暑假末，我對一部分杭州高中生進行了一次關於暑期生活內容的調查，被調查者主要來自杭高、杭二中、杭外、杭四中、學軍、杭十四中、杭十中等學校，共37人。其中男生25人，女生12人，分別佔總調查人數的67.6%、32.4%；新高一6人，新高二16人，新高三15人，分別佔總調查人數的16.2%、43.2%、40.6%。
一、調查結果
1、和高中課程有關的補課安排
沒有任何安排的佔24.3%，9天以內的佔8.1%，10-19天的佔43.2%，20-30天的佔24.3%。
其中自己安排的佔21.6%，學校安排的佔37.8%，家長安排的佔5.4%，自己和家長共同商定的佔40.5%。
2、和高中課程無關的學習安排
沒有任何安排的佔37.8%，9天以內的佔24.3%，10-19天的佔18.9%，20-29天的佔13.5%，30天以上的佔8.1%。
其中自己安排的佔67.6%，自己和家長共同商定的佔29.7%，被環境所迫的佔2.7%，家長安排的無。
課外學習的內容裏，體育佔34.8%，美術佔8.7%，音樂佔13.0%，準備出國留學的英語培訓佔30.4%，其他（包括電子競技、氣候夏令營、心理學、英語辯論）佔17.4%。
3、旅遊安排
沒有旅遊安排的佔21.6%，出行1次的佔43.2%，出行2次的佔29.7%，出行3次及以上的佔5.4%。
在出遊者中，出行5天以內的佔62.1%，6-12天的佔17.2%，13-19的佔6.9%，20天及以上的佔13.8%；旅遊目的地在境內的佔82.8%，在境外的佔3.4%，境內外都有的佔13.8%。
在目的地選擇中，前往上海世博會的最多，達20人次；其次較高的是省內，8人次；另外還有前往北京、南京、常州、廣州以及歐洲、美國、澳大利亞的。
在對於暑期旅程的規劃中，家長安排的佔13.0%，自己安排的佔22.6%，自己和同學共同安排的佔22.6%，自己和家長商量安排的佔29.0%，其他情況佔12.9%。
4、暑假裏最喜歡做的事
首選玩電腦，達24人次；其次為睡覺，達21人次；並列第三的是看電視和看電影，都為15人次；然後分別是同學聚會12人次、閲讀11人次、體育運動11人次、玩電子產品9人次、做作業（或和學習有關的練習）7人次、旅遊6人次、社會實踐3人次。
5、社會實踐安排
沒有安排社會實踐的佔67.6%，社會實踐天數為1-5天的佔21.6%，6-10天的佔6.5%，11-15天的佔2.7%，16天以上的佔2.7%。
6、暑假生活滿意度
問卷選項包括非常滿意、滿意、基本滿意、不太滿意、非常不滿意5項，其中選擇非常不滿意的為0，非常滿意的佔5.4%、滿意的佔18.9%、基本滿意的佔73.0%、不太滿意的佔2.7%。
居滿意理由首位的是自主性強，其次是生活豐富，第三是很有收穫；而居不滿意的理由首位的是單調枯燥和作業太多，其次分別是沒什麼收穫、被動安排內容過多以及暑假時間太短、生活不夠充實、安排不當和不快樂等。
二、調查分析
通過這份不完全調查，可以看出目前高中生暑期生活一些帶有普遍性的問題。
1、兩個“2/3”令人深思。補課在20天左右的要佔到被調查者的2/3，而社會實踐活動為空白的也佔2/3。這還不包括大量做暑假作業的時間，説明課業負擔仍然很重，仍然是高中生暑假生活的“主旋律”；而社會實踐活動的嚴重缺乏尚未引起學校和家長的真正重視。
2、高中生的暑假生活普遍太“宅”。絕大多數人（調查顯示，無論男女生）在暑假中最喜歡做的是都是玩電腦、看電視、睡覺這些在家裏乾的事。有些人甚至“宅”到連旅遊、社會實踐和上課都沒有安排，整天窩在家裏。其實“宅”也是這個時代的一個獨特特徵，日益發達的網絡和不斷豐富的電子產品成了“宅”的重要保障。越來越多的人“宅”並不是因為他們不想出門，而是因為在家裏能做太多事。不過，整日生活在連線狀態中的高中生們，一旦離線，便會產生孤獨、焦慮、手足無措等不良情緒。
3、調查中也顯示出了一些積極因素。比如高中生在安排暑假生活時都擁有較大的主動權，很少有人被家長強迫學習或做一些別的事。在選擇課外班和規劃旅遊行程上，大部分人都是自己做主的。其次，多數同學的暑假生活還是比較豐富的，尤其是在旅遊方面，78.4%的人有過旅行安排，特別是絕大多數人去參觀了上海世博會。在課外學習上，很多人也是安排頗豐：體育、美術、音樂等等，多方面提高自己的素養。
人人簡歷網
