萬能版國中老師工作計劃3篇

在制定完新一年的工作計劃之後，我們會發現自己對工作的積極性也增強了，這樣有利於我們更加全心全意的投入工作。下面是本站小編和大家分享的萬能版國中老師工作計劃3篇，提供參考，歡迎你的參閲。

萬能版國中老師工作計劃1

本人任教班級為七年級6，9班的英語。通過上一星期的教學，我對這兩個班的學生有了一些瞭解。本學期我努力教學，爭取把這兩個班的英語學習提升到更高的層面。以下為本人本學期的教學計劃。

一、學生基本情況分析。

七年級新生思維敏捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，全面提高教學質量。

二、目的要求。

1.根據學生的特點以及英語學習的規律，採用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2. 本學期要着重注意培養學生良好的學習習慣(包括預、複習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。還要注重培養學生的自學能力，在以前的基礎上，指導及鼓勵他們多使用工具書。

3.從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4.充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5. 認真鑽研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。

三、具體措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。儘可能地挖掘優等生的潛力，促使其提高。對於成績較弱者，針對性地進行幫補，並通過優等生的幫助促其進步。

1.在課堂上體現知識的梯度，擴大照顧面。

2.引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。

3. 實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。

4.建立英語學習小組，並以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的力量，讓家長在週末期間監督學生聽磁帶、讀課文。

5.每天利用固定時間進行閲讀訓練，使學生能儘快掌握閲讀技巧，培養閲讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

七年級上冊英語分為starter unit1-3，unit1-9。starter1-3每個單元三課時完成，unit1-9每個單元6課時。

萬能版國中老師工作計劃2

時光飛快，在一個不經意間九年級年級上學期的學習生活已經結束，進入了緊張的下學期中。大家都明白，對於要考入高中的九年級學生們這學期意味着什麼，學生更加努力學習，老師不放過每一秒有效時間。作為班主任的我，自然也對九年級年級下學期班主任工作計劃必不可少。

一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作。

二、工作目標：以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處着手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。具體目標如下：

1、努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。

2、繼續抓好學生的思想教育，強調學生要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以班級制訂出的會考目標為目標，力爭實現目標。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班學生的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升入高一級學校；有特長的學生能升入理想學校，繼續發揮他們的潛能；後進生每天來到學校都有所收穫，對學校充滿期望和親和力，從而減少流失率。

4、抓好班風、班容、班貌的建設，要求學生遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍。

5、進行愛國主義教育、理想前途教育和養成教育。

6、加強安全教育和法制教育，增強學生們安全防範意識，提高學生的自我保護能力。

7、組織或指導學生積極參加體育鍛煉，確保學生身心健康成長。

三、班級現狀分析

我班現有26人，多數學生都能跟着老師一起專心學習，大多數同學有明確的學習目標，以飽滿的精神態度迎接會考，但由於他們所以我班的基礎較差，沒有自學能力，缺乏探索創新精神和勤奮刻苦拼搏的精神，因此，我班沒有尖子生。多數同學處於中等偏上水平，由於他們沒有適合自己的學習方法，只能被動跟着老師學習，因此，有些學生學習非常吃力，甚至有畏難情緒。同學間比較團結，有集體榮譽感。

四、本學期的工作重點：

是進一步規範學生的日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學生學習熱情和適當增強學生學習的壓力和緊迫感。對於進一步規範學生的日常行為習慣，我打算採取的策略是結合學校的德育工作即我班的《班級管理細則》進行操作，對於進一步規範學生的學習習慣，我打算結合學校的教學工作《關注學生學習過程，規範學生學習行為》進行操作，學習習慣的培養是一個漸進的過程，面臨會考，本學期我主要想加大對學生書寫規範、作業質量、上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。

本學期的工作難點是幫助學生解決考前心理焦慮問題。

五、採取的措施：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。

2、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以保持好課堂紀律是提高學習成績的一個重要因素。.這個學期我準備繼續加大監管力度,不但要班幹部認真做好記錄,還會和各科任老師緊密配合,多向各位老師瞭解班裏的紀律情況，接受各位老師好的建議，齊心協力把班級紀律搞好，保證學生的學習質量。

3、加強與學生家長的聯繫，培養學生良好的心理素質，構建一個和諧的班級體。

很多家長對孩子放鬆，不瞭解孩子真正需要的是什麼？有的學生放學後晚回家卻出入網吧；有的學生情緒不穩定，家長卻視而不見；有的家長由於忙碌而不能真正的關愛孩子，與孩子溝通少，造成了孩子早戀。老師要和家長多溝通，讓家長監督孩子的學習，關注孩子的心理髮展。學校教育要和家庭教育接軌，有了家長的參與，孩子就會有一個有利的學習環境。同時，老師和學生之間，既要有老師的威嚴，保持管理時的權威，還要平等地對待每一個學生，從內心去真正地關愛學生，做學生的良師益友。另外,還要多召開關於理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接會考。就這樣，儘量去構建一個和諧的班級體。

4、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。

5.幫助孩子增強自信心：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

(2)禁止説：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悦，並將這份喜悦的心情帶到以後的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

(5)尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。

6、利用《班級管理細則》規範學生行為，具體實施是由全部學生參與管理，每天由一位學生負責記錄，按座位輪流負責，共同規範和約束學生，使其形成良好的班集體。

7、加強中下等生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.

中等生是班級的主要力量，提高全班成績的關鍵所在就是開發這部分學生的潛能,提高他們學習的興趣，注重對這部分學生的學法指導。所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,老師要尊重每一個同學，平等對待每一個學生，瞭解中下生的學習困難,儘可能地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。要加強與各任課教師的聯繫，對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善學生的學習方法，做到“授之以漁”，教給學生點石成金之術，儘量提高中下生的學習成績.

8 抓好控輟工作，儘量不讓在校的任何一個學生流失。

六、活動安排

1、4月份開展一次關於《理想與信念》和《要學會學習》為話題的班會；

2、6月初開展一次考前心理培訓。

以上就是我對本學期班級管理的初步設想，有不足之處，望領導指導糾正。

萬能版國中老師工作計劃3

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

透過一學期的努力，我班學生已初步實現了國小到中學的順利過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的瞭解，更關注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上，基本能完成各類作業，調整、適應了中學的學習節奏。工作上，語、數等小組長有了必須的工作潛力，能認真負責地做好本職工作，本班班幹中，勞動委員工作十分主動、用心，其他幾位幹部在老師交代清任務，並給予必須指導後也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衞藝方面，有許多同學用心參加了各類年級、學校活動，取得了一些成績。

我們班出現的主要問題有

1、課堂常規有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現的男生常影響課堂秩序；

2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；

3、學生的羣眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感。

二、本學期班級目標：

借“常規流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為規範教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規範》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。個性重視培養學生的學習目標意識和計劃反饋意識，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵，保護現有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培養班乾的工作職責心和業務潛力，發揮班乾的榜樣作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發事件的巧妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，用心設計教育主題並作針對性的要求。

2、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

３、切實加強學生的日常行為規範教育。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規。培養學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑遊戲，大喊大叫。講解課間禮貌遊戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的遊戲，有的是從學生課間活動中看到的。培養學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。

4、上好班會課。結合學校每月活動主題，精心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。

5、注重家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯繫，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、具體安排：

2月：強化校規班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的學習行為規範到位。

3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。

4月：利用讀書節契機，宣傳讀書的益處、交流如何讀好書，如何積累讀書經驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術節，充分調動學生參與活動的用心性，發揮學生在活動中的創造力和活動設計的聰明才智，激發全體同學的團結協作精神和羣眾榮譽感。

6月：臨近學期結束，繼續強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最後拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改善，為學期末的評優評先打下基礎。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：4月

資料：讀書節

形式：交流會（初步設想）

六、班級主動發展：

建立一個自律、規範的班級。主要措施：

一是優化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日誌的考核記錄要求，強化班乾的職責意識並安排監督人，每日做好反饋。

二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期瞭解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態。

三是發現狀況勤於家長聯繫。在師生溝通的基礎上，在學生的成長髮展中的困惑和出現的問題，及時取得家長的配合與支持，班級的發展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現目標的信心。