黨委始終將抓好黨員培訓教育工作作為全面從嚴治黨的重要任務，以服務大局、堅持繼承創新、注重實效為原則，根據《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》要求，做到有規劃、有部署、有監督、有落實，通過深入開展黨的學習教育活動、對廣大基層黨員普遍進行教育培訓，使廣大黨員理想信念進一步堅定，黨性觀念進一步增強，改革意識進一步強化，優良作風進一步發揚，履職服務能力進一步提高，先鋒模範作用進一步發揮，不斷增強黨的生機活力。現將具體做法彙報如下：
一、加強宣傳教育，營造學習氛圍。
在校園網主頁開設學習貫徹黨的十九大精神專題網和“不忘初心、牢記使命”主題教育專題網，對新時代、新思想、新作為及時進行報道;在學校中文網學校要聞欄目設置“聚焦主題教育”專題和學校中文網“思政之窗”專題網，充分利用校報、宣傳欄、多媒體信息發佈平台、電子顯示屏等傳統媒體和官方微博、微信等新媒體，及時跟進報道學校和各基層黨組織貫徹落實習近平總書記重要講話、重要指示批示精神和黨中央決策部署的最新工作動態，營造了良好的校園學習氛圍。
二、創新工作手段，強化學習教育。
一是用“硬”要求規範黨員學習。學校規定每週二下午是黨員學習時間，不安排任何課時或教學任務;在《XX學院基層黨支部建設工作標準》中，明確支部學習制度，規定黨員學習時間每年必須達到32個學時。二是用“多”主題增強學習實效性。
各黨支部按照學校要求，結合自身工作實際，開展豐富多彩的主題黨日活動;開展“黨的創新理論宣講活動”引導廣大黨員把習近平新時代中國特色社會主義思想作為主心骨、定盤星、度量衡，紮實推動黨的創新理論成果入腦入心;組織開展“校領導幹部上講台”活動，“馬克思主義學院院長論壇”活動，“思想政治理論課教師大宣講”活動，“宣傳部長理論談”等多種活動，累計宣講X場，受教黨員近X萬人次;組織思政課教師宣講隊伍，利用形勢政策課推動黨的最新創新理論進教材、進課堂、進學生頭腦;以“傳承紅色基因”為主題，結合紅色教育基地、紅色革命根據地和烈士紀念館等對基層黨組織書記進行集中教育培訓。
三是用“新”形式激發黨員學習積極性。各級黨組織在開好“三會一課”的基礎上、通過邀請專家講座、組織理論研討、形勢政策報告會、先進事蹟報告會、組織收看優秀影視片、發放《黨員應知應會》手冊學習資料、參觀反腐廉政教育基地等多種教育手段，吸引黨員的學習參與度，提高黨員的學習積極性。
三、堅持分類培訓，提高學習效果
學校黨委把強化黨員培訓，尤其是黨員幹部培訓、提升幹部素能、推動學校工作作為一項重要工作來抓，針對不同領域，不同類型的黨員，細化培訓方案，務求達到實效。
一是抓好源頭教育。學校每年定期舉辦兩期入黨積極分子培訓班和發展對象培訓班;各基層黨組織通過組織入黨積極分子和發展對象參加志願者活動，列席黨員大會、參加升國旗儀式、聽形式政策課等方式，及早對他們進行教育薰陶，為黨的隊伍培養合格接班人。三年來共培養入黨積極分子X餘人次，發展對象X餘人次。
二是重視“頭雁效應”。注重發揮出各級基層黨組織書記“班長”的帶頭示範作用，每年定期舉辦黨支部書記培訓班、二級黨組織書記培訓班，在接受黨性教育的同時，注重提高他們基礎黨務知識，和黨建工作能力，力求建設一支服務意識強、服務作風好、服務水平高的基層服務型黨支部帶頭人隊伍。三年來分別赴大別山、樑家河、紅旗渠、遵義等多個紅色教育基地開展了十餘次培訓，
三是做細“分類指導”。一是每年定期舉辦處級幹部培訓班，赴國內一流高等院校進行黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想理論學習和業務管理學習，開闊視野，通過多層面多角度的培訓，不斷提升廣大幹部的思想政治水平和工作能力，為努力打造一支“有視野、有擔當、有胸懷、有能力、有操守”的“五個有”中層幹部隊伍;
二是舉辦全體科級幹部培訓班，由校黨委書記、副書記親自授課，通過聘請外校專家進行理論宣講，優秀科級幹部經驗介紹等方式，提升幹部基層幹部專業素養和理論水平，努力打造一支務實、敬業、高效和高素質的基層幹部隊伍;三是開展不同類別人員培訓。學校2020年黨員幹部培訓教育計劃中，將組織幹部、學工幹部列入分別培訓計劃，對他們不同的工作內容有針對性的開展培訓。三年來，學校共培訓基層黨支部書記X餘人次，黨組織書記X餘人次，處級黨員領導幹部X餘人次。
四是落實“專項專題培訓”。每年根據中央省委不同要求，及時跟進調整培訓內容，分別開展“意識形態專題培訓”、“宗教知識專題培訓”“廉政教育專題培訓”，使培訓教育緊跟中央決策和重大部署，更具時代性和實效性，
四、創新載體手段，提高培訓現代化水平
學校黨委積極探索利用互聯網新載體，按照“黨建+互聯網”工作理念，在多次調研的基礎上自主研發了“網上黨建平台”，創新黨員教育培訓和組織管理新模式
一是搭建網絡課堂，實現在線學習。通過建立黨員電子信息，實現“一人一號”註冊管理;遴選緊貼時代特點、內容豐富，形式多樣的視頻課程，適時推送“黨務小知識”和可以下載的時政學習材料，充分滿足黨員不同的學習需求。目前已經上傳視頻課程X餘部，打造“永不下課”的網絡課堂。
二是引入積分管理，激發關注興趣。引入積分管理，直觀顯示黨員在平台上的活躍指數，即時顯示黨員學習課時量，主頁面“學習排行榜”即時生成排名，各基層黨委、黨總支之間，各支部之間也有積分排名，積分情況作為學校考評基層黨建工作的一個重要依據。三是建立網上組織，實行分級管理。每名黨員按照黨組織隸屬關係錄入相應支部，每名支部書記可以修改和錄入本支部黨員信息，並隨時瞭解本支部黨員學習任務完成情況和積分情況;基層黨委或黨總支書記可以隨時瞭解所屬各個支部及每個黨員的學習情況;黨委組織部可以隨時瞭解全校每一個支部和每一名黨員的學習情況，實現網上組織電子化管理。四是探索監督管理新形態，落實“三會一課”制度化。
設置“三會一課”管理板塊，每個支部書記可以把“三會一課”的開展情況以文字或圖片形式上傳;建立“黨支部工作台賬”版塊，每年年初，各基層黨支部建立本年度工作責任台賬，上傳到平台，期間可將工作完成情況以文字、圖片的形式上傳相對應的任務欄裏，基層黨組織書記可隨時瞭解所屬支部任務完成情況，年底審核銷號。
五是實現大數據分析，提供黨建決策依據。擁有後台數據庫，可以隨時統計各級基層黨組織學習任務完成率、積分排名、每名黨員在平台的活躍度;根據黨員的性別、年齡、職稱、職務等關鍵詞，從不同角度瞭解黨員的參與度、關注的視頻內容和類型，為後期進行細化分類教育提供真實有效的數據依據。“XX平台”運行X年多來，已有XX餘名黨員進行了在線學習，XX餘名入黨積極分子和XX餘名發展對象進行了在線培訓,上傳視頻課程XX餘部。本學期視頻日播放量平均達XX小時，人均收看視頻XX個課時。
五、加強制度建設，建立長效機制
學校出台了系列規章制度，以建設標準化黨支部為基礎，將黨員培訓教育與學校黨建工作相融合，保證了黨員培訓教育的常態化機制化。如學校出台了《中共XX學院委員會關於建立深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想長效機制的意見》《XX學院基層黨支部建設工作標準》《XX學院關於嚴肅黨內組織生活的意見》《XX學院基層黨支部書記抓黨建述職評議考核工作方案》《XX學院關於加強黨支部工作考核的指導意見(試行)》《XX學院基層黨組織建設專項評估工作實施方案》等文件，進一步嚴肅“三會一課”制度和支部學習制度，將黨員學習教育納入到黨員民主評議，支部考核，和基層黨組織書記述職評議考核中，使黨員學習教育培訓工作落實落細落小。
六、加大投入保障，強化陣地建設
以教工黨員每人X元、學生每人X元的標準，為基層黨組織設立黨建專用經費;在教工每人每年X元工作經費中設立黨建活動經費，並列入學校年度財務預算;每年上交省委高校工委後留存黨費和清繳的黨費按比例返還給各基層黨組織，用於黨支部活動經費;每年預算X萬元，專門用於黨員、幹部培訓工作;實現黨員活動室在全校基層黨組織全覆蓋。
近年來，我單位認真貫徹《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》，指導各級黨組織以增強黨性、提高素質為重點，堅持“圍繞中心、服務大局，服務黨員、按需施教，聯繫實際、學以致用，基層為主、上下聯動，繼承創新、注重實效”的原則，切實加強和改進黨員教育培訓工作，健全教育機制，豐富教育內容，改進教育方式，提高教育質量，提升了我單位黨員隊伍整體素質能力。我們的主要做法是：
一、加強組織領導，完善工作制度。
單位委堅持把黨員教育工作擺上重要議事日程，納入全單位黨建工作的整體規劃和部署，定期聽取黨員教育工作彙報，研究分析黨員思想狀況和工作中存在的問題，及時提出解決意見。一是建立黨員教育培訓聯席會議制度。建立了由單位委分管領導負責，組織、紀檢、宣傳、黨校、教育、財政、農委等部門參加的黨員教育聯席會議制度，定期溝通情況，協調培訓計劃，解決突出問題，做到統籌規劃、上下聯動、綜合管理。
二是健全黨員經常性教育機制。制定了《xx單位20xx—20xx年黨員教育培訓工作實施意見》，出台了基層黨組織書記輪訓計劃、農村黨員幹部主題教育方案、黨員幹部上黨課、幹部教育培訓學分考核制等文件，及時安排部署黨員教育工作。三是強化黨員教育目標管理責任。把基層黨組織開展黨員教育培訓的情況列入黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評議內容，逐級分解細化目標任務，堅持定期組織檢查，每年進行一次考核。
如在機關黨員教育中，圍繞“四抓四有”(即抓領導、抓培訓、抓輔導、抓考核，有學習計劃、有學習心得、有學習交流、有學習小結)，採取檢查學習筆記、開展學習交流、舉辦輔導報告會和知識競賽活動等方式，推動機關黨員幹部加強學習。
二、強化陣地建設，健全培訓網絡。
一是拓寬黨校主陣地教育功能。在堅持和完善單位、縣黨校和基層黨校黨員教育培訓主陣地的基礎上，不斷把黨校教育的觸角向農村、企業、社區以及流動黨員外出地延伸。如xx在流出黨員較為集中的京、滬、蘇、浙等地設立流動黨組織14個，流動黨員工作站2個，開設了以“寄學、短信、電話”為主的“流動課堂”，拓寬流動黨員教育渠道。
Xx縣xx鎮黨校建立了5個社區分校和4個農村分校，實現了全鎮與村(社區)師資共享、場地互借、活動聯辦。二是系統推進電教遠教工作。抓好四級先鋒網絡體系建設，着力加強鄉鎮(街道)先鋒網建設管理工作，開展村級網頁(站)季度倒排通報工作，xx先鋒網兩次榮獲“全省優秀黨建網站”稱號。在全省率先創辦xx先鋒微信公眾平台，發佈黨建動態、典型經驗、新聞熱點、黨務問答等，目前訂閲使用人數超過4萬人。開展遠程教育“規範年”、“學用年”、“強化年”活動，對全單位遠程教育站點實行“星級”管理，我單位“星級黨員電教遠教活動陣地”工作入選全國黨員幹部現代遠程教育骨幹人員培訓班教材的典型案例。
三是推進陣地標準化建設。按照“三室九有”的要求，加大對村級組織活動場所建設投入力度，積極引導村黨組織和黨員羣眾依託活動場所，開展形式多樣、內容豐富的教育培訓工作。按照“六有”標準，在13個開發區、15個產業集羣專業鎮建立黨羣服務中心，健全非公企業和社會組織黨組織活動室。依託龍頭企業、農技站所、農業示範基地，協調落實農民專業合作社黨組織教育陣地。Xx區對基層黨校明確“十有”達標線，即有組織結構、有固定校舍、有專兼職師資隊伍、有經費保障、有培訓計劃、有管理制度、有黨課教材教案、有電教設備、有圖書資料室、有微機管理，發揮基層黨校在黨員和入黨積極分子教育培訓工作中的更大作用。
三、注重分類指導，激發黨員活力。
堅持以人為本、因需施教，按照“缺什麼補什麼”、“需要什麼就學什麼”的要求，強化分類指導，着力增強黨員教育培訓的針對性。一是機關黨員突出改進作風服務羣眾。以政治理論教育為基礎，以中心組學習、黨支部學習、集中培訓學習、黨員講黨課等形式，切實提高黨員理論素養，改進機關黨員幹部作風。建立黨建工作聯繫片、“黨員上崗戴黨徽”等制度，深化民主考評百名科長活動，形成了黨員有壓力、工作有效率、發展添動力的良好態勢。
實施“黨員幹部修身計劃”，認真開展羣眾路線教育、“三嚴三實”、“兩學一做”等主題教育，紮實學習焦裕祿、沈浩精神，大力弘揚“千錘百煉、精雕細作、剛柔相濟、百折無損”的當代xx幹部精神，不斷提升黨員幹部的理想信念、學習理念、工作作風、宗旨意識和廉潔本色。在全單位機關事業單位在職黨員中深入開展“進社區、亮身份、盡職責”活動，3萬餘名在職黨員到社區報到，參與社區志願服務活動3.9萬人次。
二是農村黨員突出培養致富帶富能力。實施農村黨員幹部“素質提升”工程和“雙技”培訓，全面開展村幹部學歷教育，目前我單位大專以上學歷村黨組織書記佔總數的57.3%，村幹部佔總數的23.9%，實現了一村一名大學生村幹部的目標。充分藉助高校和社會民辦學校力量開展農村黨員職業技能培訓，近三年全單位共有65260名農村黨員參加各種職業技能培訓。加強農民專業合作組織等新型農村經濟組織建設，通過邀請農業、畜牧、農機、科技專家講座，組織技術人員、種養大户現場輔導等方式，累計舉辦各類培訓班近600期，培訓骨幹社員18000餘人。
積極運用電教遠教手段服務“三農”，大力打造農村特色經濟信息服務平台，建成xx農商網，進一步拓展了遠程教育服務功能，通過“線上展示、線下交易”的形式，為農户、企業和消費者提供全單位農特產品和鄉村旅遊信息資源，目前網站發佈信息7000餘條，線下成功交易量逐步提升。
開展農業科技入户“1211”工程，在全單位組織100名“三農”方面的專家隊伍，對口扶持科技示範基地200個，培育農業科技示範户1000户，輻射帶動10000户。三是非公企業和社會組織黨員突出發揮先鋒模範作用。建立常態化的教育培訓機制，採取單位裏示範培訓、縣單位區普遍輪訓的方式，分批分類開展培訓。
近年來，全單位共舉辦各類培訓班434期，培訓黨務工作者15189人次。實施非公企業和社會組織“培源工程”，認真做好在非公企業和社會組織中發展黨員工作，切實加強入黨申請人和入黨積極分子教育培訓，尤其在關鍵時期或急難險重工作中，注意發現培養先進分子苗子。
嚴格落實《黨建工作指導員管理實施細則》，強化黨建工作指導員的經常性教育培訓，定期組織開展分片互學互比、集中座談交流等活動，總結交流經驗，提升工作水平。編印《黨建工作指導員典型材料》，以身邊典型教育引導黨建工作指導員盡職履責。
四、優化教育方式，增強培訓實效。堅持教育培訓方式服務於培訓實效，注重在實踐中創新，不斷豐富教育內容，進一步調動黨員參加學習培訓的積極性。一是打造體驗教育模式。重點打造xx“鐵軍精神”黨性教育和績溪縣社會主義核心價值觀兩個現場教學示範基地。
依託xx“紅色資源”優勢，充分發揮革命傳統教育在黨員教育培訓中的重要作用，確定了“一校一園一館一址一居”為主線的紅色教育精品線路，按照“一點一主題、一個人物一種精神”方式，提煉教學主題，形成了15個現場教學課程。
精心設計教學形式，開發了實踐教學、體驗教學、研討教學、訪談教學等，營造了良好的黨性教育氛圍。目前，xx已被確定為全省“兩院一基地”中的唯一一個省級現場教學基地。二是擴大遠程教育覆蓋。實施遠程教育“三個延伸”工程，即推動遠程教育向園區、企業和社會組織延伸，共新增和移建終端站點75個。
在此基礎上開展了遠程教育“三個輻射”工程，即遠程教育由“樓上”輻射“樓下”、“室內”輻射到“室外”、“中心”輻射到“周邊”。近年來，我單位制作的黨員教育電視片多次獲得上級肯定，《xx老人》在全國第十屆黨員教育電視片觀摩評比中榮獲一等獎，《山城曙光》在第六屆中國紀錄片國際選片會上，獲“黨建宣傳類作品”銀獎。單位委組織部連續兩次獲得“全國黨員電化教育先進單位”榮譽稱號。
三是強化思想理論武裝。實施“鑄魂”工程，開展“學經典、講經典、考經典”活動，全單位學習交流1000餘場次。開展“上講台、講黨課”和“萬堂黨課進基層”活動，全單位共講黨課6099場、受眾7.2萬人。編印《優秀黨員先進事蹟讀本》《黨員幹部違紀違法案例選編》《黨章黨規黨建知識選編》《習近平總書記論合格黨員語萃》《xx英烈傳》等黨員學習教材11種，攝製農村黨建、三嚴三實專題教育片等黨員教育電視片5部。
我單位在抓黨員教育培訓中取得了實際成效，但也存在一些問題，如一些黨組織對黨員教育活動開展不夠，督促檢查不力;農民黨員、流動黨員、老黨員、下崗失業人員黨員開展教育培訓工作成效不高;部分基層黨組織對黨員教育培訓的內容設置不科學，創新不夠等。
通過實踐和調研，針對存在的問題，我們認為建立健全黨員教育培訓工作長效機制，應加強以下三個方面的工作。
一是要以創建學習型黨組織為抓手，領導幹部帶頭學習，切實增強創建學習型領導班子的責任感和緊迫感，切實肩負起領導責任，擺上重要議事日程，以高度的政治自覺性，精心組織，狠抓落實，真正形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協調抓的學習格局。
二是全面提升黨員素質。加強中國特色社會主義理論體系教育和習近平總書記系列重要講話精神教育培訓，引導黨員堅定理想信念。加強黨的路線方針政策和形勢任務教育，引導黨員統一思想和行動，立足崗位敬業奉獻。加強業務知識和職業技能、創業技能教育培訓，提升黨員綜合素質和履職能力。加強以“千錘百煉、精雕細作、剛柔相濟、百折無損”為主要內容的當代xx幹部精神教育，彙集黨員羣眾凝心聚力、共謀發展的正能量。
三是健全完善黨員教育目標管理、“三會一課”、民主評議黨員、黨員輪訓和流動黨員跟蹤教育管理等制度，從制度上保證黨員教育的規範化。嚴肅學習紀律，對不積極參加學習、完成學習任務的黨員，要給予批評教育;對不落實黨員教育培訓任務的黨組織，要進行批評，並責令整改。切實改變一些地方和部門“學與不學一個樣，學多學少一個樣，學深學淺一個樣”的狀況，確保黨員教育培訓工作取得紮紮實實的效果。
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