學校組織遊戲活動策劃6篇

大家在活動開展前，一定都會努力制定一份活動策劃的，在開始所有活動之前我們肯定要梳理活動策劃，下面是本站小編為您分享的學校組織遊戲活動策劃6篇，感謝您的參閲。

學校組織遊戲活動策劃1

活動主題：“你畫我猜考量默契”趣味遊戲

一、活動目的

為豐富我係同學的課餘生活，策劃組織這個遊戲項目，營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，增進部員和同學之間的團結和友誼。《你畫我猜》兼具娛樂性和益智性，結合了當下網絡流行的遊戲方式，以小團隊為單位進行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。

二、活動組織

1)活動總負責：張禕蘇琳

2)活動策劃：蘇琳王可佳

3)活動安排：蘇琳王可佳

4)活動地點：北京聯合大學師範學院1204教室

5)活動時間：5月4日——5月15日

6)參加人員：電氣系所有同學均可報名參加

7)贊助單位：172校園活動網、大學生比賽信息網、大學生精英論壇

三、活動內容

1、前期準備：

1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體説明活動內容主題，並且以個人的方式通知到班級。

2)5月3日將印發的宣傳材料分派給各個班級負責人。

3)5月4日宣傳部板報出版。

4)5月15日之前活動完畢

2、比賽過程：

活動主要面向電氣信息系廣大學生。

以班級為團體，每個團體三個人。電氣繫個班，賽前抽籤分組，分為abcd組，每組兩個班。

比賽進程：

小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環節{右手畫}決出前四強。

四強再分為兩組，每組以第二環節{左手畫}決出前兩強。

最後兩強第三環節{計算機畫圖軟件}決出最後冠軍。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

1)生活部後勤組負責比賽現場的秩序。

2)所有人員要對自己的行為負責，出現違反比賽規則的同學可終止其參賽。

3)關於本次活動的未盡事宜，生活部幹事將另行通知。

五、後續工作

1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

學校組織遊戲活動策劃2

一、活動背景

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

二、活動目的

寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現xx學子的思維活躍的特點。

三、活動時間

初賽:3月25日-26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)

四、活動地點

學術報告廳

五、活動構成

1、寢室文化藝術節徵文大賽

2、寢室文化藝術節書畫、攝影展

六、活動流程

寢室文化藝術節徵文大賽:

1、徵文主題:我的寢室“情結”

2、徵文要求:

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數:3000字以內。

④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

⑥截止日期:3月26日

寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工製品展:

活動主題:寢室“映像”活動內容:

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期:3月26日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

學校組織遊戲活動策劃3

主題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園

時間：20XX年4月中旬

地點：操場

參加對象：五大組織與各組織團隊

主辦單位：學生會

承辦單位：文體部

協辦單位：校學生會其它各部門

活動負責人：學生會文體部各幹事

活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現我院大學生的活動能力，並不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有效更成功的進行。以遊戲競賽的方式來傳承南信精神，發揚南信風貌。

活動介紹：

1、活動形式：

校園趣味遊戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關遊戲。

2、活動方式

(1)競賽環節(14：30——15：30)

五大組織每組織精選後派一組代表參賽，其它組合自願組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環節中比賽(每隻參賽隊為4人，男、女各2名)只參，6賽隊抽籤，2只參賽隊同時進行“闖三關”遊戲。

(2)娛樂環節(15：50——18：00)由同學自由組隊，老師也可參加(每隻參賽隊4人，至少有1名女隊員)，參加“遊戲闖三關”遊戲。

3、活動流程

(1)比賽器材的借取與場地佈置。

(2)賽組參賽選手在引導下於侯場區準備，6組進行對編號並選出小組內一人留下電話號碼，並備註於得分統計表該組編號的上端，以便於最終的獲獎通知。

(3)引導幹事對比賽規則進行講解。

(4)選手入場開始依次進行體育關，智力關，趣味關的闖關。

(5)比賽結束後，將統計表送至獎品台，由祕書部做最終統計。

(6)幹事進行娛樂組活動場地佈置。

(7)娛樂組選手在引導下於後場區準備，同上進行編號但以4組為一次編號。

(8)選手入場依次進行闖關，取每小組的第一名進行智力終極PK。

(9)賽結束後，統計表送至獎品台，由祕書部做最終統計。評出優勝。

(10)通知獲獎隊伍，與獎品台領獎。

(11)幹事收拾場地，整理物品。

備註：備註：每個參賽隊伍將有一名幹事於整個賽事中進行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由於各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，並於全程隨時解答選手關於活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎項設置與經費統計

(1)競賽環節6只參賽隊根據“遊戲闖三關”成績排名，取前三名。一等獎：1個，電話卡二等獎：2個，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎：3個，筆記本，筆12元×12合計：400+400+144=944元

(2)娛樂環節每隻參賽隊都有參與獎，最終進行統計。

學校組織遊戲活動策劃4

一、設計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷髮展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善於進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善並提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起遊戲，並有自己的好朋友。

2、願意並主動參加羣體活動。

3、感受規則的意義，並能遵守遊戲規則。

三、遊戲準備

兒歌、歌曲、音樂、相關遊戲

四、遊戲玩法及指導

適合年齡：4—6歲

遊戲名稱：認識新朋友

遊戲目標：

1、積極主動地加入遊戲。

2、學習簡單的交往技能。

遊戲場地：

活動室圍圈、活動室散座、户外圍圈

遊戲規則：

兒歌可以是小朋友和老師一同説，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的説出來。

遊戲玩法：

1、參加遊戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備遊戲。

2、老師或全體小朋友説兒歌，根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束後，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。

3、“我叫X，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續遊戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫X，認識你呀真高興!

學校組織遊戲活動策劃5

主 題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園 時 間：2010年3月20日 星期六 14：30——18：00 地 點：新校區數理樓與文史樓之間的空地

參加對象：新校區五個系全體同學及教職員工 活動介紹：

1、活動形式：

校園趣味遊戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關遊戲。

2、活動方式

（1）競賽環節（14：30——15：30）

各系團總支學生會和校學生會自行組隊（每隻參賽隊為4人，男、女各2名），6只參賽隊抽籤， 2只參賽隊同時進行“闖三關”遊戲。

（2）娛樂環節（15：50——18：00）

由同學自由組隊（每隻參賽隊4人，至少有1名女隊員），參加“遊戲闖三關”遊戲。

3、獎項設置

（1）競賽環節

6只參賽隊根據“遊戲闖三關”成績排名，取前三名。 一等獎：1個，電話卡 50元×2×4 400元

二等獎：2個，電話卡 50元×8 400元

三等獎：3個，雨傘 14元×12 168元

（2）娛樂環節

每隻參賽隊都有參與獎，準備50份×8元 500元

以係為單位，統計各系參加活動參賽隊數量，最多評該系團總支為優秀組織獎

活動內容及程序

1、體育關：本關以時間長短評分

跳繩 （以每分鐘跳繩次數的多少進行計分） 背靠背 （以往返時間的長短進行計分） 三人四足 （以時間的長短進行計分）

雙人接力蹲跳 （以時間的長短進行計分）

火車賽跑 （以時間的長短進行計分）

2、智力關：本隊在4分鐘內答題數評分

題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個系？………

3、趣味關：

快樂套圈（以每隊套進的個數進行積分）

小李飛刀（以射中的環數的多少進行計分）

筷子入瓶（以筷子進入瓶子的.多少進行計分）

穿針引線（以30秒內把線穿進針的多少進行計分） 青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數的多少進行

計分）

夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分）

4、活動程序：如圖

體育關，智力關，趣味關三關，競技最後以三關的總分設置獎品

七、參加方式：現在住在的新區的所有系必須參加，每個系選報三隻參賽隊為必賽隊，每個隊限報人數四人，每隊必須有一名女生。其他同學可以自由組隊，每隊也只限報四人，其中每隊必須有一名女生。比賽時待所有參賽隊完成每關時方進入下一關進行比賽。

八、活動過程：

[1] 體育關

闖關方法：單人遊戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。

闖關內容： 搖搖樂（以一次性轉動呼啦圈的時間的長短來計分） 跳繩 （以每分鐘跳繩次數的多少進行計分） 背靠背，心連心（以往返時間的長短進行計分） 袋鼠學本領（以往返時間的長短進行計分） 無間道~三人四足（以時間的長短進行計分） 雙人蹲跳（以時間的長短進行計分）

火車賽跑（以時間的長短進行計分）

推山牛（以往返時間的長短進行計分）

[2] 娛樂關

闖關方法：單人遊戲時每隊只可選一人進行比賽，集體項目可以全隊參加。

闖關內容：快樂套圈（以每隊套進的個數進行積分）

好歌大家K（清唱一段或是猜歌迷，以猜對歌曲的多少進行計分）

乾坤大挪移（以吹球進碗的個數進行計分）

小李飛刀（以射中的環數的多少進行計分，環數越少分數越高）

識別國旗（以説對的次數的多少進行評分） 筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）

穿針引線（以30秒內把線穿進針的多少進行計分） 青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數的多少進行計分）

夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進行計分） 合力吹氣球，這是一個趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對必須參加完成。

[3] 智力關

闖關方法：全隊參加趣味問題的搶答，以全隊搶答對問題的多少進行計分。

學校組織遊戲活動策劃6

一、活動主題：

遊戲慶元旦，師生同求趣

二、活動目的：

遊戲是深受兒童喜愛的一項活動，很符合兒童活潑、好動、好奇、好勝，善於模仿等身心特點。符合智障兒童發展的遊戲，能為其開放性思維提供更大的探索空間並能更好地促進兒童全面和諧發展，使智障兒童在遊戲中學習，在遊戲中增進知識、增長才幹、啟迪智慧，同時學習與人交往的本領。通過本次遊戲活動，提高孩子們對節日文化的認識；提高主動性和積極性，並從中獲得快樂、自信；培養不同年齡段孩子在遊戲中合作、謙讓；培養孩子良好的道德品質都有積極的作用。

三、活動時間：20XX年XX月XX日上午8:30

活動地點：

各班教室（注：三、四年級合班，在三年級教室遊戲）

活動對象：

全體學生

四、遊戲方式：

輪班制，各班班主任為看班老師，負責講解遊戲規則，帶領學生遊戲；副班主任為帶班老師，帶領本班學生換班遊戲。

李校長、周書記巡視。攝像：裴保全

換班順序為三、四年級（三年級教室）——五年級——二年級——七年級——八年級——九年級——六年級，循環進行。在換班開始前，各班需先在本班舉行自己的遊藝活動。換班開始後，每個遊戲10分鐘時間，聽體育老師的哨聲進行換班。

五、遊戲內容：

二年級：運糧食

三、四年級：打保齡球

五年級：喊數抱團

六年級：夾乒乓球

七年級：夾氣球跑

八年級：投球入筐

九年級：搶凳子