九上自我評價1000字模板8篇

自我評價具有重要的自我功能和社會功能，只有不斷分析自己的基本情況，我們才能寫出高質量的自我評價，下面是本站小編為您分享的九上自我評價1000字模板8篇，感謝您的參閲。

九上自我評價1000字篇1

10月19日—20日，我有幸參加了國資委舉辦的“創新型”班組長培訓班。此次培訓由中國科學院大學創新創業學院蘇磊教授授課，其傳授的班組六大管理方法，對班組長提高管理水平有很大的幫忙，異常是穿插在理論之中的典型案例和故事能一針見血地説明問題，課堂上濃厚的學習氣氛也把我們彷彿帶回到了學生時代，讓我感覺收穫良多，不虛此行。

短暫而又緊張的學習培訓中，蘇教師從班組長認知講到管理中溝通技巧，深入淺出。首先，班組長主角認知很重要，成功的班組長應當是隊長，家長，牧師，教練，導師等多種主角集合體。我們的班組長往往只做到了領兵打仗的隊長和家長，開導心理激勵成長的牧師和導師僅有部分優秀的班組長能夠做到，至於做到導師的則很少見。我們主管安排工作最需要的就是專業素養強，具有團隊合作本事，執行力強的班組長，很少研究他的其它方面的本事。而經過蘇教師的培訓我明白了選擇班組長最重要的條件：排在第一位的應當是對企業的忠誠，讓我始料不及，原先人品才是選材的第一要素。二是需要深度思考本事，就是對棘手問題的處理本事，對疑點難點的解答本事，最終體現的是一個人的創新本事，對於一個企業的長久發展真的十分重要。很多技巧、突破來自基層，我們需要廣開言論，吸納基層那些金點子。班組是企業生產，管理，革新的基本單元，企業的內核是靠班組去落實的，而班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，所以，班組長對自我的定位要清楚，瞭解上級領導對自我的期望和班組成員對自我的期望，要樹立權威性和強有力的執行力，不僅僅自我要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會幹，個個願意

幹，要扮演好兵頭將尾的主角。

班組的六項管理對員工管理講的最多，我記住了“三建設一營造，“八大機制”的文化管理模型，“五個人人”的激勵手段;問題管理着重於案例分析，用戈爾迪烏姆之結，香草冰淇淋，傘兵跳傘，公主的眼淚等6個經典故事提出解決問題的方法論;以加州水晶大教堂的故事推引出的甘特圖計劃的目標管理;現場管理結合員工管理採用了5s管理模型，安全管理必須有完備的安全預案體系;情緒管理對於如何控制員工出現的激烈情緒換位思考至關重要，是班組長搞好班組員工之間關係的重要手段。

我們班組長在實際班組管理中大多是運用制度的高壓線去考核員工，並沒有真正地去激勵員工和關心員工的成長，導致員工沒有歸屬感，出了問題沒有認識到是班組團體榮譽感受損，更沒有進取改善的態度，歸根到底是班組長沒有充分激發員工的工作熱情，員工沒有構成成就自身價值的意識。如果能學會“八大機制”中的文化管理，結合“五個人人”的激勵手段，善於發現別人的優點，主動與人溝通，充分發揮人的主觀性，調動大家的熱情，用心參與管理，班組就會取得好的成績。一個團隊的凝聚力是無形的精神力量，更是一個團隊力量的體現，團隊成員對團隊榮譽感決定了團隊的地位。所以如何激發團隊成員對團隊的榮譽感，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效化，是包括班組長等每個管理者就應着重思考的問題。

現場管理注重的是細節工作，就是容易被忽視的工作，注重5s管理是把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照方便原則擺放好，把現場的灰塵、垃圾、污垢清理掉，持續現場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，構建班組的高素質是我們班組管理的基礎也是門面。正所謂“一屋不掃，何以掃天下”，細節決定成敗，我們的班組長缺乏的就是細緻和耐心，構成好的習慣自然就成了規矩。

最終一部分是溝通和激勵的技巧，教師主要是講了聆聽，發問。其實聆聽和迴應對於我來説深有感觸，以往在作業區時經常與班組長坐下來交流，聆聽他們的工作情景和家庭狀況，那天開會時遇見好長時間沒見到的老班長正在收拾會議室桌子，我微笑着走過去輕輕怕了拍他的面頰，以示慰問，當天晚上我居然接到了他的感激電話，説是我的這個舉動讓他十分感動，激勵了他，雖然快要退休了，可是領導沒有忘記他，他感受到了自我的價值，會繼續發揮餘熱把工作做好。我想這就是溝通和激勵吧。團隊的溝通、信任是發揮團隊的凝聚力，引導團隊前進的根本保證。班組員工之間有效溝通，班組長對員工的激勵，能夠事半功倍的發揮團隊作用，工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。

學習是可貴的，培訓是精彩的。經過這次培訓學習，我們找到了發揮班組長作用的利器，工欲善其事，必先利其器，接下來就看我們的行動，鍊鋼廠將有計劃、有步驟的實施班組長培訓，充分運用好管理利器，搞好基層班組建設。

九上自我評價1000字篇2

上一週，學校的每一個角落裏都是領導、教師們忙碌的身影，一週工作緊張、辛苦、可是一切都是井然有序、順利成功的。在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，同學們遵規守紀，學校處處呈現出禮貌、和諧、進取進取的新氣象。具體表此刻：

1.學校的學習氛圍濃厚，早自習書聲朗朗，晚自習靜心學習，甚至連飯間同學們都爭分奪秒，全身心地投入於期中迎考複習之中。異常是九二班，九三班，九四班，八三班，八四班，七四班等，能做到入室即靜，入座即學。

2.食堂的就餐秩序良好，同學們都能自覺就餐，不高聲喧譁，節儉糧食，禮貌就餐。

3.各班學生在養成習慣方面有較大的提高，能做到管住自我的嘴，不説髒話不大聲喧譁;管住自我的手，不隨手亂扔等。

4.各班同學打掃衞生及時、徹底，教室，清潔區整潔乾淨，堅持較好。異常是週三週四期中考試期間，同學們不怕髒、不怕苦，堅持一天三打掃，堅持我們的學校乾淨整潔。在此要異常表揚七年級的小同學們，人細心卻很高，打掃的速度快，質量高。

5.課間操方面，大部分同學都很認真，僅有少數班級集合的速度稍慢，少數學生跳繩時跟不上音樂的節拍。

6.上週還湧現了部分好人好事。如：九三班的鄭浩偉撿到錢及時上交。

上週我們在取得成績的同時，也還存在着一些問題和不足，下頭提出值得同學們注意的兩點：

1.課間十分鐘，個別學生仍有追逐打鬧現象，上下樓梯不能靠右行，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑。

2.衞生意識有待加強，隨手亂扔垃圾現象還時有發生，異常是有少數學生衞生習慣很差，與整個學校整潔優美的環境很不協調，期望同學們要增強衞生意識，自覺抵制不良的衞生習慣。

經過檢查評比，現將各班得分評價如下：九一班分，九二班分，九三班分，九四班分，九五班分;八一班分，八二班分，八三班分，八四班分;七一班分，七二班分，七三班分，七四班分，七五班分。由此產生的禮貌班級有：班，班，班，班，班，班;禮貌女寢：班，班，班，班，班，班;禮貌男寢：班，班，班，班，班，班。

最終，感激全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。多謝!

九上自我評價1000字篇3

我從事一線電工工作已有_個年頭，多年來，我嚴格要求自我，兢兢業業。我為今年的工作做了以下評價：

一、思想政治學習及民主管理方面

我認真學習，進取參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產一線電工應做的職責。

二、安全生產方面

1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工職責心。

2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規章制度。

3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎。

4、用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓學習方面

多年來，我進取參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機牀電氣控制線路，plc控制等有關知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，並用來指導工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統，控制系統進行改善，受到一致的好評。

四、節能降耗方面

在節能方面，我進取運用已學的知識，為工廠的節能降耗方面做了不少貢獻。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節儉電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設備，進行電氣改造，使一些老設備重新煥發青春

五、實踐生產方面

1、電動機的電氣故障的查找和排除實例。

(1)、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否貼合銘牌規定，繞組和首、尾端電否正確;

(2)、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現象;

(3)、通電檢查在上述檢查後末發現問題時，能夠直接通電試驗，用三相調壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。

利用上述檢查方法，為工廠多台電機查找故障，並將其修好。

2、電壓電器故障的檢修實例：電壓斷路器故障。

(1)、觸頭過熱，可聞到配電控制櫃有味道，經過檢查是動觸頭沒有完全插入靜觸頭，觸點壓力不夠，導致開關容量下降，引起觸頭過熱。此時要調整操作機構，使動觸頭完全插入靜觸頭。

(2)、通電時閃弧爆響，經檢查是負載長期過重，觸頭鬆動接觸不良所引起的。檢修此故障必須要注意安全，嚴防電弧對人和設備的危害。檢修完負載和觸頭後，先空載通電正常後，才能帶負載檢查運行情景，直至正常。此故障必須要注意用器設備的日常維護工作，以免造成不必要的危害。

及時評價各種故障現象及解決方法，並記錄在案，用來指導實踐，同時也提高自我的業務水平。

總之，在生產實踐中做到規章制度上牆，嚴格按規章制度辦事。多年來，工廠未發生一齊電氣引起的人生安全故障，而工廠經過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。

九上自我評價1000字篇4

今年以來，我公司結合實際，以建設節儉型企業為目標，進一步完善了公司節能管理體系，建立了促進節能的長效機制，並加大宣傳力度、提高意識，突出重點、強力推進，控制用量、調整耗量，健全制度、完善措施，落實職責、強化監管，紮實做好節能減排工作，確保了節能減排目標順利實現。

一、領導重視，機構健全

公司領導班子高度重視節能減排工作，切實加強了對公司節能減排工作的組織領導，把該項工作真正列入了工作的重要議事日程，制定了節能減排工作計劃、方案，建立健全了工作職責制，由公司節能減排監管考核領導小組對各項節能工作進行統計、監管和考核，做到了層層有職責，逐級抓落實。同時將節能減排工作與生產、辦公緊密結合在一齊，做到處處有節能，生產中抓節能，以節能促生產，保證了節能減排工作順利開展。

二、廣泛動員，強力宣傳

我公司多次召開節能減排形勢分析會、工作座談會，進一步解放思想，突出節能減排工作重點、難點，進一步強化幹部職工的職責意識，增強廣大職工節能減排的危機感，組織了形式多樣的節能減排法律、法規宣傳活動，組織幹部職工觀看節能減排的相關影像資料，認真學習相關文件，使廣大幹部職工充分認識到做好節能減排工作的重要性和緊迫性，切實增強職責感和使命感，營造了“人人講節儉、事事講節儉、時時講節儉、處處講節儉”的良好氛圍。

三、紮實推進，抓好落實

節儉資源、保護環境是我國的基本國策。做好節能減排工作，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大措施，是建設資源節儉型、環境友好型社會的必然選擇，是推進經濟結構調整、經濟增長方式轉變的必由之路，是提高人民羣眾生活質量、實現經濟社會又好又快發展的必然要求。今年上半年，我公司就推進節能減排工作的思路、方法、目標、措施進行了系統安排。

1、節儉用電

一是節儉辦公用電，加強照明系統日常管理，辦公場所儘量採用自然光，工作人員在室內亮度足夠時，不開燈或少開燈，避免浪費，離開辦公室要隨手關燈，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”、“白晝燈”;二是嚴格執行空調温度控制標準，合理設置辦公室空調温度;三是飲水機隨用隨開，下班後自覺關掉各類用電器電源;四是加強辦公設備節能管理，電腦、打印機、複印機等辦公設備在不使用時即行關掉，減少待機能耗。

2、節儉用水

一是強化節水意識。加強對用水設備的維護和改造，定期對供水設施進行檢查和維修，工作人員用水後及時關掉水龍頭，杜絕跑、冒、滴、漏等浪費現象，杜絕長流水現象的發生，做到節儉每一滴水。二是強化用水管理。控制各個閥門、龍頭的出水量，杜絕長流水，在滿足基本需要的基礎上，切實減少耗水量。

3、節儉辦公耗材

加強辦公用品的使用和管理，規範辦公用品的採購、配備和領取，堅持辦公用品登記、籤、領用制度。強化文印耗材的管理制度，提倡雙面用紙，降低紙張消耗，減少重複打印、複印次數，注重稿紙、複印紙的再利用。

4、節儉經費

一是嚴格控制公務接待經費支出。按照《公司招待制度》，嚴格控制接待標準，嚴格審批制度，規範程序，堅強監管，降低經費支出。二是減少辦公經費支出。規範公用經費預算管理，按照《財務管理報銷辦法》嚴格公用經費支出審批程序，從嚴控制辦公經費支出，嚴禁以辦公用品名義列支其他費用。

5、節儉辦公電話費

按照《公司電話使用管理辦法》，各科室辦公電話一律使用限額制，凡超支費用由各科室負責支付，有效壓縮通話時間，消除辦公電話聊天、私用等現象。

四、強化督促檢查

我公司能減排工作領導小組辦公室根據節能減排工作計劃，採取定期檢查和不定期抽查相結合等多種形式，對各單位、科室節能減排工作進度進行指導、協調、督查和考核。並對措施不力、工作落實不好的單位或科室提出批評，並要求限期整改。對重點問題進行了跟蹤督查，促進工作落實。

五、取得成效顯著

經過採取有效的節能減排措施，我公司節能減排工作取得了顯著成效：資源綜合利用水平得到提高;資源消耗總量呈下降趨勢;此外，幹部職工節能減排意識得到了加強。制定了相關的規章制度，初步構建了從上到下的節能減排組織體系，節能減排工作逐步納入了制度化、規範化。

節能減排工作自我評價3

為增強廣大少年兒童的節能意識，落實市教育局《關於組織開展節能減排宣傳週活動的通知》精神，根據學校實際情景，我校開展了“立足身邊小事踐行節能減排”宣傳週活動，現將活動評價如下：

在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育資料，將節能、節水、節糧、節材等教育資料，以靈活多樣的形式，納入教育教學活動中，真正落實節能環保進學校、進課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節儉、環保的思想。師生進取行動起來，從我做起，從此刻做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節儉意識，樹立環保觀念，節儉每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節儉資源，保護環境，為學校和社會的發展做出自我的貢獻。

2、利用學校廣播站、板報、宣傳欄教育師生如何節能環保。學校向全校師生髮出“節能減排，與環保同行”的倡議，倡議師生從自我做起，從身邊的小事做起，踐行節能減排;各中隊還出了一期節能減排主題板報。

3、利用班隊會在全校開展了“你節能我減排地球媽媽笑開懷”主題中隊會。

4、在全校開展了“節能減排金點子”創意比拼活動，隊員們各抒己見，想出了生活中很多實用、使人受益的金點子。

經過全體教師的努力，我校的“立足身邊小事踐行節能減排”節能宣傳週活動取得了必須的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能減排宣傳教育工作。

九上自我評價1000字篇5

作為一個團員，我對自己還是比較滿意的，我沒有隨波逐流，而是堅持自我，完善自我，堅持四項基本原則，能帶領廣大團員積極開展建設有中國特色社會主義理論的學習，自覺執行黨的路線、方針、政策，能真正起到核心模範作用。與班委會關係融洽，工作上能密切配合，班級整體工作開展較好。團組織生活和工作制度健全，組織生活正常;支部工作能做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。認真做好推薦優秀團員入黨工作，能按時收繳團費，注意對非團員青年的幫助和培養。遵紀守法，尊敬師長，勤勞儉樸，團結同學，勇於開展批評與自我批評。

在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。

在學習上，不僅光靠自覺，而且還尋找方法，我的專業是日語，語言這東西，真的不好學，尤其是在日語學習的量和強度都很大，老師一股腦兒地把語法點灌給你，消化的事就只有靠自己了。我相信，只要我努力，我一定能學好。學習之餘，我也參加學校其他活動，擴展視野，擴充知識，更全面地塑造自己。現在，我參加了笛簫協會，選修了民間文化等各方面課程，我希望自己不浪費光陰，不浪費這麼好的資源，將自己向更完美的方向塑造，當然，不會失掉個性。

九上自我評價1000字篇6

各位領導各位同志：

大家好，按照項目部領導的要求，結合本人的工作實際，此刻我就過去的一年本人及辦公室的工作情景簡要述職如下：

一、思想意識上：立足服務，強化意識

辦公室是個綜合服務的部門，辦公室的工作辛苦繁瑣，又看不到成績，應對這些，我首先端正心態，樹立公僕和服務意識，同時自我加壓，不斷學習，強化工作意識，加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，高標準、嚴要求，堅持對待每一項工作都努力做到細心細心再細心，細緻細緻再細緻，認真認真再認真，力求各項工作的各個環節周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。在過去的一年裏，較好地履行了本崗位的工作職責，完成了項目部領導交辦的各項工作任務。

二、業務工作上：抓住重點、協調發展

辦公室的工作事務繁雜、聯繫廣泛、矛盾集中，辦公室是協調矛盾的'潤滑劑'，是疏通管理的'樞紐'，也是服務與管理的'對接點'。在工作中，我牢牢把握住工作重點，明確工作性質，堅持以項目部的工作為中心，加強綜合協調，確保各項工作的順利推進。

20__年項目部的施工任務十分艱鉅，我們辦公室要為施工建設做好後勤保障工作，我的主要工作是給各生活區送菜，過去的一年裏，雖然送菜戰線加長，送菜數量增多，但我依然堅持天天送菜，風雨無阻。

辦公室是上傳下達的'橋樑'，也是對外聯絡和宣傳的'窗口'，在工作中，我們及時傳達貫徹領導決策，認真做好各項會議記錄，同時辦理公文傳遞，並進取做好督辦、催辦工作，我們堅持用一流的工作態度和工作作風、塑造辦公室的形象，維護領導權威，贏得羣眾的信賴。此外，在完成日常工作的同時，進取配合各部門的工作，並與地方黨委、行政機關緊密聯繫，確保各項活動順利進行，為安全生產的順利推進做好保障。

幹了幾年的辦公室副主任，我個人認為：要想在辦公室這個崗位上體現人生價值，要把項目部這個大家庭的'管家'當好，必須從工作崗位的特點出發，努力找準自我的位置。並不是要手上有多大權力，整天坐在辦公室對別人指手畫腳佈置工作、也不需要轟轟烈烈地在大是大非面前顯示自我的本事，更不是整天無所事事混日子，而是要在日常的平凡的工作和生活中，切切實實為項目部領導服務、為廣大員工及家屬服務，解決他們在工作和生活上的實際困難，解決他們的後顧之憂，讓員工都全心全意地投入到工作中，為我們的員工撐起那半邊天。累又累不死人，為大家服務嘛，我既是項目部的管家，這樣的事情我不做誰做!

各位領導，以上是我們辦公室20__年以來的主要工作和我的工作感悟，在過去的一年中，我們工作中還有很多缺點與不足。下一步，我們將繼續不斷學習新的知識、掌握新的技能，着力提高自身素質，儘快增長多方面才幹，努力做好項目部領導的好參謀、好助手。

以上述職報告，如有不當，請批評指正。

九上自我評價1000字篇7

轉眼間，已即將畢業。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍。“學而知不足”一直是我大學期間學習及工作的動力。我一直認為光只是學習學校所安排的專業課程是十分的不足夠的，一項工作要做的好，除了要靠豐富紮實的專業知識之外，其一些課餘知識的學習的幫助也是十分重要的。

大學三年，自身專業從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。並在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。

身為班級幹部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班幹部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

人生需要自己來建築，不一樣的方式就有不一樣的人生。我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機會，它必定能夠成長為你所需要的人才！

我將以自己奮鬥的精神和努力向上的心態來迎接未來的挑戰。

九上自我評價1000字篇8

一、認真備課，不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出評價，並認真蒐集每節課的課件和課外資料，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生本事的培養，把傳受知識、技能和發展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新本事。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為地理教材中，理解的資料多，知識的空間概念強，根據學生的特點，我幾乎每節課都用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的進取性和對知識的理解力，提高教學效果。

四、進取認真參加團體備課活動。每週定期參加團體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自我的不足，改善工作。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，異常是在複習階段，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要經過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知慾也會隨之增加。