幼兒園大班上學期工作計劃

作為一名教師，需要制訂工作計劃，因為這樣可以使人的生活、工作和學習比較有規律性，養成良好的習慣。下面是本站為大家整理的幼兒園大班上學期工作計劃，供大家參考。

幼兒園大班上學期工作計劃
　　
　　本學期，我班幼兒升入大班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中儘量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師幼關係，讓孩子在東裕幼兒園渡過最後的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：
　　
　　一、班級情況分析：
　　
　　本學期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本學期剛轉進來的幼兒，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：林佳琦、翁凌超等小朋友;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒，如：丁波、史欣琪等小朋友。經過一個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
　　
　　二、各領域目標：
　　
　　(一)語言領域
　　
　　1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
　　
　　2、能用普通話大膽、清楚地説出自己想説的事。樂意與人交談，講話禮貌。
　　
　　3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。
　　
　　4、學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
　　
　　5、對文學產生興趣。
　　
　　(二)健康領域
　　
　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
　　
　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衞生。
　　
　　3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
　　
　　4、認識有關安全的標誌，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
　　
　　5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
　　
　　(二)、衞生保健及安全教育工作：
　　
　　衞生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衞生工作，根據衞生工作常規，認真做好每日的衞生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
　　
　　除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在户外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
　　
　　(三)、家長工作：
　　
　　在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將對新生進行全面家訪，瞭解幼兒的生活環境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。
　　
　　同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。
　　
　　對於工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
　　
　　再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
　　
　　新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
　　
　　(三)社會領域
　　
　　1、瞭解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
　　
　　2、學習參與社區的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。
　　
　　3、學習尊重別人的需要、感受、意見，並作出合適的反應，有同情心。
　　
　　4、在活動中學習評價自己和同伴。
　　
　　5、理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
　　
　　6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。
　　
　　7、瞭解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。
　　
　　8、瞭解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
　　
　　9、初步瞭解國小生活，產生入學願望。
　　
　　(四)科學領域
　　
　　1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。
　　
　　2、能運用多種感官探索周圍環境，樂於動手動腦。
　　
　　3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
　　
　　4、願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
　　
　　5、在日常生活和遊戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
　　
　　6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
　　
　　(五)藝術領域
　　
　　1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特徵。
　　
　　2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。喜歡現象、創造活動，有獨立製作能力。
　　
　　3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
　　
　　4、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
　　
　　三、工作重點及具體措施：
　　
　　(一)、教育教學工作：
　　
　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
　　
　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的.氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。
　　
　　3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應採取以下措施：
　　
　　(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悦;
　　
　　(2)在體育活動中，多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。
　　
　　如：消防救援等體育遊戲。
　　
　　4、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。
　　
　　5、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，那將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。
　　
　　6、開展幼小銜接的準備工作，開展閲讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、説、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創設英語環境，營造英語學習氛圍，培養幼兒對英語的興趣。
　　
　　7、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，並貫穿於一日活動之中。
　　
　　8、、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。
　　
　　幼兒園大班上學期工作計劃

　　一、班級情況分析
　　
　　通過在幼兒園兩年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。經過中班的學習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學習習慣和生活習慣。適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。但本班幼兒發展仍存在着個別差異。一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學期中將給予更多的關注和幫助。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習慣。
　　
　　二、重點工作目標
　　
　　1、保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養幼兒良好的自我服務能力。
　　
　　2、加強幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護能力。在園內力求做到無安全事故。
　　
　　3、做好保育工作，減少幼兒在易感染季節的發病率。
　　
　　4、重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難，爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作。
　　
　　5、重視幼兒的社會性發展，增加幼兒的合作遊戲機會，增強自律意識。
　　
　　6、加強特色活動的開展，做到特色活動融於班級環境。
　　
　　7、結合本園的課題研究活動，積極開展幼兒早期閲讀活動，在日常活動中加強對幼兒的指導。
　　
　　8、加強對幼兒遊戲的指導，根據主題的實施，及時調整遊戲內容。
　　
　　三、具體目標與措施
　　
　　(一)生活常規方面
　　
　　目標：
　　
　　1、在日常活動中鞏固幼兒的良好生活習慣，主要幫助新生適應我班的生活。
　　
　　2、在教育活動中培養幼兒良好的學習習慣，主要培養幼兒良好的傾聽、表達能力。
　　
　　3、注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。
　　
　　具體措施：
　　
　　1、在户外活動前作好準備工作，活動中增強自我控制能力，活動後調整情緒。
　　
　　2、以提醒為主，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿，能傾聽完他人講話後再表達自己的意見。
　　
　　3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展“比一比，賽一賽”活動，增強幼兒的自我服務、自我管理能力。
　　
　　4、學習值日生工作，增加幼兒為他人服務的意識，有集體榮譽感。
　　
　　5、堅持觀察、記錄自然角中動植物的生長。培養幼兒的耐心，促進幼兒的無意注意轉化為有意注。
　　
　　6、鼓勵個別性格內向的幼兒在集體面前表現自己。以提問的方式，讓個別幼兒主動參與到活動中，給予他們表現的機會。
　　
　　7、獎懲明確，增強幼兒的規則意識。適當的懲罰有利於幼兒耐挫折能力的培養。
　　
　　(二)安全、保育工作方面
　　
　　“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務。大班幼兒接受外界的信息範圍廣，較小中班幼兒又有一定的活動基礎，所以，他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己。
　　
　　目標：
　　
　　1、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察，及時與家長聯繫。
　　
　　2、通過教學活動以及日常教育，使幼兒有一定的自我保護意識，掌握一定的自我保護的方法。
　　
　　3、根據季節變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發病率。
　　
　　4、確保幼兒在園內無安全事故發生。
　　
　　具體措施如下：
　　
　　1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。
　　
　　2、有計劃、有目的的開展安全教育活動。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護自己，不能讓硬物、鋭氣損傷任何部位;不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
　　
　　3、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感。如，在要求幼兒改變不良進餐習慣時，不在幼兒進餐時訓斥幼兒。不威嚇幼兒，使幼兒產生恐懼心理。
　　
　　4、通過開展“安全小衞士”評選活動，鞏固幼兒的安全教育內容，提高幼兒的自我保護意識和應變能力。
　　
　　(三)情感態度方面
　　
　　目標：
　　
　　1、引導幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度。
　　
　　2、為幼兒提供表現自己優點的機會，增加幼兒的自尊心和自信心。
　　
　　3、培養幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀評價事物。
　　
　　具體措施：
　　
　　1、通過介紹自己以及自己的朋友，從多角度認識自身和朋友，能發現自己和別人的優點、缺點。
　　
　　2、幼兒遇到困難時，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。
　　
　　3、以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規範，學習尊重他人，以及他人的勞動成果。
　　
　　4、能關心身邊的人、事、物。除了同伴，也能關心自己的家人，知道家人喜歡什麼。能發現身邊事物的變化。
　　
　　5、通過討論、評比等活動，知道如何對自己和同伴評價。
　　
　　(四)主題教學方面
　　
　　目標：
　　
　　1、及時調整主題活動內容，使教學活動與主題緊密聯繫。
　　
　　2、使幼兒能清楚地瞭解到每個主題的開展。
　　
　　3、認真做好活動準備，保證教學質量。
　　
　　具體措施：
　　
　　1、教師堅持與幼兒之間的主題談話，師幼共同明確、深化主題內容。
　　
　　2、在熟悉教材的基礎上，選擇、指定符合本班幼兒特點的教學活動內容。
　　
　　3、尊重個體間的差異，以不同層次的要求指導幼兒學習。
　　
　　4、根據主題，創設環境以及區域遊戲。
　　
　　5、以手工摺紙為本班特色活動，增強幼兒的動手能力。
　　
　　6、繼續園本的課題研究，鞏固幼兒的閲讀技能。
　　
　　(五)遊戲活動方面
　　
　　目標：
　　
　　1、為幼兒提供有充足的遊戲空間。
　　
　　2、確保幼兒的遊戲時間，儘量不佔用遊戲時間開展其他活動。
　　
　　3、在遊戲中鼓勵幼兒的創新與探索精神。
　　
　　4、為幼兒提供條件和機會，培養幼兒的規則意識和責任意識。
　　
　　具體措施：
　　
　　1、根據主題變換，及時更新、豐富遊戲材料與內容。
　　
　　2、與搭班老師制定好完整的遊戲規則，及時與搭班老師交流幼兒在遊戲中的表現。
　　
　　3、避免集體等待和時間的隱性浪費，活動開展前，明確遊戲內容與指導要點，及時給予指導。
　　
　　4、及時評價幼兒的遊戲質量，鼓勵幼兒的閃亮之處。
　　
　　(六)環境創設方面、
　　
　　目標：
　　
　　1、創設豐富的物質環境，收集好遊戲材料以及豐富幼兒的活動經驗。
　　
　　2、創設安定和諧的心理環境，尊重幼兒的創造性遊戲，給予適當的指導。
　　
　　3、以幼兒作品為主佈置教室環境，激發幼兒參與環境佈置的熱情。
　　
　　具體措施：
　　
　　1、老師之間和睦相處，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環境。
　　
　　2、鼓勵幼兒分享自己的作品、問題或建議，形成平等、和諧的觀念。
　　
　　3、在教師的輔助下，引導幼兒通過美工區、特色活動等形式創造作品，豐富班級的主題環境。
　　
　　4、在環境創設中，使用顏色鮮豔、但整體比較和諧的材料。
　　
　　5、更新環境創設的觀念，使環境具有時代感。
　　
　　(七)家長工作方面
　　
　　目標：
　　
　　1、通過多種途徑，多方位促進家園共育工作。
　　
　　2、爭取家長的理解、支持和主動參與、並積極支持、幫助家長提高教育能力。
　　
　　3、通過家長開放日等活動，讓家長了解幼兒在園情況。
　　
　　具體措施：
　　
　　1、教師以平等的態度幫助家長建立主人翁意識。注重與家長交流，瞭解幼兒家庭情況，如，經濟困難家庭。多為價值的需求與處境考慮。
　　
　　2、明確家庭教育的優勢利用家庭教育感染性、長期性和針對性，與家長共同制定計劃，促進幼兒全面發展。
　　
　　3、尊重家長的權利與義務，通過節日祝福、家訪等活動，取得家長的信任。
　　
　　4、通過家校路路通等現代通訊，向家長介紹幼兒園的一日活動安排。請家長配合收集材料、幫助幼兒複習、鞏固所學知識。
　　
　　四、具體活動安排
　　
　　九月份：
　　
　　1、收取各類費用，幼兒註冊，對插班生進行家訪。
　　
　　2、編排、學習韻律操。
　　
　　3、消防安全演習活動。
　　
　　4、學習大班新操《世界真美好》
　　
　　十月份：
　　
　　1、為家長半日活動做好充分準備工作。
　　
　　2、結合“國慶周”，滲透假期安全教育。
　　
　　3、開展親子活動“蔬菜製作”
　　
　　4、開展“動物王國”這一主題，圍繞主題佈置環境。
　　
　　5、大班家長開放日活動。
　　
　　十一月份：
　　
　　1、開展“金色的秋天”的主題活動。
　　
　　2、鞏固幼兒常規。
　　
　　3、環境創設比賽。
　　
　　十二月份
　　
　　1、圍繞“冬天”這一主題開展活動。
　　
　　2、感受冬天的主要特徵。
　　
　　3、迎新年家園同樂活動
　　
　　一月份：
　　
　　1、引導幼兒積極參與户外活動。
　　
　　2、做好學期結束工作。小班上學期班級工作計劃大學班長學期班級工作計劃四年級下學期班級工作計劃
　　
　　幼兒園大班上學期工作計劃

　　時間過的真快，我們又迎來了新的一學期，雖然大班幼兒相對於中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關係到幼兒的生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎。因此，為了認真貫徹落實教育局、教辦的安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下：
　　
　　1、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衞生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發現有異常情況幼兒要及時通知家長，並上報園領導。
　　
　　2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，並教育幼兒發現不安全的情況及時向老師彙報。
　　
　　3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。
　　
　　4、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發現問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
　　
　　5、當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線範圍內，做到觀察全面，照顧細微，並提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發生降到最低。
　　
　　6、離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師説再見並告訴老師是誰來接的，待老師看到後方可離開。當班教師待孩子全部接完後方可離開教室。
　　
　　7、利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。