學校政教辦工作計劃8篇

隨便應付完成的工作計劃對於提高自己的工作能力是沒有任何幫助的，通過制定工作計劃大家都能得到提升，下面是本站小編為您分享的學校政教辦工作計劃8篇，感謝您的參閲。

學校政教辦工作計劃篇1

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、以《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學德育大綱》為依據，結合我校實際遵循青少年的身心發展規律，分年級確定德育工作的目標和內容，對學生進行思想道德、意志品質、行為規範、禮儀常規和心理品質等方面的教育。

1、堅持教書育人與活動育人相結合；

2、堅持學校教庭社會教育與學生自我教育、自我管理相結合；

3、堅持學校管理的規範性、務實性和教育的開放性、學生髮展的多樣性相結合。

二、工作目標

1、加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心；加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神，加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法艱苦奮鬥的良好品質；加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。

2、建設好一支師德素質好、業務水平高的班主任隊伍，能夠全身心投入，全方位管理，全過程負責。

3、建設好一支心理指導隊伍，專業和業務相結合，能進行正確的心理疏導，使學生愉快健康的成長。

4、完善家長、學校、社會三位一體的德育工作網絡，加強德育工作的針對性和時效性。

5、創建文明、和諧、衞生、安全校園。

三、工作思想

圍繞一箇中心：以德育人、以文化人、以行育人。

抓住兩條線：一是立足常規管理，通過“三風”建設構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內涵，提升德育工作品位。

強化四個陣地：班會、櫥窗、廣播台、國旗下講話。

強化四個陣營：政教處、團委學生會、年級辦公室、班集體。

四、主要措施

1、樹立“三全”德育工作思想，完善德育工作網絡，建立具有xx中學特色的德育管理體系。

（1）貫徹“教書育人、管理育人、服務育人”的全員、全過程、全方位育人的“三全”德育工作思想，政教處、團委會、年級辦公室和班主任、課任教師四條渠道方向一致，互相配合，形成齊抓共管的運行機制。

（2）構建起學校、家庭、社會三位一體的相互促進、優勢互補、開放性、立體式德育工作網絡，着力開展六項常規工作：

①增強教師育人責任意識，強化課堂教學中的育人功能，加強學科德育滲透。

②建立班級教育和個別疏導為基礎的班主任工作體系。

③充分發揮學生業餘黨校、業餘團校、團委在德育工作中的作用。

④充分發揮學生會團委會和社團組織的作用，實施以強化學生自我管理、自我教育為主要內容的養成教育。

⑤開展到xx中學幾個德育基地參觀學習和社會服務為主體的社會實踐教育活動。

⑥密切與社會、家庭的溝通聯繫，建立全方面的德育工作線，形成德育教育的合力。

2、加強德育工作隊伍建設、提高德育管理水平。

（1）德育管理者要加強業務理論學習，講求管理的科學性、規範性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。每週學一篇管理方面的文章。

（2）加強班主任隊伍建設，通過班主任例會、師徒結對、選送優秀班主任參加培訓等形式，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。加強對班主任常規工作的檢查，要求班級德育教育及管理活動做到“九有”：有班務日誌、有班會記錄表、有德育計劃和總結、有德育備課記錄、有德育典型案例、有會議和談話記錄、有家訪記錄、有班級管理制度、有德育調研經驗文章。

（3）精心組織好全校班主任會議。系統學習李鎮西老師的《愛心與教育》切實提高班主任的理論和實踐水平。創新形式，提升品位，加強研討，分享智慧。精心組織一次班主任經驗會議。

3、加強心理指導隊伍建設，提高心理指導水平。

（1）心理指導教師要加強理論學習，提高指導水平。

（2）加大心理知識宣傳力度，多辦櫥窗和講座。每個年級開辦一次心理講座。

（3）加大業餘心理輔導員的培訓力度，每班培養一名學生心理輔導員。

（4）加大班主任心理健康知識指導的培訓力度，使班主任能嫻熟地指導學生心理問題。

（5）學校心理輔導教師實行包年級、包班制。

4、加強學生幹部隊伍建設和學生社團建設。

（1）定期對學生幹部進行培訓，加強理論指導。

（2）組建好各年級團委會、學生會以及學校學生會和團委會。

（3）豐富學校社團，加強社團建設。目前學校社會團體有乒乓球協會、羽毛球協會、環保志願者協會、繪畫協會、籃球協會、足球協會、演講協會、瘋狂英語協會等，我們既要壯大協會隊伍，還要努力指導支持他們開展工作，豐富學生的生活，全面提高學生的素質。

5、注重養成教育，落實常規，優化校風。

養成教育是關係學生一生的教育，是學校德育工作的重要內容，是學生全面發展的基礎工程。本學期我們將立足常規，抓學生文明習慣的養成，抓校風、學風建設，抓緊、抓好、抓細、抓實、抓小、抓早，進一步優化學風、校風。

（1）發展年級辦公室的功能，把政教處考核與年級辦公室考核相結合，把規範管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規範以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

（2）強化年級辦公室的德育功能，通過聽、查、會、評、饋等形式，落實德育日常管理。

（3）充分發揮班級值周的作用，在檢查和公示方面有所創新，既要認真履行職責，講原則，又要做好溝通，講究工作方法，以檢查和督促為主，真正發揮班級值周的作用，更好地規範學生的行為習慣。

（4）加強班集體文化建設，構建特色鮮明的班級。師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教育文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。

（5）落實好養成教育方案。

（6）落實好禁止學生使用手機的實施方案。

（7）堅決杜絕白色垃圾。

6、開展系列教育活動，活動中充分發揮學生的主體性，落實自主育德機制。

（1）精心組織幾次大型活動。結合教師節、國慶節、中秋節等傳統節日，開展愛國主義、集體主義教育，開展誠信教育和感恩教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中鍛鍊能力，在自我超越中完成品性的內化，實現自主育德。

（2）開展主題班會大比武。以年級辦公室為單位，抓好班會建設，使班會內容系列化，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性。實現學生主動、活潑、創造性地開展。本學期將開展一次主題班會大比武。

（3）組織好每週一次的升旗儀式，確定好國旗下講話的主題，請校黨委、政教處領導和學生代表講話。

（4）開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍。組織好各類評優活動，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞台。採取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

7、開發社會資源，構建和諧的家校關係，拓寬育人途徑。

健全家校聯繫制度，通過家長會、給家長一封信、家校互訪等形式促進家校合作，聯合育人，形成合力。加強社會聯繫，聯繫名人、專家來校作報告，努力創造有利於學生健康成長的家庭環境和社會環境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長。

8、建設豐富多彩的校園文化環境，豐富學生第二課堂，以健康氣氛感染人。

（1）繼續辦好校刊、學校櫥窗、校園廣播、文學社等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。

（2）要辦好班級牆報，做到“四強”、“兩新”，即思想性強、針對性強、知識性強、趣味性強；內容新、版面設計新，並以此為標準，由團委負責對各班牆報進行檢查評比。

9、加強安全法制教育、及時規範地處理偶發事件安全工作是學校工作的重中之重，應始終放在第一位。

（1）加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。10月份將請市司法局專家來校進行法律知識講座。

（2）做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衞工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

（3）每月進行一次安全知識講座。

10、全力抓好學校封閉管理，促進“三風”建設。

（1）加強門房管理。

（2）加強午休靜態管理。

（3）加強寢室建設和就寢紀律管理。

五、具體工作安排

九月份：

1、開學典禮

2、高一年級新生辦理證

3、高一年級《學生教育手冊》學習

4、感恩教師、教師節徵文比賽

5、籌備並舉行國慶文藝匯演

6、全校開展以感恩教師為主題的系列班會

7、儀容儀表檢查

8、安全大檢查

9、擬定主題班會比武方案

10、一年級成立學生會、團委會，二年級改組學生會和團委會

11、高一年級心理健康專題講座

12、各班推薦一至兩名學生心理輔導員

十月份

1、全校開展以理想愛國主義為主題的系列班會

2、全校開展主題班會大比武

3、業務黨校開課

4、學生心理輔導員培訓

5、高二年級心理健康專題講座

6、儀容儀表檢查

7、安全大檢查

8、法制講座

9、全校學生幹部大會

十一月份

1、全校開展以誠信教育為主題的系列班會

2、全校開展主題班會大比武

3、全校後進生摸底歸檔並召開後進生大會

4、高二年級心理健康專題講座

5、儀容儀表檢查

6、安全大檢查

十二月份

1、全校開展以崇尚科學、民主為主題的系列班會

2、主題班會大比武總結表彰

3、紀念“12·9”演講比賽（以年級為單位）

4、防火、逃生演練

5、儀容表檢查

6、安全大檢查

7、籌備並舉行元旦晚會

元月份

1、全校開展以勵志為主題的班會

2、班主任做好工作總結

3、評選三好學生、優秀學生幹部、優秀團員

4、安全大檢查

5、年終考核

學校政教辦工作計劃篇2

暑假將過，在這即將迎來的新學期裏，對於政教處有以下工作計劃:

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生吃苦、抗挫、自我教育三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上着眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人蔘與、人人會管的強盛德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科浸透，以各類德育活動為載體，全面張開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不準確。因此本學期德育工作之首便是着眼於逐步形成準確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本着説一個，做一個要求一個落實一個的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項管理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和慎獨才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學活潑之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時期尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時期，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之後，本學期在取得家長一致意見的基礎上，着力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衞生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會順應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成清晨六問、靜夜六思的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到幹部人人能當，人人會當幹部，以及人人幫我、我幫人人、人人提高的目標。

學校政教辦工作計劃篇3

一、指導思想：

鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：

強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：

細化階段目的，明確工作中心，點上着眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、幹事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人蔘與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。

不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。

學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤後又不願接受教育，其根本原因是在於學生心目中的是非觀、善惡觀、美醜觀不正確。因此本學期德育工作之首便是着眼於逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、徵文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。

即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生儘快產生規範行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本着“説一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。

自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。

即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代。

學校政教辦工作計劃篇4

以學校工作計劃為指導，在校黨支部的領導下，政教處本學期的工作繼續堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉並重推進工作進程，要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網絡”為管理目標，紮實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學校的事情爭着做，父母的事情幫着做，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規範學生良好的日常行為習慣養成，培養學生自主自立的意識形成與行為落實，以“誠實守信，積極進取”為培養目標，通過各種有效的教育途徑，培養學生的責任感，進行前途理想教育。三個目標呈遞進勢態，促進德育工作的開展。在上學期的基礎上，政教處要總結經驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創工作新局面。

本學期對班主任工作，政教處提出進一步要求：全體班主任老師要繼續以“嚴格管理、慈愛關懷”為

工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。繼續要求常懷四心(責任心、愛心、童心、耐心)

堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升，加強工作中關於“勤“的要求。幾項具體要求：對全體而言(正付)

1、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。

2、在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。

3、根據學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統就是大辦法了 。

4、自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養成要逐步由外部強制向學生內需轉變。

5、堅決不允許違反輔導原則。

6、正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這裏面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發揮了班級管理核心的作用?有關工作是否安排得自然有序?領導、指導工作是否落到實處?二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領導?是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁?上個學期的工作做了哪些，出現的一些問題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實。

7、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

8、在班級內要實行“學生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生幹部每人包一個學生。一方面學習差，一方面是表現差，以年部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計劃時一併交上。

依據學校對政教處工作的要求，本學期做實做好以下幾項工作：

一、 進一步潤滑工作機制，逐漸形成德育育人的網絡。

(一)加強捆綁式管理。加強與生活處、教務、總務的捆綁。建立政級管理捆綁機制。形成 一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。任課教師要參與班級的常規管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。政教處對班級管理和活動的考核牽一髮而動全身，形成獎罰一體制。

(二)加強年組管理，年部組長要在上學期良好工作的基礎上，繼續加強本年組良好組風的形成。一方面形成團結協作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。齊抓共管，在實際工作中要充分發揮年組的作用，即團隊作用。政教處內部要進一步明確職責，充分發揮每個人的聰明才智和能力能量;進一步完善有關工作制度，有關規定;進一步加強理論學習和深入實踐，實行深入班級管理制度：(孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車暉：七年一班 田乃娟：三年二班)，要定期深入班級，找學生談話，瞭解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結經驗，尋找工作的突破口。

(三)本學期在各年級，在各班級實行“特色年組”“特色班級”申報、評比活動。特色的範圍很廣，只要做得好的，有顯著表現的，與其他不同的，對整體工作(或者是某個方面的工作)有促進的，可以提出來，向政教處申報，政教處將依據申報的時節和實施辦法進行階段檢查，學期末進行評定工作。有三個一票否決，(見具體方案)。

二、狠抓養成教育，規範行為習慣。

(一)全員參與，齊抓共管，多途徑，長深入，努力促進樓內良好秩序的形成。

上學期，就此項工作，做了大量的工作，目前來看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結經驗的基礎上，本學期，政教處下大氣力，下決心，扭轉目前這種局面，力爭樓內秩序有序化!採取以下幾種措施：

1、二月二十九日，全校以班級為單位進行“規範教育”上午重新學制度，逐條學，重點學，樓內、操場、宿舍，這三大區應該怎麼做?坐立行走，怎麼個規範?待人接物怎麼做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處;下午，要開展大討論“秩序與文明”，班級裏可以通過上網，查資料等形式，從內心裏促動學生。

2、 所有任課教師都到樓層內監督值崗。

3、 調整檢查組成員。

4、 加大常規檢查力度，以中學為重點，帶動促進國小生行為習慣的養成，提高紀律分的含金量，一個月內，學生累計扣分4分數分以上(含4分)政教處要給予警告處分，一個學期累計扣分階段10分以上，給予嚴重警告處分，班級也要研究對 策 ，有個原則：以教育為目的，促動學生行為轉變，有效而又不違反教育原則。

5、 充分發揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與表揚的輿論宣傳，尤其是“陽光之聲”廣播站，要進一步發揮它應該發揮的作用。

6、 體育組要認真抓好間操工作，一方面迅速構建大間操方案，一方面嚴抓間操常規，同時，體育老師在平時體育課更要加強對學生站、立、行、走姿態的訓練和要求。

7、 政教處三月末要召開全校大會，總結一個月來的樓內秩序情況，要表揚典型。

(二) 加強兩支隊伍的培訓和建設工作。

1、班主任隊伍建設

在上面提到的要求基礎上，針對目前班級管理和多數班主任實際工作中存在和遇到的一些問題開展系列培訓，重在培養工作能力，提高服務意識。

政教處將採取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究:一 如何處理好班級學生內部矛盾;二 如何指導班幹部工作; 三 關於創建班級特色.

2 、學生幹部隊伍建設

學生幹部是班主任工作的有力助手,這支隊伍的建設與發展非常重要.本學期,政教處將項工作當做一項重要工作來抓,團委和少先隊要密切配合,抓好抓實學生會工作;一方面加強思想教育,指導工作;另一方面,給他們構築開展工作的平台,充分發揮學生會的職能作用,逐漸地向自我管理,自我教育,自我成長這個目標靠近,要儘快在外國語培養一支有思想,有作法,有開拓進取意識,為廣大同學所佩服的學生幹部隊伍.

(三)強化班級內部建設,注重常規管理,做好學生的思想教育,督促學生養成良好的行為習慣。班級是學校管理學生的基礎單位,這個單位是否健康上進,直接影響整體的教育.班主任必須把大多數精力放到內部管理上來,在物品擺放(班級文化建設另行安排)，公物保護，內部團結，衞生保持(尤其是衞生習慣的養成)，言行舉止，舍物管理，關鍵人物：(有抑鬱症、離羣孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的)要經常談，要摸脈(要有談話記錄)，強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級儘早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

(四)堅持班主任例會制度與民主反饋制度

1、班主任例會制度：(1)時間：雙週一次，週一中午12：20，下午有課的要串好，年組長可稍改之。(2)每次例會增添一個內容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現象研討，或是徵取老師意見等，充實內容。

2、民主反饋制度

班主任可就班級管理，政教工作，家長方面等情況，隨時與政教處的任何一個人進行反饋，反應、溝通、交流，可以提出質疑，可以提出建議和意見，只要是為了更好的工作，我們願意採納和接受好的建議和意見，以此不斷改進我們的工作，促進更好的發展。

3、政教處每週五召開部門工作總結安排會。

三、讓活動成為育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養分，獲取成長，成功的快樂 。

上個學期，在校黨支部的指導下，開展了“希望之星”系列評比活動，這項系列活動要成為外國語學校學生活動的一個傳統，每學年都要開展。本學期按照黨支部的要求，在開展活動時，重點抓實效，抓育人效果。

每個月的大小活動，以教育主題為指導，繼續完善，月月有主題，週週有分主題，活動圍繞主題的活動開展機制，在這種機制的串連下，每項活動的開展，要重視對它內涵與外延的理解。本學期除了在校內開展一些活動以外，要大力開展社會實踐活動，在建立社會實踐基地的基礎上，走出校門，走上社會，到大自然中去，到勞動生活中去。

三月份：“規範是文明之花”

1、 白色垃圾;2、法制教育講座;3、規範教育總結大會。4、科技小製作展覽。5、捨生安全教育講座。

四月份：“尊重是美德”

1、 清明節掃墓;2、安全教育講座;3、國小生講故事比賽;4、大課間操。

五月份：“小事成大事”

1、團委成立“少先團校”;2、體育類比賽;3、社會實踐活動;4、大課間操。

六月份：“到陽光下成長”

1、 法制教育;2、少先隊活動;3、體音類比賽; 國小4、社會實踐活動;5、學生作品(作業) 展覽。

七月份：向黨交份滿意答卷

1、 歡慶七一演講比賽;2、七一長假期間，結對子活動，到農村中去，與教務處、生活處等部門聯合開展活動。

四、 其他工作：1、成立家長學校;2、學籍管理;3、 常規檢查，各種簿冊、計劃、總結，班主任工作手冊，班級日誌，班會，板報;4、儀表檢查及其他性抽查;5、第二期《心橋》報辦報;6、學生違紀事件調查處理;7、早校會的完善和充實。成立校升旗儀仗隊等。

新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，想起一位老師寫得總結中有一句話：工作着，便快樂着，再加一句：工作着，便美麗着。

學校政教辦工作計劃篇5

一、指導思想

深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，把立德樹人作為政教工作的根本任務，更新觀念，轉變作風，強化管理，團結協作，切實加強學校德育工作，努力打造平安和諧校園，開創學校德育工作新局面，培育知行合一、德技並重的合格人才。

二、工作內容及措施

（一）德育工作

1、加強德育隊伍建設，建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘20xx—20xx年度班主任；組織班主任學習《教育部、人社部關於加強中等職業學校班主任工作的意見》，修訂學校《班主任崗位職責》，進一步明確班主任的工作職責，完善班主任日常管理制度，提高班主任的責任意識和服務意識，轉變班主任工作作風；完善班主任工作考核獎勵制度；組織德育工經驗交流會，實施班主任“老帶新”制度；探索班主任到企業實踐方案；繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動；重點檢查督辦班主任每日“四進”和每週日“六查”完成情況。每日“四進”指：進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍；每週“六查”指：查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查週末活動。

2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心，圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動（三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國；三節：節糧、節水、節電；四德：做一個有社會公德的人，做一個有職業道德的人，做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人）；二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育；三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育，四是開展“不放棄努力，每天進步一點點”奮鬥進取精神教育，五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育，同時，本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動；繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作；圍繞“學生每天活動一小時，每節課前一首歌”的目標，繼續深入開展體藝工作，進一步加強課間操管理，提高課間操質量。

3、構建德育體系。成立家長委員會，進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系，繼續組織開展好“課外訪萬家”活動；進一步完善週末學生管理制度，與住校生簽訂《週末申請住校學生管理責任書》；做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作；逐步完善家校通平台，加強學校與家長的聯繫；進一步加強與居委會、派出所的聯繫，營造良好的周邊育人環境；進一步健全校內德育工作網絡，規範教師值日值班行為，形成教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管、全員育人的良好局面。

4、制定學校德育管理制度，形成學校德育長效機制，有序開展學校德育工作。

（二）學生管理工作

1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查，發現不符合要求的要立即按要求按程序組織整改。

2、手機管理。本學期學校制定了《恩施市中等職業技術學校手機管理制度》，各班級要組織學習，加強宣傳，耐心解釋，熱情服務。

3、環境衞生。各班要落實環境衞生“三掃三查”制度，政教處組織開展文明衞生寢室評比活動；消除校園內臟、亂、差現象；繼續落實“愛國衞生日”活動（每月最後一週的星期五），落實“門前四包”管理責任書相關內容。

4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業技術學校校園禮儀常規》，並對照相關要求組織學生訓練，進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育，培養學生綜合素養。

5、女生教育與管理。本學期政教處將集中女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議，精選案例，開展女生青春期生理、心理健康教育、自尊自愛自重教育。

6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理，開展“光盤淨桌”活動，培養學生良好的就餐、就寢習慣。

7、加強學生安全文明上網教育，培養學生良好的網絡道德，要教育學生文明使用網絡，注重網絡安全。

8、特殊學生羣體的教育幫扶工作，本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊，分配到科任教師，開展談心或家訪工作，為他們解決學習和生活上的困難。

9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。

10、研究學生會管理機制，加強學生會幹部培訓，讓學生會幹部全面參與學校管理工作。

（三）安全工作

1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點，以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針，以杜絕安全責任事故發生為目標，全面加強綜治、安全工作。

2、牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的意識，健全安全管理機構，完善安全管理措施，組織應急疏散演練，組建學校巡邏隊，執行學校突發事件報告制度，做好預防和處置工作。

3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針，切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有：生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網絡安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防暴力恐怖等，班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課，不走過場、不搞形式。

4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動，組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》，提高班主任法律意識和法律水平，積極開展學生心理諮詢工作，掌握學困生的思想動態，杜絕學生違法犯罪行為。

5、進一步加強值班值日工作。

學校政教辦工作計劃篇6

一、工作背景

本學年我校共有53個教學班，在校生近5000人，辦學規模位居我市高中前列；各項基礎設施建設基本滿足需要，特別是新閲覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改善；校容校貌進一步優化，校園內的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的品位，提升了環境育人的基本條件。但我們也應看到，隨着辦學規模的擴大，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬件條件的競爭向辦學質量、辦學效益上的競爭轉移，而這場競爭將更加激烈，也與各位教師的教育教學效果和切身利益關係更為密切。

二、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的.成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

三、工作目標

1、學習落實和內化《中學生日常行為規範》和《臨潁二高學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

四、主要工作措施

（一）加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。

（1）佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（2）繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一週一公佈，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

（3）對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采；三是，利用臨潁二高校園網展示優秀班主任、優秀班級的風采。

（4）加強與年級主抓政教的副主任合作，及時發現問題，妥善處理問題。

（5）引導全體教職員工深刻認識我縣高中教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

（6）重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平台。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1—2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。

3、加強對學生會和班幹部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。

（1）本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生會幹部的職責，組織衞生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

（2）定期開展對班幹部的培養，使之成為班級管理有力助手。班幹部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

（二）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度

1、要切實抓好全體學生，特別是七年級年和高一年新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《臨潁二高學生違紀處罰條例》的教育，規範學生的行為習慣。

2、堅持升國旗教育。

組織學生參加每週一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

升國旗時的幾點要求：

（1）集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裏，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。

（2）從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。

（3）學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級後面認真做操。

3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。

（1）政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《臨潁二高學生違紀處罰條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看，取消學籍六個等級，對學生的處分程序是：政教處、年級主任、班主任共同商議——確定處分等級後報領導組研究決定——審批——將處分決定存政教處。（對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公佈，並記入學生檔案）

（2）對處分學生的跟蹤辦法。被處分的學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家後將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批後複印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，並確定是否緩發其畢業證。

5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

6、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。

（三）淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衞生行為習慣。

1、加強學生良好衞生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衞生意識。開學兩週內各班要開好一次衞生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悦目環境的認識。

2、將衞生責任區落實到班級，組織好週一週四大掃除及天天掃活動。

3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每週及時總結，考評結果作為衞生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。

4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衞生工作上水平、上層次。

（四）建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

2、認真開展重大紀念日主題教育活動，教師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。

3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行為。

4、協調體育組，組織舉辦學校冬季運動會。

（五）注重科學管理，確保校園平安

1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。

2、嚴格控制外宿證和外餐證的發放。申請人必須持户口本、交費收據、經班主任批准的申請書到政教處辦理，不符合條件的一律不辦理。

3、發揮保安、門衞的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衞來訪登記，控制外來車輛進入校園。學生出入校園必須有政教處統一簽發的通行證。

4、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衞制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

5、加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。

6、學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。

7、實行公寓檢查簽字抽查制：即每天學生就寢後，各班班主任簽字確認本班住宿人數，然後，政教處組織人員對公寓人數進行抽查。

8、醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春衞生知識宣傳和近視預防等工作。

總之，本學期學校德育工作要做到“有佈置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在與兄弟學校的競爭中處於優勢地位，實現二高新的跨越做出最大的貢獻。

學校政教辦工作計劃篇7

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目標，在校領導的統一部署下，以《關於加強和改進中國小德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

二、工作目標

1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衞生、寢室管理、三操質量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播）”、“七種方法（説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

2、學習落實和內化《中國小生日常行為規範》和《檬埡國小學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施

（ 一）、強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衞生管理員—勞動委員—監督員；學生會、團支部——班幹部—自願者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上着眼，線上延伸，面上拓展，形成人人蔘與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生幹部。努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、室長、自願者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衞。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、温馨。

⑤、衞生管理員嚴格認真執行學校的衞生管理辦法，創造乾淨舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

學校政教辦工作計劃篇8

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，抓實抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，學會生活，學會生存，提高育人質量；完善班主任考核機制，全面提升班主任隊伍素質；加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現新學期、新形象、新起點而不懈努力。

二、中心工作

以構建學生髮展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的養成教育，愛國主義教育，心理健康教育；加強愛國主義教育。規範班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩定，提升e國中形象。

三、工作重點

1、實施“行為習慣養成教育月”活動，繼續加強對學生的養成教育

為了培養學生良好的文明素養，養成良好的日常行為習慣，組織實施“行為習慣養成教育月”活動。通過活動培養學生良好的安全習慣、學習習慣、生活習慣、禮儀習慣；提高學生自我管理能力，使學生自覺養成遵紀守法的良好品德。

2、開展“弘揚和培育民族精神月”活動，加強愛國主義教育

3、加強心理健康教育，提高學生心理素質。

積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。每週開展一次心理健康講座，各班建立陽光使者，增設心理諮詢信箱，充分發揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強安全教育

加強安全教育，積極開展交通安全、飲食衞生安全、消防安全、活動課安全、交往安全、防水防電等系列教育。增強“安全第一，生命至上”的觀念，為創建和諧平安校園而積極努力。

5、繼續加強住校生的管理

住校生，特別是住校男生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“星級文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新台階。具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》、《星級文明寢室評比細則》等。

（2）開好住校生、寢室長、生活指導會議。

（3）及時與學生簽定安全責任書。

（4）完善班主任深入寢室巡查制度。

（5）繼續通過開展星級文明寢室的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境，努力創造安靜、安全的學習環境。

（6）加強寢室文化建設，開展寢室文化評比活動。

6、加強法制教育，增強學生遵紀守法意識

本學期要求各個年級、各班級進行5—7課時的“五五”普法教育內容。通過法制報告等形式，提高學生懂法、守法、用法，護法的意識。

邀請法制副校長或司法部門人員來校作法制報告。

7、繼續強化對班主任工作的管理

加強班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富於創新的班主任隊伍。

8、繼續加強政教處的宣傳工作，努力提高學校的社會地位

通過板報、櫥窗等渠道，加大宣傳的力度，樹立新形象，提高學校的知名度。

四、具體安排

八月份工作中心：班主任培訓與新生入學教育。

1、調整班主任。

2、組織實施班主任暑期業務培訓。

3、七年級新生入學教育。

九月份工作中心：“行為習慣養成教育月”活動

1、制定本學期政教處工作計劃。

2、召開政教處工作人員會議。

3、召開班主任工作會議，佈置新學期工作。

4、班主任上交本學期工作計劃。

5、各班出第一期黑板報：主題：養成教育。

6、政教處檢查學生行為習慣。

7、制定心理健康教育實施方案。

8、分別召開男、女住校生會議。

10、辦理學生出入證。

十月份工作中心：愛國主義教育

1、“十一”國慶節安全教育和愛國主義教育。

2、召開班主任工作會議，佈置有關工作。

3、召開寢室長，對住校生管理進一步明確新的要求。

4、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下安全保衞和寢室管理工作的新思路。

5、各班出第二期黑板報：主題：愛國主義。

6、安全教育報告會。

十一月份工作中心：考風考紀教育，迎接期會考試。

1、法制教育。

2、各班出第三期黑板報：主題：法制教育。

3、召開班主任工作會議，佈置有關工作。

十二月份工作中心：安全教育

1、召開班主任工作會議，佈置有關工作。

2、召開政教處工作人員會議，探討新形勢下安全保衞和寢室管理工作的新思路。

3、召開各班班長會議。

4、各班出第四期黑板報：主題：慶祝元旦。

5、珍愛生命、遠離毒品。

6、消防安全教育報告會。

7、班主任做好學生綜合素質評價工作。

元月份工作中心：學期結束工作

1、做好期末安全保衞工作。

2、召開班主任工作會議。

3、迎接年終評估

4、班主任完成期末有關工作。

（1）檢查班主任工作手冊。

（2）上報三好生、優秀學生幹部名單。

（3）班主任工作總結（年級組長上交年級小結）。

5、學期結束工作

（1）“優秀班主任”評比。

（2）“文明班級”評比。

（3）“文明寢室”和“優秀寢室長”評比。

（4）公示“三好”生名單和“優秀學生幹部及團幹部”名單

（5）政教處學期工作總結。

6、做好期末安全工作。