詩歌朗誦活動的成功舉辦,往往離不開一份好的活動方案,在制定方案的時候,人員的分配是非常重要的,你知道怎麼寫嗎?以下是本站和大家分享的最新詩歌朗誦活動方案三篇的參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。
最新詩歌朗誦活動方案1一、指導思想:
中華古詩文歷史源遠流長,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典範,是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知,是真、善、美的藝術結晶。千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞,不僅能拓展他們的知識面,培養對文學的興趣愛好,打下紮實的文學功底,提高學生的人文素養,還能激發學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質。
二、實施目標:
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式,尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑,並帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛鍊並提高學生的記憶力,激活並發展學生的思維能力。
三、活動主題:
誦讀古詩詞,傳團隊精神
活動時間:2014年11月28日10:00---11:30
四、活動場地:
學校中院
五、活動組織
1、活動主持:Xx老師
2、組織加分:Xx老師
3、場外佈置與安全管理:Xx老師
4、邀請嘉賓:敖洪剛校長以及沒有課的老師,其他班的學生可以參與欣賞。
六、參賽對象:
4-6年級每班分男、女兩組,每組選4名學生參加,總共6各小組參賽。
七、參賽內容:
節選自老師所發的古詩詞背誦
八、參賽形式
1、必答題:每人必答一首古詩,通過抽籤的形式,選取題目,答對一首加10分。(四年級必答題1-10號,五年級必答題11—20號,六年級必答題21--30號)。
2、合作題:每一組答兩個題,讀題結束後思考30秒,小組中會的舉手,答對一題加20分。
3、搶答題:共10個小題,讀完説“開始”後按搶答器,提前按的扣10分,答對的加20分,答錯的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計得分,評出一、二、三等獎各一名,每班男、女小組合計得分最高的獲得優秀團隊獎,個人答題得分最高的獲得優秀個人獎。
最新詩歌朗誦活動方案2一、指導思想:
中華文歷史源遠流長,名篇佳做美不勝收,是民族文化的根基和典範,是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知,是真、善、美的藝術結晶。千百年來,萬口傳誦,哺養了一代又一代人,成為祖國文化的命根子。讓學生從小朗誦,不但能拓展他們的知識面,培養對文學的愛好愛好,打下紮實的文學功底,進步學生的人文素養,還能激起學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面進步整體素質。
二、實施目標:
1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學模式,尋覓更合適學生學習古詩文、古詩詞的途徑,並帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。
2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛鍊並進步學生的記憶力,激活並發展學生的思惟能力。
三、活動主題:
朗誦古詩詞,傳團隊精神
活動時間:
20xx年11月28日10:00———11:30
四、活動場地:
學校中院
五、活動組織
1、活動主持:Xx老師
2、組織加分:Xx老師
3、場外佈置與安全管理:Xx老師
4、邀請佳賓:敖洪剛校長和沒有課的老師,其他班的學生可以參與欣賞。
六、參賽對象:
4-6年級每班分男、女兩組,每組選4名學生參加,總共6各小組參賽。
七、參賽內容:
節選自老師所發的古詩詞背誦
八、參賽情勢
1、必:每人必答一首古詩,通過抽籤的情勢,選取題目,答對一首加10分。(四年級必答題1—10號,五年級必答題11—20號,六年級必答題21——30號)。
2、合作題:每組答兩個題,讀題結束後思考30秒,小組中會的舉手,答對一題加20分。
3、搶答題:共10個小題,讀完説“開始”後按搶答器,提早按的扣10分,答對的加20分,答錯的扣10分。
九、評獎情勢
按小組合計得分,評出一、二、三等獎各一位,每班男、女小組合計得分最高的取得優秀團隊獎,個人答題得分最高的取得優秀個人獎。
最新詩歌朗誦活動方案3一、活動目的:
通過此次詩歌朗誦比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產黨,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
二、活動時間:20**年9月 日
三、活動準備:
以班為單位參賽,各班可根據需要,自制道具。
四、比賽規則:
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合國小生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脱稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦,發音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則:
1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。
2.參賽者精神飽滿,儀態大方、着裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3.參賽者普通話標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節奏。
4.參賽者能聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。
六.具體評分標準:
內容
(20分)語言
(20分)形象儀表(10)分表達形式
(20分)表達效果
(30分)總分
要求內容健康普通話標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當的體態語言來表達感情。100
七.獎勵辦法
本次活動,高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障:
1、現場總指揮:xx
2、現場副總指揮:xx
3、比賽主持安排負責人:xx
4、音響設備和現場音樂製作負責人:xx xx
5、進退場秩序及現場秩序負責人:值周教師 各班班主任
6、照相:馬xx
7、會場佈置:xx
九、評委人員: