春學期一年級班主任工作計劃

****春學期一（3）班班主任工作計劃

春暖花開，又是一個學期的伊始。這個學期繼續擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮鬥，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步。根據這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

一、班級基本情況

本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人。依據一年級國小生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規管理，每天進行全班性的安全教育。

二、班級管理主線

在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎麼能以成績作為對學生的唯一評價呢？國小生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環境中快樂成長，不被成績束縛，力求瞭解學生的特別之處，全面發展個性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什麼做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利於班級的管理。那麼以愛為主線就貫穿了整個學期。

三、班級管理要素

（一）管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由於個別同學的優點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，於是這個學期調整了一下方案。把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環，分四個項目進行評比。這四個項目分別是：文明禮儀、環保衞生、紀律安全、好人好事。另外依據學校的評比“每週之星”，在班級裏也開設一個“每週之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衞生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

（二）班級文化的佈置

素質教育要求，讓國小生感受“美”，有欣賞“美”的能力。於是儘可能讓教室看起來更美。

1.由於一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合國小生的特點，要讓學生有興趣去看，並且看得懂。設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業展示，方塊四：展示“每週古詩我會背”內容。

2.班務欄要及時更新，方便學生了解情況。

3、文化牆主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。

四、具體工作安排

時間

內容

備註

第一週

（2.25-3.1）

1.讓生再次熟悉校園，知道學校的要求。

2.佈置教室，讓生知道班級的評比情況。

第二週

（3.4-3.8）

1.複習拼音，舉行班級“直呼音節”比賽。

2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事。

第三週

（3.11-3.15）

1.宣傳“植樹節”，讓學生學着關愛花草樹木。

2.舉行班級“口算”比賽。

第四周

（3.18-3.22）

張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育。

第五週

（3.25-3.29）

舉行班級“我會寫規範字”比賽

第六週

（4.1-4.5）

清明節放假，進行節前有關清明節的知識宣傳及節前安全教育。

第七週

（4.8-4.12）

1.組織學生看感恩演講，進行感恩教育。

2.發動學生“為媽媽洗一次腳”活動。

第八週

（4.15-4.19）

組織學生進行段考複習工作。

第九周

（4.22-4.26）

段考

第十週

（4.29-5.3）

“五一”放假，進行節前有關“五一”節的知識宣傳及節前安全教育。

第十一週

（5.6-5.10）

1.組織學生對期中考試進行教學反思。

2.對上半學期的教學進行查缺補漏。

第十二週

（5.13-5.17）

1、做好學生思想教育。

2、完善培優補差工作。

第十三週

（5.20-5.24）

1.增強運動健身意識。

2.舉行班級跳繩比賽。

第十四周

（5.27-5.31）

舉行“迎六一”有關活動

第十五週

（6.3-6.7）

1.增強愛護公物教育。

2.舉行“我的小書包”評比。（評比內容為書包裏書本的擺放及對書本的愛護情況）

第十六週

（6.10-6.14）

端午節放假，進行節前有關端午節的知識宣傳及節前安全教育。

第十七週

（6.17-6.21）

舉行班級畫畫比賽。

第十八週

（6.24-6.28）

組織學生進行期考複習工作。

第十九周

（7.1-7.5）

1.期末考試

2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優秀班幹部準備工作。