小班開學情況彙報

上圖是今年小班開學時拍的，下圖是去年小小班開學時拍的。可以清楚地看到慧同學一年來外表上的成長變化，去年還帶些稚嫩孩子氣的小人兒，今年卻是大有吾家有女初長成的感覺。

開學了，面對新的生活，我對慧同學都是來自內心的信任，我知道雖然慧是個慢熱型的孩子，但是這一年走過來，她的內心已經強大了很多。對孩子不需要過多的擔心，孩子往往給我們會帶來更多的驚喜。一年前或許會擔心她中午睡在幼兒園會不會尿牀，會不會遇到不開心的事只會哭（那時的她不善於向老師表達她的意願），但是一年後的今天，作為家人的我們對慧是越來越放心，因為她的進步真的很大。

慧上小小班的時候，考慮到下午在園裏沒什麼事，所以都是隻上半天，中午接回家睡覺。在開學前的一段時間，我就會時不時跟慧説：“慧，開學了你就是小班的小朋友了，所以中午你就睡在幼兒園，等你放學時媽媽就來接你了。”慧最開始還會問我，為什麼要睡在幼兒園。我的解釋是，小班的小朋友們都要睡在幼兒園了，因為小朋友們都長大了。慧很懂事地點了點頭。以後每次説起中午睡在幼兒園的事，慧都是很愉快地接受這個即將要面對的現實。開學後的第一天中午，慧在自己的小牀上香香地睡了在幼兒園的第一覺，接下來的表現一如既往。

開學後不久，幾個老師就告訴我説，慧的表現比上學期好多了，現在性格活潑開朗很多。以前小小班的時候，慧不喜歡別的小朋友拉她的衣角開火車，為此也哭過幾次，我和老師説多鼓勵她，不要因為她的哭而過於遷就她。那時常常會看到慧和老師手拉手排在隊伍的最前面，慧似乎也只認定老師，後來又只願意和另一個小朋友手拉手。現在上小班後，老師説慧願意和其他小朋友手牽手了。

有一天，我帶慧回家的路上，慧主動告訴我説：“媽媽，我今天上去給老師和小朋友們講故事了。”在我驚訝之餘，慧又把講的故事給我複述了一邊。毫不誇張地説，慧講得真的很好，語句很連貫，用詞很到位，和故事書裏的一樣精彩。這些都是奶奶和慧平時在家講得比較多的。第二天，我問了老師相關的情況，老師説慧表現真的很好。慧現在還會上去給小朋友們唱歌。對我這個媽媽來説，我開心而且感動于慧的每個進步，哪怕是小小的一步，對我來説都是非常的滿足。

上了小班後，我覺得慧在心智方面也有了很大的變化。小人兒，卻是裝着一個大胸懷。告訴我説，有個小朋友想看看她的小書包，慧説好的可以的；有次慧告訴我説有個小朋友踩了她的老鼠鞋，緊接着又説了，“他也不是故意的呀。”非常開心慧能有這樣的心態，對他人多些理解，人與人的相處就會更加和諧。

慧每天在幼兒園學到新的兒歌或是歌曲後，都會回來展示一下。還有有些驚訝於小朋友的記憶力，居然能把當天學到的都完整地複述出來。該唱的唱，該説的説。回到家裏，自己會扮演老師的角色，讓奶奶當小朋友，如果奶奶學唱得不好，小老師還要生氣呢。

慧還會主動跟我分享上學的事，哪些小朋友做了什麼事，表現怎麼樣。特別喜歡和慧聊天的感覺，慧現在就會主動跟我説，“媽媽，睡覺以前我們聊聊天吧。”

小朋友的幼兒園生活多姿多彩，好好享受這段美好的時光吧。

慧同學是這個星期的陽光寶貝，正和小朋友們一起接受園長媽媽的授牌儀式。