2023年大學教師個人工作計劃8篇

寫好一份工作計劃之後，我們是能夠更積極的面對自己的工作的，工作計劃是我們明確個人工作方向的一種重要方式，以下是本站小編精心為您推薦的2023年大學教師個人工作計劃8篇，供大家參考。

2023年大學教師個人工作計劃篇1

一、指導思想：

以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行“先學後導，當堂訓練”的課堂教學模式的運用和探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。

二、具體措施：

1、師德方面：我將繼續學習《教師職業道德規範》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，提高自己的師德修養。嚴於律己，以身作則，時時處處為學生做表率。

2、教學方面：①本學期實踐“先學後導，當堂訓練”的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學大眾健康網生為中心，採用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對於小組的評價要及時到位，並且將每節課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。儘量做到單元清。②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的力度。作業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。③課堂上照顧好“兩頭”，採用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。

3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課餘時間學習生活教育理論以及研究“先學後導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓，並做好筆記。

4、教研方面：準時參加學校的教研活動，並認真學習和記錄。主動參與討論，對於學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

5、紀律方面：嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，儘量在有限的時間裏完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

2023年大學教師個人工作計劃篇2

隨着高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期個人計劃如下：

一、師德方面

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鑽研態度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。規範教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細瞭解學校制度，形成自己個性化的規範和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

二、教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點。瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

三、教研方面

1、積極實施學院教學改革，採取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設計每一節課，來激發學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力，並及時對每節課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期裏我將自主尋找與專業教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，並認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利於自己專業課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭取儘早完成研究生學習學業，使自己在以後的教學中，理論知識更加系統和完善。

五、主要措施

1、充分利用業餘時間，不斷豐富自己，加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。

2023年大學教師個人工作計劃篇3

作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德，舉辦本次感謝師恩，訴説心聲活動，即是希望在節日到來之際，傳達學生對全體教師的尊敬與感恩。

一、活動目的

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻。由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題

感謝師恩，訴説心聲。

三、活動背景

我國第xx個教師節即將到來，教師被人們讚譽為園丁、人類靈魂的工程師，是受到全社會尊重的一種職業。

四、活動時間

x月x日。

五、活動地點

各系教學樓各辦公室。

六、活動對象

各系全體老師。

七、活動準備

卡紙或者隨意貼若干。向各系各班同學徵集老師，我想對您説即最想對老師説的一句話。倡議書、通知各打印x份。

八、活動內容

x月x日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衞生。x月x日將收集到的各班最想對老師説的一句話以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

負責人：學生會學習部

主要參與者：學生會所有成員、全體學生

備註：所有經費開支需要有正規發票。所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。未盡事宜另行通知。

2023年大學教師個人工作計劃篇4

深入學生，及時發現學生中存在不同程度心理健康問題的學生，配合心理諮詢室開展好諮詢和引導工作。加強對特殊羣體和特殊個體的關愛，幫助他們解決實際困難。要突出抓好學習困難學生、經濟困難學生、心理問題學生等特殊羣體的教育管理，對他們的學習、生活和思想給予更多的關心，幫助他們完成大學學業。努力拓展心理健康教育的內容和形式。要將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的內容和形式。

一、教學工作

1、認真做好本期開學工作。本期共有-個班的應用數學教學工作，全部為資源系的課，為確保全期教學工作科學合理，期初將集中精力備課，制定好各個班的教學計劃及教學進度，保證順利完成教學任務。

2、認真配合系部、教務處做好開學後補考工作。

3、研究學情，因材施教，確保教學質量。因為絕大多數學生數學基礎薄弱，學習習慣及學習自覺性欠佳。因此，教學過程中，應着重加強學生學法指導及學習能力的培養，在新知識傳授過程中根據學生知識基礎有針對性地補充舊知識的複習準備，做到因材施教。認真做好備課、課堂、作業三個重點環節的工作，確保教學效果。

4.繼續加強教學軟件的建設。在已有的電子教案及電子課件基礎上進一步豐富和完善教學軟件資源，實現資源共享。根據教材的改編新要求，進一步加強和完善試題庫建設。

二、教研工作

1、堅持政治學習。通過政治學習，不斷提高政治思想覺悟及師德修養。

2、堅持業務學習。通過業務學習，不斷提高業務素質和教學水平，從而不斷提高教學質量。主要從以下幾方面進行：

(1)經常聽老教師的課，本期計劃至少聽-課。有針對性地選擇教學中的難點內容作為課題進行互評互議，通過集體交流探求新穎有效的教學方法，努力提高課堂教學質量。

(2)加強數學應用性研究。以高等數學教學研究為主，主動加強與專業教師的溝通，瞭解專業課教學情況，加強數學在專業學習中和專業實際中的實用性研究，從而加強數學與專業的融合，充分發揮數學學科的工具作用，同時也通過這一教學過程滲透數學思想和方法，提高學生整體素質。

(3)組織好數學老師編寫好《應用數學》教材第二版並出版。

(4)加強教法研究，堅持參加集體備課活動，通過説課等形式，不斷探索新的教學方法，並結合實踐進行總結和評價。

(5)加強空間建設，按照假期的培訓，完成表格化教學;努力做好科研工作，進一步提高自身的專業水平。

(6)加強和任課老師的交流，共同改進和提高教學教改工作。

(7)五月上旬安排好下學期選修課的報名及任課老師。

2023年大學教師個人工作計劃篇5

這學期我還是繼續擔任藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以説我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕鬆了很多，不過我不會放鬆對他們的教育的。

藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕鬆，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有説教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯繫，通過他來了解班上。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衞生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衞生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期裏，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以説他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間裏努力學習，積極進步。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!

2023年大學教師個人工作計劃篇6

一、實施目的

為促進我校青年教師的成長，提升青年教師教育教學能力，培養和造就一支具有良好職業素養，業務能力強、教學水平高、教學效果好、充滿活力的新進教師隊伍，進一步提高我校本科教學質量，特實施此計劃。

二、實施對象

20--年1月1日以後承擔我校全日制本科生教學任務（含理論課和實驗、實訓課），調入本校前無高等學校教學工作經歷，年齡在40歲以下的在編專任青年教師。

三、實施辦法

根據《深圳大學青年教師教育教學能力培養管理辦法》，在主管校長的領導下，由教務處負責組織實施，各教學單位負責具體培養提升計劃的落實，施行“導師負責制”，聘請本單位教學經驗豐富的優秀教師對新進教師進行一對一指導和培養。

20--年青年教師教育教學能力培養提升計劃採取申報立項、按項目資助、結項考核的方式進行。

（一）項目申報與評審程序

20--年青年教師教育教學能力培養提升計劃立項和評審工作將於本學期展開。本項目側重於培養和支持在課堂教學能力上有提升潛力的新進青年教師，通過本項目資助使青年教師儘快適應學校教學的要求，成為知識積澱深厚、教師基本技能過硬，具有較強課堂駕馭能力的優秀教師。

1.申報人的條件

本項目由青年教師和導師聯合申報，其中導師為項目負責人。

2. 項目類別

本項目均為一般項目。

3.項目申報與評審程序

①負責人按要求填寫《深圳大學青年教師教育教學能力培養提升計劃立項書》，向學院提交相關附件材料；

②學院審核、評議後簽署意見，將《立項書》（紙質文件及電子版）和附件材料報送教務處；

③教務處組織專家小組，召開評審會，初步確定資助名單；

④經公示徵求意見後公佈立項項目名單。

（二）項目中期檢查

所有立項項目均須接受中期檢查， 檢查由學院組織，以項目組自查為主，自查後由項目負責人和青年教師共同填寫《深圳大學青年教師教育教學能力培養提升計劃中期檢查表》，並及時將青年教師培養計劃進展情況、《深圳大學青年教師教育教學能力培養提升計劃聽課評議表》及所取得的階段性成果以文字材料報教務處備案。項目組應隨時準備接受學校的抽查。

（三）項目結項考核

1.青年教師完成培養計劃後，由項目負責人和青年教師共同填寫《深圳大學青年教師教育教學能力培養提升計劃結題書》。

2. 學院組織考核，考核內容包括：培養計劃完成情況、進修情況、助教情況、教學工作情況（含教案、習題解答、作業批改、實驗報告等）、試講記錄、教學效果（學生對教師的網上測評成績和同行聽課的反映）、參加專業實踐和科學研究情況及個人總結。

學院聘請至少三位教師組成院級考核小組，對青年教師培養工作進行驗收。其主要程序為：

①考核小組隨堂聽課一次，對青年教師課堂教學效果給出評價意見；

②舉行考核答辯會。導師介紹培養過程，青年教師彙報培養體會與收穫，考核小組專家提問，青年教師答辯；

③考核小組經評議後確定考核成績；

④學院將考核意見報學校教務處。

3.學校聘請由五名教師組成的校級考核小組，隨機抽查青年教師上課情況（隨堂聽課），對青年教師課堂教學效果給出評價意見；

4.考核小組根據結題材料、學院考核意見及聽課情況，給出最終考核成績；

5.考核成績分優秀、合格、不合格三個等級，成績合格以上者准予結項。

（四）對青年教師的要求

在培養期內，青年教師應完成以下工作：

1.完成導師指定的課程選修、知識學習、專業實踐或教學研究等任務；

2.在導師指導下，掌握所承擔或將要承擔課程的結構和內容，學會根據教學大綱組織教學內容，選定參考教材；

3.按照導師的要求，完成好一門課程的全程助教任務，承擔該門課程的輔導、答疑、批改作業、組織課堂討論、指導實驗等兩種以上工作，效果優良；

4.每學期聽課（導師開設的課程或相關專業課程）不少於2門課程，每門課聽課時間不少於6課時，並做好聽課筆記，撰寫教學心得；

5.進入導師所在的課程組或團隊，學習導師的教學經驗，掌握教學方法。

青年教師在培養期內，各學院（部）應嚴格控制青年教師培養期的工作量,以免因工作量過多而影響青年教師對教學業務的熟悉和導師對青年教師的培養。

（五）導師的聘任和職責

“導師負責制度”是指由學院選派教學科研經驗豐富的優秀教師擔任青年教師的導師，原則上採取一對一培養方式，充分發揮他們的傳、幫、帶、促、導作用，按計劃對青年教師進行指導和培養，使其儘快達到學校教育教學工作的要求。

1.導師的聘任條件

①在高校教學崗位（含理論課和實驗、實訓課）工作五年以上、具有副高以上職稱的在編教師；

②具有良好的思想品德，工作認真負責，積極參加教學改革，重視教育思想的學習和研究，業務知識較淵博，教學科研經驗豐富，教學效果好；

2.導師的職責

導師應從以下幾方面對青年教師進行培養：

①思想品德。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛教育事業，遵守教師職業道德，教書育人，為人師表，愛崗敬業、勤奮工作。

②課程教學。根據青年教師的知識結構和所承擔的教學任務，制定培養計劃，指定進修學習相關的專業知識，從教學準備、教學內容、教學方法、講課技巧等各個環節進行指導，檢查青年教師備課，協助選用教材，旁聽青年教師試講和課堂講授情況。每學期聽課次數不少於6課時。收集學院專家小組對青年教師的《聽課評議表》，彙總學院專家小組對青年教師的聽課意見，填報《聽課意見彙總表》。

③研究能力。幫助青年教師全面瞭解所在學科前沿情況，合理選擇研究方向，正確開展研究（包括教學研究）工作。

④實踐能力。協助學院安排並指導青年教師進行與專業相關的實踐性工作。

2023年大學教師個人工作計劃篇7

在過去的一學期中，我能夠做到自覺、認真、紮實的備好課，儘自己的努力上好課，認真學習先進的教育理論、優秀的教學方法和新的教育技術，並且努力應用於實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業，努力學習，積極鑽研，認真授課，熱情輔導，按時按質批改作業，盡心盡力完成好各個教學環節，將主要工作總如下。

一、日常教學工作：

autocad課程是每週8學時，3dsma某和畢業設計是每週20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務，達到教學目標，上好每一節課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真備好每節課;認真上好每節課;認真批改每本作業。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節課，我往往會花上一個晚上來反覆鑽研教材，翻閲各類教學教參，就是想備出一節讓自己滿意的課，上一節讓學生有收穫的課。

二、訓練與比賽：

中等職業學校學生的學習是與應用技術緊密合的，那麼訓練學生參加競賽是對學生實用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一。

1、5月參加吉林省中等職業學校技能競賽動畫片製作教師組二等獎。

2、6月組織並帶領學生參加20_全國三維數字化創新設計大賽。

俗話説要給學生一碗水，自己就要有一缸水。對於教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，對於我們中等職業學校的專業教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓學生掌握到新的動畫製作技術，我假期接受了maya技術的培訓。此次收穫很大，使我在專業技術上又上了一個新的台階。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2023年大學教師個人工作計劃篇8

一、課程性質與目標定位

?全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結合起來，把學習體育技能和身體鍛鍊作為增強體質、增進健康的主要手段，把與之相關的體育運動知識、培育健康的心理和培養健全的人格結合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術技能提高，身體健康、心理健康和社會適應能力全面得以促進。

體育課程的首要任務是培養學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識。使學生能自覺地、積極地、經常地參與身體鍛鍊;其次是豐富學生的體育鍛煉意識、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛鍊身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、鍛鍊效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐，並通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛鍊方法，為今後的鍛鍊打好基礎。

體育教育的終極目標就是增強學生體質，使學生身心得到健康的發展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛鍊，讓學生在耐力、力量、柔韌及協調性等主要素質方面得到提高;在形態機能方面達到較為理想的標準和要求;掌握健身原理與方法及有關的保健、營養及衞生等知識，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現在情緒的調控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養大學生的合作能力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關係和團結協作的團隊精神。體育教育在此方面發揮着其它課程難於替代的功能和作用。

二、體育課程的指導思想

全面推進素質教育，增進學生身心健康;傳授健康知識、體育技能;注重學生的個性發展，幫助學生形成個人體育專長;培養學生自主鍛鍊的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。

三、體育課程的任務

(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質，提高身體機能和身體素質，增強適應社會、自然環境的能力。

(二)傳授運動項目的技術，使學生掌握科學鍛鍊身體的方法;提高學生體育文化素質，使學生正確認識體育教育的意義，瞭解體育鍛煉的科學知識，掌握自我監督、評價身體健康的方法;培養和提高體育欣賞能力。

(三)根據學生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學生形成個人體育專長。培養學生自主鍛鍊的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。

(四)培養高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平，為國爭光，為校爭光。

(五)發揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產主義教育，培養學生敢於拚搏、開拓創新、勇敢頑強、團結進取的優良品質。

四、課程結構與設置

根據《指導綱要》的基本要求，並結合河南財經學院體育教學師資、場地、器材等實際情況，對課程結構與設置應突出學習者的立體角色，針對學生的興趣、需要、水平來設計教學內容，從而有利於實現知識、健身、行為、習慣、情感的統一。在必修課基礎上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現課程結構的多樣性、靈活性、整體性、開放性等特點。

(一)一年級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質基礎，學會科學鍛鍊身體的方法，養成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇於克服困難、具有開拓創新能力的社會主義建設者的合格人才。主要開設課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創造更大的學習發展空間，體現統一要求與區別對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統體育、武術、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。

(三)三年級開設選修課(提高課)。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養體育興趣、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術套路、武術散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。

(四)保健體育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設。根據學生實際情況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質、康復保健知識以及物理康復治療等內容為主。