讓我們一起對我們的老師道一句感謝，無論何時雄鷹都為老師您盡情展翅飛翔，那麼關於相關的工作計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的學校體育老師工作計劃範文三篇，供大家參考。
學校體育老師工作計劃1
第一，在業務水平上。由於我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業務水平的知識滲透。
第二，在知識藴涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話説:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤於學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們瞭解前人和他人,瞭解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。
(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什麼工作，都要盡心盡力，都要為學生着想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。
(3)廣泛地學.廣泛地閲讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以後的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
第三，學生才是我事業中的主角.由於我要面對的是國小一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。
第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。
學校體育老師工作計劃2
作為一名體育教師，在學校裏一定要讓學生的體質提高上去，在學生在努力學習的同時，把身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。本學期我擔任學校三年級、四年級、五年級這三個班級的體育教學工作，另外還負責學校的總務、安全、記賬員，雖然工作比較繁忙，但是我堅信，我不會耽誤學生的體育課，而是加倍努力向同行師兄弟、教研員去學習體育課最有效的課堂教學方法，積極參加各級的體育教研活動，通過活動去提高自身的專業素質。同時認真備課，做到詳備、細備，讓體育教案成為我最貼心的朋友。具體工作安排如下：
九月份：
1、嚴抓學生廣播體操質量。
2、備檢國小體育質量檢測。
3、畫出籃球場和各班級活動區域。
4、帶領女子足球隊訓練。
十月份：
1、組織全校學生與教職工跳繩比賽。
2、組織學校師生開展踢毽子比賽。
3、帶領女子足球隊訓練。
十一月份：
1、組織全校學生、教職工拔河比賽。
2、帶領女子足球隊訓練。
十二月份：
1、組織學生雪地足球賽。
2、保證學生冬季長跑活動正常進行。
3、做好學生體質數據上傳工作。
4、帶領女子足球隊訓練。
一月份：認真對本學期體育工作進行總結。
學校體育老師工作計劃3
一、學生基本情況。
我班大部分學生來自農村中學，體育成績參差不齊。有的學生身體素質很差，大多數學生沒有養成自覺鍛鍊的習慣。還有很多問題需要解決，給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這個計劃的基礎。因此，總的來説，嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促能力，由淺入深，注重培養學生的體育鍛煉習慣。
根據以上特點，教學進度應儘可能放慢。課堂上主要講授練習的方法和技巧，採用由淺入深、循序漸進的方法。在課堂上，我們應該注重雙基教學，培養我們的能力。將更多的知識與社會實踐相結合，學生可以意識到學習體育與健康課程的重要性。結合體育人物和事物，讓學生多瞭解體育的歷史背景，激發學生學習體育和健康課的興趣。
二、教學內容及分析。
這學期的教學內容是高中體育第一冊：體育與健康、田徑、體操、球類、武術等基礎知識。學生雖已升入高中，對體育與健康課程有一定的瞭解，但學習體育與健康課程的自覺性和主動性仍然較差。因此，在教學中，學生應該被動學習，主動實踐，從而提高體育和健康素養。因此，在教學中要注重能力的培養。
第三，美育與教育改革措施。
1、注重能力培養。根據新課程標準的要求，注重能力培養。學習過程就是發展能力的過程。與其教學生讀死書，不如教他們如何學習。
2.遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰略思想，貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務、必須與生產勞動相結合的方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。
3.聚焦“雙基”教學。教學要按照教學大綱的要求進行，不能有太多的延伸和普及，也不能增加學生的學習負擔。
很多高中為了單方面追求學生的學習成績，很少開設體育課和健康教育課程，或者只在高一開設，高二之後不開設，這是錯誤的。隨着我國教育改革的深入，這種教學方法應該得到糾正。但是很多學校並沒有意識到這個問題，仍然用成績第一的理論來教育學生，需要我們廣泛宣傳。
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