發展年度工作計劃8篇

制定工作計劃，可以避免之前的問題，工作計劃越詳盡，做起工作來，必然省時省力，下面是本站小編為您分享的發展年度工作計劃8篇，感謝您的參閲。

發展年度工作計劃篇1

我在工作中能認真鑽研教材，認真備課，認真上課。熱愛每一個學生。雖然在低段教學中已經有必須的經驗。但也存在很多的不足。比如平時學習理論比較少，撰寫文章比較少。雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，由於自我的惰性，還需不斷學習，個性是業務方面的知識、理論;其次是個人基本功的紮實與提高。依據新課程標準實施綱要，結合自我的學科特點及學校發展需要，向優秀教師學習，努力使自我各方面有所進步。

一、階段發展目標

爭取在一年內教科研水平有大的提高，在教學上努力改變學生的學習方式。

二、發展規劃

1、在學習中成長

(1)精讀書籍，用心反思

本人打算在三年裏超多閲讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自我的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自我的頭腦。在學習資料的選取上：每週閲讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本著作，並讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記並寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤於積累的習慣。每一天練習粉筆字、鋼筆字。

(2)專業引領，注重實效

用心主動地參與學習，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，能使我們更好地認識自我，反思自我，改變自我，明確自我在課改中的職責和主角，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

2、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自我的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自我的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

3、在反思中成長

(1)自我説課，即自我對自我説課，要求自我用簡潔準確的語言敍述教學設計中的思維過程，使自我內部思維活動充分地暴露出來。

(2)教學後記反思

在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自我教學實踐的心得體會。

(3)觀摩教學的反思

透過組織現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自我的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改善自身教學行為、提高教學水平願望。透過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改善自我的教學行為，提高教學水平，結合自我的教學實際，構成自我的教學風格。

三、在實踐中成長

為了檢驗自我的課堂教學，提高教學技能。我會用心參與課堂教學活動，給自我展示的舞台，為教學研究帶給載體。爭取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

發展年度工作計劃篇2

20__年在村兩委的共同努力和帶領下，在全體村組幹部、全體村民及監委會的大力配合下，我村較上年取得了優異成績，其主要表現在以下幾個方面：

一、農業方面：

調整了農業生產結構，在以弘億莊園主體的引導下發展草莓大棚400畝、大棚西瓜600畝、大棚蔬菜700畝，為村民增產增收打下了良好基礎。

二、金融扶貧

在上級黨委政府的正確指導下，為切實保障農村低收入人羣的切身利益，為低收入人羣提供人身保險保障，在村兩委的大力工作下，我村全面推進此項工作，使參合率達到100%。通過此項工作的實施，使一些意外傷害低收入家庭户得到了實惠，廣大村民對此深表感謝，拍手叫好。

三、社區建設

1、在縣委縣政府、鎮黨委政府及我村兩委的共同努力下，我村一期入住新型社區的244户村民户户開通了天然氣，極大的便利了民眾生活，降低了費用成本；另一方面，其憑藉利用率高、污染小等特點備受親睞，並且極大的保護了環境，積極相應和諧社會的要求。

2、為切實配合搞好新型社區二期建設有序進行，在村兩委班子成員及廣大羣眾的積極配合下，佔壓二期工程户共計85户，在五天內順利拆遷完畢，積極配合和完成了上級政府給予的工作任務。

四、村容村貌整治

為徹底改善未入住新型社區村民的居住環境，在村兩委的倡議下，決定利用拆遷建築廢料對原村莊內主要道路進行鋪修，長度達1.5公里，徹底解決了村民出行難問題。

五、水利配套。

經村兩委的共同努力，在對村北村東水利配套的基礎上，對村西北四、七、八組土地進行了，進一步解決了這幾個組村民用柴油機澆地的歷史，得到了村民的一致好評。

鎮20__年工作計劃

以上實事結合我村實際情況，村兩委班子成員將在原來的工作基礎上對村西水利工程進一步配套完善。積極配合上級黨委政府的工作，對二期新型社區建設做好充分思想準備。在財經方面，嚴格按照財經紀律辦事，做到對賬目按時公示等一切財經紀律的要求。總之在20__年度工作中，我村兩委將嚴格按照上級要求，積極配合工作，使村在財務工作方面再上新台階，做出每個人應有的貢獻。

1、抓產學研合作，轉化先進適用成果。圍繞__市農業產業發展，今年以來，先後與中國農科院、中國農業機械化研究院、南京農業大學、河北農業大學、河北省農林科學院、河北科技師範學院等省內外多所農業類大專院校科研單位建立了產學研合作關係。比如説：__市經濟作物研究協會與中國農科院蔬菜所在周村建立了辣椒研究生實習基地、__市富農辣椒專業合作社與中國農科院育種中心共同選育了辣椒新品種--豐抗椒王，辣椒產量達到900斤/畝、河北永生食品有限公司與中國農業機械化研究院就“麪條烘乾技術”進行了研究開發，使該公司生產的麪條產量居全國前5位；__市實施的“棉花節本增效栽培及深加工技術集成與示範”項目主要技術依託單位是河北省農科院、河北科技大學等5家科研單位，先後開發了3項新技術成果；另外正合作的項目有：__市立德飼料有限公司與河北農業大學圍繞“牛羊生物生物飼料正進行相關技術研究”，__市匯豐公司與河北科技師範學院專家，就肥料鰲合技術進行相關研究，旨在解決土壤缺素症問題。

2、重點實施了河北省渤海糧倉科技示範工程基地建設，做好“小麥農大399，玉米先玉335等品種的引進及高產節水灌溉技術的示範與推廣”工作，重點是做好千畝示範基地建設，實現示範方節水55立方米，畝增產105千克。

3、做好省級農業科技循環園區實施工作，

（1）在小麥種植方面：建立核心區20__畝，引進藁優20__、師欒02－1高筋麥品種，畝產達到1050斤，畝產量增長15%；示範區面積推廣1萬畝，畝產量達到1000斤，畝產量增長10%。

（2）在倉儲方面：新建4座萬噸小麥倉儲庫，建成7萬噸的小麥倉儲能力。

（3）在養殖方面：規劃建成可存欄300頭的標準奶牛養殖基地，可為5000畝小麥提供優質的有機肥料，同時還可帶動周邊奶牛場從規模到效益有大的提升。建設年青貯飼料3200噸的青貯池1座，採用人性化飼餵管理技術、自動控制飲水技術、預約式太陽能控制技術、有益微生物菌羣飼料飼草生物處理技術、生物活性礦物防治乳房炎技術、性控凍精技術、牛糞無害化處理技術等7項新技術，使奶牛乳房炎發病率降低消20%以上，鮮乳中微生物細菌總數（菌落形成單位/毫升）小於30萬，乳脂率大於3.5%,乳蛋白大於3.4%，飼料消化吸收率提高10-15%，產母牛率達到95%以上，奶牛產奶量年平均單產達到7.5噸，生鮮乳質量合格率達到100%。

（4）在食品加工方面：實現新上5萬噸麪粉專用粉生產線一條，生產餃子、饅頭、餅乾等麪粉專用粉系列；掛麪生產由一個系列50個品種，增加到二個系列100個品種，掛麪產量由7萬噸增加到11萬噸。今年小麥粉加工產品追溯體系爭取省級資金40萬元。

4、在綠化苗木方面：今年以來圍繞生態文明建設和美麗村鄉建設，協助日鑫公司先後引進櫻花、早生櫟、中山杉、黑枸杞、血皮槭、紅葉石楠、豆梨、巨紫荊等綠化觀苗木20多個品種，種植面積20__多畝，這些品種的引進通過2-3年的繁育，對豐富我市綠化品種、對美麗鄉村建設增添新的色彩。

5、培育扶持12個具有一定規模的農業專業類合作社、包括冀州鎮的蔬菜種植、徐莊鄉的養雞場、碼頭李的果品產業、西王及漳淮鄉的奶牛養殖產業、門莊鄉的糧棉種植、周村鎮的家庭農場等。結合我市開展的土地流轉政策，幫助這些農業合作社經營者提高農業產品質量，加大科技投入力度，實行規模化、集約化經營管理，樹立品牌意識，從而帶動我市整體農業產業提升產業規模檔次。

6、組織申報省級科技支撐計劃項目4項，渤海糧倉成果轉化項目申報1項，及__市衞生指導計劃項目申報（計劃申報3項），完成項目鑑定驗收4項。

7、完成我市農業科技特派員的審核認證工作，我們科室深入到田間地頭，不辭辛苦，順利完成並及時上報。為科技特派員工作的下一步開展奠定了良好的基礎；完成我市省級科技型中小企業的資格審核認定、申報工作，結合本科室的業務特點，我們親自深入到鄉鎮、農村一線，在下鄉考察培訓的同時進行本項業務認證，認真把關，詳細審定。及時申報，保質保量地完成了局領導交辦的任務。

8、完成科技下鄉工作，結合農業業務考察並結合各類科技項目（如國家級富民強縣、渤海糧倉等項目）培訓，我們農業科管科本年度下鄉30餘次，把最新的、實用的農業科技知識、農業產業發展動態、政策趨勢送到農村、農民手中，在我市農民心中樹立__市科技局下鄉宣傳“業務精、服務強”的良好形象。在最近市裏組織的科技文化衞生三下鄉活動中；在今年我科室作為主要負責還完成我市科技活動周工作，邀請__市科技局深入到碼頭李鎮等基層單位進行科技宣傳，樹立全民科技意識，提示我市整體科技素養；結合市政府統一召集組織的黨員志願者活動，在我市九州文化廣場進行大型活動，宣傳實用易懂的科技常識，在各參展單位中表現突出，受到了市領導的讚揚，共發放各類資料5000餘份。

發展年度工作計劃篇3

一、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

二、基本情況：

本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數在48人左右，男女生人數差不多過半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉羣力量較差，在此類教材教學是要多加註意。腰背、腰腹力量有待於大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素質各異。因為九年級學生面臨會考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛鍊；女生趨於文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在會考中取得優異的成績。

三、教材分析：

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衞生保健知識和體育技能，培養良好的衞生習慣；掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單槓動作；球類中的控球技術；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環節；球類中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。

4、養成良好的鍛鍊習慣，掌握好初四會考多個可能被測試的項目。

5、收集並引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

6、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛鍊身體，增強體質。

五、提高教育教學具體措施

1、適時瞭解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

6、利用課中或課後的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

7、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悦氣氛中投入到每節課的學習中。

8、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨幹，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢於爭創的好成績。

9、課後做到及時反思總結。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、着裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對於發展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：

1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。

2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

3、結合教材內容安排德育內容。

(1)、基礎知識裏安排激發學生刻苦鍛鍊自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

(2)、遊戲裏安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內容。

(3)、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

(4)、球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。

(5)、在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容。

總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

八、業務學習：

1、認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。

2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閲歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閲教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4、努力學習電腦知識，能夠製造出相應的課件利於教學。

5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6、加強自我鍛鍊，提高自身素質。

九、評價教育教學：

通過測試和平時的練習採取教師或學生相互評價的方式，分優秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1、學習態度與行為：能否以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關係。

十、教學計劃進度安排：

發展年度工作計劃篇4

一、指導思想

科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的、十八屆四中、五中全會精神，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，明確目標、狠抓落實，不斷提高發展黨員工作科學化水平，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、結構合理、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，為為實現我鎮全年工作目標提供強有力的組織保證。

二、工作目標

鎮2022年發展黨員工作要着眼於保持和發展黨的先進性和純潔性，圍繞紮實開展“三嚴三實”專題教育和“訪民情惠民生心和聚民心”工作，正確處理黨員數量和質量的關係，把質量放在首位，有計劃、有重點地發展黨員，適當保持黨員發展速度和規模。

三、指導性計劃

根據市委的統一安排，2022年我鎮發展黨員指導性計劃9人,每發展一名新黨員要有2-3名入黨積極分子作為儲備。在新發展的黨員中，女黨員把握在新發展黨員總數的45%，35歲以下的青年要達到80%以上；高中文化以上程度的黨員達到80%以上，農牧民、生產一線工人和管理人員佔70%以上；少數民族黨員要佔到20%以上。具體名額分配：機關、事業單位幹部職工1名，農牧民7名，學校黨組織1名，其中，女同志5名，35歲以下8名。

推薦程序及時間安排：

1、舉辦入黨積極分子培訓班。(2022年6月4日)

2、各支部召開支委會，從2014年已確定的培養對象中推薦初步人選及確定的發展對象上報鎮黨委。(2022年6月8日)

3、鎮黨委組織考察。(2022年6月9日-12日)

4、召開黨委會議，研究確定2022年納新黨員人選。(2022年6月15日)

5、對納新黨員全鎮範圍進行公示。(2022年6月16日—18日)

6、組織納新黨員進行《黨章》教育、理論測試、黨委談話。(2022年6月19日)

各黨支部要明確責任，做好發展黨員的計劃和教育工作，要增強工作的主動性和預見性，採取有效措施，嚴把黨員“入口關”，對違反規定和採取不正當手段吸收的黨員，不僅不予確認，而且要追究直接責任人和負責人的責任。各黨支部要在6月8日前，將確定符合條件、手續齊全的近期發展對象相關材料上報鎮組織辦。材料包括：入黨申請書、入黨積極分子培養考察登記表、每季度思想彙報、政審材料、個人自傳、團組織推優表(28歲以下)。

四、具體措施

1、夯實基礎，加強入黨積極分子隊伍建設。入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作。要把發展黨員工作的着力點放在入黨積極分子隊伍建設上，加大對入黨積極分子的教育培養力度，建立一支數量充足、素質較高、結構合理的入黨積極分子隊伍。要認真做好入黨積極分子的教育、培養工作，每年舉辦一期入黨積極分子培訓班。要建立入黨申請人員名冊、入黨積極分子名冊和發展對象名冊檔案；要建立入黨積極分子聯繫和談話制度；指定專人培養，經常對其進行跟蹤考察、培養教育。

2、突出重點，改善黨員隊伍的分佈與結構。要着眼於改善黨員隊伍的結構和分佈，在保證政治素質的前提下，堅持“三個重點”、“三個傾向於”發展新黨員，即:重點在農村發展黨員，重點在生產一線發展黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中發展黨員；傾向於從村幹部中發展黨員，傾向於從率先致富又能帶領和幫助羣眾致富的致富帶頭人中發展黨員，傾向於從知識分子和退伍軍人中發展黨員。

3、抓黨建帶團建，大力做好“推優”工作。各黨支部要進一步加強對同級團組織的領導，幫助其搞好自身建設。團組織在抓好發展團員工作的同時，要加大團組織推薦優秀團幹、團員作為黨員發展對象的工作力度，把各行各業生產、工作第一線的優秀團員作為重點“推優”對象，向黨組織推薦，要在廣大青年中開展黨的基本知識教育，教育引導優秀青年向黨組織靠攏。

4、健全制度，保證新黨員的質量。要嚴格執行《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》規定的發展黨員程序，使發展黨員工作制度化、規範化。做到堅持和完善發展黨員公示制，嚴格預審制度，實行發展黨員工作責任追究制度，對違反規定吸收黨員或貽誤發展黨員工作的，要嚴肅批評，工作嚴重失職、瀆職的按有關規定給予紀律處分。

5、落實責任，加強對工作的領導和指導。各基層黨支部要建立健全發展工作責任制，黨支部書記是發展黨員工作的第一責任人，黨支部組織委員是直接責任人。要堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，切實履行好發展黨員工作職責。各黨支部班子成員要加強學習，提高對發展黨員工作重要性的認識，強化做好發展黨員工作的責任意識，提高做好發展黨員工作的能力。

各黨支部要結合鎮黨委安排的發展黨員計劃要求，認真抓好2022年度發展黨員工作，鎮黨委將對各黨支部發展黨員工作進行督查，並及時通報檢查情況，促進發展黨員工作的落實。

發展年度工作計劃篇5

一、工作目標

通過重點幫扶項目推動全村經濟全面發展，至201x年底全村工農業總產值達1000萬元，村集體收入5600元，農民人均純收入5080元，羣眾生活水平明顯提高。

二、幫扶項目

(一)加強基礎設施建設，改變村容村貌，改善生產生活環境。

今年計劃對3公里長石林公路進行拓寬硬化，即路基拓寬2.5米，水泥路面加寬1.5米，厚度20釐米。預計需投入資金62萬元，其中青苗賠償、路基拓寬、遷移杆塔以及片石基礎等需資金10萬元，路面硬化及水溝、護坡等各項配套設施需資金52萬元。

(二)鞏固農業基礎地位，發展特色農業，多渠道增加羣眾收入。

1、加強農田水利基礎設施維護。重點做好磨石坑水圳的維修維護，確保我村農業生產用水。

2、發展煙葉種植業。我村農田適宜於發展種植煙葉生產，計劃發動羣眾種植煙葉500畝，並由村包乾角落幹部指導煙農採用除濕機、空調機解決雨天不能曬煙葉的困難問題，提高煙農的煙葉質量，增加煙農收入。

3、發展茶葉經濟。扶持種植茶葉農户和茶葉加工户10户(見附表)，每户補助1000元，用於添置茶葉機械。同時聘請縣農茶局技術專家和內安溪茶區的製茶能手到村進行茶葉栽培及製作、科學防治病蟲害培訓，以此提高羣眾的茶葉製作水平，增加茶農收入。

三、保證措施

(一)健全機制落實責任。將幫扶項目建設列入我村今年重要議事日程，配足配齊專門工作人員，成立重點幫扶項目工作小組，將具體項目任務分解到具體人，明確具體落實時限，確保按時按質按量完成各項工作任務。

(二)廣開渠道籌措資金。一方面，召開村民代表大會和村民小組會，實行“一事一議”制度，充分調動廣大村民參與家鄉建設的積極性，克服等、靠、要的不良理想，樹立靠自己的骨頭長肉的精神風貌，積極發動廣大村民捐資，形成“人人蔘與家鄉建設”的良好氛圍，做到“積小錢辦大事”;另一方面，積極向上級有關部門爭取資金、技術方面的支持，使重點幫扶項目能真正落到實處，取得成效。

(三)加強培訓提高產量。舉辦農業實用技術培訓班，特別是在春秋兩季舉辦茶葉製作技術培訓，全面提高茶葉產量和質量，積極引種優質雜優水稻良種，全面提高糧食產量。

(四)強化跟蹤確保效益。加強幫扶項目建設進展情況的跟蹤督促，做好上情下達、下情上傳工作，確保幫扶資金專款專用，充分發揮幫扶資金效益。

發展年度工作計劃篇6

為充分發揮科學技術在全縣經濟社會發展中的重要支撐作用，加快以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設，提升縣域技術創新能力，增強產業核心競爭力，促進經濟發展方式轉變，根據《國家技術創新工程安徽省試點工作實施方案》(皖政〔__〕8號)、《國家技術創新工程安徽省試點工作市實施方案》(六政〔__〕43號)精神，結合本縣實際，制定以下實施方案。

一、基本思路和主要目標

我縣實施技術創新工程的基本思路是：圍繞一條主線(自主創新)，實施一個戰略(知識產權戰略)，推進三體建設(企業主體、創新載體、產學研一體)，主攻七大產業(高新鑄造、農產品精深加工、食品飲料、生物技術、新能源、新光源、新材料)，構建三大平台(成果轉化、中介服務、農業科技)，實現倍增目標。

我縣實施技術創新工程的主要目標是：到__年，基本形成以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，全縣自主創新能力顯著提高，產業結構調整和經濟發展方式取得重要進展，科技支撐條件明顯改善。全縣高新技術企業達35家，高新技術產業總產值達100億元，高新技術產業增加值36億元，省市級創新型(試點)企業達20家，專利申請總量達500件，授權量達300件，全社會研發投入達5億元，均較增長兩倍以上。

二、重點任務

(一)實施知識產權戰略，築牢科技創新基礎。

將知識產權工作上升到戰略高度，組織實施知識產權強縣工程。建立企業專利制度，設立工作機構，規模以上企業建立專利聯絡員制度，明確職責。縣設立專利技術申報與專利技術轉化激勵資金，推動專利技術的申報、實施與產業化，努力提高企業的科技創新能力與綜合競爭力。

(二)強化三體建設，構建技術創新體系。

以企業主體、創新載體、產學研一體為突破口，強化技術創新體系建設，進一步強化企業主體地位，推動全縣經濟又好又快發展。

1、強化企業主體。分批選擇20家不同類型的企業，開展創新型企業試點，激勵企業加大研發投入、健全研發機構、培育創新人才，實施自主品牌和知識產權戰略，培育一批知名品牌。扶持10家骨幹企業，申報組建省級工程技術研究中心(省級企業技術中心)，承擔重大科技專項和科技計劃項目，努力形成若干特色產業集羣。大力培育高新技術企業，到__年，全縣高新技術企業達35家以上。大力發展科技型中小企業，扶持10家科技型中小企業向“專、精、特、新”方向發展，使其單項產品規模和效益達到省內同行業領先水平。

2、強化創新載體建設。加強與長三角地區的技術、人才、資金等創新要素的對接，推進創新要素和產業的深度融合。不斷完善經濟開發區、工業園、落兒嶺工業集中區、大沙埂現代農業科技園和高橋灣科技園區的功能，推進科技政策、科技項目、高新技術、中介服務、科技人才和科研機構入園區，提高園區內企業的自主創新能力，努力將縣經濟開發區打造成省級高新技術產業開發區，加快以應流集團為主體的省級鑄造業高新技術產業基地建設，通過1–2年的努力，升格為國家級特色產業基地。圍繞光伏產業、新型電光源等新興產業，力爭到__年創建省級高新技術產業基地1–2家。

3、強化產學研一體。擴大範圍，加強高校與政府間的戰略合作。圍繞我縣主導產業和優勢產業，建立產學研合作長效機制，提高自主創新能力，促進科技成果轉化和產業化。積極開展技術難題和需求徵集，有針對性地遴選一批技術攻關課題，與省內外高校科研院所有效對接。發揮博士後工作站功能，建設一批研究生實習基地，推進科技人才向我縣流動。創造條件，建立院士工作站。大力開展企業科技特派員(特聘員)創業行動，建立特派員與企業的緊密型合作關係，幫助企業引進、轉化科技成果，解決技術難題。到__年，在鑄造業、光伏產業、農產品加工等行業分別建立利益共享、風險共擔的產業技術創新戰略聯盟。

(三)主攻七大產業，促進產業結構調整。

圍繞優勢產業和新興產業，針對重大關鍵技術開展科技攻關，推動科技成果產業化，促進產業技術升級，推動經濟發展方式轉變。

1、提升四大優勢產業。

①高新鑄造產業。加快推進“超奧不鏽鋼”技術創新項目，重點發展陶瓷殼消失模精密鑄件、核電精密鑄件產品，聯合合肥工業大學、瀋陽鑄造研究所等科研院所技術力量，加強關鍵共性技術研發和成果轉化，加快提升產品技術含量和檔次，延伸產業鏈條，到__年實現高新技術產業產值35億元。

②農產品精深加工產業。聯合南京林業大學、浙江林學院、蘇州大學等科研院所技術力量，重點推進刨切微薄竹片、重竹地板技術研發、碳化高密度竹材產品開發、圓形生絲產品開發、桑紅茶系列開發、環保型雙車低衡·還原複製水洗羽絨加工工藝改造項目，推進農產品加工業由初級加工向高附加值精深加工轉變，促進產業鏈向上下游延伸。到__年實現高新技術產業產值10億元。

③食品飲料產業。聯合合肥工業大學、安徽農業大學、皖西學院、江南大學等技術力量，加快新產品研發，重點在冰紅茶系列產品、蕨菜飲品、百合深加工、酯化黃油工藝技術開發、茶葉冷泡技術研發方面取得突破，研究開發健康食品飲料新產品，不斷提升產品技術含量和市場競爭力。到__年實現高新技術產業產值10億元。

④生物技術產業。加快建設現代中藥產業基地，推進石斛產業化，聯合中國科技大學、南京農業大學、安徽藥物研究所、皖西學院等高校院所，加快技術研發和新產品開發，重點開發蕨菜黃酮提取顆粒、食用蛋白粉、破壁靈芝孢子粉、石斛保健飲品和生物製藥、動物生物疫苗生物添加劑等。到__年實現高新技術產業產值10億元。

2、發展三大新興產業。

①新能源產業。加快光伏產業發展，扶持太陽能發電和生物質能發電項目，加快清潔能源及設備的生產與製造，加大技術研發和引進的力度，推進新能源產業的提檔升級。到__年實現高新技術產業產值10億元。

②新光源產業。加強與東南大學電光源研究所、總參63所電光源研究實驗室的技術合作，重點發展led固體光源及其照明、顯示器件，開展以增強照明用led光效和壽命的技術攻關，研製開發更高效和可靠的驅動電路，促進產業化發展。培育發展電子節能燈、照明電光源設備、新型燈用玻璃材料等產品。強化對生產動力系統的變頻技術改造，應用節能技術節能降耗，控制成本，提高產品競爭力。到__年實現高新技術產品產值15億元。

③新材料產業。加快推進年產一萬噸軍民融合鋁鎂鈦合金項目、高檔鐵氧體軟磁材料等項目建設，推廣新型節能保温牆體材料應用示範，加快技術研發和技術引進，重點開發硅碳材料、竹木塑複合材料、核電材料及電子元器件產品。到__年實現高新技術產業產值10億元。

(四)構建三大平台，促進創新資源共享。

根據我縣經濟社會和產業發展需求，立足現有基礎，整合、優化科技資源，建設一批綜合性和專業性技術創新公共服務平台。

1、科技成果轉化平台。依託縣經濟開發區，把科技企業孵化器作為培育高新技術企業和發展高新技術產業的重要抓手，增強功能，提高質量，使之成為集聚創新要素、招才引智的窗口。建設科技成果信息庫，促進科技成果供需對接，實現產學研的有機對接。支持在孵企業申報各類科技計劃，通過項目帶動，孵化高新技術，形成產業集羣。到__年孵化器面積達8萬平方米，在孵企業達40家以上。

2、科技中介服務平台。發揮科技中介服務機構的橋樑紐帶作用，促進企業與高校、科研機構之間的知識流動和技術轉移。組建縣生產力促進中心作為科技中介服務機構，為企業在轉化科技成果、申報項目、申請專利、技術交流、信息服務、品牌策劃等方面提供服務。建立“科技路路通”服務站，逐步形成“運作市場化、功能社會化、服務專業化”的科技中介服務體系。

3、農業技術創新平台。進一步深化和創新科技特派員創業行動和科技專家大院服務模式，構建農村科技創業與服務體系。到__年，科技特派員動態發展總數達到100人，建立示範基地10個，培育省級以上產業化龍頭企業10家；農業科技專家大院總數達到10家，實施科技開發項目20項，獲重大科技成果10項。

三、保障措施

(一)強化領導，建立統籌協調機制。

縣科技工作領導小組負責對技術創新工程試點工作的領導，定期召開會議，研究部署技術創新工程實施的重大事項，統籌解決推進中遇到的重大問題。各有關部門要根據本方案，結合各自職能，主動參與，積極支持，密切配合，針對實施中出現的新情況、新問題，及時研究對策，採取有效措施加以解決和落實，形成協調一致的組織領導機制，為全縣技術創新工程試點工作提供強有力的組織保障。

(二)加大投入，建立政策激勵機制。

加大財政科技投入，縣政府每年安排500萬元作為科技創新專項資金，並隨着財政的增長逐年增加。科技創新基金是政府引導性資金，主要用於支持以高新技術產品的研究、開發、生產和服務為主的科技型企業，獎勵自主創新企業和優秀科技人才。重點包括對企業引進高端技術人才、引進關鍵技術並實施成果轉化給予無償資助，對企業從事技術研發、聯合高校院所從事重大技術攻關並取得成果的給予無償資助，對爭取並實施的國家科技項目給予配套支持，對取得國家專利授權給予資助，對專利發明人(專利聯絡員)給予獎勵，對企業成功申報認定國家高新技術企業、高新技術產品、國家重點新產品給予獎勵，對在全縣範圍內從事科技創新並獲得省以上科技成果鑑定的企業、單位或個人給予獎勵等。創新財政科技投入支持方式，引導全社會增加研發投入，切實發揮槓桿作用。科技創新專項基金，實行專户管理、專款專用。落實自主創新政策，重點落實企業研發費用所得税前加計扣除、高新技術企業税收優惠、民營科技企業所得税獎勵等激勵政策。

(三)營造環境，建立人才培養機制。

建立和完善政府、企業、社會多元化的人才培養機制，推動科技人才從高校和科研院所向企業流動，向產業集聚。鼓勵支持企業與省內外高校聯合，創辦職工大學，組建研發中心。加快推進博士後工作站建設，創造條件開展院士工作站試點工作。培養和引進創新領軍人才和創新團隊以及金融、管理等專業人才，培育創新型企業家隊伍，加快企業技術研發骨幹和高素質的企業職工隊伍建設，鼓勵和支持大學生到企業就業，促進科技人員創新創業。

(四)加強引導，建立考核評價機制。

實施考核評價制度，將科技創新與技術進步納入工業企業考評。對企業的考核評價加大科技創新的權重，增加科技創新的指標，將企業自主創新能力和自主創新成效作為企業綜合考評排名的重要內容。完善科技獎勵評定製度，對基礎研究、技術研發、成果轉化、專利發明進行分類評價，發揮導向作用，促進國家技術創新工程試點工作紮實推進。

發展年度工作計劃篇7

一、教材分析

科學主要以科學探究能力的培養作為教材的主線，根據探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設”、“計劃與組織”、“事實與證據”、“分析與結論”、“表達與交流”等六組，稱為“探究過程能力”，在強調培養能力的同時，也加強了對學生情感態度價值觀的培養；在探究活動的選擇上，注意活動的趣味性，促使學生動手動腦、親身實踐；強調科學知識在實際生活中的應用，讓學生逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。開設“問題銀行”，使學生保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾；鼓勵學生大膽猜想，培養學生大膽想象的科學品質；配有“小科學家記錄本”，培養學生尊重證據的科學態度；在表現形式上，充分考慮國小生認識事物的特點和規律，利用遊戲、卡通、故事、童話、謎語、詩歌、連環畫、科幻作品等國小生喜聞樂見的形式，激發學生主動參與科學探究的熱情。特別是重視滲透環境教育的思想，使學生從小親近自然、欣賞自然、珍愛生命，善待周圍環境中的自然事物，追求人與自然的和諧相處。

六年級上冊包括五個單元的學習內容。第一單元：植物角里的科學；第二單元：讓生活充滿陽光；第三單元：大家動手做樂器；第四單元：登上健康快車；第五單元：我們所經歷的科學探究過程。

二、教學目標

以培養國小生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；

2、瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。

三、教學重難點

培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，驗證自己的假設。

四、學生情況分析：

1、整體學習狀況：我所任教的六年級學生整體學習習慣較差，第一節課便主動坦言從來都不喜歡科學。他們普遍習慣於死學硬記，習慣於被老師牽着走，很少主動去觀察身邊的一節並去產生疑問並思考或實驗從而獲取知識更不用説在生活中靈活運用了。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在瞭解上，理解不甚深刻，運用能力差。

2、已有知識、經驗：學生由於各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重於語、數、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

3、兒童心理分析：在國小階段，兒童對周圍世界有着強烈的好奇心和探究*，他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近國小生的的生活，強調用符合國小生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

五、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

2、把握國小生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

8、給學生提問和假設機會，並指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，並把自己的認識用於解決問題的實踐；

9、充分運用各類課程資源和現代教育技術；

10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

發展年度工作計劃篇8

教師成長是教師人生代價兑現的進程，是教師在富裕認識教誨意義的根本上，連續提拔精神追求，加強職業操行，把握教誨規律，拓展學科知識，強化專業技巧和進步教誨傳授程度的進程。我相信有眼界才有地步，有思路才有前途，在當真進修了校長開學初的工作籌劃後，針對本身的特點訂定個人做作籌劃以下：

1、讀書進修——珍視個人本質的培養，不貪名利，切當進步本身表面水温和交易程度，力求為門生創設最好的教誨。用教誨表面武裝本身，為了本身的教誨傳授儘快的進步，讀書是一種相稱緊張的路子，所以我在本學期要堅定讀有關教誨的冊本.，如：《師生雷同的藝術》，《傳授計謀》，《教誨新理念》，《講堂辦理的計謀》。除了讀有關傳授的冊本外，我還要連續去讀別的的冊本，來武裝本身的思維。

2、師德——教師職業作為一種以人育人的職業，對其工作質量發起的要求是很高的、無盡頭的，所以，作為一名教師，我時候告誡本身要追求傑出，珍視一流，謝絕平凡，珍視本身立異精神與實踐本領、感情、立場與代價觀的成長，使本身真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把本身的掃數知識、才華和愛心奉獻給門生、奉獻給教誨奇蹟，我相信這也是每個教師所追求的思維地步。我要使本身具有更猛烈的奇蹟心和責任心，當好人梯，對教誨奇蹟虔誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要建立當代門生觀，學會以成長的目光對待每個門生。相信門生的巨大潛能，並竭力去摸索開掘；在教誨傳授活動中發揚門生的主體精神，增進門生的主體成長，竭力做到因材施教。

3、教誨教研——教誨傳授離不開傳授探討，為了進步本身的傳授，我要自動向夥伴進修，多走進同組教師和優秀教師的講堂，並自動結束每週的教研，把握組內展開的各種進修機遇，向同組教師進修.在夥伴互助的根本長進步本身的傳授質量. 實行講堂立異，改革死板的傳授方法---教師教，門生學，門生的進修樂趣不高，並且不能富裕培養門生的探討本領.在本學期中，我將應用多種伶俐的傳授方法，來鼓勵門生的進修樂趣，在傳授中對講義要當真分析，當真計劃每一節課，並及時對每節課進行反思，當真分析講堂中呈現的題目，並及時進行反思記錄. 富裕闡揚本身的特長來吸引門生，使門生喜好本身的課，並能在本身的講堂上獲得成長，能滿足學生成長和走上社會的實際必要，有充足的實踐性傳授關鍵。

4、自我辦理——作為一名教師，我要時候提醒本身，我辦事的東西是很多的孩子，不能以本身的長處去捐軀孩子們的長處。本學期，我將嚴厲服從工作規律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

精選閲讀

我們在炮竹聲中辭舊迎新，隨着公司的發展，我們要開始新的一年工作計劃。必須要寫好了國小科學老師年度計劃，未來一年的工作就會做得更好！如何寫國小科學老師的年度計劃呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的“鄉村國小科學老師個人的下一年度計劃大全”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、端正學習觀念

1、堅持學習。活到老學到老，樹立終身學習的理念。

2、多渠道學習。做一個樂於學習的人，鑽研書本，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積累；也要在“無字”中學習，借鑑別人高尚的道德和豐富的教學經驗，才能達到取長補短的目的

3、廣泛學習。廣泛閲讀有用的書籍，學習各個領域的知識和技能，特別是學習現代信息技術，不斷構建和豐富自己的知識結構。

二、根據繼續教育培訓計劃確定本學期的學習內容。

這學期主要學習《有效研修》這本書，應該做到以下幾點：

1、認真自學教材。

?有效研修》分五個單元，每週必須完成一個單元。在學習的過程中，儘量仔細揣摩和研究教材，才能真正掌握、理解和掌握研究方法，並做好自學筆記。

2、積極參加學校組織的培訓活動，活動中認真做好筆記，注意學習、反思、實踐相結合。

3、積極進取，多參加教研活動，努力提高自己的教研能力。

4、積極參與在線學習，使培訓活動從控制走向解放，從統一規範的集體培訓走向教師在個體教師、學校和培訓教學機構的聯合學習中的自主培訓和自主選擇。

5、自覺與同伴組成學習小組，在校本科研活動中自覺承擔自己的責任，不斷反思，與同伴互助，引領專業，提高質量。

6、在學習《有效研修》的過程中，要結合實際，不斷反思，寫出自己的學習心得或體會。

總之，我一定要按計劃認真學習《有效研修》，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念；認真反思，提高教育科研能力，我會以自己的規劃踏入這份富有挑戰性的工作，在實踐中積累經驗，促進自己早日成長。走進學生的內心，創造多彩的生活，學習再學習，在學習中不斷超越自己，積累教育教學經驗，提高自身素質，做一名合格的教師。

一、教學目標

國小科學總目標：

通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；瞭解科學探究的過程和方法，嘗試應用於科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。

二、教學資源分析

教學重點和難點

1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

2、幫助學生把現象、數據轉化為證據，利用證據得出結論。

3、建立科學概念，讓學生的認識沿着概念形成的規律發展。

4、一定要讓學生親自經歷製作的過程，才能發展學生的科學探究能力。

三、學生基本情況分析

從年齡結構和心理特徵來看，學生對一切事物都充滿着好奇心，有較強的求知慾，在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴於教師的教；學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及願意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，並能應用到生活實踐中去。

四、教學方法設計

1、加強理論的學習，特別是國小科學課中關於“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想與方法；

2、深刻領會並認真貫徹執行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求；

3、加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升並不斷提高自己的實踐能力；

4、認真鑽研教材和各類教學參考書，瀏覽網絡、雜誌等，學習先進經驗、科學設計教學策略；為學生的探究活動創設良好氛圍；

5、潛心解讀學生、瞭解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理；

6、積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料；發展學生蒐集各類活動資源和素材能力並用於探究活動；

7、張揚學生的個性，發展學生特長，努力開發學生的潛能，發展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養。

五、教學評價方案

1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學過程中，教師針對學生的語言、思維等學習行為，作出及時的價值判斷。

2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。

一、研修目標：

1、讓自己在設計課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。

2、在自我反思、合作探究、經驗積累中，不斷拓展科學專業視野，提升自己科學教學研究的品質。

二、預期目標：

1、爭取一年內寫一篇較有質量教育教學方面的論文；(xx市二等獎以上)。

2、利用教育教學中的心得寫兩篇教育教學方面的案例，其中至少要一篇要較有深度(温州市二等獎以上)。

3、認真研究兩節課，爭取在瑞安和温州市級開課，並整理好課堂實錄。

4、認真的研讀xxx的《國小科學教育“探究——研討”教學法》；寫xxxx字以上的讀書筆記，並選擇其中的一個課例進行模仿；另外閲讀完國小科學學員必讀的三本教育理論專著；平時每一個月以閲讀《xxx》雜誌為主，思考並做簡單的讀書記錄。

三、具體措施：

1、認真積極參與各項活動，完成各樣作業。

2、學會聽課：有選擇性的聽優秀老師上課，學習他們是如何處理課堂中的各個環節。不但要做記錄，更要思考別人的教學設計和課堂把握的能力。同時積極參與學科的教研研討活動。

3、提高上課能力：可以嘗試模仿優秀教案、課例上一堂課。留意細節的處理。爭取開兩節市級以上的公開課，虛心聽取他人的寶貴意見，整理寫成案例。

4、寫思考：上課後必寫反思，並將深有感觸的想法寫到博客上。

5、上網學習：瀏覽重要的科學網頁；參與網絡研修班；參與重要的qq羣討論和各種論壇活動。

我將嚴密的按照自己的研修計劃實施，用心堅持，相信在這樣的一個的平台上，我會迅速的成長。

具體對照表如下：

時間任務執行情況

20xx年寒假初次閲讀完《國小科學教育探究----研討法》、整理博客

20xx年上學期第一個月(主要事件)再次閲讀《探究研討法》，並完成讀書筆記

第二個月模仿課例上課，寫反思感想、寫一篇論文

第三個月爭取學區級以上的開課、整理成課堂實錄

第四個月完成閲讀張紅霞《科學究

竟是什麼》，並簡單摘記

20xx年暑假閲讀完餘自強《科學課程論》、韋珏《探究式科學教育科學指導》及相關雜誌

20xx年下學期第一個月完成暑期兩本書的讀書筆記

第二個月寫一篇有質量的教學案例

第三個月爭取温州級公開課，整理成實錄，反思，寫成案例

第四個月整理材料

一、 學生情況分析：

1、人數：男生 34 人；女生 23 人；合計 57人。

2、學生學習習慣：五年級的學生經過幾個學期的科學學習，對科學教學都已經熟悉，與四年級相比，更加的活潑，有更強的好奇心，同時對問題的分析也更有自己獨特的見解。由於我是新接手五年級的科學教學，在此之前也對五年級的同學做了一番瞭解。在四年級時因為參加科技活動，所以學生表現出對活動的喜愛，這是學習科學的有效動力，同時也通過這樣的活動開始初步建立學生自己的探究問題的模式。因此在本學期將會加大對科技活動，包括動手試驗這一塊的力度。為學生創造更多的機會，激發學生對科學的好奇心和探究欲，進一步提高學生對問題的分析與處理能力，着重科學素養的培養。

二、教材分析：

1．第一單元：《生物與環境》

本學期第一單元《生物與環境》是由原來的兩個單元合併而成，進行了科學的整合，將動手操作性大大加強，提升了從“動手操作獲取知識——做模擬試驗收集事實——擴展研究認識自然界”這一過程在教學中的重要性，更加註重試驗數據的收集、整理和分析。

本單元的重點問題：外界條件如何影響生物的生活？生物如何適應它們的生活環境？生物活動又是怎樣影響自然環境的？

2．第二單元：《光》

本單元內容分為兩個板塊，第一板塊是1—4課，是光傳播的特點，第二板塊是光和熱的關係。學生學習從觀察開始，觀察一天中光和影的關係從而揭示光的傳播規律，之後在前面觀察的基礎之上回頭解釋影子的成因，接下來不斷的提升知識層次，開始探究光和熱的關係，在本單元的最後讓學生大上動手來製作太陽能熱水器，對本單元進行實用總結。

本單元的重點問題：光是怎樣傳播的？它有哪些特性？它在現代科技中有哪些應用？

3.第三單元：《地球表面及其變化》

本單元注重的是通過觀察來推測成因，包括地形的成因和土壤的成因，同時還強調了學生蒐集和整理資料的能力，在科學探究方面注重學生用文字、圖畫、符號紀錄試驗結果並互相交流的能力，在情感態度價值觀方面要讓學生了解土壤的重要性，一些自然現象有不利於人類的一面，也有利於人類的一面。

本單元重點問題：地球表面是誰“塑造”的？它們發生過變化嗎？它們是怎樣變化的？

4.第四單元《運動和力》

本單元內容原本為五.下，現調整至五.上，這一單元沿着“運動和力”這條線發展，以探究車的運動為主體，對力的研究相伴相隨貫穿始終，重點在重力和摩擦力的研究上。

本單元的重點問題：初步瞭解物體運動與受到的力的關係，動手試驗時的準確性上。

三、 教學措施：

由於本學期教材內容發生了較大的變化，教學措施也相對應的做了一些調整：

1.落實好沒一堂課的知識點以及課標中相應的要求

2.結合五年級的具體情況對寄宿生和走讀生採取不同的方做到在教學上班級整體的統一。

3.加大試驗在教學中的力度，讓學生更多的參與到試驗中來。

4.加大對學生科學素養的培訓，加強學生動手能力。

四、研究課題或創新思路：

以學生的實際生活經驗為基礎，讓學生經歷“蒐集→展示→交流→觀察探究→交流總結→家庭作業展示→課堂深化”的科學探究過程，提高學生的觀察能力、合作探究能力、分析綜合能力、實踐能力。

五、教學時間安排：

周次

內容

第1周～第4周

?生物與環境》

第5周～第7周

?光》

第8周～第12周

?地球表面及其變化》

第13周～第15周

?運動和力》

第17、18周

複習、檢測