教師考核自我鑑定
誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓-個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。
學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鑽研教材，改革教學方法,在新課改的要求下，深化課堂改革,努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意羣體的優勢，堅持集體先周備課制度,倡導教師率先垂範，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，爭使每節課做到"新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與,促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為-名優秀的教師， 只有使自己的教學理論與教學實踐相結合.加大科研力度,才能跟上時代發展的步伐。
面對學生那一雙雙閃動着智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閒暇注重理論知識的學習,不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講台，始終面對我割捨不掉的學生。
工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手,並在各級講課比賽中獲一、二 等獎,受到領導和同事的一致讚譽。
”雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,我-定更進一 步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
教師考核自我鑑定
在這一年裏，我出滿勤，熱愛本職工作，遵紀守法,團結同事,服從分工安排，守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧，共同進步。
注重自身的業務培訓和提高,着重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識，並有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，採取“激發一愉悦一-體驗”的做法，例如:
(1)互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悦、促提高;
(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求着解決問題的手段和方法;
(3)對個別的後進生,佈置作業時實施減輕措施，- 般地説，負擔輕了，力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到,靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。
通過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悦，有時還是輕鬆的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長(社會)與“我"的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。
教師考核自我鑑定
多年的教學生涯，幾年的班主任工作，經歷了其中的不易，但也換來了更多的碩果。千教萬教,教人求真，千學萬學,學做真人。一直堅守自己平凡的崗位,以勤勤懇懇，踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規範自己的教學工作，以當-名好老師做為自己的座右銘,用實際行動來詮釋教師這一縞的職業。
工作中我堅定信念，為人師表;熱愛工作,精心施教;潛心鑽研,完善自我;精心哺育,培養人才。
一堅定信念,為人師表。
學高為師,德高為範。多年來，始終具有堅定的理想和信念,崇高的品德修養,堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。在工作中，廉潔自律,尊敬領導團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關係**融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。甘於奉獻,從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，有較好的教師形象。
二熱愛工作,精心施教。
教學是學校的中心任務。在教學方面，能準確把握課標及教材,制定合理的教學目標，把各種教學方法有機結合起來，充分發揮教師的主導，學生的主體作用。認真備課，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課作出，寫好教後反思。講求教學藝術，教學語言精煉,表情生動,板書規範，在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕鬆愉快。同時在每一堂課 上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力， 讓各個層次的學生都得到提高。為了提高自己的教學能力，虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極,徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，領導聽課後,及時聽取他們的反饋意見，改進工作。
三，潛心鑽研,完善自我。
逆水行舟不進則退。為為使自己適應教育發展的需要，從教11年以來,我不斷地學習，實自己,有了點滴收穫。
1、在20XX年全鄉教師課堂導語大賽中獲取-等獎。
2、自修了專本，積極參加教師培訓及繼續教育，在20XX年的長春市中國小教師素質教育操作能力訓練中取得了市級優秀的好成績。
3、在20XX年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績。
4、在20XX年,信息技術應用水平達到了中級，並且-直在不斷地學習，建立了自己的教學博客,積極參加教育教學論壇活動。
5、在20XX年全鄉青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。
6、積極參加學校的教育教研活動,和同組同事進行的小課題研究如何在數學課中進行情境教學已經結題;現在正在進行如何提高低年級的課堂識字教學效率課題研究。
7、在學校舉行的教學開放及示範課活動中多次執教,得到了同行及家長的認可。
8、在20XX年撰寫的論文如何體現學生的主體地位和教師的主導作用發表在《吉林省教育學院學報》20XX年第五期上。
9、在20XX年通過考試，獲得了縣級骨幹教師的光榮稱號。
俗話説:活到老,學到老。我將在以後的日子裏,繼續堅持學習各種教育教學理論,並用於指導實踐，潛心鑽研,不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的能力，並將總結經驗，形成論文,與同行共勉。
四，精心哺育,培養人才。
把學生教好，讓學生成功，每位教師的最大心願、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責。時時以愛心、耐心、細心貫穿始終，關心每一位學生,去搞好班級的每-次活動。 我所帶的班級,沒有一位學生中途退學,沒發生過任何一起安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。對後進生和差生進行細心的引導,發現問題及時解決。經常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些後進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變,成績也進步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設法瞭解學生,深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習,熱愛集體。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養能力、開發智力。
經常和學生談心，愛學生如親人。
這就是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位,努力用心書寫教育人生,不輝煌，侮步都很踏實。教育教學是- -門永無止境的藝術,未來路漫漫，以後的日子，我會堅持工作，堅持學習,堅持着走下去,我相信堅持的昨天是立足,堅持的今天是進取,堅持的明天是成功。
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