適合自己的工作計劃是可以讓我們的工作能力得到提高的,只有學會工作計劃的制定,我們的工作效率才會得到提升,以下是本站小編精心為您推薦的支教教師工作計劃5篇,供大家參考。
支教教師工作計劃篇1
這學期,作為一名縣級名師,我光榮地成為了平崗鎮國小的一名教師。學校領導的語重心長的談話,讓我深刻體會到了支持教育的重大意義,感受到了肩上的重任。為了使我的教學工作能夠順利有序地進行,特對這項教學工作做如下規劃:
一、根據需要安排工作
支持教育不是為了展示教育教學的特點和水平,更重要的是,給所任教學校的教師帶來他們需要的東西,能夠激勵和幫助他們,提升教師的專業水平;是為了在教學課堂上給學生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野,促進他們的成長。所以在開展工作之前,一定要了解支持學校的領導 、老師、學生需要什麼,然後有針對性的安排工作。
1 、先了解學校的規章制度和工作規則,讓他們快速融入學校的環境。
2、在縣教育局和繼續教育學校認真貫徹“名師帶教”精神的同時,要找教學學校的領導來領導這項工作,有針對性地開展自己的教學工作。
3、與支持學校的老師進行討論,傾聽他們的聲音,然後確定他們的示範課和專題講座的內容。
4、請教學班班主任瞭解班級情況,如班風學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等。並徵求班主任意見,在三天內確定我的教育教學重點。
二、認真準備紮實工作
教學工作只進行了三天,卻充滿了上級領導的信任,我們學校領導的信任,教學學校師生的期待。所以三天內的每一份工作都要認真準備。
1、認真備課,注意課堂的有效性
支教的示範班既不是觀摩班,也不是競賽班,不需要刻意雕琢。而是要立足於師生的實際,上學生能看得懂、學得懂的課,上老師看得見、學得清楚的課。總之,上一堂真正正規的課。所以備課要力求完美,既要準備好教材和教法,也要準備好學生和老師。
2、認真寫稿子,注意講課的實用性
做個專題講座,這是上級對每一個當老師的名師的要求。本次講座,我將面對農村一線教師,所以講義要少講理論,多講實例,讓老師學習經驗,從我的一些實踐和嘗試中得到啟發。
3、愛學生,注重教育的本質
像愛自己的學生一樣愛教學班上的學生,真誠地欣賞他們,真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什麼,但我希望因為我的加入,他們會更加熱愛生活,更加學習。
三、敬業愛崗做好表率
在為期三天的工作中,我們要發揚實驗國小教師敬業的優良傳統,嚴格遵守相關規章制度,工作熱情飽滿,與教學學校的領導和老師和睦相處,真誠關心每一個學生,努力做老師的榜樣。
總之,我會在這項教學工作中傾注我的熱情和百倍的努力,不僅能很好地完成領導交給的任務,也能給教學學校的師生留下有用的東西。
支教教師工作計劃篇2
為了能夠更好的完成我本學期的支教任務,更好的服務學校的師生,特制定如下計劃:
一、 工作目標:
1、 嚴格遵守學校的規章制度,特別是出勤制度,自覺服從學校的工作安排和日常管理。
2、 在兩校活動中,做好橋樑紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也為其他學科的交流溝通發揮自己的作用。
3、 積極參與學校的教育教學研究工作,經常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動,並認真有效地完成學校的教育教學任務。
二、具體工作安排:
1、加強與學科教師的交流溝通,瞭解學生的學習狀況,以及學生的心理狀況,配合並指導他們做好日常教學工作。
2、 做好“以學為主,當堂達標”的示範課教學,能夠真正給教師帶來新的理念,教學方法和思路。
3、 認真研究教材,鑽研教育理論,做好高年級國小英語閲讀教學的專題講座
4、 做好聽課,評課,教學反思與隨筆的記錄以及政治業務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。
作為一名從農村出來又走回到農村來支援和發展農村教學的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責任也重大,所以我會好好珍惜這次鍛鍊自己的機會,讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健,也能夠為農村的教育發展發揮自己最大的光和熱!
支教教師工作計劃篇3
一、工作原則
在不影響第五中學正常教學研究活動的前提下,大家需要我倆做些什麼,我倆力所能及可以做些什麼,兩者結合我們共同做些什麼。
二、工作定位
我們的支教任務是:“深入一線教學,傳幫帶,示範引領,培訓提升。”我們之間的合作是:“互促互進,共同提高。”
三、主要計劃
1.聽課調研
(1)日程:9月、10月,深入課堂,依據課程表的安排,隨堂聽課;9月11日,開始隨堂聽課;聽常態課。
(2)期望:真實;不分課型,多種多樣更好;儘量多地瞭解教和學兩大方面。
(3)交流:主要採取一對一形式,根據需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動結束之後,進行整體的總結、提煉,面對教研組全體教師;其他形式和多種內容的交流探討,隨時隨地都可以進行。此外,積極參加第五中學校級或市級縣級的一切教學教研活動。
2.示範培訓
語文學科:11月中下旬,支教教師示範課(或觀摩課),課堂教學研究專題講座。
物理學科:12月上中旬,支教教師示範課,“優化課堂教學”專題講座。
3.友好往來
雙方學校之間教學教研交流互訪的活動,依據雙方學校商定的形式和時間而開展。
4.實踐研究
在xx年12月至xx年1月期間,根據教學實踐的需要、老師們的要求,支教老師示範與第五中學老師自選自定相結合,進行切合教學實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。
馬鞍山市第xx中學語文教師/孫x
馬鞍山市第xx中學物理教師/潘xx
二〇xx年九月六日
支教教師工作計劃篇4
一、計劃總覽
1、實習期間,必須完成不少於100課時的專業教學工作量以及相關的教學工作;
2、實習期間,必須保持每週至少一篇教學設計和聽課記錄;
3、實習期間,必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文;
4、實習期間,儘可能保持博客動態的更新,包括自己的感悟等等。
二、計劃詳案
第一個月:
1、熟悉環境,瞭解支教學校情況和各項常規工作;
2、跟隨指導老師聽課,説課,教研以及學生的輔導工作;
3、備課、上課,鍛鍊好自己的教學技能。
第二個月:
1、舉行團體輔導活動6次;
2、正式上手學生的心理個案輔導;
3、給學生上更多有趣有用的課;
4、協助班主任做好各項工作。
5、上好公開課。
第三個月:
1、參與校、區教研活動;
2、跟指導老師學習更深入的知識;
3、分析特殊學生背景,全程跟蹤學生的動態。
第四個月:
1、收集整理實習支教工作材料,進行實踐總結。
2、參與答辯總結會,完成實習支教工作答辯;
3、完成實習支教各項作業及結束期各項工作。
4、跟老師和學生好好告別。
支教教師工作計劃篇5
為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下工作計劃:
一、計劃及實施方案:
1、深入學校,開展全面的調研工作,形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作彙報制度,經常向後援單位彙報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起後援單位對支教工作的重視。
2、積極協助所在支教點推進“普九”和素質教育;按市教育局要求,努力提高學校的管理水平和教育教學質量。
3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經驗,一方面,我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯繫,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經常撰寫支教日記的和經驗總結。
4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導,做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規章制度和校園文化建設,配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度,服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態,力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關心支教、支持支教工作。
三、最終目標:
力爭五種效果
1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個台階效果。
3、教育質量內涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優化效果。
5、友誼長存,合作內容不斷拓新效果。
兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章!