萬聖節的策劃方案1
一、活動時間
20xx年11月3日 （週一）下午 4：30 – 5：30
二、活動場地
一、二年級升旗操場
三、四、五、六年級校內運動場
三、各年級活動項目（每位學生至少玩一種遊戲，全員參與，注意安全）
（一）低年級
一、二年級的學生參加兩個遊戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行遊戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。
瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點後需要回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排名。
小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鑽圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排名。
活動器材：裝飾好的圓圈、平衡木
（二）中年級
三、四年級的同學參加三個遊戲，手腳並用、跳跳球和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行遊戲。
手腳並用：學生用軟板輪流踩向終點，進行迎面接力跑，按時間排名。
跳跳球：學生在跳跳球上進行往返接力跑，按時間排名。
叼蘋果：參加遊戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多
者為勝。
活動器材：軟板、跳跳球、裝滿水的大桶及蘋果若干。
（三）高年級
五、六年級的同學參加三個遊戲，跳跳球、快樂的小扁擔和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行遊戲。
跳跳球： 學生在跳跳球上跳向終點，進行迎面接力跑。以時間排名。
快樂的小扁擔：學生挑着扁擔到達指定地點，將自己扁擔上的小桶灌滿水，迅速跑向起
點，將運回的水倒入班內儲水桶內。以班內儲水桶內水多者為勝。
叼蘋果：參加遊戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者
為勝。
活動器材：跳跳球、扁擔4個，扁擔及小桶、班內儲水桶、裝滿水的大桶及蘋果若干。
萬聖節的策劃方案2
活動目的：
提升xx酒吧的市場知名度
活動時間：
20XX年10月31日
活動口號：
驚聲尖叫萬聖節
xx酒吧萬聖節化粧舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現場，令人毛骨悚然的`演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什麼?ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!
用行動挑戰你的膽量，用尖叫發泄你的不安，就在萬聖之夜，就在零點酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動當晚零點酒吧門口，為參加活動的朋友免費化粧，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。
活動宣傳形式：
1、印刷dm宣傳單n張，海報1張<貼門口>，展架n幅<門口及場內>，在店內及外聯單位進行宣傳(以冷色為主);
2、針對性的進行手機短信宣傳;
活動現場佈置：
1、鬼臉面具n個(發放給客人)
2、羽翼面具n個(發放給客人)
3、南瓜燈籠n個(場內裝飾)
4、骷髏頭n個(場內裝飾)
5、蜘蛛n個(場內裝飾)
6、黑披風n件(保安着裝,門口和舞台兩邊)
7、斧頭大刀道具各1套(舞台兩邊保安)
8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)
9、紅、黑、白、化粧顏料各n瓶(面部着粧用)
物品的數量看情況而定!!!
活動注意事項：
1、電視屏幕、舞台背景、現場音樂、燈光效果突出萬聖節主題;
2、歌手、舞蹈ds從着裝到表演必須配合節日的氛圍;
3、酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節日化粧和造型;<面具和臉部化粧>
4、對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;
5、各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。
活動操作流程：
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月25日前完成
2、廣告宣傳必須在22日前完成並進行市場推廣
3、活動現場佈置所需物品必須提前入庫
4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!
5、10月31日下午開始酒吧現場佈置
6、舞台節目流程由舞台總監負責提前編排落實。
注：活動當晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求着裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。
萬聖節的策劃方案3
一、活動目的：
1、通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境。
2、為幼兒提供展現英文的舞台，培養其大方自信的素質。
3、增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二、活動時間：20xx年10月31日
三、活動地點：教室及户外
四、活動內容：節慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬聖節不可少的集體狂歡和户外討糖活動
五、活動流程：
1、7：50—8：10晨間入園時，請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動：Happy Halloween！有糖拿喲！
2、9：30—9：40播放"萬聖節"狂歡音樂，裝扮，”羣魔”亂舞！
3、9：40—10；05英語互動！
a、與Miss lu大聲念英文。
pumpkin蘭瓜，ghost鬼，幽靈，bat蝙蝠，candy糖，Happy Halloween！萬聖快樂
b、寶貝們一起賣弄學過的韻文。
3、10：10—10：40創意服飾外出走秀。
遊戲：討糖活動
口號：！trick or treat！I want candy！
討糖路線小區內。
需家長所配合的：
1、如有時間，請和孩子一起收集萬聖節相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室，謝謝！
2、請和孩子一起設計面具有服裝造型更好！如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型（可以參考我發的PP、我們將進行走秀評比）
3、30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園，寫上名字喲！謝謝
萬聖節的策劃方案4
一、設計意圖：
每年的xx月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲。
二、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日？
2、教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳説中每年的xx月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）
5、遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裏？
三、製作萬聖節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什麼樣的？
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲：勇敢者的遊戲。
四、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的遊戲，更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗後，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看着被面粉塗白的臉，心中有着強烈地快感。
最後做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師並不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子説了算，只得硬着頭皮上，孩子心裏又是何等地快感。
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