寫字課工作計劃7篇

工作計劃其實就是為我們日後的工作做好鋪墊，培養自己的工作興趣，要想保證個人的工作效率，詳細的工作計劃是少不了的，本站小編今天就為您帶來了寫字課工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。

寫字課工作計劃篇1

一、指導思想

漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是學生應具備的基本素質之一。寫字教育是學校素質教育的重要內容之一。字寫得怎樣，是一所學校文化內涵、辦學品位、師生素養的集中體現。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《國小寫字指導綱要》和《國小語文課程標準》為指導，從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習；月月有驗收；年年有提高；建立有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長。

二、發展目標

以“營造書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養全面提升，紮實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性，發展特色教育，培養學生良好的寫字“雙姿”和寫字素養。

三、工作要點

1、按要求，開齊開足寫字課程。

三年級每週安排一節寫字課，學寫硬筆和毛筆字。

2、建立完善的寫字教育管理制度。

①重視學生寫字習慣的養成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

②抓好起始學生的寫字教育，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對學生寫字分階段訓練作好前後銜接。

③學生練字與各科作業相結合。規範作業書寫，三年級學生各科作業原則上都要用鋼筆書寫。

3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

（1）定期檢查學生的執筆、坐姿及各科的寫字質量，對檢查結果定時公佈，發現問題，及時整改。

（2）“六一”節舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時展出各班學生一年來的的寫字成果。

寫字課工作計劃篇2

寫字是人的一項重要的基本素質，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。寫字教學是學校教育工作的一項重要內容，它具有育德、啟智、修身、養性、審美的功能。國小階段是一個重要的發展時期，寫字教學是國小生的基本訓練之一，抓好國小階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。

一、指導思想

為了全面落實《語文課程標準》，結合學校教育教學的工作要求，切實加強寫字教學，提高教師的寫字教學與科研水平，訓練學生的寫字能力，培養學生良好的書寫習慣，完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢、具有基本規範的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。

二、總體目標：

通過寫字訓練使學生會寫鋼筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。

三、工作要點

(一)對教師的要求

1、完善制度。學校成立寫字教學領導小組，領導小組採取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況，與教師考核、班隊考核掛鈎。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內容，隨時給予關注，發現問題及時糾正。每學年組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業展覽等。

2、營造氛圍。校園環境是一塊強有力的宣傳陣地，教室內要積極開闢師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優秀的寫字作品能給人以美的享受，並對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。

3、確保時間。確保週一至週五每天20分鐘的練字時間，每週上好寫字課，老師要強化寫字訓練，確保指導到位。

a參觀見學。組織教師到寫字教育搞得好的班級學習參觀，取其經驗為我所用。

b作業練習。每週上交一篇鋼筆字，定時練習粉筆字。

c研究教材教法。開展研討，探討適合學生的教學模式。

4、認真制定學年寫字教字計劃，保證教字時間，加強教學示範講解。

以後的寫字教學各級部都要根據年級情況，標準要求，尤其是本班現實情況制定一個學年的計劃，連續方能有效、銜接才能發展。

5、認真批閲作業，大力開展競賽，積極引導激勵學生。

6、全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。

7、積極開展研討，總結形成我校自己的寫字教學模式。

8、重視人才培訓和“苗子”發掘。

寫字教學語文教師人人過關(成為行家裏手)，學校設寫字教學總教習，對學生普遍教學的同時，培養興趣，發現苗子，凸現特長。

(二)對學生的要求

1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

①首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。

坐着寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

②正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關係，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，並注意養成良好的習慣。

2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

①字的基本筆畫，主要有如下一些：

橫、豎、撇、捺、點、提、折、鈎等。

②漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：

基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外后里、先外后里再封口。

補充規則有先中間後兩邊、右上或裏邊的點後寫等。

③漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

④漢字的偏旁部首。

3、對國小生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規範、端正、整潔”。

(三)、作業要求

1、嚴格學生的作業，要求做到書寫工整、規範、美觀，力爭一次寫好，不塗抹。修改有統一的要求。

2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。

3、在正確、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。

4、教師運用激勵性的評語對學生的書寫情況進行評價。

四、建立健全評價機制

1、評字是整個寫字教學中至關重要的一步，是寫字指導的延續和提高。

因此，在教學中，要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發學生的寫字興趣。

(1)自評。

這一環節最好是在學生仿寫的過程中。當寫好一個字後，隨時和範字對照，找出不足之處，以便在寫下一個字前加以改進。當然自評也可以，在小組互評時，看着小夥伴們寫的字，跟他們的作品對照，面對面地展開自評。這樣可以增強孩子敢於發現自己缺點和不足的勇氣，培養其誠實的品格，陶冶其情操。

(2)互評。

在仿寫後，積極組織學生互相評議，或選取幾份作為例子，集體評議。評議時，教師要給學生提供評價的標準及評價原則。如“書寫是否正確，結構是否合理，主要的筆畫是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔，要善於發現別人的長處等。”當學生有了評價的準繩之後。評價就能有的放矢。同時，在互評時，教師要鼓勵學生對照自己的書寫善於發現別人的長處，學習借鑑，以便改進。通過互評不僅能訓練口語交際能力、觀察分析佳力，也能使學生潛移默化地受到薰陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。

(3)點評。

在點評過程中，教師的點評往往起到關鍵作用。有時教師的一句點評可以增強學生寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當準確，要善於捕捉孩子的閃光點;對孩子寫得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進。

2、完善考試評價標準。

各學科檢測都要設有規定學生書寫的評分要求，重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的學習中養成良好的寫字習慣。

3、引入競爭機制，規範定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。

堅持平時檢查檢測制度。

寫字姿勢：每週1—2次利用寫字時間進行不定期的考核，彙總兩週考核情況，視發展情況，確定讀寫姿勢考核分數。

寫字水平：每兩週隨機抽樣1—2次檢查作業情況，特別對寫字優勝班、優秀班進行抽查，作業情況不佳，取消獲獎資格。

寫字比賽：每月進行一次鋼筆字寫字比賽。並按時出榜公佈，把寫字教學落實到每一堂課，每一個教師身上，作為教師工作和學生學習考核的內容之一，以此調動教師、學生寫字的積極性，創出有質量的寫字特色。

4、學校將組織學生會成立檢查小組，每天對各班情況進行檢查，結果記入班級和語文教師量化。

五、具體實施措施：

(一)師生方面

1、以統一的教材為寫字內容，教師要有針對性地有重點地備課。

2、為教師進行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。

3、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。

4、每週中午有20分鐘的練字時間，保證寫字課真正落到實處，不挪用寫字課。

(二)訓練要求

1、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內開闢書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。

2、加強寫字質量管理。加強對各科作業的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質量管理，對各班書寫質量進行對比，抓大面積寫字成績的提高。

(三)措施獎勵

1、抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗，對參加寫字比賽獲獎的學生給予重獎，形成你追我趕，後浪推前浪的局勢。

2、大力宣傳寫字好的教師與學生，展示師生的優秀作品，獲獎證書，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學。

3、調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，開家長會，向家長彙報成績。

寫字是一項長期的訓練，只有反覆指導，反覆練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反覆強化，持之以恆。不過，單一的練習會使學生感到枯燥，因而應採取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學生真正心領神會。

寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。

寫字課工作計劃篇3

在充實的工作中，一年的時間不過轉瞬。在一年的工作結束後，我們好好的慶祝了這一年所收穫的成績。作為客服，我非常清楚我們xxx的員工們在這一年來做出了多少的努力。在之後，我也反思了自己這一年來的工作，儘管有很多的不足，儘管也有很多次受到領導的批評，但是這些都成了我完成這一年工作的動力！

過去的一年裏，我不斷的前進和成長，現在在這全新的20xx年中，我也會努力的提高自己，讓自己成為一名優秀的客服。為此，我對20xx年做計劃如下：

一、工作方面

作為服務人員，努力的提升自己的服務質量是必不可少的功課。在新一年的工作中，我不僅僅要對自己的服務進行提升，更要提升自己思想水平。

首先在思想方面，我要緊貼公司的服務理念，考慮到業主的情況，為業主帶來最及時最人性化的服務。並且在工作中我也要不斷的累積經驗，不斷的改進自己的工作思想和方法，但是對於核心的思想，要不斷的通過反省來穩固。

其次，還有尬方面的改進。作為客服人員，加強服務禮儀的學習是必須的。作為xxx物業的客服，我必須在業主面前時刻保持優良狀態，不僅僅是儘快的解決業主的問題，當然這也很重要，還要努力的在工作中給業主帶來緩解情緒的作用。

二、強化個人管理能力

作為一名員工對自己的管理和要求是非常重要的，為了能讓自己能更好的完成工作，我也必須要改進自己對待工作的態度，增加自己在工作中的責任感，更嚴謹的去面對工作，面對業主。不作出自己不能保證的回覆，多從業主的角度去考慮問題，讓業主能有更加舒適的服務體驗。

三、對自己不足的改進

通過上次的總結，我認識到自己還工作中殘留着許多的個人習慣，這些不僅僅影響了我的工作質量，更對我們xxx物業也是一種不好的影響。作為客服，我就要成為一個優秀的客服，面對這樣的錯誤，我必須嚴格的去改正。此外，在今後的工作中，我也會多多的反省自己，總結自己，瞭解自己的工作，提升自己的個人能力。

四、結束語

時間很快就會過去，我要抓緊時間去提升自己，以便在工作中能發揮出更加優秀的狀態，為業主們帶來良好的服務。為了xxx物業，也是為了我自己，我必須要努力的挑戰自己！

寫字課工作計劃篇4

新的一年就這樣如約而至，我們新的工作也在持續的進行，在新的一年裏，我們的工作也發生了一些變化，也希望自己在新年的開始有一個好的起點和出發點，有一個好的方向，也在之後的一年時間裏，自己的工作能夠有一個質的變化，自己也能夠變的更加的優秀。

我是一名寫字樓物業的客服，自己每天的工作就是協助好公司更好的管理寫字樓，維護寫字樓正常的運營，對於寫字樓裏面的辦公區域以及公司能夠正常的運作，當她們出現任何的問題的時候，及時的幫助他們解決，或是幫助他們聯繫其他的同事去維修或是處理，我所做的就是一個傳遞的作用，幫助他們解決問題，也協助同事解決他們之間的問題，對於寫字樓的用户和公司而言，我們客服的存在就是為了成為公司和商户之間的聯繫，所以我的工作也是至關重要的，在上班的時間也不能有任何的錯誤的產生，要謹慎細緻的完成自己的工作，除了成為用户和公司溝通的中間人之外，我們也會在平時接待來我們公司的人，接待所有可能成為寫字樓的用户的人，也積極的向他們介紹我們寫字樓的各種配套的設施和辦公硬件，盡力的協助公司營銷部完成他們的訂單。所以在新的一年裏，我也會認真的按照自己的工作內容來進行，對自己在工作上面有任何的問題和難處都會及時的解決，也要更好的懂得自己在工作上的一些問題以及意外情況的解決和處理，儘自己最大的全力維護用户和公司的情誼，也盡力的去協助公司開展更好的工作，保證在自己的工作崗位上面，在自己的上班時間，自己的工作可以開展的非常的順利和出色。

除了在工作上面我要有一些改變之外，在思想上也要有一定的成長，我也清楚的知道自己現在的工作能力和職業素養都有待提高，自己也不能很好的調節自己的情緒，端正自己的態度，在心態和情緒上面的處理也不是特別的恰當，所以我也會就自己的這些問題一一的做出改變，爭取在新的一年裏，用一年的時間完善自己，在年底的時候，我也希望可以看到自己的一些改變，在完成好自己的工作的同時，我也會認真的去完善自己，去成為更優秀的客服。

20xx年已經開始，我也會迅速的融入到新的一年的工作當中，用心的對待自己的工作，盡心盡力的完成自己的工作，確保工作的正常進行以及公司的正常運營。

寫字課工作計劃篇5

今年是本人在寫字樓做物業客服的第三年，為了讓今年的工作比前兩年順暢，也比前兩年的工作更讓我成長，本人在這裏做一下今年的工作計劃，好讓自己在未來的工作中，始終有一個方向指引着，向前走。

一、用良好的服務態度去服務業主

作為一個寫字樓的物業客服，本人能夠在此幹到第三年，説明本人還是挺願意幹這份差事的。做客服，不管是我們這種物業客服，還是其他類別的客服，最最核心的也就是服務工作要做好，而服務工作最重要的又是什麼呢？是態度。作為一個做了兩年多物業客服的服務工作者，在今年的工作中，本人還將把良好的服務態度作為工作的首要指標去努力。只有服務態度好了，物業客服的工作才有進一步進行下去的可能，只有服務態度良好，我們服務的人羣才會樂意把信任的心交給我們去服務。

二、用一絲不苟的精神去完成工作

物業客服的工作，良好的服務態度是首要，但一絲不苟的精神也不可少。物業的工作是瑣碎而複雜的，如果想要做好物業客服的工作，沒有一絲不苟的精神，空有良好的服務態度，就會像是有美麗的外表卻沒有真正的主心骨。在今年的工作中，本人還將用一絲不苟的精神去把工作完成，讓物業工作的每一個環節都不出現任何差錯，也讓物業工作服務的對象感到這個物業很不錯，值得信賴，可以在遇到問題的時候找其尋求幫助。特別是一些催繳費用的瑣事，如果沒有一絲不苟的精神，還真不知道該如何拿下那些寫字樓裏的“釘子户”。

三、用耐心細緻的行動去監督管理

作為一棟高有三十二層，辦公室有上千個的寫字樓，物業客服的工作也是需要耐心和細緻才能做好的。有許多需要我們物業客服去監督管理的工作，這些工作，首先我會用良好的服務態度去協商和溝通，我還會用一絲不苟的精神去完成，但整個過程中，我都會帶上我耐心細緻的行動，以保證我們物業對其的監督和管理不出任何差池。特別需要注意的是一些業主的上門來訪、來信以及投訴，如果我們作為物業客服的，沒有耐心細緻的行動去進行工作的話，很有可能會丟掉良好的服務態度與其發生不必要的爭執。這些都是本人在未來工作中都需要極力避免的，但願這份工作計劃可以讓我“知行合一”吧！

寫字課工作計劃篇6

一、班況分析

本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。可是，由於孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本事的發展上還存在着很大的差異，具體分析如下：

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理本事。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3、社會領域：能理解並遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的`互助與合作，以及對傳統節日的瞭解等有待幫忙;

4、藝術領域：孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規範方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和慾望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以遊戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實、開心。

二、教育教學總目標

根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒歡樂、穩定，掌握基本的自我服務本事。生活衞生習慣有條理、有規律。

2.能進取參加各項團體活動，在活動中學會初步控制自我的情緒，養成必須的規則意識。

3.願意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閲讀和傾聽。

4.願意參與各類遊戲活動。願意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往本事。

各項具體教育目標

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園，有自我的朋友，樂於參與團體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面整潔。養成餐後自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衞生習慣。

3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脱、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

4、認識五官及肢體，瞭解其基本功能，懂得簡單的保護方法，瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、初步建立體育活動的規則意識。

6、在團體活動中，情緒安定愉快，不亂髮脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放鬆自然。

(二)語言：

1、學會安靜的聽他人説話，不隨便插嘴。

2、喜歡與教師、同伴交流，願意在團體面前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，願意學説簡單的書面語言，豐富詞彙量。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，並樂意學説英語，嘗試説一些簡單的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養、小實驗等，初步構成好奇、好問的科學品質。

2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。

3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特徵和自我的發現。

5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的製作活動。

6、能注意並感知周圍環境中物體的形狀、數量等。

7、願意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

10、學習手口一致點數10以內的實物，能説出總數，並能按指定數目取出相應的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自我的要求和願望，願意做自我力所能及的的事。

4、明白愛家人、教師、同伴，會感激，有愛心。

5、瞭解社會生活中的一些基本規則。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

寫字課工作計劃篇7

半年的時光如白駒過隙，還沒等得及我回頭細細品味一下我在20xx年中走過的路程，我在xx寫字樓作為一名客服的半年工作時光就已經匆匆忙忙的結束了。可能是因為我自己沒有意識到時間過的如此的快，也有可能是因為我在上半年裏沒有做工作計劃，所以才讓我產生了一種沒有太多體驗和成就的感覺。吸取了這一教訓，在下半年的工作還沒開始之前，我就趕緊來為自己下半年的工作做了一個計劃和安排。

一、崗位日常需要完成的工作

首先，身為一名辦公樓的前台客服，我必須要保證自己每天的形象都能夠達到公司裏的要求，保證每天着裝整潔，統一穿好公司前台的制服，保證自己每天精緻的粧容，包括髮型也要梳到一絲不苟，才能站到我們前台的位置上，向我們的客户和業主展現我們物業公司的專業和良好的氣質形象。

第二個是，我們要保持我們良好的儀態，時刻向客户和業主展現我們前台客服人員的禮儀修養。不能夠隨便的坐在我們的崗位上，也不能在我們的崗位中隨意的走動，更加不能夠擅自離開我們的崗位。接待客户的時候，我們更是要做到禮儀接待，讓客户在心中留下好感，讓客户感受到我們對他的禮貌和尊敬。

第三點就是我們客服人員的服務態度，整個辦公樓每一層都有一到三家的企業公司，每一天或多或少都會有企業裏的人員過來向我們諮詢問題，這個時候，我們不僅要做到微笑對待，我們還要做到耐心而細緻的為他們解答，幫助他們儘快的處理好問題。在這個過程裏，我們不能表現出一絲不耐煩的語氣和態度，而是要熱情和親切。

二、領導交辦的任務

對於在下半年裏，領導交代的任務，我還無從知曉。但是隻要是領導交代下來的任務，我都要認認真真的去完成，抱着一顆嚴謹而負責的心去完成好。

這個計劃和安排可能還存在很多漏洞的地方，但是基本上的工作也都有概括進去，我也會做到自我監督和自我督促，做到嚴格按照上面的計劃遵守，增加自己的自制力，加強自己的自律意識。如果還有需要進行補充和完善的地方，還請領導不吝指出，我會拿回去再次進行修改。相信在下半年的工作當中，我一定能夠表現的更好！