心理科工作計劃範文8篇

工作計劃是人們得到進步的重要途徑，提前制定好適合自己的工作計劃，可以讓我們在日後的工作中更加有邏輯，本站小編今天就為您帶來了心理科工作計劃範文8篇，相信一定會對你有所幫助。

心理科工作計劃範文篇1

轉眼間，新的一學期又來臨了。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一、學生現狀分析：

本班共有38名學生。其中女生20人，男生18人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世觀。

三、工作目標

1、建立完善的管理制度。

班級裏實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

2、狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

4、重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

5、保持良好的衞生習慣。

四、具體措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理。

心理科工作計劃範文篇2

一、本班情況的分析

本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個、科平行班，本屆我校、科生約720人，其中、科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由於我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個、科班中排第13名，不過10名之後的幾個班級差距並不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物、化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況的來看，在班主任的有效指導下，本班可以説是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規範、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物、化學生物的優勢，並要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。

二、德育教育方式

杜細龍,任教於廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員、20__學年擔任九年級畢業班班主任（超額完成任務）,20__學年度擔任高一13班班主任（成績最好的平行班）、20__學年度獲校“會考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20__年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20__年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。

德育：嚴字當頭，愛心並行；

責任在先，落實為貴；

以人為本，和諧發展。

教學：認真鑽研，深入思考；

虛心向學，縝密執教；

團結師生，敢於創新。

三、工作目標

1、落實鄭校長在開學典禮上的關於培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；

2、要改善成績落後的狀態，爭取排在平行班中上，並培養總分尖子（、科150名前）及各單科尖子；

3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。

四、工作要點

1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衞生、紀律、兩操、行為規範、學風、班風等；

2、學習成績方面：確定班級共同奮鬥的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；

3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固並壯大班委會、共青團團員及其他骨幹力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式瞭解學生學習、工作和生活的等情況的；

2、在學生自薦、民主選舉情況的下確定班團幹，通過對班團幹觀察、教育、指導等方式加強班團乾的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平台共同落實解決各種教育教學問題；

4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；

5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；

6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。

六、培優轉差

1、培優

培優對象：

預期效果：、科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”

方式措施：①確定對象，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況的進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通

2、轉差

轉差對象：

預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步

方式措施：①確定對象，重點關注、指導和輔導②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其

心理科工作計劃範文篇3

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為着眼點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教育教學質量。充分發揮理科教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，預期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好備課、上課、作業佈置、批改、課後輔導 等重要環節。

(1)備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮個人優勢，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行周前備課。

(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要温課，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)作業佈置及批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)輔導：要做好培優補困工作，各位教師要確定好培優補困學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優補困工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作

(1)高三年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆高三年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細緻地梳理國中的知識，加強會考命題研究，積極收集會考信息，研究會考試題特點，預測出題方向。

(2)做好教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元反饋總計要收到實效。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯

題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展公開課、優質課活動。

4、組織教師和學生開展教法、學法活動，並作好記錄。

5、學期結束，收集教師個人資料並整理歸檔。

心理科工作計劃範文篇4

一、指導思想

在本學期中，國中理綜教研組本着對孩子的一生負責為理念，以建校六週年為契機，以教學為中心的工作思路，深化課堂教學效率，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學研討活動，繼續實施課堂有效教學攻關，確保教學目標全面實現。突出研究課 的重點工程，努力提高教師教學水平，全方位建設學習型團隊，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力。

二、抓好教研組常規教學，落實常規工作

1、首先加強學習，學習新課標，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應形勢的發展，教研組長深入各學科，履行學科督導職責，包乾弱科教師的質量提升。

2、注重常規檢查的落實：常規做好、細節抓嚴、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規教學，常規教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規教學的督導和檢查，全面落實集體備課制度。本學期中，備課組長負責本組的集體備課和備、教、批、輔、考等的常規教學的落實工作，做好月考的命題、考核及考後總結。深化教考合一，教什麼考什麼。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導。做好分層作業的實驗和落實。全面實施培優和輔差工程。

繼續強化集體備課，按學部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課後反思----自己調整。備課組要擔當平日教研的任務，每次集體備課要確定中心發言人，明確發言內容和要求，以促進整體相互學習。

3、鼓勵教師在市、區承擔公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動，加強同市、區教研室及兄弟學校的聯繫。，爭取能在縣、市作中心發言，加強對外聯繫，在縣、市產生影響力。

4、組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區、校級課題，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現狀。

5、按學部要求，苦練內功，繼續開展教學基本功競賽：做好四個一活動。上好一節課，一人一課：研究課、展示課、示範課、觀摩課、優質課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過後再據此命題;此項可結合單元測試或月考提前佈置。強化基礎，對試題、練習的難易程度嚴格把關;做好一次備課主講，每人至少一次中心發言。

6、提高校本課程開發水平。課程開發的水平是衡量一所學校教育水平的重要標誌，也是學校教育質量的根本保證。綜選課程要確保時間，進行系統設計，強化成果意識。成立相應的課程活動組織，集備課組集體智慧開發校本課程。繼續保持生物學科青健課優勢，利用理、化、生學科的優勢在學部範圍內採用不同的方式，開展科學普及活動，發揮理綜組的特色。

三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質量

理綜組將經常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質量，教學合一、教考合一。加強各備課組業務指導、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質量影響課堂教學的質量，並與學生考試的結果密切相關。因此，要全面提高教學質量必須提高教研活動的質量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。以學生為研究對象，以教材為研究對象，把着眼點落在課堂教學研究上和提高教學質量研究上。

備考組要主動落實，形成全員備考、全面備考的積極氛圍;研究學科教學規律，優化教學質量;探索適合國中學生段的教育教學模式：如分層教學，一課兩講、同課異構，預習式學案等，做好新教師的展示課 新老教師的一課兩講，將我組的研究課推向高潮。引導教師研究廣州的考試，研究會考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進複習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度。

加強雙向細目表在學科測試中的應用。努力探索這樣一個複習課堂循環模式：講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價。同時研究教師專業發展規律，優化教研組隊伍;研究學生成長規律，優化成長環境。在教學研究中做到一個階段一箇中心。將小課題與課例研究有機結合，課例研究成為小課題的平台，小課題成為課例研究的主題。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果。

總之，本學期中，理科綜合組將認真總結經驗，鞏固和加強上學期成果，切實強化責任意識和目標達成意識，振奮精神，強化在研究狀態下工作意識，制定理綜學科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實施方案、並保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調整心態，在建校六週年之際，勤奮工作，努力改進，建設和諧、團結、優秀的教研組團隊。

心理科工作計劃範文篇5

1.加強常規教育，養成良好習慣。

根據《中國小生日常行為規範》及《中國小生守則》，抓好學生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規範言行，表裏如一，更符合一個學生的要求。

2.選拔好班級管理人員，分配具體任務。

我準備在班裏的十四個班幹部組成一個督導小組，其中四人為總督導。督導員的工作就是監督全班學生的衞生、紀律等方面，衞生方面的工作就是每餐飯後定時檢查，及時監督值日生做好衞生工作和全體學生的衞生習慣，紀律方面的工作是管好自修課、集會、等時間的紀律，如有同學做不好馬上提醒，或報告老師，而總督導的任務是監督十名督導員的工作，如果督導員工作不到位馬上加以提醒，提醒還是不能做到的就向老師彙報，採取的是每天輪流制一天兩個督導員，總督導採取的是一星期輪流制，一星期兩個總督導。

3.形成一個合理的加分制度，提高學生積極性。

為了能提高學生的學習和工作積極性，我設立了一個加分制度，根據不同的表現給予不同的加分等級，如：作業情況，首先作業能及時完成可加1分，作業及時完成但質量一般般的加2分，作業及時完成並且完成不錯的加3分，能及時訂正作業的還另加分，另外還有學習有進步，上課表現好，工作積極的都可加分。

4.開展好班隊活動，滲透必要的愛國主義教育。

開展主題班會——共同迎接“20__奧運會”，激發學生的愛國熱情，在奧運會來臨之即我們應該為國家做些什麼?每個人都樹立力爭為祖國的繁榮富強作出自己應有貢獻的精神。

5.組織好學生的文體活動，豐富其學校生活。

為了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學生的文體活動，使學生煥發活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。

心理科工作計劃範文篇6

一.基本情況

高中理化生教研組包括高中理，化，生三科教師共9人，其中高級教師7人，最少都有3輪以上高中小循環教學經驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)

物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)

化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)

生物備課組：周平華(高三)周羽(高二)

二.指導思想

圍繞高中部，學校教研工作計劃及教研組剛性指標要求。重點進行教學常規，課例和課題三項研究，以科學發展觀為指導，認真落實新課程實施方案，努力提升理化生教育教學水平。

三.工作重點

高一.根據學生愛好興趣，發展學生特長。

高二.確定重點培養對象，加強重點學生培養。

高三.加強重點學生培養，努力完成大學聯考指標。

四.主要目標任務和措施

(一)常規教學研究

1 .教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一週內交高中部。

2 .集體備課，以備課組為單位，定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等。每週一次，全學年度不少於20次。要求有記錄。

3 .上課和聽課

(1)教案書寫規範，杜絕無教案上課。

(2)聽課每期不少於15節，(教齡未滿6年者不少於20節)聽課程序，領表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查

認真做好期中，月考等命題工作，及時批閲試卷及試卷分析，命題具體由備課組長按高中部要落實到人。

5.作業和輔導

(1)作業適量，及時批改。高中部對學生有反映的科目的作業將不定期抽查

(2)常規輔導

(3)學科競賽輔導，理化生三科高一高二年級必需參加相應的學科競賽。要求選好苗子，有計劃，有內容，定時定點進行。早準備早行為。

(二)課例研究

1. 精選教學問題，精心設計教案要求備課組參與。

2. 組內及校內公開研討課。每人每學期最少1堂。要赤誠全組成員參與聽課和評課。

3. 評課，備課組各成員均為中心發言人，並對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。

4. 撰寫梨例研究論文。每備課組每期最少1篇。20xx年下期必寫的科目：高一物理和化學，高二生物，交電子文檔到。本組在學期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閲。

(三)課題研究

1.續省級課題研究《先學後教培養學生自主學習能力的課堂教學結構的革新研究》,按《課題實施計劃》進行。

2.新課和實施方案校本課程開發。

(1)內容，具備萍鄉本土學科特色

(2)課時4---5課時

(3)任務20xx年下期高中生物(周羽負責); 20xx年上學期高中物理(毛勇軍負責).

(省級地方教材《美麗的鄱陽湖》可作參考)。

理綜教研組

心理科工作計劃範文篇7

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級(7)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

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指導思想：本學期，本組以學校教科研的要求為核心。培養學生積極樂觀的態度和對音樂的興趣，在音樂學科中創造性的實施新的音樂課程標準，全面推進素質教育，優化課堂結構，優化教師素質為目標。認真上好每一節隨堂課，提高全體學生的音樂素養及人文素養。積極組織學生參加各項活動，濃厚學校藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新台階。

工作目標：

1、認真學習和領會教務處 教學從實的特色教科研精神，進一步更新教育教學觀念，努力提高教學水平。

2、按時組織組內人員參加教研，以提高課堂教學質量為宗旨，有目的、有計劃、有組織地進行活動。對於課堂教學作到：激情、精講、善導、引思。

3、本着邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高的原則，探索組內新課題音美有機結合，提高學生學習興趣的專題研究，善反思、勤改進，使課堂教學要有針對性、實效性，課堂氣氛要和諧輕鬆。

4、根據我校學生及音美學科的特點，本着提高學生學習興趣及豐富學生知識的原則，組織學生多提問、多收集、多發言，提高學生的語言組織能力，鼓勵學生善於用語言表達自己的感受。教研組每次活動要有專題研討，實行個人命題、集體聽課、全組研討、主講彙報等形式進行教研活動。

5、運用多媒體輔助教學，熟練掌握三機一幕的使用方法。

6、對於青年教師培養，有計劃、有目標，做到團結、互助。

7、音、美特長生爭取在各類競賽中取得好成績。

主要工作：

一、 加強教學特色，提高教學質量

1、認真備好每節課，不段更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效的上好每一節課，不斷的提高40分鐘課堂教學質量。請暑假參加新教材培訓的老師在組內進行二次培訓，使全組成員對新教材、新理念有整體認識。音、美組教研活動及集體備課設定在每雙週四上午第一、二兩節課，根據各年級的進度，結合本校實際要求進行探討。在備課中力求做到經典性、趣味性、思維性相結合，並將藝術的歷史性、民族性與教學有機的融為一體。

2、在教學授課中做到正確對待學生，尊重學生的人格、尊重學生的特長、尊重學生的差異，常用表揚和積極引導的方法來鼓勵學生。做到以學生為本，並且根據學生年齡及性格特點，加強對學生內心素質的教育，培養學生的良好學習習慣和學習態度，帶動學生對各個學科能力的融會貫通。

二、 注重青年教師的培養，增強教師業務進修，提高師資素養。

1、我組青年教師在本組培養教師的帶領下，已逐步成熟起來。本學期我組將繼續加強對青年教師的聽課評課活動，並開展青年教師説課活動。

2、積極參加市、區、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業務進修活動。

3、音美教研組每位老師在本學期中撰寫論文一篇或製作課件一項進行交流。

具體工作安排：

三月：

1、學習校教科室計劃，體藝辦計劃。

2、制定本組計劃、確立本學期組內課題專題研究題目。

3、結合專題研究課題，進行集體備課、研討。

4、教學基本功大賽。

四月：

1、對基本功大賽的課程進行研討評課

2、專題研究。

3、常規教研。

五月：

1、 請參加培訓的老師進行組內二次培訓。

2、專題研究。

3、 結合專題研究課題，集體備課，研討。

六月：

1、結合專題研究課題，集體備課，研討。

2、專題研究。

3、常規教研。

七月：

1、專題研究

2、常規教研。

3、學期總結。