫情事件的理解並總結;
5、團支書宣讀疫情期間注意事項，圍繞作為一名大學生該如何保護自己，保護身邊的人?;
6、選取3名黨員同志講話，引導廣大學生樹立正確的價值觀，培養其社會責任感;
7、討論：我們作為一名新聞學的學生，如果沒有更大的力量和能力去前線奮鬥，我們現在能做什麼?
8、選取3名班委講述所知曉的身邊疫情期間温暖的事件或新聞，從新聞評論的角度融入對中華民族在面對疫情和災難時“一方有難、八方支援”的崇高精神的理解;
9、班主任督促同學們對於“在疫情中學習——疫情防控公開課”的學習，並且開展全體連麥討論，討論從中國經濟、法制、國際情況、歷史角度來看疫情發展，並且使同學們深刻認識中國特色社會主義制度“集中力量辦大事”的顯著優勢
10、欣賞歌曲《大國大愛》，
11、班長呼籲同學們要在危難時期挺身而出：在疫情背後，有很多人在默默付出，我們的平安健康是有許多人逆行而上。在抗“疫”之戰中，很多人無私地付出了自己愛，或是奮鬥在一線，或是無私奉獻出自己的力量，或是用自己的手書寫對他們的敬意，讓滿滿的正能量灑在我們國家的每一個角落。病毒無情，人間有情!歲月漫長，總有人在為你負重前行，我們齊心協力，勝利就在眼前!
班會總結
我們每一個人都應該堅守信念。勝利不是空喊口號，需要我們付出實際的行動;行動不靠指望，從我做起，“人心無疆，共渡風雨”!
這是一場非常時期的非常班會，班主任在這頭，學生在那頭。希望此次網絡主題班會給居家的同學們送去了一縷暖陽、一劑精神良藥，也給予學生們抗擊疫情的信心和共同打贏疫情防控阻擊戰的勇氣與力量，相信這次班會能夠讓我們更加團結，共同打好這場防疫阻擊戰，迎接美好的未來。
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