中班年級組教研工作計劃

一、中班教研組情況分析

1、師資情況：

本學期，我中班共有3個班級，6名教師——

中一班：彭長惠、李永平

中二班：陳 均、肖澤娟

中三班：周世健、劉 靜

其中本科有2人，大專學歷有4人；高級教師1名，一級教師5名，有1人為縣級骨幹教師。總體來説，我們中班組的教師較年輕，學歷層次較高，也有一定的教育教學經驗。其中，中二班和中三班的老師是新組合，搭班之間還需要一定磨合。因此，我想通過教研組這一學習、交流的陣地，帶領中班組的教師有效開展各項活動，研究中班幼兒的特點和有效學習方式，併為教師之間觀念與經驗的互補提供有效的交流平台，把我們中班組建設成為一個充滿歡樂、互幫互助、團結向上的集體。

2、教研現狀：

在我們的教研工作中，老師們在不斷轉變自己的觀念，“思想上有所重視，做法上稍有體驗”了，教師們從實踐中積累了經驗、從相互的交流中產生了火花，在“同伴互助中”，體會了自身成長。
　　我們覺得在這一個學期的研討與實施過程中，更多的是不斷通過理論學習和教學實踐相結合的形式，使教師們帶着問題進行實踐研討，實踐體會，相互交流分享。

二、指導思想

立足科學發展觀，以《綱要》、《指南》的精神為指導，在成功創建市一級園的基礎上，結合本園的實際情況，根據幼兒園教科研工作計劃和園務計劃，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，優化幼兒的一日活動，規範教研組活動，提升教師教學能力和專業素質，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。

三、工作重點與措施
（一）重視教研組建設，加強教研管理，規範教研活動

1、我教研組是新組合，我也是初次接觸教研管理，我認為規範教研活動是有效開展教研的第一步。堅持每週一次小教研，兩週一次大教研，做到每次教研活動有計劃、有記錄、有落實並全員參加，加強組內教師參加教研活動的自覺性和積極性，真正讓教研有實效而不是流於形式和應付。

2、加強備課管理，充分發揮每位教師的優勢和“組”的作用，提高年級組解讀教材的能力，進行集體備課並利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進備課組教師共同成長。

具體安排如下：

同時，因本期我年級組幼兒用書不齊，為了保質保量完成課堂教學，我們應在備課時選擇適宜的內容，並自制教具，集體制作，資源共享。

3、規範教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月學習筆記、備課檢查、反思交流等活動，使優質資源得以發揚、共享。

（二）繼續做好“園本教研”項目推進工作

1、繼續加強學習，提高對園本教研的認識，根據我園實際，開展園本教研活動，聚焦真問題，開展真教研，滿足真需要，促進真發展。進一步樹立“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本化，確保園本教研活動的針對性和有效性。

2、 重點加強對遊戲的學習和研討，進一步認識遊戲對幼兒發展的意義，掌握各類遊戲的組織方法和指導要點，使“遊戲是幼兒最基本的活動”的理念落到實處，也使孩子在遊戲中得到更多的快樂，促進全面和諧發展。

3、認真開展好命題教研活動，確定任課老師及科目，注重教研活動的過程，

提高研究教師設計方案的能力，真正讓老師們在教研中有所思，有所悟，有提高。

（三）開展多種方式的教研活動，提升教研質量和教師參研水平

1、積極有效地開展主題活動，改變教師傳統的教學模式，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。

2、提倡教研活動的互動模式，“從問題出發”為基點，開展小組研討、個案辨析會、理論學習、經驗交流等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發教師參與活動的積極性、主動性。提高教師的記錄、整理意識和評價分析能力。
3、加強對環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯繫，並結合主題教育活動，創設出具有現代理念的環境，體現“孩子是環境的主人”這一概念。
4、開展區角活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區角內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區角活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。

（四）努力提高教師的專業成長
1、深入學習《綱要》精神，通過學習、討論、反思，領悟《綱要》的內涵，樹立新的教育理念，堅持兩週一篇反思筆記，每月一篇讀書筆記，並及時交流，提高教師自我反思能力。
2、充分發揮骨幹教師的作用，積極開展主題的研討活動，樹立正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。
3、通過教師互學的方式提高我教研組教師的整體素質。青年教師聽課不少於20次，骨幹教師聽課不少於15次，讓教師在聽課、評課中取長補短，得到進一步的提高。

4、鼓勵我教研組教師積極學習新的教育理念，加大教科研的力度，立足課堂的同時做到教和研齊頭並進，並積極參加論文的撰寫，提高自己的反思能力和專業素質。

四、各學月主要活動安排

九月：

1、學習園務工作計劃，在此基礎上結合中班組年齡特點確定本學期教研組計劃。

2、創設環境，豐富區角。

3、開展“愛老師”、“愛祖國”主題教育，積極籌備國慶慶祝活動。

十月：

1、愛國主義活動的教育。

2、組織教師進行業務學習，加強教育教學基本功的訓練。

3、鼓勵教師積極申報個人課題，骨幹教師必須申報。

十一月：

1、各班主題活動的交流準備，研討和確立命題教研活動內容及教師。

學科： 課題：

中一班： 中二班： 中三班：

2、園本教研交流展示活動。

3、家長半日開放活動。

4、教師積極撰寫論文。

十二月：

1、幼兒冬季運動會。

2、“冬季”主題活動的開展。

****年一月：

1、交流教育筆記，反思記錄。

2、上報整理各種資料。

中班組：