工作報告述職報告範文參考7篇

詳細的述職報告可以為我們的工作規劃提供有效的參考，優秀的述職報告需要詳細描述自己的工作成果和貢獻，下面是本站小編為您分享的工作報告述職報告範文參考7篇，感謝您的參閲。

工作報告述職報告範文篇1

首先，我很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間聽我的述職報告，也很榮幸地能夠成為貴公司的一員。

我從入職至今已快三個月了，剛入職的時候，在領導和同事的幫助下，我先對工作流程進行了初步瞭解，後來又經過公司的專業培訓，又使我瞭解了以“以情服務、用心做事、務實高效、開拓進取”為核心的企業文化及各項規章制度。

一、以情服務、用心做事。

工作中我對來訪的客人以禮相待，保持着熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、老同事請教後，給予解答，工作中時刻想着自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，於他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、遵守制度、敢抓敢管。

__施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，每天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜；對於那些安全措施不到位的，比如：“進入施工區域沒戴安全帽，高空作業沒系安全帶；動火時沒有滅火設施”等之類的現象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故。

三、任勞任怨、孜孜不倦。

對領導的安排是完全的服從，並不折不扣的執行，以堅持到“最後一分鐘”的心態去工作，一如既往地做好每天的職責，生活中我也常常關心同事，經常於他們談心、交流，他們不開心時，我就會去開導他們，給他們講笑話，逗他們開心。我始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。

工作中我也有很多不足處，但我時刻以“合格公司員工”的標準來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的公司員工，能在__x這個大舞台上展示自己，能為__x的輝煌奉獻自己的一份力量。

工作報告述職報告範文篇2

我於今年6月10日與公司簽訂勞動合同，6月份在公司經營開發部學習培訓，7月初被分配到電源部駐徐州彭城電廠三期項目部任鍋爐監理員至今。

進入公司之初，我在經營開發部學習了電力工程建設監理培訓教材、公司有關文件，通過學習我對監理行業有了初步的認識，對公司有了進一步的瞭解。

７月下旬從項目部會公司參加了公司組織的監理員培訓，並通過了監理員資格考試。在這次培訓中，對“四控兩管，一協調”進行了系統的學習。在徐州彭城電廠三期項目部任鍋爐監理員期間，我盡職盡責的完成自己的工作：

①在專業監理工程師指導下展開現場監理工作；

②檢查承包單位投入工程項目的人員、材料、主要設備及使用，運行狀況，並做好檢查記錄；

③複核或從施工現場直接獲取以工程計量有關數據並簽署原始憑證；

④按設計圖及有關標準，對承包單位或施工工序進行檢查記錄，對加工製作及工序施工質量檢查結果進行記錄；

⑤擔任旁站工作，發現問題及時指出並向專業監理工程師報告；

⑥做好監理日記和有關的監理記錄。同時我查閲了很多國家電力工程施工規範，虛心向有經驗的監理工程師請教，仔細研讀施工圖紙，結合施工實際，我對工程監理有了進一步的認識，也積累了不少的經驗。

我做為監理員，因從事監理工作時間不算太長，自身的業務水平、專業技術的侷限，工作中還存在許多不足之處，今後我會更加的嚴格要求自己，努力鑽研業務、不斷更新和補充新的知識，提高業務水平和工作能力，總結經驗，更好的完成監理工作。

工作報告述職報告範文篇3

我叫陳x，男，現年xx歲，中共黨員，常德市國小語文骨幹教師，常德市作協會員。6月取得湖南文理學院初等教育大專文憑，7月取得中央電大漢語言文學本科文憑。19xx年7月至19xx年8月從教於澧縣夢溪鎮中學，1992年8月至現在從教於大坪鄉中學。其間，於 4月加入中國共產黨。現將任現職情況彙報如下：

一、基本情況

我於6月被評為一級教師，擔任中級專業技術職務已滿12年。5月獲得普通話二乙等級證書， 7月參加省教育廳組織的中國小教師信息技術考試，獲得信息技術高級證書.至參加國家、省、市、縣各類繼續教育培訓，總計達42學分。近5年來，年度考核全部在合格以上，其中、二年考核為優秀。任現職以來，發表省級論文6篇，國家級論文獎1篇，省級論文獎4篇、市級論文獎4篇。另外，我參與編輯了湖南教育出版社出版的八年級下冊《健康與生活》課本；參與編寫了大坪中學國小部《綠色的家鄉》校本教材。

二、師德師風正

做一名師德優秀的黨員教師是我無怨無悔的選擇。自參加工作以來，本人遵紀守法，愛崗敬業，作風正派，無違反教師職業道德的行為，在學校師生中有口皆碑。在工作中，我與同事友好相處，小事講風格，大事講原則，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學特色。我利用自身的會編輯、善寫作的優勢，幫助同事研究課案、製作課件。我樂於奉獻，認真履行學校德育工作實施者的職責，是學校“三育人”工程的倡導和實施者，為校園文化建設、德育制度建設、德育活動開展作出了重要貢獻。元月，我被縣教育局評為“師德標兵”。

三、教育能力好

做一名優秀的班主任是我一直樂此不疲的追求。個人參加教育工作29年，當班主任經歷長達16年。在長期的班主任工作中，我堅持“以人為本”的教育理念，提出在教育中做到“三待”學生：即“正確看待學生”，眼中無後進生，確信每個學生都是可以教育好的；“平等對待學生”，把學生當作朋友，當作服務的對象；“努力善待學生”，善於施教，讓每個學生的綜合素質得到提高，使之成為合格的人才。我善於教育，強調教育者與被教育者心靈的互動和相互感化，變教育對象為服務對象，變學生接受教育為學生自我教育，變單向教育為師生相互教育，追求教育的長久效果。我總是把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。經常從小處着手，從學生所關心的事中尋求最佳教育時機。我善於做學生細緻的德育工作，轉化後進生得心應手。我長於根據語文學科的特點，加強學生德育工作，始終把“愛”貫穿於課堂教學的點滴之中。還着眼於組織多種形式的趣味性活動，培養學生集體主義與團隊協作精神，讓學生在探究與愉悦中接受行為習慣的養成教育。把安全衞生工作放在首位，7月31日在常德日報上發表了《農村學校安全管理不容忽視》的xx,引起了轟動。

四、教學水平高

當一名高水平的“名師”是我的夢寐以求的目標。我辛勤耕耘在國小語文這塊園地，兢兢業業，埋頭苦幹，熟透課程標準，掌握教學原則和教學方法，準確傳授知識與技能，研究導學案例，形成自己個性化的教學特色，深受生喜愛。我堅持説標準的普通話，用啟發討論式因材施教，寓德於教。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合語文學科人性化特點，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在工作上任勞任怨，沒有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。因此，我所教學科教學效果好，所教學生成績每次都是名列前茅，深受學生家長好評。我全力輔導學生，在校成立了習作、誦讀、書畫等興趣小組，輔導的學生羅金華獲湖南省少兒繪畫二等獎；5月輔導的江霞、曹倩茹在澧縣首屆保險杯習作大賽中獲一、三等獎；6月輔導的楊穎、歐陽許垚、羅明在縣本色作文大賽中分獲一、二、三等獎；12月縣中國小生經典誦讀活動中所輔導的五年級獲澧陽片區第一名，縣級決賽三等獎。9月輔導的學生陽x獲縣體育新城杯作文大賽二等獎。

五、教研能力強

做一名“研究型”教師是我教育風格日漸成熟的標誌。我長於教研，撰寫了5多萬字的論文、經驗總結、調查報告、科研報告，多篇在省級報刊上發表或獲獎。我積極參加校內外舉辦的有關教育活動，探究新的教學理念與方法，與縣教研室教研員胡紅橋，小語特級教師皮丕羣、李遠仿，一完小高級教師陳波等組成了縣國小語文教研團隊。經常組織全縣性的國小語文教研活動，三次擔任全縣國小語文教師教學比武評委，讓許多年輕教師脱穎而出：比如現銀谷國際實驗學校的高藝玲老師、九澧實驗學校的龔豔豔老師等。參與編寫了由湖南教育出版社出版的八年級《健康教育》課本；參與主編了大坪鄉中學國小部校本教材《綠色的家鄉》；我積極撰寫教學教學論文，將自己教學中的心得體會、教育隨想整理後發表：5月在《湖南教育》上發表了《師趣》；《中國小教師繼續教育》第七期刊登了《美麗的小問號》；9月9月17日在《現代教育報》上發表了《讓學生快樂閲讀》；11月13日在《科教新報》上發表了《內容相同,效果迥異》；6月在《湖南教育》上發表了《一個普通農民的助學情懷》；

六、教輔能力佳

甘為人梯，做一名受青年教師歡迎的領頭人是我笑口常開的樂事。多年來，我身先士卒，輔導青年教師積極參與教學科研，積累了豐富的指導經驗。4月，參與研究的課題《語文綜合實踐活動教學研究》在湖南省教育科學十五規劃課題“現代活動教學與國小新課程實施研究”中的子課題中獲省級二等獎；6月在湖南省《新課程實施中教師角色轉變研究》課題組舉行的優秀論文中榮獲二等獎。3月在澧縣小語年會暨新課標解讀報告會上作了題為《從兩個片段看口語交際教學的核心目標》的典型發言，獲得一致好評。

5月，我在全縣國小《現代教育技術環境下的新課程教學》中執教的《頂碗少年》教師教學比武中榮獲一等獎；5月，在全縣國小語文本色作文導寫習作教學比武中執教的《——的記憶》榮獲二等獎；製作的教學課件在全縣國小語文三優聯評中獲得一等獎。我積極輔導青年教師成長，與他們結成師徒對子，進行同課異構，聽課、研課；幫助他們儘快成長。5月，我輔導的青年教師張金玲在全縣自然科學教學比武中獲一等獎；5月，我輔導的青年教師劉念在全縣《品德與生活》教學比武中獲一等獎；5月我再次輔導她在第四屆國小德育課程教書育人風采大賽中獲縣三等獎；12月輔導的青年教師宋豔紅在全鄉青年教師教學比武中獲一等獎。特別是，我團結一班中青年教師，推動了學校教研教改工作健康有序的發展，掀起了學校教研教改的高潮，使學校教研園地氣象一新，碩果累累。

當然，學無止境，教亦無止境。作為一名普通的農村教師，箇中的動力xxxxxxxx於我對教育的忠誠、對學生的無限熱愛！面對新的起點，我將百尺竿頭，更進一步，以一個模範黨員教師的形象，如螺絲釘一般，堅守在三尺講台之上，哪怕萬苦千辛！

工作報告述職報告範文篇4

一、生活、工作理念

生活理念生活沒有彩排，每天都是現場直播；不管生活給予我什麼，每天都要微笑地面對生活；善待身邊的每一個人。

工作理念工作就是生活，所以工作必須快樂；做個有尊嚴的教師；學校是自己的臉，只能為她增光添彩，絕不能給她抹黑。

二、工作方法

守住真誠守住原則守住民主守住勤奮

三、工作成效

校園平安、師生和諧、平穩發展

多形式加強隊伍建設會議、學習、交流

多途徑開展德育工作隊伍、活動、安全

多舉措提升教學質量常規、校本、獎勵

多角度優化後勤服務食堂、節流、補漏

四、工作評價

前景不明無特色無品位安全隱患突出教師素養不高

五、改進方案

需要上級儘快確定規劃方案。

需要在新的規劃方案基礎上研討確定學校的辦學規模、辦學方向；再逐步打造學校辦學特色，提升辦學品位。

安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。班主任時時講、事事講；授課教師密切關注，高度配合；行管人員睜大眼睛，善於發現問題，並及時解決問題。

過學習、培訓、個別交流等形式提升教師業務素養、綜合素養。

六、工作展望

工作期望積極完成任務、穩步發展

思想彙報專題工作境界平安、穩定、和諧、快樂

工作要求五個“負責"

工作重心確保安全平穩過渡

工作報告述職報告範文篇5

尊敬的各位領導、各位代表：

下午好！在任職期間主要負責工作計劃安排以及監督和指揮操作。年在公司領導的支持下，在公司各部門的積極協助下，團結一致，順利完成了年部門各項工作任務。

現將本人全年的工作情況，從以下幾個方面，做簡要彙報，請各位領導、各位代表給予考評：

1、根據年全年各項工作任務安排，在分管領導的帶領指揮下，認真做好監控和安全生產等各項工作安排。

2、保持與各部門之間的溝通，確保商品的合理配送，滿足門店商品銷售的需求。

3、不定期檢查倉庫儲存和近期商品情況，及時反饋分管領導和集團業務部調價促銷，加快商品週轉。

4、收集銷售過程中發現的商品質量、商品信息等問題及時反饋業務部，協助門店做好前台銷售與後台管理一致。

5、想方設法，反覆思考並將系統運行中所需要增加入庫申報單、商品待檢區以及會計期間調價而影響對賬單庫存金額等物流操作程建議，不斷完善工作質量。

6、監督和檢查商品報關、驗收、儲存、配送的規範操作，確保上報海關商品出入庫數據與系統報表數據一致。

7、協助不定期抽查和庫存的盤點工作。

8、結合工作實際情況，一方面組織員工學習海關相關規定，避免員工違規操作。另一方面是培訓員工熟悉商祺系統的各項細節操作，提高工作效率。

9、加強現場巡查，確保商品堆放、裝卸的安全，同時組織員工學習消防操作技能，培養員工安全防範意識。

10、積極帶領部門員工參與企業的各項文化活動，通過不斷學習，努力提高自己的溝通能力和協調能力。

個人缺點：

1、文化素質方面還有待提高，要繼續保持不斷學習的態度，努力吸取新知識，加強與外界溝通，開拓思維和眼界。。

2、創造精神、溝通能力方面還有待提高。要隨時保持發現問題，解決問題，分析問題，處理問題的溝通能力，在對待新事物方面能有敏鋭的觀察力和創造精神。

3、細節的檢查有待提高。在工作方面還存在有一些失誤。 綜上所述，我能順利地履行崗位職責，有賴於各級領導的關心和支持、有賴於物流中心全體員工的辛勤努力、更有賴於各部門的通力協助，在此我也特別表示感謝。年將要過去了，假如組織繼續聘任我，我將重點做好以下幾項工作：

1、繼續保持監查商品儲存等出入庫規範化操作，確保系統數據的準確性。

2、認真檢查和總結系統數據聯網運用中存在問題，做到勤記錄，勤彙報。

3、繼續做好商品管理工作，嚴格把關每個環節，保證不出漏洞。

4、繼續配合門店做好商品配送到位。

5、積極帶領屬下同事參加公司組織的各項活動，發揮團隊精神，保持團隊凝聚力。

6、做好部門員工的業務培訓及心理溝通，通過溝通，組織學習及時發現問題，努力培養後備人才，為公司發展積蓄能量。

彙報完畢，謝謝大家！

工作報告述職報告範文篇6

20xx年9月參加工作。20xx年7月取得大學專科畢業證書。20xx年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在xxx中心國小從事班主任和語文教學工作，現任二年級（1）班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下彙報：

記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那麼的侷促和緊張。沒有教學經驗，記得當時講台下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講台的那一刻起就暗暗對自己説：“我不會讓你們失望的！我要力爭做一名優秀的教師！”這7年來也一直為之探索努力着。在工作的7年裏，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛學校，愛崗敬業，教書育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，順利完成教育教學任務。

在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。

在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生—姐妹—朋友”的關係，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名學生談心、每週和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學生間產生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先後在各種活動中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好後進生的思想教育工作，先後獲得學校優秀班主任、優秀教育工作者等榮譽稱號。

在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學成果，取得了一定的成績。在20xx年教育工作中成績較突出，榮獲“優秀教師”稱號；撰寫的《農村學校怎樣培養學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優秀大賽評比中榮獲二等獎；撰寫的論文《繼續教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優秀論文評比活動中榮獲一等獎；併入選中華教育書庫系列叢書《中華創新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。

7年多的教育教學工作給我一個這樣的啟示：堅持不説有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠於職守。雖然我的工作做的並不優秀，離“名師”的目標還有很大的距離；或許我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿着希望，決定着未來，所以我會始終堅持用心去做好每一項工作，用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現。

針對本人任現職以來的工作表現，符合申報國小高級教師資格。因此，本人特申報國小語文高級教師，懇請各級評審小組和有關審閲並提出寶貴意見。

工作報告述職報告範文篇7

本學年度，我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。

在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的示範公開課、中段考複習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

五、以老帶新，互相促進，互相提高

楊健敏老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每週五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每週三第8節為活動時間，主要進行了：變色温度計、晴雨花、制葉脈書籤、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的製備等，內容豐富，很受學生歡迎。

化學科組是一個團結向上的集體

我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛鍊與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇於探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。