一、指導思想
****年度，用科學發展觀統領學校整體工作。“依法辦學、以德立校”，繼續推行人本管理理念，完善學校管理機制，以教育科研為先導，以促進學生全面發展為重點，以現代教育技術為依託，以提高教師素質和改善辦學條件為保障，進一步優化教育環境，全面推進素質教育，進一步提高教育質量和辦學效益，促進城鄉教育均衡發展。培養“基礎實、發展全、素質優、心理健、有特長”的學生，走“求精、求強、注重特色”的學校發展之路。
二、工作目標
1、強化管理，提升兩支隊伍建設水平，創建學習型學校。
2、全面深入推進實施素質教育，關注教育細節，開展各類教育，注重學生綜合實踐活動能力和學生良好的行為習慣的培養，促進學生全面和諧發展。
3、大力實施課程改革，加強教科研，不斷完善校本課程體系，積極實施教師行動研究，促進教師專業化成長。
4、加強教學常規管理。通過督教督學，進一步規範教師教學行為，規範學生學習行為，提高教育質量；以理念更新為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，改變教師教學方式，提高課堂教學質量。組織教師進一步學習、實踐新課程，積極參與教研教學培訓活動，提升學科學習質量。語文、數學學科期末考試合格率低、中、高年級分別達95%、93%、92%，英語學科期末考試合格率中、高年級分別達93%、90%，其他學科期末考試合格率達100%。優秀率35%以上，課外活動參與率100%。體育與健康測試施達100%，達標合格率達95%以上，體育合格率95%以上，學生體檢率達100%，學生新增近視率2%以下。
5、加強校園文化建設，豐富校園文化生活，進一步優化教育環境。
6、深入實施中國小生課外文體活動工程，全面推進“體育、藝術2+1項目”。
7、深入開展“平安校園”創建活動。實行學校封閉式管理，加強學生安全教育，完善學校安全制度，提高師生自護能力和應急處理能力。確保學生無安全事故發生。
8、均衡、優質、公平地實施義務教育。國小入學率、鞏固率達到100%，“三殘”兒童入學率達到100%，流動人口子女入學率達到99％以上。
三、主要工作及實施措施
（一）加強管理，創新機制，全方位提升學校管理水平。
1、加強領導班子建設。
班子建設的要求是：“思想上要有活力、工作上要有創新力、管理上要有凝聚力”。一要善於學習，樂於鑽研。把辦學理念作為每一位班子成員的工作目標，轉化教育思想和理念，使學校教育煥發出生命的活力。二要勇於思考，勤于思考。要虛心學他人之長，勤反思，求創新，努力形成自己的教育思想和工作特色。三要樹形象，做榜樣。一個有凝聚力、戰鬥力的堅強戰鬥集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學校權威，還要善於挖掘教師的潛能，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。一是加強管理知識的學習。根據個人工作實際選擇1本學校管理專著進行學習，撰寫2000字學習筆記，並在實際工作中進行運用；二是完善工作彙報評議制度。實施班子成員績效考核評價機制，在做好班子成員思想方法和工作經驗交流評議工作。
（1）分工合作，責任落實。實施精細化管理，繼續完善工作量化考核制度。
（2）強化對領導班子的民主監督，堅持由校長和工會組織對班子成員的工作完成情況，能力、態度進行民主測評，加強目標獎懲考核，進一步完善教師評價制度。
（3）進一步完善各項管理制度，規範教育教學行為，提高工作實效。
2、加強師風建設。
提高教師隊伍的整體職業素養。以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，落實《師德師風教育活動實施方案》。繼續開展家訪活動，每位老師的家訪面不得低於任教學生數的20％，每位班主任的家訪面不得低於本班學生數的50％，讓所有學生進得來，留得住，學得好，確保“一個都不能少”。給學生提供一個良好的學習環境，
（1）堅決執行“師德師風”考核一票否決制，對在教育教學和管理中有體罰學生，歧視學生，侮辱學生，學生綴學的嚴重違紀行為，取消一切評先、評優、晉級、評職的資格。
（2）進一步加強班主任隊伍的培養和建設，重視德育管理建設。堅持班主任培訓和德育專題研討制度，特別要加強“小事德育”的例會研討、重點問題研究、方向性問題解決的研究工作；落實班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，通過組織班主任例會、工作彙報、經驗交流、專題研討、班級管理現場會、參觀學習等形式，提高班主任管理素質。
（三）注重德育工作實踐
依據學生生理、心理髮展特點，制定同步系統的教育內容。整合德育教學、團隊活動、社會實踐等德育內容與形式，以中華傳統美德及優秀傳統文化為基礎，“弘揚中華文化，承接中華美德，培育民族精神”，實現德育工作的層次性、系統性、主體性、有效性。
1、加強學生養成教育，落實常規管理措施。結合《國小生守則》、《國小生日常行為規範》學習貫徹，加大對學生的養成教育和管理力度，每月安排主題教育系列活動，在認真總結每月主題教育活動成功經驗基礎上，進一步豐富內容，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到培養良好學習習慣和衞生習慣的重要性，並變為自覺的行為；加強常規訓練，從點滴抓起，持之以恆，日積月累，堅持到底。
2、繼續深化《國小生良好衞生習慣》課題，不斷拓展“十個一”工程，積極探索養成教育針對性和實效性，完善《文明班級流動紅旗評比管理考評方案》，充分調動學生參與班級管理的積極性，增強學生的自我教育、自我管理能力。
3、加強優秀班集體建設。落實“學校管理基礎在班級”的管理理念，各班主任要精心經營好班集體。一要注重實效，確定班集體的奮鬥目標。以目標來激勵學生，凝聚人心；二要培養幹部，形成班集體核心。培養學生的民主意識，提高自我管理能力；三要嚴格管理，建立健全各項制度。要根據學校的規章制度班級實際情況，民主制定出具有班級特點的《班級公約》，記好《班務日誌》，逐步形成班集體的個性——班風。四要廣開言路，形成健康的班集體輿論，進行正面引導宣傳，按月舉行“知禮儀，做文明學生”、“我為班級添光彩”、“遠離陋習，自我成長”等主題班會。五要開展活動，促進優秀班集體的形成。德育辦、教導處、少先隊要在全校按月開展“常規管理星級班”、“文明守紀先進班”、評比活動，各班級結合實際，設立“文明守紀星、成績優異星、學習進步星、勞動衞生星、文體特長星”的評比與展示平台，通過爭創星級個人和星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，學校還將通過規範化主題班隊會、文明班級檢查評比，日常文明檢查等活動，促進學校“三風”建設，創設文明和諧的校園環境。完善“陽光少年、日行一善”陽光成長卡活動機制，完善學生自主管理機制。
4、實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底藴，結合學校文化資源，挖掘傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，確定“一節一教育主題”；大力實施德育工作“七個一計劃”和孝敬父母月“九個一活動”，落實方案，有效開展。
5、加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。
6、加強學生個性特長培養。在綜合發展的基礎上，幫助學生髮現、形成個性特長，讓每個層面的學生都能發現自己的閃光點，享受成功的體驗。開展各種興趣小組和社團學習活動，使每一個學生具有1-2項愛好和特長。鞏固體育項目及藝術特色成果，組織運動會和體育常規項目比賽活動，定期舉辦學校各種藝術節等活動，積極創造條件為學生舉辦特色個人成果展示。
7、進一步完善學生評價體系，積極探索學生評價模式，建立學生成長記錄，促進學生全面發展。
(四)規範教學管理
1、教學質量是學校發展的生命線。從課堂入手，從效益入手，切實提高課堂教學效率，以教育教學質量的提升促學校辦學水平的提升。要進一步加強質量監控，加強教學常規管理，建立健全教學質量分析制度。深入瞭解各年級、各學科的教學情況，及時研究、解決存在問題。在教學常規檢查上，不定時抽查任課教師的備課、上課、作業佈置和批改、輔導等，把抽查的結果納入到考核評比之中。要精心組織課堂教學，在教學過程中要做到“五字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，教學要“活”，作業要“精”，輔導要“細”。
2、認真研究課改背景下的課堂教學，以課程理念為指導，深化課堂教學改革，走輕負高效的改革之路，確保人人上好課，節節為好課，以“六認真”的落實為抓手，細化、實化教學常規管理。把精細化管理的理念落實到教育教學的每一個環節，求真務實地抓教學常規管理，獎優罰劣，獎勤罰懶，以管理求效益。
3、教導處做好學科競賽和平時抽測，組織多樣的學科競賽，展示學生的成果。加強六年級管理，提高畢業成績。
4、學校教科研工作重點開展校本教研，繼續要求教師撰寫案例，擇優進行校內交流，每學期至少撰寫一篇教育教學論文，並提高論文的獲獎率和發表率。
5、鼓勵指導教師積極申報校級課題，在保證原有課題開展的基礎上，實行“小專題”研究制度，鼓勵教師從教育教學的問題中確定研究課題。定期召開實驗教師工作會議。試行課題研究情況的考核評價制度，課題研究要堅持深入，按方案認真組織實施，做好研究材料的收集整理，為結題做好準備工作；執行“執教—交流—評價—改進—再執教”的研討思路。每學期組織一次教學觀摩活動，組織教師課堂教學比武活動。
6、關注骨幹教師的成長與發展，注重培養骨幹教師，發揮名師團的作用，提升教師的專業素質。
7、做好教師繼續教育工作，聘請專家對教師進行專業指導。建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，教師利用網絡進行教育敍事、教學案例、讀書體會交流。充分利用基地學校優勢，加強對教師教學能力的提升。完善教師成長檔案，促進教師專業發展。
8、重視教師教改實驗成果的提煉與總結，鼓勵教師形成特色的教育教學成果集，提升教師專業成長的實力。
（五）推進教育信息化建設
進一步加強網站建設，架構以課題網頁、學科網頁、教育博客為支撐的交流平台，不斷提高教師在網絡環境下全面利用信息技術進行教育教學的能力與水平。
1、進一步優化學校信息技術環境，在資金允許的情況下，為所有教室逐步配備信息化設備。
2、加強信息化教學課題的研究和管理力度，確立目標，形成計劃，提高目標達成度。
3、充分利用遠程教育資源和信息化優勢，加強課堂管理，提高課堂效率，80%以上教師的運用信息技術。
4、加強宣傳報道工作，充分利用學校網站、教體局網站、市電視台、石嘴山報、寧夏教育等多渠道宣傳報道開展的各項活動、各項成果等，提高學校聲譽。
（六）優化校園環境管理
堅持“服務育人”的理念，細化工作措施，優化教育教學設施環境，從制度、物質、精神等多層面立體架構學校文化，營造濃厚的人文氛圍，構建學校文化建設新機制，挖掘學校文化內涵，提升學校文化品位。
1、落實《校園管理規定》，落實管理責任，培養師生的節約意識。
2、繼續加強校園環境建設，綠化美化淨化，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中增強學生的環保意識。
3、研究制定學校文化建設發展規劃和實施方案，明確學校文化建設工作的目標任務，堅持總體謀劃、分項建設、分步實施的原則，從學校精神文化、制度文化、管理文化、師生文化和物質文化等方面積極開展工作，不斷豐富學校文化內涵，努力打造個性鮮明、積極向上的學校文化。
4、優化班級文化，充分利用學習園地、少先隊隊角、班級管理一覽表等文化陣地，提升學校內涵。
5、豐富“書香校園”，認真落實“經典誦讀”的指導、訓練工作。
環境用起來。利用學校櫥窗、牆壁、板報等多重陣地，宣傳讀書功效，介紹讀書方法，推薦優秀書目；各班級在黑板上佈置“古詩角”內容為每週一詩、優美語錄等語言積累類欄目；讓學生和家長共同在家中營造讀書氛圍，讓學生生活在一個處處有書讀的環境中。
圖書用起來。把學校藏書按學生年齡特點，選擇適合學生誦讀的古詩文讀本直接分發到學生手中，保證學校圖書資源的合理利用；各班設立不低於一百冊的圖書角（其中古詩文讀物佔40%以上），動員學生把家中的圖書帶到學校，解決書源的問題，保證學生有書可讀。
時間用起來。課前10分鐘專門用於古詩文誦讀；每節課預備鈴響後，全班學生讀一遍“古詩角”內容；每天放學整好對後背一遍黑板上的“古詩角”內容；每週五的語文課由教師根據讀書計劃進行閲讀方法指導和閲讀質量評價，並佈置下一週的閲讀內容和主題。做到時時都積累，日日都背誦，確保學生古詩背誦量達到每學期20首，閲讀量超過課程標準規定的一倍以上。
組織各種形式的讀書活動。美術課指導學生給古詩配畫，音樂課指導學生理解、背誦歌詞，有興趣的學生還可以在老師的幫助下為古詩文配樂。堅持不動筆墨不讀書。學校要求三年級以上學生根據老師佈置的指定閲讀篇目，每週完成一到兩篇閲讀作業；學生每人準備一本專用積累本，由教師指導他們對不同的古詩文知識進行分類、摘抄、剪貼，設計插圖；根據每月的閲讀主題，學生單獨或自由組合，完成一份以古詩文為主要內容的手抄報。以學校、年級、班級為單位組織各類遊戲性和競爭性活動，如：古詩接龍、成語大沖狼、猜謎競賽、古詩文背誦擂台等，使學生在生活中品嚐快樂，樹立表達的信心和勇氣。靈活運用學到的古詩文知識，對自身的知識儲備進行改造與重組，實現思維的創新與飛躍。各年級老師要組織學生進行古詩文改寫、歷史故事改編、編排歷史短劇等活動。同時，指導學生寫詩、作文時鼓勵他們使用古詩文，展開想象的翅膀，對已有的知識進行創造。
（七）認真做好安全教育管理工作
1、建立健全各項安全制度、職責，層層簽訂安全責任書，落實責任追究制度。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責，校長與教職工簽訂安全責任書。
2、注重安全工作的細節化。落實各種安全檢查制度，發現安全隱患及時整改，實施誰管理誰負責、誰檢查誰負責的工作責任制。安全檢查實行崗位責任人與安全檢查小組雙向檢查的機制。
3、切實開展學生安全教育工作。利用每週國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播和班會等對學生進行安全方面多層次的安全教育。
4、探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實學生上學、放學的教師護送工作，定期召開家長會，開展“小手拉大手”活動，提高家庭安全教育水平。
5、規範安全檔案建設，杜絕弄虛作假。搞好安全工作評價機制，實行安全工作一票否決。
6、堅持對校舍、校內設施、設備安全隱患的排查工作，每月排查一次，由總務處負責組織實施，並及時作好登記。電器、線路由楊漢民負責，實驗設備、設施由各室負責人負責，。
8、做好消防安全的預防工作，按規定配齊主要部門的滅火器材，禁止學生帶火種入校，安裝標識。
9、加強門衞管理，落實門衞職責。嚴禁陌生人進入校園，杜絕一切安全事故發生。
10、建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。開展安全手抄報、主題班隊會等系列活動，提高學校安全教育水平。
（八）加強體衞藝工作：
1、深入實施中國小生課外文體活動工程，全面推進“體育、藝術2+1項目”，體育組同各班級要抓好兩課兩操質量，組織好校田徑運動會和學校常規性體育競賽活動，保證學生每天一小時體育鍛練。
2．嚴格按照《學校體育工作條例》做好學校體育工作，做好業餘訓練，積極參加各項比賽，力爭在區國小生田徑運動會中取得較好成績。認真組織實施《學生體質健康標準》，健全學生體質健康檢測網絡。
3、音樂繼續加強舞蹈隊的訓練，注意新老隊員的銜接培養，不斷出新。美術組開展學生美術興趣活動，積極參加各種比賽，並取得較好成績，辦好學校宣傳畫廊，及時更新。
4．要加強衞生宣傳、疾病預防、學生體檢和健康教育，以養成學生良好衞生習慣。對學生進行專題性的衞生講座。開展心理健康諮詢。在控制近視新發病率和對常見病的防治方面有所成效。
（九）強化後勤、財務管理
1、加強校產管理，嚴格執行校產管理制度。繼續實行各室校產分室定人保管使用，確保無校產遺失現象，
2、加強物品管理，杜絕浪費現象。本學期物品購置繼續實行審計、購買、驗收、登記制度，
3、依據教學實際需求，本着建設節約型單位和精打細算的原則，合理制定經費預算，加強對水電、打印紙張、清掃工具的有效管理，杜絕浪費現象。辦公用品發放要準確、及時，必須有領物人簽字才能發放。
4、加強後勤人員管理，保證後勤工作高效。
5、嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，堅持校務公開制度。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度和購置大型設備校務會審批制度，提高學校教育經費的使用效益。
6、規範收費行為，嚴格執行義務教育規定，做好“三免”工作，做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。
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