感恩節簡易活動方案3篇

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感恩節是西方傳統節日，是美國人民獨創的一個節日，也是美國人閤家歡聚的節日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。以下是本站小編和大家分享的感恩節簡易活動方案3篇，僅供參考，希望對您有幫助。

方案一：感恩自然，植樹活動
　　
　　眾所周知，3月正是樹木萌芽前剛開始生命活動的時候，是植樹的好季節。其實11月也是植樹的黃金期，此時樹木已基本落葉進入休眠期，且土壤還未封凍此時栽植，經過一冬，根系與土壤密切結合，春季髮根早，符合樹木先發根後發芽的物侯順序。
　　
　　活動目的
　　
　　1、引導幼兒感恩自然的饋贈和勞動人民的辛勤，珍惜大自然的產物。
　　
　　2、倡導綠色生活，關注綠化，保護環境。
　　
　　活動過程
　　
　　1、事先組織廢物收集活動，請幼兒與家長收集“廢舊物品”帶到幼兒園，統一變賣。
　　
　　2、挑選2-3個幼兒與老師一起到花鳥市場，用賣廢舊物品的錢買適量的小樹苗（挑選耐寒樹種）。
　　
　　3、選好植樹場地，準本好植樹工具（可發動家長協助）。
　　
　　4、感恩節當天邀請家長帶幼兒參與植樹活動，並總結此次活動的意圖，宣傳綠色低碳生活，倡導每個家庭“從我做起，從小事做起，愛護自然”。
　　
　　方案二：感恩家人，感恩行動月
　　
　　現在的家庭，子女多是一兩個，不但有父母的悉心呵護，還有爺爺奶奶姥姥姥爺的百般照料，生活條件的提高讓多數孩子都衣食無憂甚至物質氾濫。但不少孩子卻不知何為感恩，不懂應當為父母做些什麼，常常大發脾氣，遇到挫折便輕易放棄。作為孩子的啟蒙老師，引導孩子學會感恩與善良，習慣真誠地感謝他人是我們的責任。
　　
　　活動目的
　　
　　1、激發孩子感恩的願望，從感恩家人開始。
　　
　　2、教會孩子感恩的行為，在小事中學會關心照顧他人。
　　
　　活動過程
　　
　　1、家園合作，向家長做簡單介紹“感恩月活動”，邀請請家長參與配合。
　　
　　2、每週安排
　　
　　整個感恩月
　　
　　（1）感恩周計劃：由孩子在家與家長共同完成
　　
　　週一寶貝為您捶捶背；
　　
　　週二寶貝為您洗洗腳；
　　
　　週三寶貝給您泡杯茶；
　　
　　週四寶貝送您一個吻；
　　
　　週五寶貝秀一下。
　　
　　（2）擁抱清晨
　　
　　每天早上主動擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對家長表達：感恩節快樂、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準時來接孩子等。
　　
　　（3）各班每天由一名幼兒帶領，説一句感恩的話或詩詞，儘量不重複。
　　
　　第一週
　　
　　各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個典型的感恩節故事，請幼兒回家講述給家人。
　　
　　第二週
　　
　　（1）教師或家長帶幼兒給路邊、小區裏等地的流浪狗或流浪貓餵食，給自己家的寵物親手做一次營養餐。
　　
　　（2）教師帶幼兒製作讓幼兒送給自己的感恩禮物，感謝自己的努力成長。
　　
　　第三週
　　
　　（1）幼兒在家學會一首感恩的歌，然後在幼兒園班內演唱。
　　
　　（2）老師間互發感恩短信，也可與家長互發。
　　
　　第四周
　　
　　感恩聚會。各班邀請家長來園參加感恩聚會，與幼兒一起共同製作感恩賀卡，寫下感恩祝福，裝飾感恩牆，並參與親子游戲活動。
　　
　　方案三：感恩社會，愛心方程式
　　
　　靈感源於電影《Pay it forward》：講述了小男孩Trevo為了完成社會學老師的家庭作業“用自己的行動去改變世界”，而想出了一個把愛傳出去的方法，即由自己開始，幫助3個人，然後這3個人分別幫助另外3個人，以此類推。
　　
　　活動目的
　　
　　1、由幼兒園帶動家長、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過老師、家長以身作則，培養幼兒的優良品質，做一個有信念的人。
　　
　　2、將真善美的教育真實融入幼兒生活當中，體會真誠的感恩行動。
　　
　　活動準備
　　
　　1、影片《Pay it farward》節選或故事簡介、圖片。
　　
　　2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心，綠色象徵着快樂和愉悦的心情，是我們實現生命價值、創造美好生活生生不息的源泉）。
　　
　　3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。
　　
　　活動過程
　　
　　1、老師帶幼兒製作邀請卡，邀請家長參與“感恩開幕活動”。
　　
　　2、共同觀看影片節選或由老師簡介故事內容，介紹活動的具體實施方式：
　　
　　（1）以家庭為單位，以學期末為時間節點（或更久）。
　　
　　（2）每個家庭主動幫助3個人，完成自己能做到，但對他們來説重要的、艱難的的事，如讓傷心的小夥伴開心起來、帶遊樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。儘量讓幼兒一起參與，若幼兒錯過，要詳細講給孩子聽。
　　
　　（3）給予幫助後，讓他們去幫助另外的3個人作為回報。
　　
　　3、發動老師與家長參與“愛心方程式”活動，並請參與者在簽名冊上留念。
　　
　　4、幼兒領取綠絲帶，為家長佩戴，活動正式啟動。
　　
　　5、等學期結束時，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動”，家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為，倡導在以後的生活中繼續延續。
　　
　　We can do no great things, only small things with great love”
　　
　　我們無法做偉大的事情,但卻可以用最大的愛心去做小的事情
　　

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