環保調查報告2篇

篇一:環保調查報告
　　我們現在的生活環境已經開始慢慢變美了，但是還是有很多不愛護環境的人和事，所以學校就讓我們六連級的同學到學校外去進行環境保護調查活動，於是我就約上李天任，章宇琦，還有王航一起到校外去調查。
　　我們在約定的時間裏來到了學校，王航同學卻因有事來不了，於是我們三人只好上路了。我們沿着人民路一路走來，發現了很多我們平時也許沒有注意但對環境保護卻很不利的事。當我們走到燕良大酒店的時候，只見那裏的煙囱裏直冒出廢氣，很污染環境，裏面的人卻沒知覺。還有我們來到百二河邊的時候，只見河裏都是垃圾，把河水都污染了。河邊的地面也髒亂不堪，用於保護行人的護攔也不知被誰給偷走了，zhèng、刻章等一些內容，也不管破不破壞市容，只為自己的那一點利益着想。
　　我們繼續走着，只見路邊的書店裏有人在抽煙，煙灰被營業員阿姨倒在了外面的馬路上，風一吹，路過的人都被嗆的直咳，有害人的身體健康。。還有的人把垃圾從樓上往下亂丟，砸到了行人也不道歉，還躲起來偷偷的笑，一點公共道德都不講。還有的人隨地吐痰、甚至隨地大小便，這些帶着細菌和病毒的髒東西就留在了大街上，到處散播。街邊的小飯館邊堆滿了白色垃圾，穿着髒兮兮衣服的服務員用油膩膩的手給前來吃飯的人們端來一碗碗飯菜，不知到隨着那些飯菜由又吃進去了多少細菌。
　　我們一路走着看着，雖然感到很累，但是很有收穫的，通過這次活動我懂得了保護我們的環境是多麼重要的事情，它與我們息息相關。想起以前看過一部叫<後天>的電影，因為那時的人們不懂得保護環境，導致酸雨淹沒大地，人類都只能往太空尋找新的家園。從現在開始，我一定要保護好自己周圍的環境，從小事做起，哪怕只是彎下腰撿起一片紙的工作我都願意做。我相信只要我們所有的人團結一致、眾志成城，重整家園不是不可能的事情。
　　讓我們所有生活在這個地球上的人攜起手來，從現在做起，從身邊做起，共同為我們的家園更加美供獻自己的一份力吧。
　　篇二:環保調查報告
　　我針對望城縣所轄區農民對新農村建設的環保意識、法律維權意識進行了一次普查，併為當地居民區開展了一次較為深入的宣傳。通過本次宣傳，在取得一定成效的同時，也發現了幾點值得我們注意的問題。
　　第一，農民法律意識單薄，對於什麼是環境權、我國環境與資源保護的主要內容是什麼知之甚少，尤其對於切乎自身利益的環境糾紛解決、訴訟、所應承擔的民事責任更是不瞭解，對於部分負責人在對環境糾紛的行政處理程序是什麼的問題上卻反必要的法律常識。
　　第二，生活習慣不良。我們針對長沙市環保局制定的<保護環境隨手可做的100件小事>隨機對村民進行調查，結果發現，涉及回收類環保習慣與涉及農村農業生產、家庭生活方面的環保習慣未養成。在這些方面對環境的污染和破壞也較為嚴重。例如，農民未意識到廢電池對於取用水、耕地等的污染，生活垃圾未分類裏也會造成資源的浪費。
　　第三，走訪過程中，發現農民對於環保工作基本基於村規民約，缺少必要的制度建設，缺少一套必要的處理環境污染和危害後果的基本應急制度。同時，對於農民的破壞環境的行為缺少必要的監督和適當的處罰措施。
　　在調查之前，我組對問卷調查的組織與實施進行了周密的安排，對問卷訪談的組織和實施涉及到對人、財、物以及日程等各個方面做出了周密的安排。經過周密的分析，我們認為，本次問卷調查應該做到數量與質量的保證。經本作討論認為，對於本次調查，個研究人員和調查員隨時保持聯繫，調查過程中爭取與被調查者建立信任和理解。
　　經過分析，本次系調查採取隨機抽樣方法。調查總體為該轄區所有農業户口人員。樣本由從總體中抽取的部分組成。為了實現隨機抽樣，我們按行政村劃分為若干若個互不重疊部分，確定抽樣單元。以上方法能夠是該調查迅速獲取所需要的信息，科學的選取具有代表性的樣本。
　　經過詳細的實施和分析此份調查問卷，現將本次調查的數據信息進行展示，我們通過計算均值核對變量的離散程度分析，計算出較為精確的數據。
　　基本資料:
　　一、調查抽樣的基本信息
　　1、性別:男性43%女性57%
　　2、年齡:18歲以下3%1935歲44%3655歲47%56歲以上6%
　　3、文化程度:國小47%中學41%大學2%
　　4、職業:農民72%個體商户16%學生6%其他6%
　　二、生活類信息數據
　　1、對周圍生活滿意度:一般滿意100%
　　2、生活周圍環境有哪些污染:生活垃圾27%畜禽養殖糞便污染73%
　　3、是否有遇到環境污染事件:遇到過100%
　　4、生活來給處理是否分類:有時會100%
　　5、平日做飯燃料來源:蜂窩煤90%乾柴10%
　　6、認為企業是否給居民帶來污染:有企業也有污染11%沒有企業89%
　　7、家中是否有飼養畜禽。糞便的處理方式:有，隨便堆放19%有，直接堆放到田中79%其他2%
　　三、生活類信息數據
　　1、是否使用薄膜，是否認為會產生污染:不經常使用，不會造成污染100%
　　2、經常使用的化肥有哪些:有機肥13%氮氨74%其他16%
　　3、經常通過什麼方式清除農作物病害:噴灑農藥100%
　　4、用完農藥平處理方式:打碎深埋79%用水洗淨裝其他物14%隨手扔掉7%
　　5、農作物秸稈處理方式:直接燒掉7%飼養牲畜81%當作有機肥料9%燃料3%
　　四、法律類信息數據
　　1、是否瞭解環境權:瞭解2%基本瞭解84%不瞭解14%
　　2、是否瞭解什麼是可持續發展:瞭解37%基本瞭解61%不瞭解2%
　　3、是否知道當地環保局或有關部門的具體位置:知道11%大概61%不知道28%
　　4、是否參加過環保宣傳:不經常69%沒有31%
　　5、平時是否會關注環保時間或相關法制建設:經常關注4%偶爾91%不關注5%
　　6、當你遇到環經污染是會怎樣處理:向環保部門反映情況14%找到生產污染的企業進行協商57%順其自然21%自己處理8%
　　7、想了解那些環保知識:環境污染案例9%具體的環境法律法規17%生活生產中的環保常識67%其他7%
　　以上是對該張調查問卷的基本數據分析，通過該張調查問卷。我們深刻的認識到了環境工作在農村建設的艱鉅性和重要性。也使我們深深的感到了危機感。
　　經過我組的分析和討論，對以下幾個重點問題提出意見和建議。
　　調查分析:
　　一、農村環境保護的現狀
　　1、環保意識較差。長期以來，環境保護的重點大都放在了城市、工業集聚地、流域、自然保護區、風景文物保護區等，忽視了農村特別是貧困地區農村的環保問題。農民很難接受到環保知識、政策、法律、法規的學習教育，對環保常識之不多，瞭解甚少。這方面的意識非常淡薄，自學參與的積極性就更低了。
　　2、污染問題較多。相當一部分農村，在建房屋、辦企業，開採石揚等過程中，隨人新欲，忽視環保。有的森林植被破壞後，也不及時採取修補救措施，甚到有的亂拆亂建，亂砍亂伐，造成水土流失、生態破壞。在一些貪困地區的農村，不少都存在垃圾遍地、污水橫流、化肥及農藥不合理使用等現象，由此造成了地面水和地下水污染、土壤植物污染、傳染病流行等現象，嚴重影響了當地經濟發展、農民生活、農村環境及人民羣眾的身心健康。
　　二、農村環境污染的成因
　　1、社會重視不夠，一是環保遠遠滯後於經濟社會發展。過去，鄉鎮的工作大多用在了“收糧催款”，計劃生育、增加收入上面，幾乎無心思去關注環保問題。環保在領導心月中“排不上隊，掛不上號”，把其放在與經濟社會發展同等重要位置來對待就更不現實了。二是宣傳教育沒有把農村當成重點。縣一級的宣傳教育重點放在了縣直部門及企業，對農村的宣傳教育不到位，顯得十分蒼白。
　　2、投入嚴重不足。近幾年，各級在環保方面雖然加大了投入，但主要用在了城市生活污染及工業污染治理方面，真正用於農村環境污染治理及生態保護的投入是極為有限的、有的地方甚至根本沒有。這就造成了農村環保説起來重要，做起來次要，很多實際問題無法解決的狀況。
　　3、制度保障不力。縣、鄉鎮村環保管理網絡沒有真正形成，鄉鎮環保機構不健全，管理鏈條無法向農村延伸，農村環保管理不少地方處於失控狀態。少數鄉鎮即使有環保機構人員但職責不明確，任務不具體，經費無保障，工作難開展，效果不理想。
　　三、農村環境保護的對策
　　1、強化環保體系建設，不斷推進環保法制化。是強化環保知識宣傳。要充分利用縣、鄉鎮黨校、新聞媒體等多種渠道，對分村幹部、農民羣眾、中國小生進行環保知識宣傳，努力做到家喻户曉，形成人人關心環保、參與環保的良好氛圍。二是強化環保法制意識。要按照“符合實際、便於操作”的原則，建立健全農村環保體系，切實做到農村環保有章可循、有法可依，對農村新建項目要進行“環境影響評價分析”，依法嚴格審批有關手續，有效控制新污染產生，要運用法律的、行政的、經濟的、技術的手段，綜合治理和解決各種環保問題。三是強化環境污染整治。各級財政要安排專項資金，有計劃有步聚地治理農村突出污染問題;要引導農民通過“改水、改廁、改櫥、改畜禽圈舍、建沼氣池”等措施，有效治理農村面源污染，逐步改善農民居住條件，提高生活質量，保障身體健康;要大力推行和發展循環經濟，注重農村資源能源的節約及合理開發利用，實施好“生態家園富民工程”，走開生態治污之路;要積極探索和研究環境污染治理的新技術、新方法，努力達到投資少、效果佳的目的。
　　2、加大環保管理力度，不斷推進環保規範化。一是嚴格環保目標考核。要將環保目標細化量化，分解落實到各鄉鎮人民政府，簽訂目標責任書，嚴格考核獎懲，並將考核結果作為幹部使用的依據。二是嚴格建設項目審批。農村建設項目的審批，有關部門要嚴格把關，把環保作為“前置”條件，認真履行職責。只要有污染，對生態有破壞，無論什麼項目，一律不予審批;對批准建設的項目，也要加強全過程監管，確保“三同時”制度的落實。三是嚴格環境違法處罰。對農村環保違法行為，要依法嚴厲打擊，不徇私情。縣及鄉鎮人大要加強環保執法的監督和檢查，以促進農村環保工作的有序開展;縣級環保部門要適度授權給鄉鎮環保機構，以加大環保執法力，更好地開展環保執法工作。
　　3、突出環保治理重點，不斷推進環保實效化。一是突出飲用水源保護。要明確專人定期對水源進行化驗分析，發現問題及時採取對策措施。二是突出生態環境建設。要搞好農村生態環境建設與保護規劃，要強化生態執法，建立生態補償機制，依法保證生態不失衡;要大力實施退耕還林還草工程，增大綠化面積，提高綠化覆蓋率，防治水土流失，要通過徵收生態資源税等辦法，推進生態建設，確保生態安全，三是突出打造環保品牌。要高度重視“環保標誌產品和生產，形成獨立的“環保產品品牌。在這方面，既要有品牌意識，又要有環保意識，只有兩種意識有機結合，才能實施好“環保產品戰略”。
　　4、村民堅持自治，訂立村規民約，建設綠色壁壘:<村規民約>結合本村的實際對防治養殖污染做了許多具體的規定，特別是通過村民自治的形式在全村規劃了禁養區、限養區、宜養區。禁養區內，各類畜禽養殖場要逐開題報告步停、轉、遷;限養區內，原則上不得新建擴建各類畜禽養殖場，原有的要實現生態化改造，特殊情況再建的必須經周圍鄰里簽字同意;宜養區內，各類畜禽養殖場要進行統一規劃，統一佈局。<村規民約>把養殖污染治理的主動權交給了村民，讓村民構建出自己的防治污染“綠色壁壘
　　篇三：環境污染和保護的調查報告
　　一、調查目的
　　瞭解自己所生活的周邊環境的污染情況，瞭解在生活水平的逐步提高中人們對生活環境的保護意識，向人們宣傳保護環境的重要性。
　　二、問題的提出
　　隨着科技的進步，越來越多的人開始享受着高品質的生活，各種各樣的高科技產品被人們帶回了家，似乎一切都非常得完美，不用擔心了。其實不然，當越來越多的人選擇開車出行，城市中的空氣也變得越來越嗆人，藍天白雲的景象似乎是一去不復返了。更加嚴重的是，由於二氧化碳的增多，太陽射向地球的光不能夠及時地散發出去，導致整個地球氣温升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化„„產生了“温室效應”。據科學家的預測，人類若繼續過量地排放二氧化碳，等到2050年，上海、紐約、東京、悉尼這些大城市都將被淹沒!
　　並且，根據現在的數據，我國受到污染的河流已高達90%!黃河流域、遼河流域、松花江都已被嚴重地污染!其他的一些河流或多或少幾乎都被污染了!
　　但是，似乎仍陶醉在高科技產品中的人們，真正地瞭解到了環境污染的嚴重程度嗎?人們是否真的意識到了保護環境的重要型呢?
　　為此，我設計了一份調查問卷，發放給了小區裏不同年齡段的居民，以瞭解各個年齡段的人對於環境污染問題的認識以及對於保護環境的重視程度。
　　三、調查方法
　　將調查問卷發放給小區裏不同年齡段的居民，看看他們是否都意識到了環境污染的嚴重程度以及對保護環境的重視。然後在各個年齡段中各挑取5份，以便於更好地比較以及更準確地瞭解居民們的環保意識。本次調查將各個居民分為四個年齡段，分別是：四年級以下、相對來説沒有一定認知水平的;五年級到高三、相對來説有一定認知水平的;已經工作、相對來説最關心新聞;已經退休、相對來説比較關心新聞的。
　　四、調查時間
　　2016年8月8日
　　五、調查內容
　　(調查問卷的內容見附頁1)
　　六、調查問卷的分析
　　共發放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。
　　1、在填寫問卷的20個人中，除了3個二年級的小朋友認為環境污染的程度“不是很嚴重，但是也不可忽視”，其餘的17人均認為現在的環境污染程度已經“十分嚴重”。可見政府對環境的污染程度的介紹比較到位。
　　2、在填寫問卷的20人中，他們都認為小區周圍的環境“有受到污染，不過並不十分嚴重”。因為小區裏有一條小河，雖然沒有發出異味，但是河面卻漂着一些生活垃圾以及許多浮萍。
　　3、在填寫問卷的20人中，他們都認為保護環境“十分重要，需要人人蔘與”。從中可以看出政府對環保的重要性宣傳的十分到位。
　　4、在填寫問卷的20人中，有3名二年級的小朋友、2名一年級的小朋友、2名七年級學生、1名高一學生以及5名退休老人在平時做事時“偶爾會考慮到環保，不過經常會忘記”，只有2名六年級學生和5名已經工作的居民在平時做事時“有考慮到環保，並且做任何事都會先考慮是否環保”。從這裏可以看出，四年級以下的小朋友之所以只是“偶爾會考慮到環保”，應該是因為老師與家長並沒有給孩子灌輸百分百要環保的概念;五年級到高三的學生中，只有2名六年級學生“做任何事都會考慮到環保”，應該是因為在國小的時候，作業相對來説較少，所以做事時可以考慮到其他東西，而國中與高中的學生可能是因為作業較多，所以做事時只是想着快點做完事好去做作業了，可能沒有考慮到其他東西;已經工作的5位居民在做事時都會“考慮到環保”，我想是因為已經工作的人在社會中擔任着一種支撐、帶頭的作用，責任感很強，知識也相對來説比較豐富，所以環保的意識也;退休的老人之所以在做事時都只是“偶爾會考慮到環保”，是因為退休在家的老人做事第一考慮的應該是省錢，有些時候用不環保的東西反而比環保的更省錢，所以退休的老人只是“偶爾會考慮到環保”。
　　5、在填寫問卷的20人中，四年級以下的5位小朋友以及5位退休老人都只是“聽説過‘温室效應’，不過並不瞭解”，而五年級到高三的5位同學以及5位已經工作的居民都可以“用自己的理解正確地解釋一遍‘温室效應’”。從中可以看出，關於“温室效應”的宣傳，政府做得十分到位，不管是哪個年齡段的人，基本上都聽説過“温室效應”，只不過五年級到高三的學生以及已經工作的居民相對來説是居民中知識水平較高的人羣，所以對於“温室效應”非常得了解;而
　　四年級以下的小朋友認知水平相對來説較低，退休老人記憶力又相對來説較差，所以對於他們來説，對“温室效應”並不是十分了解。
　　6、在填寫問卷的20人中，都可以“舉出1個市政府實行的有關環保的措施”。而20人中，每一個人都會説到每年一次的“無車日”以及每年一次的“公交周”，可以看出市政府所實行的“無車日”以及“公交周”，人們都親身體驗過了，並且對此印象還非常深刻。
　　7、在填寫問卷的20人中，他們都對“公交周”以及“無車日”“表示贊成，雖然對出行不是很方便”。從這裏可以看出，雖然“無車日”和“公交周”的實行對人們的出行帶來了一定的影響，可是為了不再讓“温室效應”加重，為了還能再看到藍天白雲，為了保護我們的地球，所有的市民都對這些有關環保的措施表示贊成。
　　8、在填寫問卷的20人中，四年級以下的5位小朋友對現在環境的污染程度“不擔憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這裏可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，沒有辦不到的事情，可以看出他們對事情都抱有着樂觀的態度。而五年級到高三的5位學生對現在的環境污染程度也是“不擔憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這裏看出，他們之所以這樣認為，可能是因為在他們的想法中，只要有足夠的知識與耐心，就可以克服一切困難，包括眼下非常嚴重的環境污染問題。而已經工作的5位居民以及退休的2位老人對現在的環境污染程度“十分擔憂，因為他們認為現在不光環境污染程度十分嚴重，而且還有許多人不重視”。從他們這樣的回答中可以看出，他們這樣認為，可能是因為他們相對來説是最關心國家新聞的人了，所以對整個環境問題有一個總的看法，而不是一味地認為事情總會往好的方向發展。剩下的3位退休老人都對這個問題“沒有什麼看法”，我想，應該是因為他們認為要對問題有一個完整的看法才可以有發言權，不能隨着自己的想法亂髮言吧。
　　七、分析結果
　　各個年齡段的人羣都已經意識到了目前環境污染的嚴重程度，並且也都明確地知道環保是十分重要，需要人人蔘與的。而光認識到是不夠的，從調查中可以看出，雖然每個人都明白環保需要人人蔘與，可是真的在做事時，調查的20人中能夠首先想到是否環保的人連半數都不到。許多人都因為各種各樣的理由，時常會忘掉要環保，可見大家的環保意識並不是十分的強烈。而一些和環境有關的問題，大家都或多或少地知道一點，雖然有些並不是十分了解，但也明白問題的
　　嚴重性以及它會帶來的後果，可見政府對這方面的宣傳很到位。而有關一些政府實行的和環保有關的措施，雖然給大家帶來了一定的影響，但是大家也都非常支持。不過對於環境的污染程度是否擔憂，大家都有各自的想法，雖然想法不一樣，但是大家的目的都是一樣的，那就是保護環境，減輕環境的污染程度。
　　八、我的看法
　　1、政府對環境污染程度的介紹以及對環保的宣傳都十分得到位，大家也都知道了環境污染的嚴重程度以及保護環境的重要性。
　　2、一些環保的事情應該從身邊做起，不要老是隻想着解決“温室效應”之類的大問題，而忽略了身邊那些輕微的環境問題。畢竟再嚴重的環境問題，都是從輕微的開始。
　　3、老師以及家長都要灌輸給孩子一個道理，就是“環保是人人蔘與的”並不是一個口號，並不是只要會説就好，並不是只要明白就好，而是要真正地落到實處，從身邊的小事做起。這樣才能發揮這句話真正的作用。
　　4、一些有關環境污染的問題，並不是只要多加宣傳，讓每個人都知道就行了。而是要在讓每個人都知道的前提下，再讓他們明白形成這個問題的原因和這個問題的後果。這樣才能有效地避免一些環境問題，才能讓人們都有一個環保的意識。
　　5、每個城市都要多實行一些有關環保的措施，當然，儘量要不影響的市民。如果必須要影響到市民的話，那需要在實行措施前先和所有的市民説明一下，讓市民們明白這是為了環保而實行的。這樣的話，也就可以避免一些不必要的糾紛。因為每一個人都明白環保的重要性。
　　6、一些電視台可以多播放一些有關整個環境問題的報道，可以讓人們更加全面地瞭解到目前的環境問題以及政府採取的環保措施。這樣有利於讓人們樹立起環保的信心，擁有環保的動力。
　　調查問卷：
　　1、請問你認為現在的環境污染程度嚴重嗎?( )
　　A.十分嚴重 B.不是很嚴重，但是也不可忽視
　　C.十分輕微，不值一提 D、不是很清楚
　　2、請問你覺得小區周圍的環境有受到污染嗎?( )
　　A.有受到污染，並且挺嚴重的 B.有受到污染，不過並不十分嚴重
　　C.沒有受到污染 D.不是很清楚
　　3、請問你覺得保護環境重要嗎?( )
　　A.十分重要，需要人人蔘與 B.挺重要的，不過不一定要人人蔘與
　　C.不是很重要 D.沒什麼看法
　　4、請問你平時做事有考慮到環保嗎?( )
　　A.有，我做任何事都會先考慮是否環保
　　B.偶爾有，不過我會經常忘記
　　C.沒有，我認為這並不十分重要 D、不記得了
　　5、請問你知道什麼是“温室效應”嗎?( )
　　A.知道(用自己的理解解釋一遍) B.聽到過這個詞，不過不是很瞭解
　　C.不知道
　　6、請問你能舉出1個杭州市實行的有關環保的措施嗎?( )
　　A.能(舉出1個例子)
　　B.不能，不過我聽説過杭州市實行了一些有關環保的措施
　　C.不能，我根本不知道杭州市實行了一些有關環保的措施
　　7、請問你對你剛剛所舉出的1個措施報什麼態度?( )
　　A.十分贊成
　　B.贊成，雖然出行不是很方便
　　C.不贊成，對市民出行造成了太大的影響 D.無所謂
　　8、請問你對目前的環境污染程度擔憂嗎?( )
　　A.不擔憂，我相信只要大家一起努力就可以了
　　B.不擔憂，因為現在的環境污染程度並不嚴重
　　C.擔憂，因為現在的污染程度不光嚴重，而且許多人還不重視環保
　　D.沒什麼看法