社會研究方法總結

1.社會研究是指按照一定的方法而探索社會現象及其本質和規律的專門的科學研究活動

2.經驗性，是指社會調查研究活動通過了解社會生活中的具體事實而獲得對社會的認識

3.社會研究的理論性特徵包含接受理論指導和得出理論結論兩層含義

4.屬於類別概念的有：老年人、殘疾人

5.屬於集合概念的有：組織、社區、國家、社會

6.如果用企業內部員工的個人目標的總和來代表企業的目標，就會發生以偏概全的錯誤

7.簡單還原，則是指將高層次分析單位中得出的結論簡單地推論其中每個成員，例如，用企業經營目標去推論每個員工的目標，

8.現狀調查，是指對某類社會現象實際存在的狀況及其表現的調查

9.所謂社會研究的方法論，是指社會研究方法的理論基礎，即對社會研究方法的科學性和合理性的哲學論證

10.理論性研究與應用性研究的區別主要在於研究目標的不同，理論性研究關心社會現象及其規律“是什麼”和“為什麼”的問題，應用性研究則要解“如何做”的問題

11.探索性研究是研究者在整個研究工作的前期階段中對所研究的現象或問題進行初步瞭解的過程

12.從研究的目的劃分，社會研究分為探索性研究、描述性研究和解釋性研究

13.描述性研究回答“是什麼”，解釋性研究回答“為什麼”是解釋社會現象的原因和説明社會現象之間的關係

14.普查又稱普遍調查或整體調查，是指在一定範圍內對調查對象的全部單位無一例外地逐個進行的調查

15.全國人口普查、工業普查、第三產業普查屬於普查

16.典型調查是指研究者根據自己的知識和經驗在被研究的總體中有目的地選取一些典型的個案來加以調查

17.典型個案是指能夠代表總體中某類羣體突出特徵的個案

18.重點調查是對某種社會現象比較集中的、對全局具有決定性作用的一個或幾個單位進行的調查

19.橫向研究又稱橫剖研究，它指的是關於某類社會現象在一個時間點或時間段裏的存在狀況及其因果關係的研究

20.民意測驗、市場調查和人口普查都是橫向研究的例子

21.縱向研究指的是在前後不同的時間裏分別對某種或某些社會現象進行調查

22.趨勢研究是對某種社會現象隨時間推移而發生變化的研究

23.同期羣研究，是對同一時期、同一類型的研究對象隨時間推移而發生的變化的研究，

24.同組研究，是對同一批研究對象隨時間推移而發生變化的研究

25.同組織研究與同期羣研究比較相似，二者的區別在於，同組研究每次調查所用的都是同一個樣本，而同期羣研究中的樣本沒有如此嚴格的要求

26.在社會研究的最初階段中，選題和研究設計是其最主要的工作

27.任何一個社會研究項目都是從選題開始

28.社會研究的題目主要來源於社會實踐和理論的發展

29.純自主選題是指完全由研究者自己選定研究題目，不受任何組織和個人的影響

30.純自主選題，一般只用於一些教學性的研究項目和純粹按照個人學術興趣出發的項目

31.在我國計劃經濟時代，多研究題目是以上級定是的方式而選定的，目前，在一些研究機構中仍然在一定程度上採用這種選題方式

32.理論抽象，是指研究者在一次研究中抓住社會現象的一種特徵，並在考慮這一特徵時暫時忽略其他特徵

33.理論概括，是指在思維中按照抽象出來的特徵對社會現象進行的歸類表述

34.概念，是指人們在思維和表述中對客觀事物和現象本質特徵的反映

35.變量，就是指在經驗中可以測量的，具有兩個或兩個以上可取值的概念

36.理論模型，是指人們在抽象思維的領域中對外部客觀現實的各種要素特徵及其關係的再現

37.當研究所涉及的變量數較多時，常採用變量結構圖示法，這種方法的缺點在於，它難以表示出各個變量之間的非線性關係

38.宏觀社會理論，是對發生在整體社會層次的社會現象及其發展變化規律的反映

39.微觀社會理論，是指關於具體的社會現象和社會行為的理論

40.中觀社會理論，通常是反映社會生活中某一方面或某一類社會現象的理論。例如，在社會學中的社會分層理論、社區理論、社會控制理論等都屬於中觀社會理論

41.人們從每天觀察到太陽東昇西落的現象中總結出“太陽每天都是從東方升起，從西方落下”的普遍性命題屬於經驗歸納原則

42.從“所有人都是要死的”和“張三是人”這兩個真實的命題來推導出“張三會死”的新命題屬於演繹推理原則

43.理論建構的目標是形成理論假設

44.定性研究的邏輯即社會科學中的“理解方法“

45.理解的方法，是指在社會研究中通過深入地理解研究對象語言和行為的實際意義來真實地認識研究對象。代表人物是韋伯

46.研究者在實際抽樣時，經常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的名單，然後從中抽取部分元素，這份名單被稱為抽樣框

47.參數值與統計值之間的差異就是抽樣誤差

48.抽樣誤差是衡量樣本代表性大小的標準

49.判斷抽樣，又稱立意抽樣，是指研究者根據其研究的目的或專家的判斷來選取樣本

50.雪球抽樣，是一種根據已有研究對象的介紹，不斷辨識和找出其他研究對象的累積抽樣方法

51.簡單隨機抽樣，也稱純隨機抽樣，是指研究者嚴格按照隨機原則來抽取樣本

52.如果先不考慮經費問題，那麼樣本規模主要取決於抽樣精度和總體標準差

53.在給定抽樣精度後，總體異質性程度越小，所需樣本規模也越小，反之亦然

54.社會測量中，與自然科學測量最接近的是定量測量

55.概念化是社會測量的第一個環節，是對概念的含義和應用範圍給予清晰説明的過程

56.把概念抽象的名義定義進一步具體化，使其轉化成能從經驗上進行觀察和測量的變量和指標，這個過程稱為操作化

57.在實際測量中，由多個指標構成的指標羣，通常被整合為某種指數

58.羅森伯格量表是按照李克特總加量表的形式而設計的一個具體的量表，它反映了李克特總加量表的基本特點

59.語義差異量表，是從20世紀50年代發展出來的，主要用來測量人們對觀念、事物或他人的感覺

60.再測信度，又稱穩定性信度，是用同一種測量工具，在兩種不同場合對同一羣受試者前後測量兩次所得出結果的一致性程度

61.再測信度，是最簡單、最直接評估信度的方法

62.表面效度，是指測量結果與人們頭腦中的印象或學術界形成的共識之間的吻合程度

63.內容效度，是指測量在多大程度上涵蓋了被測量概念的全部內涵

64.預測效度，是指測量結果與測量對象在一段時間以後的表現之間的相關程度

65.開放式問題，就是研究者設計了相關問題，並在該問題下面留出適當的空白處，不給出明確的答案，而是讓被調查者自由回答的問題

66.卡片法遵循歸納法則，框圖法遵循演繹法則

67.提問技術是問卷設計中的關鍵技術

68.封閉式問題，是指研究者預先給出了答案，要求被調查在回答問題時只能在給出的多個答案中進行選擇

69.在關聯式問題中，通常第一個問題稱為“過濾性問題”後面的問題則是“相倚問題”

70.訪談法，最基本的特點是調查者和被調查者在同一時間裏進行的交談，既包括面對面的直接交談，也包括藉助於電話等通信

手段而進行的遠距離交談，以及通過翻譯而進行的使用沒語言的交談

71.進入訪談的第一步，是要取得地方機構或主管部門的支持與幫助

72.進入訪談的第二步是與訪談對象見面

73.社會心理學家班杜拉等人進行的有關模仿學習的研究是試驗室觀察

74.參與觀察指觀察者參與到被觀察者的活動或團體之內，作為被觀察者中的一員來進行觀察，又稱局內觀察

75.根據觀察過程的控制程度和觀察內容的標準化程度，觀察法分為結構式觀察和非結構式觀察

76.失斧疑鄰的典故就是觀察者偏見最好的反映

77.羅森塔爾效應就是被觀察效應的最好反映

78.書面文獻是一種最廣泛的文獻形式

79.個人文獻包括個人的日記、信件、筆記、自傳

80.官方文獻包括政府、企業或組織的會議記錄、備忘錄、財務記錄

81.迪爾凱姆的《自殺論》為我們提供了一個現存資料分析的範例

82.統計資料的分析單位是國家，與結論的分析單位是個人不一致時這種錯誤常説“區位謬誤”

83.在較大規模的調查中，對於需要相互比較的材料要審核其所涉及的事實是不是具有可比性是資料審核原則中的標準性原則

84.要對資料進行邏輯檢查，檢查資料中有無不合理和相互矛盾的地方是資料審核原則中的準確性原則

85.簡單分組表是總體僅按一個標誌進行分組

86.複合分組表是總體按兩個以上標誌進行層疊分組的統計表，又稱為交互分類表

87.定性研究報告是以實地研究資料為基礎撰寫的研究報告。它主要通過對定性資料的文字描述和分析展現研究的結果和發現，其特點是非數量化和以文字表述為主

88.專是研究報告主要用來展現專項社會研究的結果和發現或綜合性社會研究的某一方面的結果與發現

89.主題是研究報告的靈魂

90.材料是研究報告的血肉

91.提綱是研究報告的骨架

92.參考文獻索引包括文內註釋和文後註釋中曾經引用過的所有文獻

93.直陳主題式：《當前大學生畢業就業意向的調查報告》、《當代中國青少年自我保護意識的調查報告》

94.結論展示式：《保健品遭遇信任危機》

95.反問疑問式：《誰是當代大學生心目中的偶像》

1.社會研究的基本要素包括：社會研究主體、社會研究對社會調查內容和社會調查方法等方面的基本要素

2.社會研究的主體有：社會研究活動的組織者、社會研究項目的委託者、社會研究項目的承擔者、社會研究的資助者以及社會研究者個人

3.現代社會研究方法的特徵：經驗性、理論性、規範性、多樣性

4.社會研究的特徵：目的性、經驗性、理論性、社會性

5.從研究的性質上看，可以分為理論性研究和應用性研究

6.普查的主要特點：

（1）結論確定

（2）資料精確

（3）調查項目少

（4）工作量大

7.抽樣調查的特點

（1）它只對總體中一定數量的個體進行調查

（2）比普查要節省時間、人力和經費

（3）抽樣調整的內容可以比較廣泛和深入

（4）資料的標準化程度較高

（5）可以將抽樣調查的結果推論到總體，從而瞭解總體的一般狀況和特徵

8.個案調查的特點

（1）調查的深入性

（2）個案調查一般比節省人力和經費

（3）個案調查的質量往往更高

（4）不能按照統計學的原理來將其調查結果推論到總體

9.定性研究的特點

（1）從其哲學基礎上看，定性研究是基於人文主義的哲學基礎

（2）定性研究主要採用語義分析和文字描述等分析方法

（3）從研究目標上看，定性研究一般注重在複雜的心理、文化和社會生活環境中去理解社會現象的意義，而不是簡地尋找社會現象的某種因果關係

（4）從收集資料的方式上看，定性調查主要採用參與觀察和深入訪談等方式

10.定量研究的特點：

（1）從其哲學基礎上看，定量研究是基於實證主義的哲學基礎

（2）定量研究主要採用統計分析方法

（3）從研究目標上看，定量研究一般注重將所研究的問題從複雜的文化及社會背景中抽象出來加以具體的數量化描述，並分析其因果

（4）從收集資料的方式上看，定量研究主要採用量表、問卷等手段去進行調查

11.選題的客觀標準：重要性、新穎性、可行性

12.可行性：是指一項社會研究項目是否具備相應的研究條件；
是否有足夠的合格研究者及輔助人員；
現有的研究方法是否能夠

解決所想要研究的問題；
是否具備完成該項研究所需要時間、經費、工具和其他物質手段

13.選題的主觀標準：研究者自身價值和社會態度、研究者學術興趣

14.研究設計的內容：明確研究目的與研究性質、確定分析單位和具體的研究對象、確定研究方式和具體的研究方法

15.概念與變量的因果關係：首先，兩個社會現象之間是否具有共同變化，其次，兩個現象發生的時間上先後順序。最後，按照已有的理論和常識去判斷

16.變量之間的相關關係還可以分為正相關和負相關

17.理論模型有多種表述方式，其中常用的有變量結構圖示法、座標圖示法和公式法

18.變量結構圖示法是首先，找出所研究問題中涉及的各種概念或變量，並用文字或其他符號來表述它們。然後，按照它們之間可能的關係而將各個變量區分為自變量、因變量和中介變量。最後按照它們之間的關係結構而將各個概念或變量排列起來，從而形成理論模型圖

19.社會研究的科學邏輯，是指在社會研究活動中必須遵守的認識論原則，包括經驗歸納原則、演繹推理原則、假設—檢驗原則、統計性原則、抽樣—推論原則

20.抽樣的步驟:

(1)設計抽樣方案

(2)抽取樣本

(3)評估樣本

21.測量過程包括三個步驟：第一步就是概念化，第二步操作化，最後是資料收集22.按精確度由低到高，測量分為定類測量、定序測量、定距測量和定比測量

23.建立指數包括以下幾項技術：選取指標的方法（2）指標的加權（3）處理缺失值

24.問卷設計的主要技術有：提問技術、題型選擇、答案（選項）設計、問題的排序設計

25.問題的排序設計遵循以下一些規則：

（1）把內容相關的問題放在一起，避免問卷顯得雜亂

（2）把簡單的問題放在前面

（3）把容易引起被調查者興趣的問題放在前面

（4）把了解現狀的問題放在前面

（5）在派訪問員面訪的情況下，可以先問一些個人或單位的基本情況，而把其他問題放在後面

（6）如果設計了開放題，一般放在問卷的最後面

26.按照訪談的交流方式，可以分為直接訪談和間接訪談

27.訪談開始前的準備工作：（1）熟悉調整內容（2）瞭解被訪者的社區特徵（3）確定並瞭解訪談對象（4）擬定實施的工作計劃（5）準備工具

28.訪談調查員應具備的一般條件：誠實與精確、興趣與能力、勤奮負責、謙虛耐心

29.訪談調百員應具備的特殊條件：性別、年齡、教育、語言與社會背景

30.小組訪談前的準備：（1）明確訪談的主題（2）準備調查綱目（3）確定訪談規模（4）物色訪談對象（5）選好訪談的場所和時間

31.小組訪談後的工作：（1）及時整理訪談記錄（2）回顧和研究訪談的情況（3）進一步查證事實（4）作必要的補充調查

32.觀察法的缺點：

（1）觀察法可獲得最生動真實的資料，但真正碰到要觀察的事件有時候是可遇不可求的

（2）人類社會中有許多現象是不適宜或不可能直接觀察的

（3）觀察法具有很大的侷限性

（4）研究者由觀察所得到的資可能會在一定程度上被扭曲

33.實驗法的缺點：

（1）人為干涉

（2）樣本選取的缺陷

（3）實驗人員的影響

（4）道德和法律的限制

34.具有介入性的研究方法有：實驗法、問卷法、量表法、訪談法、觀察法

35.具有非介入性的研究方法是文獻法，有：二手資料分析法、現存資料分析法、內容分析法

36.文獻法的優點：

（1）可研究那些不可能接近的研究對象

（2）具有介入性和無反應性的優點

（3）適於作縱貫研究和趨勢研究

（4）費用較低

37.文獻法的缺點：

（1）文獻內容無漢控制

（2）缺乏統一格式，資料間難以對比

（3）編碼困難，難以數量化

（4）研究所需要的部分文獻不易獲得

38.二手資料分析的優點：

（1）突出優點是省錢、省時、省力

（2）另一個突出優點是比較容易做對比研究和趨勢研究

39.內容分析法的優點：

（1）成本低、省時省錢

（2）便於重複研究

（3）允許研究者在段歷史時期內發生的過程進行定量研究

40.內容分析法的缺點：（1）只能研究記錄下來的信息內容（2）研究者不能控制文獻資料的記載和編制過程

41.選擇分類標誌的原則：

（1）從研究目的出發選擇標誌

（2）從反映事物本質的需要去選擇標誌

（3）根據具體的歷史條件去選擇標誌

（4）分組標誌的確立必須堅持窮盡性和互斥性原則

42.計算機彙總大致分為四個步驟：編碼、登錄、錄入、程序編制

43.普通研究報告在結構上都可以分成標題、導言、主體和結尾四個部分

44.主體部分的撰寫一般應注意以下幾點：

（1）研究資料呈現的順序

（2）文字與圖表的配合

（3）對事實的意義進行客觀的陳述與分析

45.學術性研究報告在結構上通常包括標題、導言、方法與步驟、結果與討論、摘要與結論、參考文獻與附錄等六個部分

46.導言一般包括以下內容：

（1）説明研究問題的性質和意義

（2）文獻綜述

（3）介紹研究目標與假設

（4）重要概念的界定

簡答

一．社會研究具有社會性的特徵訂表現在以下幾個方面：

1．社會研究的目標具有社會性的意義

2．社會研究是一種社會活動

3．社會研究活動要符合法律和社會規範，並受其他多種社會因素的制約

4．社會研究的結果會對社會的政治、經濟、文化以及學術發展等方面產生影響

二．社會研究的目的

1．探索未知的事物

2．驗證不確定的知識

3．擴展已有的知識

三．社會研究的基本原則

1．客觀性原則

2．價值中立與價值關聯

3．認真嚴謹的工作作風

4．遵守法律和社會規範

四．社會研究的一般性過程：

1．確定研究題目階段

2．研究設計階段

3．收集資料階段

4．整理和分析資料階段

5．研究報告的寫作和發表階段

五．描述性研究的基本要求

1．描述性研究的基本要求是指對社會現蠏的描述應當達到的基本標準，主要包括描述的準備確性和概括性

六．選題過程：

1．瞭解社會實踐和理論發展中需要解決的問題

2．初步選擇研究題目

3．論證研究題目的意義

4．確定研究的範圍、層次和內容

5．論證研究項目的可行性

七．社會理論具有以下一些特點：

1．社會理論來自於社會實踐

2．社會理論具有抽象性和概括性的特點

3．社會理論具有解釋和預測社會現象的功能

八．社會理論在社會研究中的意義

1．社會理論是社會研究課題的重要來源之一

2．社會理論是社會研究的主要目的之一

3．理論可以為社會研究提供指導

4．社會理論可以為分析資料提供解釋

九．測量活在日常生活和科學研究中都具有重要的作用：

1．測量可以使人們客觀和精確地把握各種自然現象和社會現象存在狀況

2．測量工具通常比人的感官更敏感，測量更精確

3．通過對自然和社會現象的測量，有時候還可以發現一些未知的物體和現象

4．靠一定標準化工具測量的結果不會隨特定觀察者而變化

5．測量還能幫助人們觀察非物理世界的存在

十．問卷調查的優點：

1．問卷調查可以面向眾多的調查對象收集信息

2．比採用訪談法、觀察法或實驗法節省資源

3．具有較好的隱蔽性

4．獲得的信息更為標準化、規範化

5．通過問卷調查獲得的信息通常比使用其他方法獲得的信息更便於進行定量處理和分析

十一．問卷調查的缺點：

1．問卷調查通常預設

2．問卷調查通常是以研究對象能夠一致地理解問卷內容為前提

3．問卷調查事實上假定調查對象願意回答研究者的問題，而這一假定恰恰是個存在缺陷的假定

4．問卷調查事實上還假定調查對象對於問卷的回答不受調查情境的影響

5．問卷調查實際上假定研究對象的回答是真實的

6．問卷調查實際上假定通過對於調查數據的分析，能夠發現社會現象之間的關係揭示經驗世界的規律性一．訪談法的優點：

1．信息量大

2．靈活性高

3．適用範圍廣

4．控制性強

5．訪談法可以與其他方法相結合，以獲得更加豐富的信息

十二．小組訪談法的優點：

1．瞭解情況快，效率高

2．可以通過被調查者之間的相互交流而獲得更多的信息

3．小組訪談有利於把調查與研究結合起來

二．小組訪談的缺點：

1．易受被訪者心理因素和環境因素的影響

2．保密性差

3．比較費時

三．影響觀察效度的因素

1．觀察方式、觀察人員、觀察地點和觀察時間對於研究課題的適當性

2．觀察山西的選擇與操作化的方式

3．觀察者偏見

4．被觀察者效應

5．觀察者的觀察的敏鋭性和記憶的準確性

十三．一項具體的實驗研究必須具備以下一些基本條件：

1．變量之間的因果關係假設必須是明確和具體的

2．能夠排除其他因素的影響

3．實驗刺激有足夠的強度並容易操控

4．實驗程序必須是可重複的

5．實驗條件應該得出較高程度的控制

十四．集中量數有下列四種作用：

1．集中量數説明某一社會現象在一定條件下，其數量的一般水平

2．集中量數可以對於在不同空間的同類現象進行比較

3．集中量數可以對一定社會現象在不同時間中的變化進行比較，以説明這些現象的發展趨勢和規律

4．集中量數可以用來分析某些社會現象之間的依存關係

應用題

四．系統抽樣需要完成以下幾個步驟

1．確定開始抽取人選的位置

2．計算抽樣間距：k=n/n（n是總體規模，n是樣本規模）

3．確定抽取元素的方法

一．一個城市有100萬人，分屬於1000個居委會，請設計一個進行千名居民調查的多段整羣抽樣方案，並結合抽樣過程説實行多段整羣抽樣所依據的原理：

1．抽樣方案，採用多段抽樣的方法可以先從1000個居委會中隨機抽取一定比例的居委會，然後在下一階段中再從所抽到的居委會中隨機抽取一定比例的居民

2．多段整羣抽所依據的原理：多階段整羣抽樣是指按總體內的層級關係，把抽樣分成幾個階段來進行，通常用羣作為初始抽樣單位，在被抽中的羣中，進一步抽樣羣或元素

五．中位數的記算

1．l為中位數所在組的下限

2．fm為中位數所在組的次數

3．cfm-1為中位數所在組以下的累計次數

4．i為中位數所在組的組距

5．公式是md=Σf-cfm-1/fm*i+l

論述

六．論述指數和量表的區別

1．量表和指數的得分方式是不一樣的。量表是根據被測量對象對問題的回答強弱給予不同的得分，而指數是根據被測量對象選擇指標的多少，給予不同的得分

2．雖然量表測量得到的是從小到大的連續分值，但從測量層次看，量表測量仍屬於定序測量層次，因為量表得分之間不存在標準等距。指數測量也應該屬於定序測量層次，但是，在實踐中，許多研究者從便於統計分析的角度考慮，都將指數測量作為定距測量或定比測量層次的測量來使用

3．從使用頻率看，指數比量表運用得更加頻繁。建立指數的技要相對簡單一些，建立指數對資料的要求也不那麼苛求

七．高質量問卷的標準

1．問卷具有較高的信度和效度

2．問卷適合研究的目的和內容

3．問卷適用於研究對象

4．問卷的問題少而精

八．實驗法的特點：

1．人為設定觀察情境

2．直接建立研究結論

3．實驗結果受實驗人員和實驗對象的主觀影響

九．統計表的設計

1．統計表形式的設計

2．統計表的內容設計

3．統計表製表的要點

（1）文字書寫應工整，字跡清晰，數字應填寫整齊，數位對準

（2）當數字為0時要寫出來

（3）如果不應有數字時應用橫線表示

（4）當缺某項數字或因數字小忽略不計時，用省略號表示

（5）當某項資料應免填時，用符號“”表示

（6）統計數字部分不應留空白

（7）當某數與左右、上下相同時，仍要一一填寫，不能用“同左”“同右”。