活動目標
1. 讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛;
2. 通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造力;
3. 通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備
1. 蠟筆、鼓以及面具;
2. 背景音樂《新年好》。
活動過程
一、激發幼兒參與假面舞會的興趣
1. 教師帶上先前製作好的面具，向幼兒問好;
2. 引導幼兒參與假面舞會：我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，該怎麼辦呢?
二、引導幼兒製作面具
1. 教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，並用繩子繫好)引導幼兒給面具塗上喜歡的顏色或圖案;
2. 面具做好後，引導幼兒戴上自己的面具;
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1. 教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓;
2. 教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂;
3. 師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束
播放節日歌，感受過年的氣氛。
活動延伸
教師可以在美工區提供豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
幼兒園元旦活動方案2
【晚會主題】
這台晚會的主題是“樂融融 一家親”。通過在本次晚會中用歡樂的節目、抽獎活動、遊戲融洽全場的氣氛，在和諧的、快樂的氛圍中感受彼此，其樂融融。
【晚會形式及內容】
形式不限，可單人或班組表演均可;節目類型包括歌曲、舞蹈、小品、相聲等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。
具體節目編排由參加演出的教師負責。所有節目需要教師充分利用時間，進行排練。節目演出次序由晚會策劃組決定。
晚會開始前半個小時，觀眾及嘉賓陸續入場。入場期間，晚會現場播放音樂(歡愉的，高昂的)。晚會進行時，整台晚會從前至後都要拍攝DV記錄，並在晚會的不同時段進行抽獎活動(三等獎 二等獎 一等獎)。
【特色節目】
1、晚會開始
主持人上台，大合唱聲中(歌曲待定)，由園長致詞，拉開晚會的序幕。
2、抽獎
穿插於節目中，做法小獎放前面，大獎放後面。
現場抽獎獎品為日常生活用品，包括香皂、護手霜、毛巾、洗滌劑、洗手液、牙膏、牙刷。
3、輕鬆遊戲
由小組成員共同討論後列出以下幾個遊戲以活躍現場氣氛：
A 吹蠟燭：男女皆宜，現場抽人蔘加，引導參與感，規則是用爆破音將蠟燭吹滅，先吹完的為獲勝者。(蠟燭 火機)
B 蘿蔔蹲：現場抽人，5個一組，每個人根據自己佩戴的頭飾説“XX蹲XX蹲，XX蹲完XX(下一個人)蹲”，邊説邊做出相應的動作。説錯的人淘汰，最終剩下的兩個人為獲勝者。
C 快樂傳真：現場抽取 5個人一組，給第一個人出示一句話，由她用動作表示傳遞給下一位，依次進行，最後一位説出這句話是什麼內容。
D 心有靈犀：2個人組，出示提示詞，一個人比劃，另一個人猜。比劃的人不能説出帶有提示詞的音和諧音，否則進行下一題，在1分鐘內猜出最多小組為獲勝者。
E 擠眉弄眼：兩人同時進行比賽，在額頭放一片薯片，不許用手，通過臉部運動將薯片送到嘴裏，1分鐘內吃到最多薯片的人獲勝。
F 吹氣球：合作遊戲，6人，分兩組，兩個人吹，一個把氣球壓壞。壓的多的為獲勝組。
G 寫漢字：兩個人，一個人腰上系一個拴有酒瓶的繩，給提示字，看後，站在凳子上拿酒瓶當筆用身體寫出，另一個人猜。
H 運球：甲用筷子夾一個乒乓球，送到乙嘴裏咬的湯匙中，乙把球運到終點。3分鐘內運的最多的為獲勝者。
I 你來做我來學：抽選兩組人馬，60後5人，80後90後 5人，各隊出一代表，跳一段舞，由對方組模仿，學的像的為獲勝組。
4、教職工節目
由幼兒園各部門教職工準備的節目。
5、壓軸節目
合唱相親相愛一家人
【晚會地點和時間】
地點：***酒店
時間：2018年12月31日17:30——21:00
【晚會籌備日程安排】
前期宣傳：12月20日
道具準備：截止至12月28日
現場佈置：12月30日16:00—17:30
【晚會籌備組】
晚會策劃組組長：
籌備小組負責人：
節目策劃組：
小組職責分配
員工動員宣傳：
節目編排總監：
後勤總監：
【具體組織工作】
1、教職工動員工作
負責人：
主要負責動員全體人員的積極性，挖掘在娛樂節目方面有特長的教職員工及鼓勵其上台表演的自信。力求參與率達到百分百。
2、現場佈置
負責人：
後勤部做好晚會的後勤保證工作，會場佈置人員須參加當晚的發放小禮品，記錄獲獎名單，準備道具等一切有關晚會的服務性工作。
3、節目編排
負責晚會的節目編排，並要保證節目的高質量。
4、通知晚會嘉賓
由xx向內退教師發出邀請。
5、攝錄
拍照：
負責晚會前後整個過程的拍攝記錄，用相機從不用角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。
攝影：
負責當晚DV的拍攝內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏跑，拍攝角度多樣，保證錄像製作出來的質量。
6、協調工作
負責人：
負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管，都要按要求完成。
【晚會後期工作】
由後勤部人員協助策劃組收拾好道具及幼兒園物品。
【道具】
1、佈置會場
氣球 條幅 透明膠 兩面膠 繩 水果 乾果
2、攝錄設備：
相機 攝錄機 三角架
3、內退教師名單
4、抽獎
獎品 獎品等級號 抽獎盒
5、遊戲
A 吹蠟燭：
蠟燭 10根 打火機1個
B 蘿蔔蹲：
“超人 蜘蛛俠 豬八戒 孫悟空 唐僧 白龍馬 沙僧”名牌
C 快樂傳真：
D 心有靈犀：
左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣、上躥下跳、指手畫腳、粉墨登場、喬裝打扮、假戲真做、自作多情、獨出心裁、另闢蹊徑、逢場作戲、左顧右盼、賣弄風騷、徐娘半老，風韻猶存、假痴不呆、裝模作樣、裝腔作勢、自作聰明 棒棒糖N個
E 擠眉弄眼：
薯片2袋 椅子2把
F 吹氣球：
氣球 若干 椅子2把
G 寫漢字：
酒瓶1個 繩子1條 椅子1把
H 運球
乒乓球 若干;湯匙4個; 筷子4雙
幼兒園元旦活動方案3
元，謂“始”，凡數之始稱為“元”;旦，謂“日”;“元旦”意即“初始之日”。
十二月，20××年漸近尾聲，我們即將迎來20××年的元旦。每年此時，眾多幼兒園都會開展多姿多彩的元旦活動，老師們也早已忙碌了起來。為了慶祝這個歡樂的節日，更是為了給幼兒園的孩子們一個成長的儀式感，讓孩子們深刻地認識和了解元旦的意義。
每一個活動的舉辦都要達到其目的，才不失為一個成功的活動方案。接下來，我們為大家總結出了幾個元旦活動“乾貨”，需要的老師可以直接拿來用。
認識元旦老師需要製作一些道具，如日曆卡、幼兒照片以及慶祝元旦的各種卡片或者背景圖等讓孩子理解元旦的意義、瞭解慶祝元旦的方式，知道過了新年，自己又長大了一歲。
1、老師可以引導孩子運用現有的認知、經驗交流自己知道的節日，以激發孩子的興趣。
比如老師可以向孩子發出以下幾個提問：
●小朋友們，你們知道一年之中有哪些重要的節日嗎?(此時可以出示各種做好的節日日曆卡片：勞動節、國慶節、元宵節、中秋節、元旦等)
●有誰知道元旦是幾月幾日?
●你們知道元旦是什麼意思嗎?
2、向孩子介紹迎接元旦的各種方式，引導孩子交流一下以往是怎樣過元旦的。
3、利用幼兒園的媒體設備，播放幼兒園以往慶祝元旦的視頻，讓孩子自己發現慶祝元旦要跟別人説祝福語，引發幼兒討論，慶祝元旦可以説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。
4、引導孩子談談新一年的願望
老師可以向孩子展示他們過去的照片，讓孩子感覺到自己比以前長大了許多，並引導孩子説出自己在新的一年裏希望獲取哪些成長。
慶祝元旦讓孩子瞭解元旦之後，就要與他們一起慶祝這個歡快喜慶的節日。
假 面 舞 會
這種方式可以讓孩子體驗元旦的快樂，增加元旦的快樂氣氛，培養孩子的創造力。
1激發孩子參加“假面舞會”的興趣
老師帶上提前做好的面具，向孩子們問好，對他們説：我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，有哪個小朋友想跟我一起去參加?可是你們沒有面具，怎麼辦才好呀?
2
讓孩子自行製作面具
老師可以提前裁剪好面具，引導孩子給面具塗上自己喜歡的顏色或畫上自己喜歡的圖案。面具做好之後，引導孩子戴上面具，開“火車”去參加“假面舞會”。
3
播放音樂，孩子載歌載舞
播放《新年好》的音樂，老師開始歡快地敲鑼打鼓，並引導孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓的樣子，體驗元旦的快樂。
另外，老師可以對此進行延伸，比如在美工區提供豐富的操作材料，供孩子製作鞭炮、煙花的手工作品，增添一些喜慶的元素。
音 樂 劇對於中大班的孩子來説，可以用音樂劇的方式來慶祝元旦。老師可以根據孩子的情況進行適當的增減、改編音樂劇，增加許多孩子喜歡的元素，讓情節變得簡單又有趣，適合孩子出演。
第一場
“玩具醒來啦”
小主人公咚咚睡着之後，他的玩具們都醒來啦，伸了伸懶腰，開始度過歡樂時間，當小動物們都到齊之後，開始點名，然後將軍宣佈“舞會開始”。
第二場
“智斗大花貓”
當玩具們分工完成，準備開始進行舞會的時候，一隻大花貓突然跳出來挑釁，準備收拾一下這些受小主人寵愛的玩具們，然後玩具們與大花貓開始鬥智鬥勇。最後玩具們各出主意，齊心合力將大花貓關到了門外。
第三場
“玩具狂歡”
趕走討厭的大花貓，玩具們正式開始了他們的舞會，並強調“因為我們的團結，這次才能取得勝利”，玩具們依然按照之前的工作分配進行舞會，天亮之後，舞會結束，小主人咚咚醒來。
小朋友在排練這個音樂劇的時候，能懂得與他人團結，共同去完成一件事情，如玩具們智斗大花貓一樣，他們也會一起完成節目的排練，用自己的方式慶祝元旦，慶祝自己和小夥伴們的成長。
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