計算機教學計劃

一 、學生情況分析：
1、四年級學生是第一次接觸計算機，對計算機還很陌生的。雖説有一部分學生思維很活躍，而且學生的態度很端正，學習習慣也很好。但有個別學生基礎較優為薄弱，頭腦不夠靈活，學習習慣也需要進一步加強訓練。
2、五、六年級兩個班的情況差不多，大部分學生基礎不錯，學習習慣還好，只需對個別的差進行加強訓練。
3、七年級計算機課，總體來説已經有了一定的操作基礎，這兩個班的學習風氣不錯，能夠遵守紀律，個別學生還需要加強訓練，進一步養成好的學習習慣，使自己的計算機操作水平有進一步的提高。
二、教材分析
信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢。信息的獲取、傳輸，處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標誌。
1、《信息技術》（國小版1—3冊），適用於五年制國小四、五年級學生；六年制國小五、六、七制學生。
2、本套教材學習和使用的軟件為目前廣為流行的Windows2000操作系統和Office2000應用軟件。
3、在教材內容上，突出基礎，每個年齡段均採用“零起點”，以“模塊化”組織內容從簡單到複雜，由淺入深，循序漸進；同時突出實用性，學以致用。
4、以培養學生應用信息技術解決實際問題的能力為主線，在教材中較完整地介紹了信息技術的基礎知識，既重視基本操作技能的培養，又重視寫各學科教學內容的滲透，同時注重培養學生運用信息技術進行自主學習，探索的能力創新精神，有利於實施五月披裘教育目標。
5、在課程內容中適當介紹了小知識，小技巧，發展史以及新技術，旨在提高學生的學習興趣，擴大知識面，適應信息技術的飛速發展和符合社會發展的需要。
6、依照學生的認知規律，以學生為中心，以教師為指導，每個模塊和每課內容均高設若干個學習和輔導欄目。按照“任務驅動”的原則，以信息處理為主線，廣泛選取中國小生在學習與生活中常見的範例，採用學生容易接受的方式開展實例教學，通俗易懂，圖文並茂，生動活潑，具有較強的適用價值。
三、採取措施
1、在教學中，鼓勵學生自主探究，互相學習，互相幫助，培養學生的團體合作的精神。
2、在教學中，採取個別輔導、共同進步的措施，使每個學生在原有的水平上得到進步提高。
3、在教學中，合理利用多媒體教學，能過介紹小知識和小技巧激發學生的學習興趣，擴大知識面，使學生更多的瞭解計算機的用途，更好的掌握計算機的操作.。

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一、課程的性質和教學目標
計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。
教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力；
2.能滿足基本打字要求；
3.瞭解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術；
二、教學方法
1、講授、演示、實踐；2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節做小結，每結束一章要做總結並佈置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，佔該課程的70%，平時作業和上機操作佔該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治

教學要求：
1.瞭解計算機的發展、應用和特點。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，瞭解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，瞭解計算機硬件系統的作用，瞭解計算機軟件系統的作用。
4.瞭解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。
5.瞭解計算機病毒的主要特點、分類、防治，瞭解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows XP操作系統
教學內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟練掌握文件和文件夾的複製、移動、查找和重命名等操作；
3、瞭解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置