大班主班秋季工作計劃6篇

工作計劃是一種組織工作的工具，有助於規劃、監督和評估任務的進展，，工作計劃可以包括項目計劃、銷售計劃、生產計劃等不同類型，以下是本站小編精心為您推薦的大班主班秋季工作計劃6篇，供大家參考。

大班主班秋季工作計劃篇1

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差。

如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合羣，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標：

1、培養幼兒基本的自我生活服務能力，養成較好的飲食習慣、個人衞生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環境。

2、以班級的實際情況出發，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關係，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業學習，不斷提高專業素質。

三、內容及措施：

（一）、教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領域發展目標如下：

健康：

①、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衞生知識，有較好的生活、衞生習慣，有初步的生活自理能力。

②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。

③、認識人體的主要器官，瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。

④、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

⑤、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言：

①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師説話，願意在集體面前表達自己的意願。

②、會説普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

③、能主動參與聽、説、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。

科學：

①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力。

②、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。

③、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。

④、區分1和許多，並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

⑤、認識三角形、圓形、正方形。

藝術：

①、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

②、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

③、認識一些顏色，並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

⑤、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂遊戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，瞭解自己和他們的關係，能很快適應幼兒園的生活。

②、幼兒保持愉快的情緒，願意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。瞭解基本的衞生要求，養成初步的衞生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

③、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同遊戲，願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2、保育工作：

①、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衞生習慣。

②、抓好班級日常性衞生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

③、教給孩子初步的自我保護能力，並加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關係等。

③、在日常生活中做到三“輕”：説話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、繼續進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

4、安全工作：

①、繼續嚴格貫徹實行接送制度，防範於未然。

②、時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

③、認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。

④、不和陌生人説話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

⑤、讓幼兒瞭解上下樓梯以及乘車的安全知識。

（二）、英語，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據不同的孩子的差異，進行鍼對性的教學，使每一個孩子都能得到發展。

（三）、家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況並理解、支持和配合我們的工作。

2、開辦家園聯繫欄，密切家園之間的聯繫，定期進行更換。

4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

大班主班秋季工作計劃篇2

一、指導思想

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育，開展好學生的思想道德工作教育、法制安全工作教育、心理健康工作教育。同時，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；培養學生的學習興趣，使他們學會學習，以全面提高學生的綜合素質為宗旨，努力建成一個團結向上、積極樂觀的班集體。

二、工作目標

1.不斷完善班級管理制度，制定適合本班班情的班規。

2.利用班會、晨會及日常突發事件進行經常性思想教育，落實日常行為。

3.開展各種各樣的班級活動來發揮學生的興趣特長，豐富他們的學校生活，培養團結協作精神，從而增強班集體凝聚力。

4.將班級工作責任到人，每週進行考核，力爭形成良好的班級紀律。

三、班情分析

五（4）班共有46位學生，其中男生24人，女生22人，班級紀律總體較好。其中，有兩個男孩較調皮，經常和同學發生矛盾。其次，斤斤計較的學生較多，一點小事大吵大鬧，不能容人。再者，在學習上大多不是很用心，平日作業總抱着為了完作業而寫作業的態度，作業質量不高。平時上課時大部分學生都比較認真，只有兩三個男生不會聽講，上課經常走神或做小動作。所以，需要加強班幹部的管理力度，以班長為核心，各組組長為首帶領全班同學監督並改正不良的行為習慣。

四、主要工作與具體措施

（一）班級常規管理

1.行為養成教育工作常抓不懈。

在日常學習的過程中對學生隨時進行教育，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做，從而養成良好的學習和生活習慣。

在上學期的班規基礎上進行完善，或刪或補或減。

諸如“不在樓道或教室裏大喊大叫”“見到老師要主動問好”“要主動幫助低年級學生”“主動撿拾校園或教室裏的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時強調，及時獎優懲劣。

繼續開通班級“廣播站”，每天表揚先進，弘揚正能量，營造一一向上的班級氛圍。

2.升旗、兩操和放學隊伍常抓不懈。

首先要對文體委員進行工作指導，將平日裏出現的不同狀況應該如何管理、下課後應如何快速有效地進行隊列整理等事項一一落實。同時，也要在平日裏樹立文體委員的威信，並在週會課上師生共同商討出不聽從管理的懲罰辦法。當然，如果能獲得大隊部每週頒發的流動紅旗，也要對全體學生及相關班幹部進行不同程度的獎勵。

重點抓放學隊伍管理，計劃召開文體委員及班幹部會議，各抒己見，根據放學隊伍存在的問題找出應對辦法。

3.抓好班級衞生工作。

本學期教室環境煥然一新，特別是地板，相較原來的水泥地，清理難度大大增加。為了保證班級衞生，計劃開展如下工作：

——開學第一天，讓學生根據自己的生活經驗説説瓷磚地板的利弊，強調絕不在地上亂扔東西，亂吐痰，喝水要小心，不把誰灑到地上，一旦不小心灑了，要第一時間拿紙或乾布擦乾。同時根據瓷磚的接口來擺放課桌，保證課桌整齊。

——每天教給學生正確拖地的方法，教師要親身示範。同時，在班級羣裏告知家長，讓家長在家教孩子拖地。

——重新編排值日表，由經常幫家長拖地的孩子自薦擔任，便於指導其組員。其次，將值日花名錶告知家長，拖地時間改為每天下午放學後，值日家長可適當推遲接孩子時間。

——衞生委員要每天隨時檢查衞生情況，及時督促值日生，努力做到教室始終整潔乾淨。

4.重新組建班級幹部班子。

本學期跟換一名班長，有新班長進行就職演講。同時，自薦當組長。小組成員的安排一上學期期末成績為基準，進行分成分配，實行組員由組長挑選的方法，基本保證八個小組實力相當，便於隨後的小組展開競爭。

5.成立專門的黑板報小組。

原來的黑板報小組一直是隨座位編排的。學校要求黑板報進行評比後，就顯出了它的弊端——有些小組缺乏寫字畫畫的人才，不僅版面設計不漂亮，而且大多時候都離不開寫字好的同學的幫忙。所以，今年我專門成立了黑板報小組，先找出一名寫字好的和一名畫畫好的同學當組長，剩餘四名組員由組長來挑選。希望這麼一來能收到好效果。

（二）書香班級

1.營造濃厚的書香環境。教室佈置書香氣，建立班級圖書角，保證讀書時間。

2.實施有效的閲讀指導。為學生開出推薦書目，倡導有序閲讀和有效管理，引導學生在讀書中積累。

3.開展廣泛的閲讀活動。開展“好書推薦會”“閲讀交流會”“親子閲讀”等各種形式的讀書活動，

（三）行為規範

以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

（四）心理健康

密切關注全班學生每天的表現，及時發現他們的不良情緒，主動邀請他們，與他們溝通，做他們的知心人。瞭解其情緒變化的原因，並適時施以教育指導，幫他們走出陰霾。

對於長期的不正常的心理問題，要和家長密切聯繫，互相配合，逐步引導其向良性發展。必要時，找學校心理諮詢室的老師進行治療。

（五）學困生轉化

對於學困生轉化工作，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓斥、責備，還要要求自己擦亮眼睛，不放過學困生身上的任何一處閃光點，及時對他的進步進行表揚和鼓勵。這樣，才能保證其在班級中自信、樂觀地健康成長。其次，不能急躁，要有足夠的耐心等他們慢慢進步。同時，要發揮班級“小老師”的作用，主動幫解疑。

大班主班秋季工作計劃篇3

一、基本情況分析

我在這學期接手八年級（1）班，現有44人，其中男生28人，女生16人，住宿生3人，體育生1人。這些學生經過上一個學年的相處，彼此之間十分熟悉，另外由於一些客觀原因使得班級整體總體看來：紀律散漫，沒有養成良好的衞生習慣和學習習慣；另外學習基礎參差不齊，有部分學生基礎較好，但相當一部分學生接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等等，這些情況都亟需改善。同時，班幹部的管理能力還有待提高，班級的凝聚力還有待加強。

二、總體目標及具體任務

（一）總體目標

儘可能使大部分同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習習慣，並進而帶動其他同學在學習上的進步；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、文明、進取、團結的班風並建立一支負責任、有能力的班幹部隊伍， 儘可能爭取被評為“雙優班”。

（二）具體任務

1、德育方面：

1） 培養學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

2） 培養學生良好的行為習慣。

3） 培養學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

2、智育方面：

1） 幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

2） 端正學生學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣。

三、具體措施

1、完善班規，規範學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到曠課現象，嚴抓課堂紀律。

2、充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

3、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。

4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

5、通過班容班貌佈置以及牆報出版，構建良好的班級文化氛圍。

6、開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。

7、形成以班主任為核心，班幹自主管理的體制。

8、及時瞭解學生的思想動態，疏導解決學生問題。

9、加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時瞭解，及時解決。

四、每月工作安排

9月份

1、開學，對學生進行新生入學教育，學習中學生日常行為規範以及二中各項規章制度。

2、制定班規，成立臨時班委—科代表—組長隊伍，儘快讓他們熟悉各自工作職責，逐步培養工作能力。

3、完善班規以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衞生。

4、開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節黑板報。

5、進行班容班貌佈置，形成班級特色。

6、進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

8、督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，做好月考備考工作。

9、抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心。

10月份

1、做好節前安全教育工作。

2、整合班幹隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班幹部進行撤換。

3、堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。

4、與各個學科任課老師進行溝通，瞭解學生各科學習情況。

5、開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。

6、狠抓行為規範養成教育以及學習習慣教育，尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

7、組織學生學習湛江市二中歷史，積極參加二中週年校慶。

11月份

1、做好期會考試的動員工作以及備考複習工作。

2、組織學生積極參與體育活動節，做好各項安排。

3、組織學生觀看心理教育電影，並結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。

4、做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。

5、繼續狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。

6、召開第一次家長會，加強與學生家長溝通，進行第一批家訪。

12月份

1、根據學校安排，組織學生參加校園文化藝術節，多方面挖掘學生閃光點。

2、召開《擺脱自負、挑戰自卑、重塑自信》主題班會，對學生進行自信教育。

3、做好第二次月考的備考工作以及總結工作，找成績退步的學生進行談話。

1月份

1、做好節前以及寒假安全教育。

2、做好期末考試的考試動員以及備考工作。

3、對學生德育進行考核評價。

4、做好評先選優工作。

5、整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。

大班主班秋季工作計劃篇4

一、班級基本情況

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衞生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。

鑑於以上各種情況，本學期的奮鬥目標制訂如下：

二、本學期的奮鬥目標

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。

2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。

3、努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。

為達到以上目標，我們將採取以下措施：

三、工作措施

1、及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。

4、轉變教育觀念，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對後進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”為輿論嚮導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

5、安全教育

作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。

6、學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。

1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。

2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。

3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。

5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。

6)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

7、衞生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我擔任民25班班主任，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整清潔衞生安排表，加強勞動委員職責，確保各塊衞生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。重點強調學生在學習、休息、體育鍛煉、勞動等方面的自學性。將“自覺學習、自覺鍛鍊、自覺休息、自覺勞動”作為本班的班訓。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。要促成互助小組，或搞好一幫一活動。在八年級上期，儘量不讓學生在學習上掉隊，最大限度地防止兩極分化。

7、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、安排宣傳委員組織人員充分利用課餘時間辦好黑板報。

10、召集班委會，制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

12、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

13、充分利用測試的槓桿作用，每次測試結束要求每一位學生寫出測試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次測試的目標。

14、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

16、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

17、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

大班主班秋季工作計劃篇5

一，班級情況分析:

本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼兒.經過小班一學年的學習和鍛鍊，每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的懂事了.整個班級有着良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高.但也有個別幼兒生性頑劣，像高興，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣，規則意識方面還存在許多不足.又如:進餐時陶鑫柯小朋友喜歡用手抓着吃菜;林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒.還有部分幼兒有吃手的不良習慣;所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒採取針對性地重點培養.另外，由於幼兒平時較少使用普通話，沒有養成講普通話的習慣，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱鉅.本學期，我們將繼續堅持以幼兒為主體，根據本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高.

二，工作目標:

1，思想品德方面

1，教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂髮脾氣，做錯了事能承認並有意糾正，能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.

2，遵守集體的各項規則，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主.

4，學會自己的事情自己做，願意為同伴和集體服務.

4，結合本學期中的各種節日進行適時教育(教師節，國慶節等)

2，教育教學方面:

1，按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣.此外還應及時，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量.

2，加強個別教育.要多與幼兒交流，瞭解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對於內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格.

3，根據本班幼兒的特點，我們兩位教師將制訂出自己的子課題──圖夾文式看圖講述，並有目的，有計劃地在班內開展實驗活動.另外將圖夾文式看圖講述貫穿於幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕鬆，快樂的教育環境，採用活潑有趣的教學形式與方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的語言表達能力.

3，環境創設方面:

1，牆飾:牆飾應成為孩子表達情感，表現能力，獲得發展的.天地.本學期，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表現等方法)，與幼兒共同收集材料，製作牆飾，讓孩子真正成為環境的主人.同時，我們還將不斷地引導，激發幼兒，將與環境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中.

2，開闢活動區域:充分利用走廊開闢活動區，遊戲角，根據幼兒的意願設計活動區內容，發動幼兒收集各類遊戲材料，不斷充實活動區，滿足幼兒活動的需要.

3，自然角:根據季節特點，種植各類植物，啟發幼兒觀察，根據幼兒的需要，及時增添動植物，豐富自然角.

4，保育工作方面:

1，注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延.

2，重視幼兒生活衞生習慣的養成.組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法.對個別生活衞生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，並經常提醒他們.

3，注意觀察，瞭解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當讓他們多休息，注意飲水.

5，家長工作方面:

1，通過家園共育，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內容等等.

2，召開班級家長會，與家長交流信息.

3，利用家園聯繫本，便條等向家長反映孩子在園的情況，並注意聽取家長的反饋信息.

4，在晨間接待與放學時，經常性地與家長取得聯繫，做到家園瞭解，配合.

5，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子.

6，安全工作方面:

1，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，(每兩週進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發生.

2，注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質較弱容易驚厥的小朋友──顏佳明教師就會給予特別照顧，並教育小朋友關心他，幫助他.

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

三:具體工作安排:

九月份:

1，正常教育秩序.

2，組織幼兒編排韻律操.

3，投放區域活動材料，美化教室環境.

4，慶國慶慶祝活動準備.

十月份:

1，幼兒一日常規的培養.

2，迎接江蘇省師範幼兒園的驗收.

3，組織幼兒學習119消防活動知識.

十一月份：

1，家長開放活動的準備.

2，小百靈系列比賽.

3，開展秋天來了的主題活動.

十二月份：

1，開展我們的動物朋友的主題活動.

2，幼兒慶元旦運動會.

3，教師撰寫幼兒評語.

一月份：

1，開展寶寶不怕冷的主題活動.

2，對幼兒進行期末測查.

四:具體措施:

1，注重一日活動中的隨機教育.把守紀律，愛勞動，尊師長，講衞生，懂禮貌等良好行為習慣的培養貫穿於幼兒的一日生活之中.

2，加強自身修養，積極參加業務培訓，嚴格要求自己，做幼兒的表率.好學，勤問，善思，多做，從幼兒實際出發，從家長需求出發，想幼兒所想，做家長所做，確保班級工作有條不紊的展開.

3，通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表現等方法，與幼兒共同收集材料，製作牆飾，讓孩子真正成為環境的主人

4，遵循保教結合的原則，合理安排幼兒的一日活動，做到動靜交替，勞逸結合.

5，利用一切可行性渠道，及時向家長反映孩子在園的情況，並注意聽取家長的反饋信息.及時做到家園共育.

6，通過每兩週一次的安全教育活動，教會幼兒一些簡單的自我保護常識.

7，同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發生.

大班主班秋季工作計劃篇6

本學期8月31號全體學生返校，班主任要認真準備，做好開學各項工作：

1、認真作好學生報名註冊工作，沒來的學生要上報年級組，聯繫家長落實未到校原因。高一、高三收齊《宜昌市中國小生安全責任書》，高二收齊社會實踐材料。

2、填寫好報名註冊登記表（電子表格）、留守學生信息表、學生上下學統計表。

2、整頓儀容儀表違規行為，突出抓好留長髮、染髮、燙髮、衣着不規範等違規違紀行為的整改教育工作，整改合格方可入班。

3、按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長，並督促學生當天配齊寢室必備生活用品，有問題及時聯繫年級組和周道華主任進行調解。

4、安排學生做好教室、寢室、清潔區（徹底打掃）清潔衞生（強調安全）。

5、迅速調配好座位，選配得力的班幹部，組建穩固的班級領導核心，發揮其積極能動作用，提高班級治理質量）

6、準備好班級第一次講話，抓養成教育，反覆強調紀律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。①交通安全、②財物安全：新學期學生有帶大量錢財，提醒學生妥善保管，多餘錢一定存入銀行；③人身安全（用電、教室、宿舍、走廊、上下樓梯等

7、對非城區學生走讀進行清查，實地核實，簽訂協議。

8、創新思考班級文化建設，並儘快落實上牆，營造積極向上的文化氛圍。

9、配合支持學生會、團委做好學生幹部納新工作。

10、提前思考，做好本學期班級工作計劃。

附：學生必備生活用品

（1）每生兩條毛巾、一個口杯、牙刷、牙膏。

（2）每生一個水桶、一個臉盆。

（3）每生4個衣架，一塊肥皂、一袋洗衣粉。

（4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。

（5）小寢室一個撐衣杆，大寢室至少兩個撐衣杆。

（6）每個寢室自己配備一個垃圾筐。政教處8月26日