愛心跑活動策劃優秀5篇

小夥伴們在撰寫活動策劃的過程中，一定要強調態度端正，在制定活動策劃時，我們要重點結合活動主題，本站小編今天就為您帶來了愛心跑活動策劃優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

愛心跑活動策劃篇1

一、活動方案名稱

“捐一本書，獻一份真情”

二、活動背景

呼和浩特市刀刀板國小一直致力於培養“德智體美勞”全面發展的學生，由於教育資源有限，就形成了孩子們希望讀書與圖書種類單一、數量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一直希望可以得到來自社會的幫助。

新華保險公司在謀求企業發展的同時，也不忘回饋社會，彰顯企業的社會責任，為此向刀刀板國小捐贈圖書，來滿足孩子們的求知慾。

三、活動目的及意義、

緩解刀刀板國小缺乏圖書的狀況豐富孩子們的課餘生活，增長見識彰顯社會責任，宣傳企業文化，奉獻愛心

四、活動開展

(一)活動前期

1、採用問卷的方式瞭解同學們的對那些方面的書感興趣，並形成書單。

2、按書單採購圖書，保證圖書質量。

3、告知相關媒體，提前進行宣傳。

4、選定活動場地，佈置會場。

(二)活動中期

(三)活動後期

1、整理會場

2、活動總結

五、經費預算

根據實際情況進行具體、周密計算，用清晰明瞭的的形式列出

六、注意事項

天氣因素

突發狀況

七、評估

愛心跑活動策劃篇2

編纂出版《伊山》這本書，是為了宣傳伊山，發展伊山，也是我們這一代人責無旁貸的義務；完成《伊山》這本書的編纂出版，更離不開家鄉人的大力支持和積極參與，離不開家鄉人的鼎立資助。為鼓勵和褒揚家鄉人的捐贈義舉，規範捐贈的使用管理，特制定本辦法。

一、捐贈原則

1、自願原則。歡迎自願捐贈，不搞強制攤派。

2、褒揚原則。凡捐贈的企業和個人，無論多寡，給予相應方式褒揚和回報。

二、捐贈管理

1、伊山桑梓聯誼會負責捐贈相關事宜，落實本辦法的執行。

2、捐贈的資金，由伊山桑梓聯誼會開具收據，全部進入為捐贈資金單獨開設的帳號，捐贈資金嚴格實行專款專用，款項支付和結算手續按照有關財務規定辦理。

3、尊重捐贈者的意願，以適當的方式向捐贈者公佈資金使用開支情況，接受捐贈者的監督。

三、回報辦法

凡企業捐贈10000元以上，將有以下回報：

1、在《伊山》書中插入1p彩頁企業介紹（企業自行設計圖文，編委會審核同意）。

2、在《伊山》後記中提及企業名稱，並贈書20冊。

3、伊山桑梓聯誼會頒發捐贈證書。

愛心跑活動策劃篇3

活動主題：

伸出一雙手，表達一份愛

活動目的：

1. 通過這次活動讓同學們瞭解孤兒們的生活，瞭解這個世界上還有許多人需要我們的關懷，也希望藉此機會讓大家更珍惜現在的幸福生活。

2. 培養大家的動手能力。

3. 增強全院的凝聚力。

活動時間：

10月30- 12月2日

活動對象：

國際教育學院全體同學及全校的熱心同學

策劃主辦單位：

國際教育學院生活部

活動的前期準備：

1. 聯繫孤兒院----南京社會兒童福利院，確定圍巾數目及大小----大概在80條左右。

2. 活動經費準備。外聯部拉得的贊助主要來源，學院支持資助。

3. 宣傳部分。全校範圍內宣傳此次活動，向全校同學目圍巾及物品，到時代為轉達。

4. 此次活動的圍巾基本都由同學們親手織成，根據所需圍巾的多少再進行分配。

活動流程

1. 購買毛線後將全院願意參與制圍巾的同學集中起來，進行集體培訓，爭取在兩個星期的時間裏織完所有圍巾。(鼓勵所有女生全部參加)

2. 因為考慮到福利院孩子很多，所以在捐圍巾的同時組織全院同學捐物捐款，大家可以把一些較新的東西捐出來，比如衣服、書籍、生活用品等，實用最好。

3. 學校裏的其他同學有意捐贈的話，可以在指定時間內將東西送到指定地點。

4. 每個班派出一名同學作為代表，其他同學也可去生活部報名(只有9個名額)。這15名同學將作為代表於12月2日親自把所有東西送至福利院。

愛心跑活動策劃篇4

一、活動背景：在當代中國社會，十幾億人口中，空巢老人已經成為一個羣體 。敬老是我們中華民族的傳統美德。老人們把青春獻給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時代的接班人，更要做出行動，來關愛他們。

二、活動主題：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和温暖。讓他們感受社會大家庭的温暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落的，同時呼籲我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

走進敬老院 傳愛在人間

三、活動目的：

四、活動地點：白鷺湖敬老院

五、活動時間：（待定）

六、活動流程：（一） 前期準備：

1、召開青年者志願會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和 分工。

2、與院方取得聯繫，協商本次活動的各項安排及相關細節。（組織部 負責）

3、寫好詳細策劃書，交由書記審閲並批准。

4、確定參加活動的`志願者人數，詳細説明此次活動安排。（辦公室負 責）

5、活動宣傳（海報、橫幅等），以及購買禮物。（宣傳部負責）

（二）活動當日安排

1、參與活動人員於當日上午8：00在湘江銀行取款機旁邊集合，進 行點名。10分鐘後出發。

2、決定乘坐公交車到達目的地

3、到達後，志願者向老人們贈送禮物並問好，並且舉辦一個小型見 面會，再次説明本次活動來意。

4、見面會結束後，按照既定安排進行服務工作。

5、相關負責人全程跟蹤拍攝，把愛心宣傳到每一個角落。

6、結束後，志願者集合，清點人數。

7、組織志願者與老人及院方負責人合影。

8、坐車返校。

（三）後期總結

1、宣傳部負責新聞稿、照片宣傳。

2、對本次活動的資料進行整理、備案。（辦公室負責）

3、參與成員及時完成總結報告並上交。

七、服務工作具體解説：1、陪老人們聊天，注意傾聽，多問一些問題，讓他們回憶起美好往事。

2、在聊天過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲， 他們送去温暖。

3、幫助敬老院工作人員打掃衞生，例如：整理花草、擦窗户、掃院子， 讓他們高興。

4、有能力的，可以幫助他們做飯。

5、在給老人們帶去快樂的同時，我們還可以表演一些節目，例如：下 棋、唱歌、講笑話。讓老人們樂在其中。

八、注意事項：1、注意交通安全，嚴禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進。

2、所有參與者必須穿系服。

3、儘量避免福利院內不安全隱患。遇到突發性事故，及時告知負責人。

4、活動當天，因事不能參加的人。及時向負責人説明情況。無故不到 者，另附1000字檢討書一份。

5、在服務中注意行為舉止，言語得體。禁止在敬老院內大聲喧譁。

6、所帶禮物必須在安全範圍之內，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險 物品。

7、注意天氣變化，如遇大雨，活動延期，並進行具體討論。雨較小時， 活動照常進行，自備傘具。

九、經費預算：牛奶

水果

生活用品

勞動工具(原則上儘量節省不必要開支)

湖南高速鐵路職業技術學院

鐵道建築系黨總支

年 月 日

愛心跑活動策劃篇5

一、活動背景

合肥的發展日新月異，處處都呈現出蓬勃向上的姿態，在很多方面都取得了重大的成就。這些成就的取得，與那些背井離鄉的外出務工人員是息息相關的。他們的孩子，有些留在了家鄉，成為了大家口中的“留守兒童”，有些則跟着父母，來到了城市，幾經波折才能進入學校接受義務教育。也許有人會覺得這些孩子比所謂的“留守兒童”要好的多，但這是真相嗎?

當城裏孩子放學後纏着爸媽到處遊玩的時候，鄉下來的孩子只能在家寫着作業、等着加班的父母回來做晚飯；當城裏孩子在假期穿梭在少年宮與歡樂島之間的時候，鄉下來的孩子只能做完簡單的家務、盯着電視屏幕發呆。為什麼他們的童年會有着不同的色彩？難道鄉下來的孩子不應該有着五彩斑斕的生活嗎？

一切都是因為家庭條件有限，限制了他們的活動範圍，同時還造成了他們自卑心理的滋生，這導致他們不敢走出家門，跟城裏孩子一起玩耍。孩子是這個社會的未來，我們不能看着他們受制於經濟狀況。想要讓那些鄉下孩子克服自卑心理、消除心理陰影的話，不能僅僅靠他們自己，畢竟他們只是孩子，他們的能力還不夠強大。我們這個社會需要負起責任做點什麼。讓外來務工人員的子女豐富孩子們的課餘生活，增進城裏孩子與鄉下孩子的互相瞭解，幫助鄉下孩子瞭解城市、融入城市，便是我們活動的目標。

二、活動主題

“城鄉手拉手 體驗新合肥”

三、活動概述

將農民工子女與城市小孩聯繫在一起，一起出行，去到具有代表性的地點，體驗合肥的發展。同時體驗合肥之美的過程中，拉近雙方的距離，鑄就非凡的友誼。

四、活動時間、地點

為了保證活動中適宜的天氣，以及避免耽誤國小生的正常上課，本次活動時間安排在每年的4月至5月和9月至10月的週六週日。

地點：

1、體驗新合肥——自然篇：大蜀山森林公園、合肥植物園

2、體驗新合肥——人文篇：徽園、安徽大學、安徽省博物館、圖書館

3、體驗新合肥——科技篇：合肥科技館、合肥太古可口可樂有限公司、中科大信息科學實驗室

4、小型聯歡總結會：翡翠湖畔

五、活動目的

1、讓外來務工人員子女體會到來自這個城市的温暖。

2、讓外地的孩子與本土的城市國小生建立起更為融洽的同學關係，增進其互相瞭解。

3、讓外來務工人員的子女不僅能正常接受義務教育，還要進一步的瞭解合肥、融入合肥，成為這個城市真正的一分子。

六、活動意義

1、豐富孩子們的課餘生活

2、幫助外來務工人員子女瞭解合肥，從而建立自信，能與城裏的孩子一樣，以小主人的姿態生活在這個城市裏。

3、幫助城裏的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納外來的同學。

4、拓寬孩子們的知識面，增強他們對自然、科學以及地方文化的興趣。

5、鍛鍊大學生自願者的能力，豐富社會閲歷。

6、引導一種積極向上、樂於助人的社會風尚，鼓勵他人積極加入社會公益活動。