家園社區活動計劃

一、情況分析

本班大部分幼兒都是原校的學生，因此其家長對學校還是比較熟悉的，但是對於幼兒園教育活動特徵的瞭解度還不是夠。本班的家長都很年輕，外地家長居多，對於如何教育好幼兒的經驗還是有所欠缺的，再加上幼兒家長經常忙於工作，對於幼兒在學習和生活上的照顧是比較少的。並且因為工作的原因，很多幼兒的父母都將幼兒託付給幼兒的爺爺奶奶等長輩照顧，可以説溺愛的現象不在少數。這對幼兒的成長是十分不利的。

二、工作目標

《綱要》指出：“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，並積極支持，有利於幫助提高教育能力。”如今，要使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久，不能單單隻依靠幼兒園活動，家庭活動和社會活動也是不可缺少的。做為家長、教師、社會的羣眾為促進幼兒的發展，應該抽出多一點的時間交流經驗，取長補短，共同探討。“家庭、校園、社區一體化”不僅是每所幼兒園辦園的指導思想，也是我們幼兒園工作的重中之重。

由於家園社區活動的目的在於實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，因此教師和家長工作更重要的應該做到經常性的聯繫與溝通。作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，相互反饋幼兒的狀況。在子女教育問題上，每個家長都有自己的觀點和教育方法，創造交流的機會，讓幼兒的父母進行交流，獲得好的經驗，提高活動的可接受性。家園社區活動是一項長期的、並寓於日常生活之中的教育。由於多方面的原因不可能也不允許經常性來園參加集體指導，因而，除了組織一些集體指導活動外，我們還會注重個別指導、日常隨機指導。

三、具體措施

1.教師在開展家園社區活動之前和幼兒進行交流，瞭解幼兒在家庭中的真實情況，瞭解家長的教養態度和方法以及家庭和周圍環境對幼兒身心發展的影響。為溝通做好準備。

2.每天利用幼兒入園、離園的好機會和幼兒家長進行交流及時瞭解孩子近況，共商教育方法。

3.使用好家長聯繫冊，通過簡單明瞭的書面反映孩子在幼兒園和家庭中學習、生活等方面的情況，並提出配合建議。

4.認真做好家園社區活動記錄。

5.經常更換家長園信息，讓家長清楚的明白每個月的學習活動計劃、學習活動內容，育兒經驗，並在家長聯繫一欄裏留出空間，方便家長寫下他們的寶貴意見和建議。

6.發動家長訂閲《娃娃報》，在家中增長幼兒的知識。

7.對於一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯繫的形式，瞭解原因。

8.家長協助孩子收集學習活動中所需要的材料。

9.在家中讓幼兒充當小老師，一方面發展幼兒的語言表達能力，另一方面調動家長參與教育活動的積極性。

10.家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。

11.召開家長會，教師與家長進行溝通交流，家長與家長之間進行經驗交流。

12.通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閲關於幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

《課程指南》中關於家長資源方面指出“幼兒園應爭取家長的理解、支持、鼓勵家長走進幼兒園，參與幼兒園的各項活動，幫助家長理解和指導幼兒的發展。”每一位家長都希望自己的孩子快快樂樂的成長，但是光光只靠幼兒園一方面的努力是遠遠不夠的，為了孩子的未來，讓我們共同努力。

九月份：

1、我們將結合秋季的季節特徵，請家長帶領孩子走進大自然，感知秋天的美麗景色，激發他們親近和喜愛大自然的情感，讓幼兒認識春天的各種變化，瞭解秋天的主要特徵。

2、結合“教師”節，引導幼兒能體貼和關心自己的老師。

3、班級環境創設（家長與幼兒參與）

4、填寫成長檔案，家園及時做好記錄。

十月份：

1、結合“國慶節”請家長帶孩子外出時觀察國慶時街道上的變化。

2、親子製作：摺紙畫

3、填寫成長檔案，家園及時做好記錄。

4、利用隨訪、電話、網絡等途徑與家長密切聯繫。

十一月份：

1、請醫生來園做健康講座“蛀牙蟲，快走開”，使幼兒初步瞭解齲齒產生的原因，知道牙齒保健的重要性。

2、要求家長利用假期帶孩子出去參觀遊玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。　

3、填寫成長檔案，家園及時做好記錄。

十二月份：

1、請家長帶孩子尋找身邊的標記，並説一説它們的用途，幫助幼兒豐富關於標記的經驗。

2、家長帶領孩子走進大自然，感知冬季主要特徵，體驗冬季生活的樂趣。

3、填寫成長檔案，家園及時做好記錄。

一月份：

1、請保健老師做“預防感冒”的健康講座，幫助幼兒瞭解簡單的預防感冒的知識。

2、填寫成長檔案，家園及時做好記錄。

3、對個別幼兒進行電訪或家訪活動。

九月