國小一年級副班主任工作計劃最新7篇

通過制定詳細的工作計劃，我可以合理安排時間，提高工作效率，通過工作計劃，我們可以更好地規劃和實施工作目標和計劃，本站小編今天就為您帶來了國小一年級副班主任工作計劃最新7篇，相信一定會對你有所幫助。

國小一年級副班主任工作計劃篇1

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

四(5)班現有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步瞭解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。但許多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要麼發呆要麼好動，下課瘋鬧。清潔衞生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現狀，重新找回自信，成為學校的優秀班集體。

三、奮鬥目標

近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，儘快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規教育，培養小幹部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以後的學習生活奠定紮實的基礎。

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》和光谷六小《一日常規》;

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)結合“十一”等各種節日，進行愛國教育;

(7)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

3、體育、美育、勞育衞生教育

(1)佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;

(2)豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動;

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)要求學生認真上好各專業課;

(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班幹部委員會

5、在教室裏佈置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣

6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育

7、緊密聯繫家長和科任教師進行多方面的關愛教育

國小一年級副班主任工作計劃篇2

這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊地進行。特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。首先繼續強調班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的.互相監督的習慣。

2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧譁，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入、收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行紅花獎勵。並在班級內提出表揚。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續深化班幹部的培養，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯繫(包括優生與後進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力。利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養。教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

有人説:一個好班主任就是一個好班集體.如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!

國小一年級副班主任工作計劃篇3

為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衞生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三、具體措施如下：

（一）行為規範教育：

１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

３、在教學大樓裏安靜，不喧譁。

４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

５、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

６、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衞生。

（二）班級管理：

１、上學不遲到、不早退。

２、自己整理書包、學具、書桌。

３、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。

４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

６、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

７、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

（三）學生心理健康教育：

１、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

２、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

３、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。

（四）根據班級具體情況本學期工作重點：

１、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

２、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衞生，整理自己的學習用品，學做家務。

３、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

4、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

（五）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅旗”，週週爭得“小紅花”。

（2）值日評比天天進行，週週進行總結，獎勵。

（3）綜合實踐活動紮紮實實進行，讓孩子們人人有收穫。

四、班主任自我要求

1、嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養成良好生活和學習習慣。

國小一年級副班主任工作計劃篇4

一、班級概況

本班上學期學生人數為19人，女生人，男生人。大部分學生學習積極主動，關心集體，能積極參加各項活動，班風優良。

二、班級目標

共同的奮鬥目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮鬥目標，才能將19個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮鬥目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風;團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體;舒展、自信的精神風貌。

中期奮鬥目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習、學會合作。培養學生良好的學習習慣。

階段奮鬥目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，超越自我，給自己制定改正方案。

三、具體措施：

(一)、練好“內功”

俗語説：“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才幹在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

1、自身做示範

德高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示範，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾説：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”教師要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。

2、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛着全體學生的同時,更格外關注着個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

3、公平待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不誇大,不縮小,不偏不倚.説的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

(二)、做好學生的工作。

首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。學生要在這個集體裏學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜誌等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰鬥力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班幹部為中心的學生骨幹力量。有人形象地説，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中起到核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作，班幹部的工作包括幹部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現突出，願為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級幹部。班委會組成後，加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班幹部，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係。處理好能力的鍛鍊與為同學服務的關係，處理好乾部與學生的關係。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班幹部有了一定的工作經驗後，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班裏講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好後進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到温暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。瞭解學生、熟悉學生，學生也瞭解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

(三)、做好班級管理工作。

(1)“全”：注重學生的身心全面、和諧發展。這一點尤為重要。要培養教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，並具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環境污染、生態平衡、能源危機等問題，把我們的.下一代真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，能適應現代社會挑戰的新一代。

(2)“活”：班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，學生在活動中會主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。每週召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。每月組織一次社會實踐活動，通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。

(3)“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。為的是充分激發學生的競爭活力。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估日誌，每日一總結，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。

(4)“新”：創造教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，班主任要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發展契機。如在班級管理上，我採用幹部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

(5)“實”：應利用一切機會培養學生的綜合素質。

a、利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每週積累的主題，並佈置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之後，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

b、用晚自習前30分鐘時間有針對性的對學生進行閲讀訓練。教師確定每月的閲讀主題，並利用一、兩課的時間教授閲讀方法，引導學生閲讀。要求學生尋找有關的書籍進行閲讀。

c、每週寫一次博客日記：寫自己的心裏話，既給學生練筆也及時瞭解學生的思想動向。

d、每週寫一篇表揚稿，發現身邊的榜樣。

四、班級工作安排：

第一週

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4.組織好教師節主題班隊會活動。

5.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第二週

繼續鞏固上一週的工作內容。

第三週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.向學生進行學習目的教育。

第四周

主題班會：“祖國在我心中”，激發學生愛國情操。

第五週

中秋節、國慶節放假

第六週

1.進行尊敬父母的教育。

2.進行班級寫字比賽

第七週

1.進行勤儉節約教育。

2繼續抓好課堂常規教育。

第八週

1.環保意識教育。

2.環保專題徵文。

第九周

1.環保專題徵文稿評優，獎勵獲獎者。

2.搞好各類評比，樹立榜樣。

第十週

抓好期中檢測的複習督促工作。

第十一週

向學生反饋期中檢測情況，激勵學生。

第十二週

為“讀書”專題出一期手抄報。

第十三週

1.手抄報評比，給予優秀學生獎勵。

2.提倡學生課間文明活動。

第十四周

1.主題班會——學科學，愛科學。

2.動手實踐：小發明

第十五週

“我講衞生”活動周。

第十六週

各類作業檢查、評比

第十七週

主題班會：元旦活動策劃。

第十八週

開展班級主題活動：展望新的一年

第十九周

對後進生做好案例分析，做好教育工作。

第二十週

組織開展五星學生、學生自主管理崗位評比。

第二十一週

1.督促學生認真複習，積極迎考。

2.完成評優工作，成長記錄袋填寫，指導寒假生活。

國小一年級副班主任工作計劃篇5

時光荏苒，送走了一屆畢業生，迎來了新的挑戰，擔任一年級的班主任。一年級學生年齡小，他們是一羣可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們儘快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。

一、班級奮鬥目標：

（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成誠實、守信、文明、進取的班風，構建一個團結向上的集體，努力讓每個學生在十一國小善於做人，善於做事，善於生存，善於學習；這是一（5）班的奮鬥目標。

二、班級管理措施：

（一）學習方面：利用各種形式獎勵上課能積極發言的同學，上課認真聽講，會學習的同學作業寫得乾淨又整潔的同學，調動學生的學習積極性。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衞生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衞生的同學可得衞生小紅旗。

（四）衞生方面：

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（五）安全教育方面：“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

（六）班幹部的培養方面：在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。

（七）家校溝通共育方面：通過成立家長委員會，調動家長的積極性，邀請家長共同完成班級管理，利用週末時間開展各項色會實踐活動。

三、班級工作安排：

九月：舉行“文明的你我 文明的校園”開學典禮。強化常規管理，學生安全、禮儀、衞生教育。組織學生觀看“開學第一課”。上交班級工作計劃、家委會工作計劃，完善班級博客，出第一期班刊。教師節慶祝活動。“國際臭氧層保護日” 開展保護環境衞生大掃除活動。開展抗日戰爭勝利、紀念“九一八”，愛國影片展。

十月：國慶節開展愛國主義系列教育活動。國際減災日舉行安全疏散演練。愛護糧食日：10月16日世界糧食日開展節約糧食教育活動（進入家庭深化光盤行動）。“感受語言文字的魅力”活動周。“我們從小愛科學”主題活動。

十一月：舉辦一年級家長學校，舉行學校家委會成員換屆會議。組織期中考試。消防安全教育系列活動。開展陽光體育活動。古詩吟誦考核。

十二月：12月3日國際殘疾人日開展助殘教育活動。組織家庭教育宣傳週活動。法制教育專題培訓。

元月：迎元旦活動。古詩吟誦考核。安全教育周，開展安全教育活動。制定複習計劃、期末複習。期末測試。成績統計與分析。

國小一年級副班主任工作計劃篇6

為了紮實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少

年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下：

一、抓好學生的常規教育。

由於學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任，要時刻想着學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

1.向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2.進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3.進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。

4.進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用

處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5.進行講衞生的教育，利用班隊會和打掃衞生的時間，教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衞生習慣。一年級上冊班主任計劃6.進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學着做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

二、繼續抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。

這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衞生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

四、做好後進生的轉化輔導工作。

五、做好與家長的聯繫工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，決定每週給每位學生家長髮短信，讓家長對孩子的學習情況心中有數，以便有針對性地進行指導。特別是對於差生來説，這項工作尤為重要。差生由於先天智力及

後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要及時與家長保持聯繫，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

六、對自身的要求：

關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

國小一年級副班主任工作計劃篇7

本期我進入了新的學校，擔任一年級的班主任，工作崗位是新的，學生們也是剛進入學校的孩子，所以感覺工作任務的艱鉅，雖然如此，我還是有信心做好班主任工作。為了讓孩子們有更好的學習和生活習慣，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

一年級的國小生對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近而實，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習常規安全教育，使學生養成良好的學習和生活習慣。並利用我們班的班訓有了好習慣，長大我能幹提醒學生，進一步規範學生的行為習慣。 我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出最佳習慣獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比、校園廣播站等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用自理小屋和我有好習慣等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

3、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多説文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衞生靠大家、共同愛護這個家。

二、班級紀律方面

首先根據課堂紀律、課間紀律和路隊紀律制定相應的班規班紀以及操行評分制度，並制定相應的獎懲辦法，並設立我最棒，老師眼中的我等欄目，讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我們班的宗旨是説到就要做到。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求學生有講衞生的習慣，每天刷牙、洗臉、洗手、洗腳、穿戴整潔；經常洗頭、理髮、洗澡。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。。

四、班幹部的培養方面

班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

五、家校聯繫方面

加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

總之，我會用我的熱力去陪伴學生們充滿艱辛的成長曆程，並努力讓這個歷程儘可能變得燦爛和陽光一點，我決心使我的學生們在一天中沒有一分鐘不從我的面部和我的嘴脣知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的快樂就是我的快樂。

六、各學月工作安排

九月份：

1、組織學生報名入學，並做好一年級新生的安撫工作。

2、對學生進行常規教育、安全教育。

3、開展尊師重教、慶中秋佳節活動，對學生進行傳統節日教育。

4、辦好以慶教師節、為奧運喝彩為主題的黑板報。

5、組織學生參加慶國慶詩歌朗誦比賽活動。

十月份：

1、開展尊老愛幼的活動。

2、緊抓安全常規教育工作。

3、組織學生報名參加秋季體育運動會。

4、辦好慶國慶黑板報。

十一月份：

1、對學生的養成教育，培養學生的獨立能力。

2、組織學生開展感恩節活動。

3、組織學生收看消防安全專題片，向學生宣傳消防安全知識。

4、辦好第三期黑板報。

十二月份：

1、安全、常規、法制教育常抓不懈。

2、對學生進行勤儉節約教育。

3、組織學生進行元旦節目排練。

4、辦好慶元旦為主題的黑板報。

一月份：

1、組織學生參加慶祝元旦歌詠比賽。

2、抓好期末複習工作，進行系統複習，迎接期末考試。

3、召開家長座談會，對班上財產進行清理。