小隊活動方案：端午節漫遊

活動目標

(1)初步瞭解端午節的來歷和一些習俗.

(2)參與端午節活動,萌發對民族文化的愛好.

參加小隊:水晶小隊7人

重點與難點

(1)瞭解民俗民風.

(2)自制自玩龍舟.

材料及環境創設

粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片.

設計思路

端午節對學生來説,比較生疏.本活動設計,讓學生初步感知一些中國民俗文化,從而激發學生對民族文化的愛好和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而學生的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子,吃粽子,做龍舟,賽龍舟等,使孩子有一些感性的熟悉,從而使學生愛祖國情感.

教育流程

延伸

講講來歷 包粽子,吃粽子 製作 玩劃 學唱《過端午》

------- —→ ------------- —→ —→ —→ 畫畫

故事 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

A,講講端午節的來歷.

(1)講屈原的故事.

公元前278年,秦軍攻破楚國京都.屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍捨棄自己的祖國,於五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之後,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章.傳説屈原死後,楚國百姓哀痛異常,紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原.漁夫們划起船隻,在江上來回打撈他的真身.有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰,雞蛋等食物,"撲通,撲通"地丟進江裏,説是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了.人們見後紛紛仿效.一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏,説是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫.後來為怕飯糰為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子.以後,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡,吃粽子,喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原.

(2)介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包粽子,划龍舟的意義.

B,包粽子,吃粽子.

(1)向學生介紹包粽子的材料,示範包法,學生用紙片折"粽子".

(2)學生吃粽子,邊吃邊引導學生體會粽子的獨特口味.

(3)知道粽子是中國的特色點心.

説明:此活動可在生活環節中進行.

C,製作龍舟.

(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起學生自制自玩的愛好.

(2)製作龍舟.

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上.貼上各種彩色紙條.

畫一個龍頭,製作龍的頭飾.

D,划龍舟.

組織學生進行"龍舟大賽".船頭的學生頭帶龍的頭飾,其餘學生排成一隊坐在龍舟裏,按鑼鼓節拍作划船動作.也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整潔哪隊為勝.

E,延伸

可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節的感受.