對班級的工作計劃優秀6篇

充足的資源保障了工作計劃的順利實施，明確的時間安排是落實工作計劃的關鍵要素之一，下面是本站小編為您分享的對班級的工作計劃優秀6篇，感謝您的參閲。

對班級的工作計劃篇1

經歷過大一的懵懂，大二的浮躁，大三的成長，大四的學生應該真切地感受到自身的變化，開始正視自己畢業以後的發展問題，就業、還是考研。所以現在制定以下新學期班級工作計劃。

一、工作目標

（一）讓同學們充分認識到自己現在所處形勢，給自己正確的定位，開始對自己以後的畢業發展做打算。

（二）來到大學的目的就是為將來有一份好的.工作，所以就業、考研、考公務員為本學期班級工作的首要任務。

（三）針對①英語四、六級通過學習優異準備就業或者考研的同學。②英語四級通過六級沒過同學。③英語四級沒通過的同學、學位績點不足2。0的同學以。④學業警示同學做不同規劃。

（四）身體是一切“革命”的本錢，安全工作常抓不懈。

二、工作具體

（一）對於大四學生來説，如何給自己正確定位是關鍵。今後選擇什麼樣的路，所需要做的準備也是有所區別的。

1、對於就業的同學，我們會通過師兄、師姐及朋友圈等渠道為同學們提供大量的簡歷模板，並邀請就業指導中心的老師為同學們做精心的輔導；除其他班委外，班級另設有就業委員，專門負責到學校就業網及其他兄弟院校就業網收集信息，並將信息在班級的qq羣、微信羣發佈。這樣可使同學們儘早瞭解一些優秀企業的招聘信息。

2、對於考研同學，本班宣傳委員負責上網查詢考研同學所想報考院校的一些考研動態，並負責在班級的qq羣、微信羣發佈。此外設考研小組，組織大家一起學習，小組長負責與專業老師多進行交流，為考研同學的報考等問題提供幫助。

（二）本班共30人，四級通過25人，四級通過率還不到85%，形式相當嚴峻。目前四級沒過，成績在400分以上共3人，本學期重點目標是四級通過2人。

措施如下：

1、通過就業信息，部分企業的基本要求讓同學們意識到四級的重要性。

2、大四已經沒有英語課了，自主學習很重要，現在已經安排班級黨員和班幹部，以及其他通過四級的同學成立輔導小組，每天監督同學們拿出一定時間學四級，每週一次幫輔四級未通過同學解決學習上的問題。

3、調查一些通過四級同學的學習經驗，在11月初給同學們做一些總結，為四級最後衝刺做準備。

（三）大一、大二是打基礎，大三是關鍵，大四是檢驗。不同類型同學應有不同計劃。

1、對於四級通過學習優異的同學，鼓勵其開始打算是考研還是就業，一旦有了目標，就要堅持不懈，鍥而不捨。

2、對於四級沒過同學，鼓勵其利用好現有時間，充分利用班級為其創造的有利條件，爭取在大三期間順利通過四級。

3、學業警示同學，鼓勵其充分利用班級同學的幫輔資源，力爭脱離警示，努力拿到畢業證和學位證。

（四）安全問題常抓不懈。

1、聯繫班主任開安全教育主題班會，給同學們講解安全的重要性，讓同學們根本上明白安全的重要。

2、班長、支書、生活委員以及安全委員現已成立安全小組，每週三下午，到各個寢室檢查違章電器，徹底杜絕隱患。

以上就是我作為班長在新學期的工作計劃。在這個學期，我會嚴格執行工作計劃，盡我所能，好好工作，努力為同學們服務。

對班級的工作計劃篇2

安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，國小二年級的學生在自己的潛意識裏對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。我是二四班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求我班同學認真照做.

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫生來校進行飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的.教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。

8、家庭安全教育向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全。

4、做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

5、重視同學們身體健康教育，每年進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。

遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。

對班級的工作計劃篇3

創建項目

3.3計算特色班

已取得成效

分析

1、學生對於班級特色口號“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學生熟記於心，通過喊口號激發了學生計算的興趣，同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。

2、 開展能夠激勵學生興趣的遊戲活動，使學生能融入活動，並在展示活動中培養學生自信、積極向上的學習態度。

3、 學生的計算速度和準確率得到了很大的提高，使本班學生對數學學習擁有良好的的興趣。

存在問題分析

1、 因教學時間有限，雖然做到了“天天練”，但因在家中進行限時測試，部分學生的訓練活動沒能落到實處；

2、 日常計算訓練活動仍不夠豐富，沒能最大限度的激發孩子們計算興趣、調動學生訓練的積極性……

本學期創建

目標

1、 在特色訓練中，使學生的口算能力大大提高，達到每分鐘口算達到8—12題，計算準確率在95%以上。

2、 特色班級的創建活動不但提高學生計算能力，同時提升整體教學質量，使學困生一定要將計算學會、學精。

3、 幫助學生樹立學好數學的信心，使不同的學生在數學上得到最大的發展。

主要創建策略（措施方法）

1、加強計算教學，上好計算新授課，引導學生主動探索，透徹理解算理掌握算法，是創建計算特色班的基礎。

2、充分利用課餘時間，進行“天天練”口算活動，繼續做好每週的限時計算測試，得百分的孩子要給予物質獎勵，給學生一個智慧果貼紙或一個算術本，定期評比獲獎數量，使學生在持之以恆的訓練中提升計算速度和準確率。

3、在班內創造性的開展多種形式的計算活動，如：開火車、搶答算、小夥伴比着算、“我出題，你來算”等活動，通過活動，營造濃厚的`計算氛圍，在各項活動中，使學生形成熟練的計算技能和計算技巧。

4、開展計算競賽，在對比中評出班內“小小神算家”，以此激發學生的計算興趣，並讓學生感受到經常訓練計算的優勢。

班級開展

特色活動安排

周次

主題

活動設計

（一）

計算“大闖關”活動

通過多媒體，設計豐富的計算形式，利用多媒體的色、聲、動畫效果使學生把枯燥的數學計算變成有趣的遊戲活動。

（二）

小夥伴比比算活動。

小組內製作口算卡，在組內展開比算活動，評出神算小組長。

（三）

開展計算競賽。

開展計算比賽聯誼活動，在計算競賽活動中 ，評比出“計算小能手”。

（四）

期末計算特色班成果總結活動。

小結本班特色班創建中取得的成果，讓學生盡情展示自已的成果。

對班級的工作計劃篇4

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。

二、管理目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、羣眾主義教育、禮貌行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、構成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理潛力。

5、健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

（一）常規教育方面

1、開學初的常規訓練十分重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律十分重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在家校本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

（二）班級紀律方面

1、潛在班規，每日一語。

根據班級的紀律狀況，寫一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。好習慣，天天有：“星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學説再見，有禮貌，人人誇”；“星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；“星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上”；“星期四，衞生日，不丟垃圾，教室乾淨，熱愛勞動，我們開心”；“星期五，友好相處日，不説髒話不打架，友好相處，互相幫忙，同學情深，開心相伴”。每一天這樣簡短的一句話，每一天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心裏面了。習慣兒歌的資料根據班級的紀律狀況而定。

2、課堂紀律、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律，課間紀律，如果有違反紀律的現象，則由班長、團支書記錄將名字登記下來。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應羣眾生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向副班主任彙報路隊狀況，記錄在“禮貌行為”中，及時監督管理。

（三）衞生方面

1、個人衞生

每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由勞動委員記錄，表現狀況記錄在“衞生勞動”中。

2、班級衞生

每一天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衞生監督崗，由衞生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（四）班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的潛力。

（五）家校結合，分類施教

1、經常主動找學生談話，點出不足，提出期望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫忙提高學習興趣。

3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改善。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。

4、家校互動。

（1）電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的狀況及時反饋給家長。（2）面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀星、閲讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於應對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

對班級的工作計劃篇5

踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒40名，其中男孩25名、女孩15名。其中十多人是插班生，其於都是老生，經過上學期的教育，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒都有較好的行為習慣，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力、都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的自我服務能力、行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

1、 幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康成長呢？我想從以下幾方面來開展：

（1）培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。

（2）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服。

（3）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並且教幼兒一些自我保護的技能。

（4）搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

2、教學工作

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們老師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力。

（1）研園本課程。每個活動內容均要具體化、形象化，便於幼兒接受。

（2）加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，大家互相學習，互相借鑑，努力提高自己的科研水平。

（3）級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

（4）適合本班幼兒的環境，並且充分的利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

（5）在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

（6）幼兒的文明禮貌教育，教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

及時表揚有禮貌的幼兒，並給於適當的獎勵。

三、家長工作：

1、家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2、常保持聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

3、訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

4、家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，更好的瞭解幼兒的情況。

超越自我，展示精華，這是我們櫻桃班全體師生新學期的共同目標，在以後的工作中，我們將以更加獨特的魅力展現在大家面前。

對班級的工作計劃篇6

一．班級情況分析：

在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責任重大。

（一）、幼兒情況分析：

1、男女比例不均衡

我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規工作帶來一定的難度。

2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環境、新的夥伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們儘快適應集體生活。

3、由於幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。

（二）、家庭情況分析：

1、家長期望高：

我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。

2、通過學期初的家訪工作，發現我班個別幼兒吃飯較慢，體質弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細緻的觀察幼兒的表現，注意幼兒的活動量，避免引發相關疾病。

（三）、班級工作人員情況分析：

我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衞生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協力，讓每一個孩子在我們這個大家庭裏快樂、健康的成長。

二、班級常規工作：

1、採取“以大帶小”的方式讓幼兒儘快適應幼兒園的集體生活。

2、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。

3、善於發現和把握教育契機，將常規教育貫穿於幼兒一日活動中。

4、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環節緊湊、有序。

三、生活護理與衞生保健：

（一）生活護理：

1、根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物。

2、午睡時，教師巡迴檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。

3、保證每天有充足的活動量和活動時間。

4、保證幼兒每天有充足的飲水量。

5、按時按量給生病的幼兒喂藥。

6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢嚥，幫助他們糾正不良飲食習慣。

（二）、衞生保健：

1、良好習慣的形成：

教幼兒正確的洗手，安靜進餐，不挑食，保持桌面乾淨，不亂扔垃圾等。

2、良好生活環境的創設：

堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消du等。

3、疾病的預防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。

四、家長工作：

1、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪，瞭解、熟悉幼兒情況，並與家長進行更加深入的交流與溝通。

2、隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現，與家長共同探討配合解決。

3、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優秀文章，引導家長關注新的教育觀念。

4、召開家長會。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結。

5、利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與瞭解自己的孩子在園的表現，更好的配合幼兒園的教育。