工作計劃表模板免費下載7篇

為了做好接下來的工作，職場人是時候來制定一份全面的工作計劃，提早撰寫一份系統的工作計劃可以有利於職場人督促自己，以下是本站小編精心為您推薦的工作計劃表模板免費下載7篇，供大家參考。

工作計劃表模板免費下載1

一、指導思想

以“凝心聚力抓管理，一心一意提質量”為總基調，以“夯基礎、強素質、提質量、樹形象、爭一流”為總思路，以“規範管理、內涵發展、質量提升”為着重點，以圍繞落實市縣課程與教學工作會議精神為指引，持續深化教育教學改革，明心淨心，挖掘教師自身潛力，精益求精，提高教師專業水平。加大教育教學管理，敢於擔當，鋭意進取，在20xx年大學聯考取得歷史性突破的基礎上，全面實現“學在、低進高出、中進優出”的目標，續寫我校教育教學成績的新輝煌。

二、工作目標

1、教學質量目標。各年級期中、期末學科成績有效人數全面完成一級目標，努力完成三級目標；各學科排名總位次在市高中得到進一步提升，培優補弱、全員育人取得顯著成效；學業水平合格考合格率有效提升，文化課學科力爭參加各級各類競賽獲獎名次和人數取得新突破，教育教學質量全面提升。

2、教師發展目標。着力打造高素質專業化教師隊伍，爭做新時代社會主義教育事業的“四有好老師”。青年教師快速成長，湧現一批學科骨幹教師，在學校及縣級以上教學比武或教學素養大賽中進步顯著，各學科培養1-2名以上的縣級以上教學名師。

3、學科建設目標。本學年在縣學科建設評比中，重點培育2—3個學科，成為領軍學科，至少要有2個學科教研組在縣級以上評比中獲獎。

三、主要工作與任務

（一）主動適應教育改革形勢，切實改進教育教學模式。

一是開展專題學習，深化對新課程標準和新課程新大學聯考的理解和認同。組織教研室、備課組開展專題學習活動，認真研究學習《高中學科課程標準（20xx版）》和《中國大學聯考評價體系》及其説明等系列最新的學習材料，明確學科素養在國家課程標準中的重要地位，清晰其在高校人才選拔要求中的素養內涵要求。

二是主動調整培養模式，為“強基計劃”的實施貢獻力量。強基計劃就是夯實中國科技發展的根基，掌握核心技術，培養古文字學方面人才，傳承中國文脈，文理融合培養拔尖人才。學校要不斷為打好基礎學科和學科基礎創設條件，為強基計劃招生“15%的多維度評價”破格錄取的天才、怪才、能才學生創造脱穎而出的機會和成長空間，調整學生培養模式，真正實現學校學生全面發展健康成長，個性特長突出的辦學目標。

三是大力開展“誠信”教育。以打造“誠信課堂”為突破口，爭做誠信教師，盡職盡責確保每一節課都精彩，對學生負責，教師重“言傳”，更重“身教”，做到“七尺講台，問心無愧”。以教師的實際行動，貫徹落實民法典，實現學習、教學雙促進。

（二）加強教學常規管理。

一是紮實開展“教學規範月”活動，努力實現教學常規推陳出新。深化開展基於學科核心素養的課堂教學改革，加強教育教學管理，提升管理效能。認真落實制度要求，強化過程評價。堅持做好年級週週查，教學科研處周抽查、月檢查指導反饋；實施好集體備課年級負責人包保制度和年級籤批制度。一是推陳持之以恆，二是教學常規破舊立新，落實“一生一案”，全面落實全員育人導師制，發揮全員全程的育人功能。

二是深化課堂改革。深入開展基於學科核心素養的課堂教學改革，大幅提升課堂教學效益。加強課堂教學研究，推進新課程改革。貫徹落實《縣中學各課型教學模式》《教學模式研究專題（複習課講評課）》要求，按照學科新授課、複習課、講評課教學模式（流程），倡導推進自主互動式新授課、主體體驗式複習課、問題解決式講評課，深化實施課型改革並不斷完善。大力滲透學法指導。提高學生自主學習能力，增強學生的獲得感、成就感。開展課堂教學成果展評。推行小組合作、對抗學習模式。探索小組合作學習的模式及其評價激勵辦法，開展“各類對抗”活動，形成“對抗無處不在的良好局面”。

三是落實教學管理制度，發揮評價考核的激勵引領作用。嚴格落實《縣中國小教學管理基本規程》《縣中學教學管理基本規範》《縣中學教學管理基本規範》《三三制晨讀制度》《三三制校本教研製度》《三級對抗賽制度》，修改完善《教師評價工作方案》《教師月績效考核實施細則》《優秀教研室、優秀備課組評選辦法》，以制度的落實促進教學管理水平提升。

（三）深入推進課程建設。

一是規範課程開設，開齊課程，開足課時，創造性開設好綜合實踐課程和研究性課程。倡導對國家課程、地方特色課程進行校本化改造，鼓勵教師編寫傳統文化校本課程，編寫學科拓展性課程、培優補弱課程。編寫學生成長指導中心所需配備的系列學科德育滲透校本課程。校本課程改造、編寫、使用、推廣情況，納入學科建設和優秀教研組考核評價。

二是加強新時代勞動教育。學習貫徹《關於全面加強新時代大中學國小勞動教育的意見》，發揮課堂教學主渠道作用，將勞動教育內容融入到教育教學全過程。推進勞動教育，規範國家課程開設，特別是要保證綜合實踐活動課程的開發和開設。加強工程技術教育。確保勞動教育的全課程路徑。加大勞動教育場地和設備的投入與利用，保證教育與生產勞動結合。

三是加強思想政治課教學。進一步落實《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，把道德修養和法制意識作為統籌推進思政課內容建設的兩個重點，把思政課上得更有意思、更有力量，上出思政課的魅力和活力，提高課堂抬頭率，追求更高的“走心率”，讓思政課教師贏得更高學科尊嚴，引導學生崇德向善、尊法守法，實現為千秋偉業立心鑄魂，淘汰“水課”，努力打造中學思政課“金課”。

四重視實驗教學和閲讀教學。閲讀課程是學校課程結構中重要的組成部分。用好《指導目錄》，提高學生閲讀能力和綜合素質。一是用實《指導目錄》，通過學科閲讀落實學科核心素養。二是用細《指導目錄》，指導學校科學探索分級。三是用活《指導目錄》，開展多樣化校本閲讀活動閲讀圖書是重要的課程資源。認真學習貫徹《關於加強和改進中國小實驗教學的意見》，着力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力。落實《關於全縣中國小開設大閲讀課程的實施意見》，開闊學生視野，拓展知識面，提高語文能力，發展人文核心素養。落實《縣高中英語自主閲讀教學實施方案》，培養學生的英語學科核心素養，激發學生學習英語的興趣，打造務實高效的具有特色的英語自主閲讀教學模式，大面積提高英語教學質量。本學期重點利用好學習強國平台，做好每月一次的“愛國心·報國情·強國志”徵文評選推薦工作。五是提升學科建設水平。落實《縣普通高中學科對抗賽活動方案》要求，深入推進《縣教育局關於加強全縣中國小學科建設和學科教研工作的實施意見（試行）》，突出新形勢下學科建設在質量提升中的核心地位。繼續組織開展全員參加的學科系列對抗活動。

（四）加強教師隊伍建設。

以讀書活動引領推動教師專業發展，以教師的持續發展實現學生成人成才。以市首屆“全民閲讀+由我領讀”教師領讀者活動為契機，深入推進教師讀書活動。加強教師隊伍培訓，完善“市縣級名師工作室”建設，深入實施“名師帶動工程”、“青藍工程”、“骨幹教師培養計劃”。推進“1358”教師成長的長效機制，定期組織開展系列教學研究和評比活動，以賽促教，精心打造鍛鍊平台，促進全體教師快速成長。

精準實施教育科研。深入開展“基於學科核心素養的深化教學改革研究”，促進教學質量大幅提升。做好各級優秀教學成果推廣工作。加強小課題研究，倡導年齡50歲以下的學科教師每學期必須參與1項小課題研究。

（五）推廣國家通用語言文字，科學保護語言資源。

舉辦第23屆全國推廣普通話宣傳週，加強語言文字工作達標建設，維護保持好市語言文字工作達標校榮譽。推進中華思想文化傳播工程，組織開展好“家·國·夢”讀書演講、“泰山國學小名士”經典誦讀等系列活動。

（六）深入開展中華優秀傳統文化教育，提高傳統文化影響力。

加大中華優秀傳統文化教育，鼓勵教師參加《論語》等傳統經典活動，通過對傳統經典的學習感悟，全面提升教師道德境界，爭做“四有好老師”。繼續做好“每天一句國學經典”學習解讀活動。組織開展國學經典書法評比活動。編輯印發校本教材《20xx-20xx學年下學期“每天一句國學經典”解讀彙編》，通過開展傳統經典講讀寫等系列活動，幫助學生樹立追隨聖賢的志向，培養中華文化之根，提升心靈品質。

（七）統籌做好疫情防控常態化的其他工作。

繼續做好做好“停課不停學”期間的線上教學總結工作，吸取經驗，總結教訓，為今後開展網絡教學或在線集中教學提供積極借鑑。鼓勵支持教師做好疫情防控下的教學改革創新及其成果的總結和轉化和推廣工作。

嚴格教輔管理，逐級落實責任。貫徹落實《關於進一步加強中國小教材和教輔材料管理工作的意見》及《省教育廳關於開展中國小幼兒園教輔材料專項整治的通知》要求，堅持“四嚴格一加強”，全面規範開展教材教輔管理工作，學校與年級、教師逐級簽訂教輔材料徵訂工作承諾書。每月進行一次排查，不定期進行抽查，堅決杜絕出現教輔材料的違規違法行為。

開發現代化網絡教學資源，提高利用網絡開展教育教學的能力。利用好線上教學期間積累的優秀教學資源，開發利用好“大學聯考圈”資源，高質量服務教育教學工作。

新的學期，新的挑戰，全體教師要以積極的心態，高效的工作，做到疫情防控與教育教學兩不誤、兩促進。要堅守聖賢教育初心，牢記立德樹人使命，發揚泰山“挑山工”精神，埋頭苦幹，同心同德，全力以赴，力爭中學教育教學質量實現新跨越。

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一、學生情況分析

一年級現xx名學生，班額較大，學生存在着很多問題。主要原因學生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。

二、教學內容

本冊教材包括下面一些內容：位置，xx以內的退位減法，圖形的拼組，xx以內數的認識，認識人民幣，xx以內的加法和減法(一)，認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。

本冊教材教學內容的分析：

在學生掌握了xx以內各數的基礎上，這冊教材把認數的範圍擴大到xx，使學生初步理解數位的概念，學會xx以內數的讀法和寫法，弄清xx以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。xx以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。

同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用、學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。

在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關於位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關係，發展學生的空間觀念。

在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規律”和“統計”是兩部分新的教學內容。“找規律”引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。

教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悦，培養學生的數學意識和實踐能力。

三、全冊教學目標及重、難點

(一)這一冊教材的教學目標是，使學生：

1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數x以內的數，會讀寫xx以內的數，掌握xx以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握xx以內數的順序，會比較xx以內數的大小。會用xx以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。

2、能夠比較熟練地計算xx以內的退位減法，會計算xx以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。

4、會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。

5、認識人民幣單位元、角、分，知道x元=xx角，x角=xx分;知道愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道x時=xx分，知道珍惜時間。

7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。

(二)教學重點：

xx以內數的認識，xx以內的退位減法和xx以內的加減法口算。

(三)教學難點：

1、xx以內的進位加法和退位減法。

2、會看讀寫幾時幾分。

3、人民幣單位間的換算。

4、用數學。

5、發展空間觀念。

四、教學措施

1、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，提供學生熟悉的具體情景，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。

2、在教學中儘量體現學生學習數學的知識形成過程，讓學生經歷從生活中發現並提出數學問題、解決數學問題的過程。

3、體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動，讓學生感受和體會數學知識的含義。

4、數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化。

5、為學生提供關於物體空間關係的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。

6、注重培養學生初步的應用意識和用數學解問題的能力，從而發展學生的數學思維能力。

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一、指導思想：

以黨的十七大和“三個代表”重要思想為指導，全面落實區教育局、鎮中心校教學教研工作意見，通過系統的學習、科學認真的討論，以科學發展觀總攬工作全局，以發展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創新，大力發展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業務素質，切實提高教育質量和辦學效益。

二、工作目標：

(一)、深化理論學習，更新教育觀念，學習貫徹縣新教學常規，加強高效課堂教學研究,積極推進課程改革。

(二)、搞好教學常規管理，利用遠程教育資源，深化教學改革，推進優質教育。

(三)、多渠道培養教師，提高整體水平。

(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。

(五)、繼續加大學校特色的創建力度，以豐富學校內涵。

(六)、制定具體措施，落實學生學習規範化方案。

(七)、加強學校的體衞工作和藝術教育。

三、工作措施：

(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。

本學期，我校將在上學年課程改革的基礎之上，做到態度積極，步伐穩妥，作風紮實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，並切切實實地加強對教師實施課程改革的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。

本學期，我校理論學習堅持以自學與集中交流相結合，以新課程理念與策略為主要學習內容。每週業務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生髮展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養成，從而為學生的終身發展和幸福拓展空間、創造機會。

2、加強對教師的培訓。

配合課程改革，利用教育信息網的資源重點對任課教師進行培訓。在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

(二)、深化教學改革，推進優質教育。

以學期初的教學常規月活動為契機，深入紮實地落實教學常規的各項要求。在課堂教學中探索實施素質教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學理念上、教學方法上、教學效果上、教學手段與教學反思五個方面獲得突破。

1、加強備課。

課前作好充分的準備，深入鑽研教材，全面瞭解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反覆熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成的教學任務。

本學期在備課上要繼續加強規範化管理，開學初教導處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎上創新改革，爭創優秀課案，做到“五倡導”：

(1)倡導備課是手腦心並用的綜合勞動;

(2)倡導備課是各種教育資源的開發和科學配置;

(3)倡導備課關注師生，生生互動生成，課中改造和創新;

(4)倡導集體備課的研究(定時間、定內容、定中心發言人);

(5)倡導製作和使用教學課件並努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重複機械勞動。

2、加強聽課。

繼續實施"推門聽課"制度，並把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內容，以加強教學過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學準備(備課、批改等)，更要看教師在教學過程中的理念更新，要將學生的學習情感、學習狀態、學習效果納入評價範圍。

本學期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。

3、加強教研。

教導處統籌安排，全體教師共同參與，在認真學習新課程理念與策略的基礎上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸鬚伸到每一節課中，在校園內營造濃厚的學習氛圍。本學期將圍繞教學活動中存在的有價值的課題開展學科教研，課題要小，可操作性要強。

(三)、多渠道培養教師，提高整體水平。

1、改革教師工作評價方式，建立健全教學工作考核評價體系，學期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核並舉轉變。

2、進一步提高教師業務素質，努力提高教師的學歷層次、理論素養、教育教學能力、基本功素質和教科研能力。

3、加強年輕教師的培養工作，繼續建立新老教師的結對制度，促使青年教師儘快入門，老教師轉變教學觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同儘快成長。

(四)認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。

本學期，繼續在課程設置、班級組織形式、教學方式等方面做出有益的嘗試，教導處將加強對班級教學的調研、管理，指導他們大膽進行課改實驗，及時總結經驗，爭取在培養學生的創新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設研究，以校本課程開發為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學，開展豐富多彩的文化活動，組織學生參加社會實踐，體驗生活，並及時以多種形式展示學生的學習成果，努力使學生學有所長，個性張揚，素質全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發學生學習的積極性與創造性。

(五)、繼續加大學校特色的創建力度，以豐富學校內涵。

我們將以內涵建設為重點，從“以文化人，發展個性”這一學校特色入手，加強管理，提高質量，提升辦學品味和層次，通過加強“物質文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設，張顯學校特色，不斷開創學校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發、個性張揚的樂園。進一步強化教學質量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯賽，爭取繼續保持在全鎮的領先位次。

(六)、制定具體措施，落實學生學習規範化方案。

結合我校實際，制定我校學生學習規範活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養學生良好的生活、學習習慣。

(七)、加強學校的體衞工作和藝術教育。

實施《學生體質健康標準》，提高體育課和課外活動的質量。在校內開展經常性的中小型體育訓練，提高學生身體素質。藝術教育要有精品意識，在全面提高學生藝術修養的基礎上加強對特長生的培養，使他們的才藝在校內外各種活動中得到展示。

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一、學生情況分析

國小一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味着什麼，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，國小生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來説並不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味着我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味遊戲教學，並在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衞生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

三、教材分析

國小體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉土體育七大類。遊戲和發展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，並且做到動作與節奏相吻合。

五、教學

1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，採用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛鍊身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，採用生動形象的語言，正確的示範、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛鍊方法，形成完整的正確動作概念，培養學生觀察判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮鬥的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。

5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

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一、指導思想

端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，促進學生全面、健康的發展。

二、情況分析

我班有學生(52)人，瞭解到本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班幹部責任心強，有為大家服務的精神。衞生意識比較強，良好的衞生習慣已經養成。但也存在着一些不足，課堂紀律有待加強，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、班委成員明確分工，各司其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.我們班的宗旨是“説到做到，言行一致。”

2、課間紀律

我將要求學生開展適合他們年齡特點的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂.

六、衞生方面

講究衞生很重要.既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境.

1、個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衞生：對及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

七、工作安排

九月：

1、開學工作，進行開學行為規範教育教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關係。

2、成立班委會、組織班幹部確定工作內容

3、慶祝教師節

4、佈置教室環境

十月：

1、迎國慶，強化學生愛國主義教育。

2、建隊節活動

3、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》

十一月：

1、“安全”主題教育活動

2、講故事比賽

十二月：

1、朗誦比賽

2、計算過關

3、迎元旦活動

一月：

1、複習，做好學生的思想工作

2、安排寒假生活

這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現後會及時糾正。

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xx..年，教育工會女工委員會根據市、區工會及教育工會工作部署，繼續做好工會女工工作。總體工作思路是以維護女職工合法權益和提高女職工素質為重點，以開展各項活動為載體，為女職工提供多樣化的服務，更好地調動廣大女職工的積極性和創造性，為教育事業的發展做出應有貢獻。

一、指導思想：

xx..年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是全市各級工會進一步推動落實“1+9”文件的目標任務的全面落實年，也是“三八”國際勞動婦女節第103週年。我們要深入貫徹學習黨的十八大精神，以《工會法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等法律法規為準繩，切實維護女職工的根本利益和合法權益，積極穩妥地推動我係統女工工作的創新發展。

二、工作要點：

1.加強規範化建設，促進工會女職工組織建設“全覆蓋”。

(1)加強工會女職工組織建設，實現“全覆蓋”。依據《關於推進女職工組織建設工作的意見》(xxx工發[xx]57號)要求，女職工組織建設與工會組織建設同時籌備、同時選舉、同時報批的原則，年底，各基層工會力爭實現女職工組織建設“全覆蓋”。

(2)推進女職工組織建設規範化。各基層工會按照《xxx市工會關於加強工會女職工規範化建設的意見》(xxx工發[xx]54號)要求，進一步規範女職工組織、制度和工作內容。

2.深化工會品牌建設，健全完善女職工“關愛行動”服務幫扶工作長效機制。

(1)深化工會女職工“關愛行動”系列項目服務品牌。依託市、區平台和資源，繼續實施首都女職工婦科病與乳腺疾病免費(優惠)體檢項目和女職工特殊疾病互助保障計劃;依託市區工會職工幫扶平台，深化“兩節送温暖”、“三八助單親”、“金秋助學”、“女職工互助保障計劃”、“臨時救助”等幫扶項目，對因重大疾病、事故造成的困難女職工進行應急幫扶救助。

(2)深化“三八”國際婦女節系列活動。開展以“享受三尺講台，感受快樂工作，展示女性風采”為主題的系列活動，激勵廣大女職工愛崗敬業、勇於創新，在促進教育發展中展示時代風采。

3.加強女工幹部培訓，提高工作能力。加大對女工幹部的培訓力度，採取以會代培、培訓班、座談會等形式，不斷提高女工幹部的業務水平和工作能力。

4.加強自身建設，努力提高女職工工作的整體水平。本着立足基層，搞活基層的原則，基層工會女職工委員會要把工作的重心放到維護權益、提高素質、選樹典型、服務教育上來。不斷改進工作作風和活動方式，通過各種寓教於樂的活動，對女職工進行正確的人生觀和價值觀的教育，更好地發揮女職工在家庭文化和事業文化建設中的特殊作用，真正把女職工委員會辦成女職工信賴的職工之家。

女工工作是黨聯繫羣眾的紐帶，我們要充分調動女職工的聰明才智，開拓進取、與時俱進，突出維權。不斷推動女職工工作的創新發展。

1. 走訪慰問山區住宿夫妻教職工

2. 電影送基層----慰問山區女教職工

3. “提升修養，做美麗女人”贈書活動

4. “放鬆心情，快樂工作”積極心理健康講座

5. “走近大自然，賞美麗門頭溝”----女幹部女先進定都閣之旅

20xx年，區婦兒工委將繼續踐行羣眾路線，切實推動政府將《兩規劃》的實施納入全區經濟建設、社會管理、和諧文化建設等領域，全力推行各項民心工程，五個“強化”實現全區婦女兒童事業發展的新突破。

（一）進一步強化主體意識，突出政府職能。

進一步發揮區政府在實施《兩規劃》中的主體、主導作用，把婦女兒童發展納入全區經濟與社會發展的總體規劃，納入政府工作重要議事日程，納入部門職責範圍和同級財政預算，納入公共事業和公共政策之中；進一步加大對婦女兒童工作領域的投入力度，為規劃達標和重點項目的順利實施提供保障。

（二）進一步強化宣傳作用，凝聚思想共識。

以法治、發展為主題，抓住依法維護婦女兒童權益、促進婦女兒童身心健康等社會熱點問題，充分利用各種媒體和陣地，利用新興傳播手段和技術，如政務微信、微博等，有針對性地開展多層次、多形式、多渠道的宣傳活動，使《兩規劃》深入人心，在全社會營造推動男女平等的氛圍。

（三）進一步強化協調職能，推動規劃實施。

一是科學開展規劃統計監測。進一步完善數據庫建設，繼續舉辦全區統計監測業務培訓班，組織學習統計監測系統功能，高質量完成20xx年度統計監測工作，全年動態監測規劃目標指標進展情況，促進規劃目標任務的全面落實。二是梳理問題，推動實現規劃中期目標。全面梳理新一輪規劃實施5年來存在的問題，綜合20xx年度規劃重難點問題專項督導的情況，針對個別指標無數據、部分指標達標困難的問題，加大督導力度，督促相關責任單位落實整改措施，逐個加以解決。

（四）進一步強化項目運作，重點推進指標任務。

根據規劃實施中的重難點問題和統計監測結果中的未達標指標以及落實規劃中的重點項目要求，區婦兒工委辦以項目化運作模式，重點推進指標任務。20xx年，重點落實以下幾個項目：一是規範“婦女兒童之家”運作，在完善社區婦女兒童之家建設的同時，注重資源整合，確保在社區服務中心同步建設“婦女兒童之家”達到100%，努力把“婦女兒童之家”打造成“温暖之家”，切實為社區婦女兒童和家庭提供優質服務。二是推動“母愛十平方”項目。引進由聯合國兒童基金會和中國疾病預防控制中心、婦幼保健中心共同發起的“母愛十平方”項目，要求年底前每個街道婦兒工委在轄區商場、酒店、地鐵站點、旅遊景點等公共場所協調完成一個母嬰室的設置任務；區城管局要進一步推進原有公廁母嬰室的改造任務。三是落實省婦兒工委工作示範項目。與區衞計局聯合推進 “強化孕產婦系統保健管理切實提高出生人口素質措施研究”，確保項目按計劃、分步驟有序推進，年底前取得初步成效，以紮實的工作做好市婦兒工委辦的項目督導迎檢工作。四是繼續推進視覺關愛進社區試點項目。五是開啟“關愛婦幼、共享健康”項目，化解《兩規劃》實施中的重難點問題，提升“兩規劃”中期健康指標的達標率。要求各成員單位和街道婦兒工委要結合項目要求，落實好系列關愛活動。

（五）進一步強化自身建設，提升服務效能。

一是強化自身建設，提升工作人員綜合素質和業務能力。二是規範運作，進一步完善“成員單位職責分工”、“聯絡員職責”、“婦兒工委工作制度”和《兩規劃》目標責任分解書。三是完善數據庫，增強監測和預警功能，動態監測指標執行情況。四是落實職責，進一步完善工作例會、信息通報、統計監測、調研培訓和目標管理責任制度。五是強化政府督查，籌劃中期評估，聯合區政府督查室以行政監察手段啟動預警程序：針對20xx年度統計監測結果，對未達標指標開展動態監測，組織專項檢查，督促指標單位落實推進措施，確保20xx年中期目標達標率提升。

同志們，20xx年，我們即將迎來《兩規劃》的中期評估檢查，20xx年，則是實施《兩規劃》的衝刺之年。《兩規劃》的順利實施，中期評估各項指標任務的順利完成，需要你們的全力參與、勇於擔當、團結協作。讓我們進一步提振信心，攻堅克難，用實際行動為《兩規劃》的順利實施、全區婦女兒童事業的新跨越做出新的貢獻！

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一、 班況分析：

本學期我班寶寶共有42名，其中男孩 22 名，女孩 20 名。寶寶們經過苗苗的集體生活，各方面都有了很大的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據寶寶的興趣、發展及需要，通過活動，寶寶的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個寶寶富有個性的發展。特別是在語言方面，大部分的寶寶能清晰、連貫地表達自己的願望和請求。本學期，我們仍以省示範幼兒園的標準來要求自己，結合本園實際情況，將在新學期中，對寶寶動手能力進行重點的指導和培養。激發寶寶積極探索和主動地學習，促進寶寶健康、和諧地發展。

二、工作目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，採用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

1、通過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往、力爭每位家長都能時刻了解孩子在情況，讓家長滿意放心。

3、根據教學活動的需要，請家長務必關心家長家園欄，關心苗苗班教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

4、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

5、根據家長的需要，提供便利服務。

三、針對措施：

1、開學初，對新生進行家訪：瞭解幼兒在家情況，個性品質、行為習慣、興趣愛等一系列內容。

2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的建議要採納。儘量減少一些不必要的誤會。

5、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容。

7、有針對性的向每個孩子進行家訪，瞭解孩子的家庭環境，向家長反應孩子在園的情況，通過家訪加強家長和老師的溝通，同時和家長共同制定教育和培養孩子的最好方法。

8、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，做的不好的地方及時改進工作態度和方法，堅持從我做起，以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。