陳合國，男，漢族，中共黨員，1962年6月出生於安新縣圈頭鄉橋西村。1980年6月畢業於安新中學，2004年2月走上教育崗位，曾先後在橋西國小、圈頭一中任教。期間，於1985年8月至1988年8月在北京師範大學成人教育學院學習三年，獲大專學歷。2002年5月至2004年12月任圈頭一中副校長，2005年1月至今擔任圈頭一中校長。在二十五年的從教生涯中，我忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則。作為學校領導，我在平時的工作中以身作則，率先垂範。作為教師，我兢兢業業、愛生如子。由於工作出色，1995年4月我被保定市教育委員會授予“優秀班主任”榮譽稱號，2005年、2006年、2007年、連續三次受到縣政府嘉獎；
2008年榮獲縣級三等功，2008年4月被保定市教育局評為“義務教育工作先進個人”。2008年9月安新縣委縣政府授予我“十佳校長”光榮稱號，縣級“管理優勝獎”;2009年4月被保定市教育局授予“德育工作先進個人”光榮稱號。
一、不斷加強思想道德修養和業務學習
我一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和
“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺性。嚴格以黨員的標準要求自己，廉潔自律，克已奉公，十分注意樹立幹部良好形象。堅持學習法律法規，尤其是教育法律法規知識，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業道德修養，遵守校紀校規，團結同志，作風民主。通過學習，對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，並學以致用，躬於實踐，努力用現代教育理論、新的管理理念指導學校各項工作，取得了良好的成效。
二、堅持德育為首，增強德育工作的針對性和實效性
我根據中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，在充分吸取外校經驗的基礎上，結合本校實際制定了圈頭一中關於進一步加強和改進學生思想道德建設的實施方案。堅持“德育為首、全面發展、以德立校、依法治校；
事事育人、時時育人、人人育人、處處育人”的原則，提出“學校無小事，事事有教育，教師無小節，處處是楷模”的口號。確立了德育工作總體目標從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養；
從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；
從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；
從提高基本素質做起，培養學生的勞動意識、創造意識、安全意識、效率意識、環境意識和民主法制意識。
建立了五個德育工作體系校長－德育處－年級組－班主任為主體的管理育人體系；
主管校長－教導處－教研組－任課老師為主體的教書育人體系；
團支部學生會－班委會為主體的自律育人體系；
校長－總務處－後勤工作人員為主體的服務育人體系；
社會－學校－家庭“三位一體”的共同育人體系。
實施了四項德育工作制度，即校級領導包年級制、領導班子成員聯繫班級制、班級量化考評制、德育工作研討制。
開展了“告別不良行為簽名”等十項系列教育活動。
加強家校聯繫，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的共同育人合力。定期召開家長座談會，針對家教中存在的突出問題，幫助和引導家長樹立正確的育人理念，掌握科學的家教方法，提高教育子女的能力，深受家長歡迎。在每年定期召開一次全校性家長會的基礎上，聘請各層次家長代表，成立了家長委員會，發給聘書，聘期三年，每學期召開一次座談會，徵求家長和社會各界對學校的意見、建議和評價，有針對性地改進學校工作。
近年來，通過開展貼近學生實際的各項系列活動，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛鍊，在活動中得到了提高。學校的文藝隊多次參加縣、總校組織的文藝演出並獲獎，教工代表隊參加總校組織的籃球運動會多次取得了第一、二名的好成績，在全縣藝術節匯演中，我校先後有10名同學獲獎。
三、教育教學工作有條不紊
1、加強班子建設，提高管理水平。
我始終把教育教學工作作為學校一切工作的中心來抓，把提高教育教學質量視為學校的生命線，要求領導班子發揚歷屆班子的優良傳統，團結協作、恪盡職守、作風民主、務實創新，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學，在全體教職工的大力支持下，充分發揮了領導集體強有力的組織作用，進一步提高了管理水平。
2、加強教學管理，全面提高教學質量。
作為一校之長，我雖工作十分繁忙，但我始終站在教學一線起到了示範作用。一是加強了制度建設，為了使學校的有關制度順應教育教學管理和人事制度改革的需要，在廣泛徵求意見和充分討論的基礎上，修改了教職工考勤制度、班級工作考核制度、教師教學工作考評辦法、優秀公務員評選辦法、優質課教師評選辦法等，從而進一步健全了各項規章制度，使學校步入了依法治校的軌道。二是加強了教學常規管理。我經常召開班子會要求學校領導，尤其是主管領導、德育處、教務處要加大對備課、上課、批改作業、教研活動等教學過程各個環節的指導、檢管力度，改變了以往重結果輕過程的現象，達到了過程管理和結果管理的統一。三是繼續在九年級年級實行了教學目標責任制，促進了畢業班教學工作。四是進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作。並在原來基礎上，改進了考評辦法，加大了對課程教學過程的考核，進一步促進了教學工作。同時開展了理化生實驗課觀摩活動，加強了實驗課教學。五是嘗試了現代信息技術在各科教學中的運用。通過培訓，現有八成教師會利用網上資源製作課件。並開展了“如何將現代信息技術運用到課堂教學中”的嘗試活動，各個學科都要推出多媒體公開課供大家觀摩學習，從而推進了我校教育信息化建設，加快了我校教學手段現代化進程。
3、加強教學科學研究，努力提高教學水平。
我非常重視教科研工作在教學中的作用，要求教研活動定計劃、定任務、有記錄。要求每個教師訂與教學有關的業務雜誌，加強業務學習，做好學習筆記。同時鼓勵教師積極撰寫教研論文。我校教師在縣市論文評比中多次獲獎。
4、開展各科知識競賽，激發學生學習興趣。
在積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽的同時，學校在每學年組織不同年級學生開展學科知識競賽和技能競賽及課本劇表演競賽，促進了特長生的培養，在活動課教學上進行了有益的探索。
四、做好後勤工作，保障服務教學
我在財務上嚴格遵守財經紀律，堅持“一支筆”審批，重大開支集體討論決定的制度，總務管理制度，財務制度健全，收支合理，無亂收費和亂開支現象。根據安新縣文教局的有關法規性文件要求，制定了圈頭中學財務管理制度，並實行內部審計制度，由總校黨支部書記夏國寧同志負責，教職工代表參與每年審計，自覺接受羣眾監督。實行校務公開制度，將學校經費收支、收費標準等予以公示。學校各種設備、設施、財產及圖書帳目清楚，管理、維護及時，使用率高，完好率達95以上。嚴格執行義務教育法，嚴格執行公示制度，提高工作透明度，自覺接受各級審計，社會各界廣大羣眾的監督檢查。
五、努力改善辦學條件
我自主持圈頭中學工作以來，非常注重辦學條件的改善，先後投入資金30多萬元更換學生用機20台，新增計算機15台，建多媒體教室一個，電子備課室一個，改建廁所兩間。綠化校園600平米使新購圖書8000餘冊，學校生均圖書達16冊，學校硬件建設邁上了一個新台階。
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