某國小春季工作計劃6篇

每個人都有制定工作計劃的習慣，寫好工作計劃可以有效的提高工作效率，在工作開展之前做好工作計劃可以幫助自己快速成長，本站小編今天就為您帶來了某國小春季工作計劃6篇，相信一定會對你有所幫助。

某國小春季工作計劃篇1

一、指導思想

本學期，我校安全工作進一步加強以學校安全為本的各項安全治理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全治理條例、上級各部門安全工作要求和學校工作打算，根據新的形勢，加強學校安全防範措施，切實加強學校安全工作治理，增強師生安全認識，完善學校內部安全治理體制，形成齊抓共管學校安全弟靛系，避免各類事故的發生。

二、實施方案

求新務實嚴治理，追求規範顯安全。留意平時安全教育，致力防範，狠抓安全治理質量，按照誰主管誰負責的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定並實施《慎中實驗學校平安校園管理方案》和《慎中實驗學校學校安全應急預案》，本學期繼承貫徹落實，組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，防患於未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衞生安全，保證學校財務安全，果斷杜絕重、特大等一切人身安全和健康事故的發生。

三、詳細工作

1、強化學校安全工作治理體系

(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任認識。

(2)在嚴重的校園周邊安全防控中主動採取各項有效措施；貫徹落實天天保安、教師值班制度，強化防控學校安全工作。落實每個午別最後5分鐘安全教育制度及每週五最後一節課安全教育制度，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安治理機制、天天協管學校安全並在放學後護送學生有序過共路。

(3)落實每月第三個週五的學校安全檢查日製度，並在學期初、中、末等階段由校長親自帶隊排查安全隱患，並形成記錄。

(4)開展每週安全宣傳教育活動，提高師生安全防範認識，每週一升旗後、週三早操後的安全教育時段、每週最後一節課的班隊會舉行安全教育活動並形成常規。

(5)學校舊教學樓為石混結構，存在安全隱患，教室已經全部搬遷至新教學樓，在舊教學樓橫掛請勿靠近醒目警示標語，並在各種師生會議上通知強調不準靠近危房。

各項安全教育活動要求務真、務實，並有記錄，力保不出現安全責任事故。

2、高度重視，嚴格治理。安全工作重中之重，責任重於泰山。學校安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥倖心理、玩忽職守。學校繼承堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急父母所急，集中主要精力、人力、物力

?財力解決徹底重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、治理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的時機。

(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

(2)增強安全認識，落實安全工作制度，努力把安全防範工作做細做實，杜絕一切人身安全和健康事故的發生。

(3)進一步完善、健全學校安全治理網絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。

(4)嚴格學校安全治理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防範於未然。

3、突出重點，落實措施。對學校安全有防止，並突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生膾炙人口，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範認識，懂得居家安全、學校安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品、防溺水等常識教育活動，提高學生自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全治理突出重點。確保重點安全工作的落實，計算機室定期清除互聯網有害信息；留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等安全教育事故的防範。

(1)加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防範措施。按照《慎中實驗學校學校安全應急預案》組織演練和校園附屬設施排查，強化學校安全防衞體系。

(2)加強安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(要求教案上有體現)等渠道，幫助學生確立安全認識，嚴格課間、午間活動，儘可能的杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與治理，嚴厲路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與疏導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像；出安全教育黑板報；上安全教育主題班會課；全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡迴展覽或展播活動，進一步增強師生的交通安全與法制認識。

(3)細化安全治理，留意安全防範，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與治理，儘可能的杜絕追逐、打鬧等現象的發生；細化安全監護，切實做好護導值日工作，監護學生活動行為。

(4)嚴格網絡安全教育與治理，嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，主動營造學生健康成長的優良環境

(5)做好與缺勤學生父母的聯繫溝通工作，對幼兒父母遲接學生的看護聯繫工作，做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的父母溝通聯繫及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

(6)嚴把學生飲食衞生關，消除食堂及飲用水貨源等一切衞生安全隱患，疏導和嚴控學生到校外攤點購買零食的行為。

(7)嚴格校財產安全治理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。主動做好險期24小時值班、防範工作。落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管、宿舍保衞工作。

4、加強檢查，突出成效。安全治理是動態治理，周而復始的過程，不可能一勞永逸。學校每週例會安排安全相關工作，按照安全工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在常常性上下真功夫，用氣力，堅持常常性的督促檢查，常抓不懈。從明確領導和部屬的責任入手，並且忠於職守，履行職責，樹立在其位，謀其職的優良風氣，採取嚴明的獎懲措施。

(1)學校安全領導小組常常性檢查各方面設施的安全使用和防範工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施安全使用。

(2)加強校園內校舍的常常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。

(3)暢通信息反饋渠道，發現問題，及時彙報，立刻處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

5、強化保安制度治理。本學期校園周邊安全工作嚴重，我校進一步要求保安嚴格遵守學校保安制度，使校園處於封閉式，實行出入登記及監控體制，在學校安全相對負責的基礎上，保安每個午別護送學生過共路。天天值勤教師7：30-17：30實時監控校園內及校園大門出入人員情況。

6、完善家校互動體系。學校每學期至少組織期初、期中、期末3次全面性家校互動會，每逢節假日即印發《告父母書》等安全教育給父母，也不定時進行安全或其它事項聯繫。

到學校安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭號大事，只有起點，沒有終點。本學期我校全體教職工主動行動，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

某國小春季工作計劃篇2

一、指導思想：

堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的後勤保障。

二、工作思路：

以檢查促安全，以交流促提高，建制度促規範，抓管理形特色。

三、工作重點：

1、規範後勤工作，設立崗位責任。

2、加強財物管理，減少物資浪費。

3、規範財產管理，簽訂保管責任。

4、抓好安全工作，保證教學安全。

四、工作措施：

（一）後勤工作：

1、嚴格遵守財務制度，切實貫徹校長審核制度，嚴格執行資金預算，做好資金收入、支出的管理。

2、開學初做好學生收費工作，做到收費合理，堅決杜絕亂收費。

3、建立健全財產保管制度，進行固定資產清查，明確分工責任到人，本學期重點做好課桌椅編號工作。

4、繼續完成新購圖書整理、分類登記工作，定期檢查維修體育器材、學生課桌椅。清查辦公用品，做好財產登記、核銷工作。

5、加強綠化管理，美化校園環境。校內現有的花草樹木做好養護和專人管理工作，努力使校園四季如春，綠意盎然。今年重點進行綠化改造。

（二）安全保衞工作：

1、按時參加各級安全工作會議，及時向校領導及師生彙報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。

2、定期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改，以整改促防範。

3、加強節假日前的安全自查，發現問題及時整改，如有重大隱患及時通報上級領導。

4、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防範，保證學校教育教學工作的正常開展。

5、加強門衞保安和值班力量，把好學校的第一道門，加強值班制度的檢查和落實，堅持來客、來訪登記制度。

6、配合德育搞好對學生的安全教育，經常開展適合學生特點的宣傳活動，提高學生的自護、自救的能力。

7、午休值班教師本着對學生負責的態度，嚴格按規章制度去做，每天及時到崗。

每月工作：

（1）統計食堂用餐人數，交納飯費。

（2）檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校園。

（3）消殺四害、檢查滅四害藥器。

（4）檢查校園安全設施（滅火器、電線路、欄杆），有隱患及時處理。

（5）檢查食堂、食品衞生和校園環境衞生，發現不妥之處立即糾正。

（6）繼續做好報帳、結帳工作，做到帳物兩清。

（7）隨時配製教學所需，使教學工作正常進行。

（8）繼續向食堂工作人員宣傳衞生知識，進行專業衞生知識培訓。

（9）協助學校開展教學活動，做好後勤保障工作。

二月份——三月份：

（1）做好開學初的常規工作。

①分發學生新書、簿冊；

②分發各班的衞生用具；

③分發教師的各類教學用書；

④分發教師的教學日用品；（筆記本、鋼筆、圓珠筆）。

⑤檢查線路、維修門窗、玻璃、課桌椅、調配課桌等。

（2）各室公共財產登記。

（3）根據學校教學實際，合理配置教學設施。

（4）配合學校大隊部開展的活動，（教室佈置評比等）認真採購好各種材料，為教師開展工作提供方便。

四月份：

（1）協助學校做好活動。

（2）組織食堂工作人員學習衞生知識，加強常規管理。

（3）抓好衞生保潔工作，強調環境衞生事宜。

（4）做好維修工作。

五月份：

（1）做好長假的安全保衞工作。

（2）抓好衞生保潔工作，強調環境衞生事宜。

（3）做好校園及教學樓的後勤保障工作。

六、七月份：

1、慶“六一”，做好後勤保障工作。

2、做好期末班級校產的核對工作。

3、結清本學期代辦費、代管費，並列出清單。

4、做好固定資產登記工作。

5、擬訂暑假維修計劃。

6、暑假做好安全保衞工作。

某國小春季工作計劃篇3

本學期國小英語教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區國小英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

1、要繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，並努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，國小英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

二、引導校本教研，提高教研質量

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對於創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

1、加強課程管理，各校領導要認真對待，積極指導，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜誌、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，

使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

2、積極幫助學校開發校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。

3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中國小教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鑽研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的`方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。

5、繼續徵集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

6、培養學生良好的學習習慣及聽説讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據國小生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。採用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽並推薦優勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監控。

三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學改革的發展。

某國小春季工作計劃篇4

班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起着關鍵作用。可以説有一個好的班主任，才會有一個好的班級。我做班主任xx年了，可以説是一個不短的時間，可這回是第一次把班級的學生帶到四年級，第一次意識到班主任的班級管理比教學工作更為重要。

我的這個班共有40名學生，男生24人，女生16人。學生們學習努力，進取心較強。在行為習慣方面，能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠好，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。在學習方面大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。在品德方面，學生們愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於這兩年我從生寶寶到餵奶，班級學生有些渙散，需要加強管理。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班幹部，進一步規範加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色，學習做一名智慧型班主任。所以，我將本學期的工作安排如下：

一、紀律方面：

首先我和學生一起制定紀律公約，讓學生有明確的目標，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環”的獎懲措施進行評比，以督促學生遵守公約制度。進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選撥前先進行自我推薦，推薦後培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部要定期輪換，讓所有的學生都得到鍛鍊的機會，同時也培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。一個優秀的班集體還應該培養良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。讓學生自願遵守紀律，自願學習，自願做事。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩定，才能進步!

二、活動方面：

本學期是春暖花開的.季節，萬物復甦，貓了一冬的孩子們也充滿了活力，因此我要藉此機會開展好班級的各項活動，併力求持之以恆，堅持到底。

1、書香飄逸

上個學期學校建立了開放圖書角，班級也隨之開展了捐圖書活動，孩子們整天追着問，什麼時候可以借圖書啊，什麼時間看啊!這個學期我要把這項活動安排到課表上，讓孩子們在興趣的驅使下，養成愛看書，有時間就看書的好習慣!形成書香飄逸的班集體。

2、勵志努力

在本學期中，學校開展了以“勵志”為主題的各項活動。對於國小四年級的孩子來説，我打算從讓學生自己設目標，自己努力完成目標開始。老師引領孩子統一設定幾個自己較容易達成的目標，在實現目標後，自己再給自己補充設立新的目標，向着目標繼續努力。在不斷的設定目標，完成目標的過程中，培養孩子的意志力等能力。

3、月活動計劃

積極響應學校開展的每月主題活動，爭取做到有實效，讓孩子在每一次的活動中都能夠真正的有所得，有所獲。安排好每月的家長進課堂活動，爭取按時進行，擴展範圍，擴大知識面，讓孩子有所收穫。

總之本學期的活動，一定要進行，要進行的按時，要進行的有實效，要進行的有意義，要讓孩子留印象。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課和週會課與學生交談，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛，用做母親的情懷來做班主任老師。多與家長進行溝通，努力提高自己與家長溝通的語言藝術，與交談方式，讓家長成為老師的得力助手。

做為一名班主任，我並不算是一個新手，但在工作中卻存在着許多的不足。當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好幹這一學期的班主任工作，不給學生，也不給自己留有遺憾，留有愧疚。最後寫給自己一句話：記住，工作要始終如一，持之以恆!

某國小春季工作計劃篇5

一、班級情況分析

五（2）班共有學生67名，女36名，男31名。本班同學品德良好，樂於助人，能團結友愛，互幫互助，全班學生學習基礎紮實，上學期平均成績比較理想。學生課堂參與意識強，學習的積極性高，形成比較良好的學習、作業習慣。極個別學生學習習慣不好，學習成績不理想。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，體性偏胖，今後要加強體育鍛煉。

二、工作目標：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

3、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

5。爭取期末被評為先進班級體。

6、鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、教學措施

1、切實抓好行為規範教育，以德為本。

充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；

2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日製度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

（1）全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

（4）加強課間操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。

（5）確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

（6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查瞭解。

（7）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。

3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。

學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閲和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生。

6、加強安全教育。

為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

（2）利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（3）利用突發事件加強對學生的安全教育。

7、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

8、做好個別學生的教育工作。

對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

9、保持家校聯繫，促進班級工作更順利地進行。

（1）、對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯繫溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地瞭解孩子，理解學校的工作。

（2）做好家訪記錄。

（3）做好留守孩子的管理和教育，帶着愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。

四、教學中應當注意的問題

一、以身作則，凡事做好學生的榜樣

俗話説得好，“德高為師，身正為範”，班主任老師在做好細緻的教育工作同時，必須重視身教的作用，注意自身形象，處處做好學生的表率，只有這樣，才能對學生產生潛移默化地影響。

二、一視同仁，優等生、後進生平等對待

三、注重情理，切忌棍棒教育

四、深入實際，沒有調查就沒有發言權

很多班主任老師在處理問題時往往只聽一面之詞或只憑一己喜好就輕易地下結論。沒有調查就沒有發言權，在沒有弄清楚事情的真相之前，切不可妄自菲薄。

五、學生習慣養成目標

一、養成自信樂觀的習慣

二、養成誠實守信的習慣

三、養成獨立自主的習慣

四、養成堅韌執著的習慣

五、養成自律自制的習慣

六、養成文明禮貌的習慣

七、養成孝順父母的習慣

八、養成勤勞節儉的習慣

九、養成珍惜時間的習慣

十、養成善於思考的習慣

十一、養成合羣友善的習慣

十二、養成熱愛學習的習慣

六、教學工作安排

三月：

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

2、認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》。

3、眼保健操培訓。

4、安全演練。

四月：

1、校春季體育活動周。

2、班報刊出。

3、書法比賽。

五月：

1、慶祝“五一”勞動節；

2、期中考試；

3、英語演講比賽經典誦讀；

4、學習風氣及學習方法教育。

六月：

1、慶祝“六一”兒童節；

2、班報刊出；

3、感恩活動主題班會

4、指導學生複習；

七月

1、期末複習

2、假期安全

某國小春季工作計劃篇6

一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民羣眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關係。我校本學期把安全工作納入學校重要議事日程，以建立健全各項學校安全工作制度為重心，並認真貫徹落實，保障學校安全工作落到實處，創建平安校園，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、組織領導

學校本學期將繼續建立健全由校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，落實“一崗雙責”機制，把安全工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議和分別召開班主任、體育教師、值班門衞、後勤保障人員等有關會議，落實安全責任和自查自糾責任，做到年初有計劃、每月有小結、學期有總結。進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據“誰主管，誰負責”的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、制度健全、職責明確、層層簽訂責任狀，齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

領導小組名單：

組長：王國軍

副組長：徐萬忠

組員：

三、工作職責

學校安全工作人員分工如下：

教務處、少先隊：開展各項安全教育和宣傳工作

總務處：校園安全、設施安全、消防安全，食品衞生安全等

各班級：教學安全、教室安全、飲水安全、教學設施安全及安全知識教育，安全意識培養、課間安全

食堂：飲食衞生安全

門衞：學校及周邊安全

路隊：學生路隊及交通安全

四、工作目標

（一）安全意識：認真學習貫徹關於安全工作的法規和行政規章，高度重視學校安全工作，牢固樹立安全意識，積極創建平安健康文明校園。

（二）安全要求：無重大安全責任事故；無交通安全事故；學生無違紀、違法和犯罪現象；無重大打架鬥毆，無逃學出走等不良事件發生。

（三）安全保障：無體罰、變相體罰、侮辱學生事件發生，無學生成績排隊和學生課業負擔過重現象，活動場地、教學設備無安全隱患。

（四）安全教育：加強安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意識和應急能力。

（五）制度建設：建立健全學校各項安全工作規章制度；並認真貫徹落實，及時、準確報告學校安全事故；嚴禁學生參加有安全隱患的活動和勞動。

五、安全措施

（一）加強領導，責任到人。

學校安全工作領導小組，健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”機制，做到校長對全校安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工對所管理的器材物品、操作過程、教學過程負責的原則，層層落實，責任到人。

（二）加強對教師和學生的安全教育。

把學校安全工作確立為學校中心工作，在全校會議上強調並利用全校教師會議，對學校教師進行安全知識講座，學校與全體教職工簽定安全責任狀。學校利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳媒體，對學生進行安全知識宣傳和專題講座，提高學生的安全意識和自我保護意識防患於未然。繼續舉辦好一年一度的“安全制教育周”、“安全教育月”和“禁毒教育周”“法制教育周”等活動，增強全體師生安全的意識，使之學法、懂法和守法。對學生特別要加強防止青少年犯罪和未成年人保護的教育，不斷提高全體師生遵紀守法的自覺性，依法辦學，按章管理，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，不發生影響學校和社會穩定的治安問題。

（三）建立健全學校各項安全工作制度。

在原有安全制度的基礎上進行清查和補充，健全安全工作制度，並建立各種緊急預案，開展安全隱患治理排查體系，實施安全事故責任追究制，使安全工作有章可依，有章可查。

（四）加強學校的內部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。

“看好自己的門，管好自己的人”，本學期將進一步加強門衞的管理，監督好門衞人員嚴格執行門衞工作制度的情況，並經常檢查門衞的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閒雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。