幼兒園周計劃工作計劃8篇

在日常工作中，有了工作計劃，就有了明確的目標和具體的步驟，制定一份全面的工作計劃，促使接下來的工作順利完成，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園周計劃工作計劃8篇，供大家參考。

幼兒園周計劃工作計劃篇1

本週工作重點：

主題：《甜甜的年》

1．回憶和了解正月裏餐桌上寓言吉祥的美味佳餚，回味中國年特有的年夜飯，對正月裏的中國飲食文化感興趣。

2．瞭解正月裏常見的糕點的製作及烹飪過程，嘗試簡單製作，並學習用美工、形體等多種形式表現。

生活活動指導：

1.洗手時用洗手液充分搓洗並沖洗乾淨。

2.學習將內衣塞進褲子裏，有困難的主動找老師幫忙。

3.知道運動前要做準備活動，奔跑時不推搡，不要對着別人投擲等。

區域遊戲：

1.閲讀區：投放幼兒自帶書供幼兒分享閲讀；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試複述、表演故事。

2.運動區：自制紙球，紅心、、練習夾球跳過障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”遊戲。

3.美工區：提供無紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創意畫；用廣告紙製作花燈。

4.益智區：提供5以內計算圖，練習根據圖意自編應用題並列式計算；掛花燈的架子兩排，不同特徵（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個特徵進行肯定與否定分類。

5.科學區：提供磁鐵和各類鐵製品，操作發現同極相斥、異極相吸現象。

生成調整與個別教育：

家園聯繫：

1.近日在教孩子們序數，請讓孩子利用周圍環境中的實物，正確理解“第幾個”和“幾個”的不同。

2.請繼續幫孩子豐富有關過年的民俗知識，瞭解各地不同的春節風俗。

2.讓孩子留意新年裏表示吉祥美好祝願的物品，如中國結、春聯、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

幼兒園周計劃工作計劃篇2

一、本週工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

一、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

二、能用完全的話講述暑假興奮的事情，並學會安靜聆聽他人講話;三、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;四、熟悉新教室的環境，瞭解各區域的位置(説説新教室與之前教室的異同)，並與新老師建立良好的關係，構成信賴感;五、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細緻有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規;

六、熟悉班上的標誌，有小腳丫的地方不可以亂跑，並學習班上的規章制度;七、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活(動：順數、倒數)

英語活動：温習簡單的問候語

户外活動：温習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

遊戲活動：一起玩玩之前的遊戲，學會新遊戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落並説説存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸;

三、其他工作

一、環境佈置:佈置新教室環境

二、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的牀位與坐位。

三、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕説話、輕輕拿放東西。

四、家長工作：

(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園周計劃工作計劃篇3

12月（周）活動安排表

1、活動中，能注意冷熱，及時穿脱衣服，有自我保護意識。

2、能堅持鍛鍊，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衞生習慣。

4、在各項活動中，能遵守遊戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。

5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關係，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。

7、喜歡閲讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閲讀的內容。

8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。

知道自我保護，及時增添衣服。

保護“我的小肚皮”

值日生與老師一起整理、檢查大家衣服

練習快速追逐跑貼人

貓捉老鼠

主題：冬天來到了

冬天的早晨

冬天的小朋友

鍛鍊的小朋友

冬娃

雪娃娃跳舞

雪花飄

冬季植物、人們穿着的變化

認識氣温表

區域活動：

1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的為主。並注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。

2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習後，及時地組織幼兒交流體驗與收穫，分享快樂與成功，並把有些關鍵性經驗加以提升。

角色遊戲：

1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在遊戲中發展想象力、創造性提供條件。

2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，並懂得謙讓。

3、鼓勵幼兒對遊戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。

午睡時穿脱衣褲順序探討

值日生記錄

雪花飄

北風吹

主題：新年來到了

經典哦;新年環境佈置

新年樂

新年

新年禮物

大阿福拜年

新年來到了

長大一歲後的變化

新年賀卡

知道自我保護的方法

着火逃生方法

安全棋

學習跳繩放鞭炮

給小桃樹穿棉衣

不怕冷的臘梅

螞蟻過冬

動物過冬

水的變化

冬天的花

小動物過冬

交通安全

製作交通安全標誌

學習紅旗操

取暖用品

安全過冬

製作安全標誌

環境與材料

1、區域活動：磁鐵、氣温表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

2、牆面環境：我和冬天做朋友、新年佈置

家長工作

1、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。

2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。

3、經典哦;注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。

幼兒園周計劃工作計劃篇4

一、入園

1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，並與爸爸媽媽説“再見”。

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。

二、户外活動

?活動地點】滑滑梯

?活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲綵球等

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

?活動目標】

1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。

3、懂得互相謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。

4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培養專注力。

?活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、綵球、懸掛可投擲的圈若干等

?活動過程】分組進行遊戲。

1、引導幼兒熟悉新遊戲場地和活動內容。

2、引導幼兒學習觀看遊戲玩法圖示並開展活動，向幼兒介紹安全圖示，瞭解安全規則，注意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒根據意願選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守遊戲規則。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞着小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯台階一邊排隊然後不推擠地進行玩滑滑梯。

（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。

（4）開展安靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然後依據畫面進行作畫。

三、早操

1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。

2、能情緒愉快的和教師、小夥伴一起參加遊戲。

四、點心

1、提醒幼兒捲袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，並保持桌面整齊。

3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

五、集中教育活動

本週活動主線:我愛媽媽

星期??

活動??

?活動內容】數學活動——比較物體長短

?活動目標】

1、喜歡參加數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

?活動準備】

物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標誌圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，並正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什麼不一樣？（紅色的長，藍色的短）

二、示範講解比較長短的方法

（1）示範講解：把吸管橫着放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管並操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎麼比的？

三、比較物體的長短，找出並説出最長的和最短的。

（1）引導孩子動手比較，並説一説

師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然後説説哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導幼兒拿出3根吸管並比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標誌將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示並引導幼兒認識長短排序標誌圖

師：這張圖是什麼意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標誌排序。

3、幼兒操作，教師觀察指導

五、活動結束。

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動??

?活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）

?活動目標】

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解能力

?活動準備】

經驗準備：學過“打電話”的遊戲。

物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

?活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

教師出示玩具電話，和幼兒玩遊戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉並理解兒歌內容。

師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在幹什麼呢？

（1）教師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什麼？兒歌都説了什麼？

（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，並引導幼兒跟着念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什麼？念給旁邊的小朋友聽一聽。

三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）

1、師領着幼兒看着圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

四、活動結束

師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動??

?活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

?活動目標】

1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3、發展音樂想象力及音樂表現力。

?活動準備】

物質準備：圖譜。

?活動過程】

一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作）

二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

（一）介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什麼？

2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，並提出問題。

提問：歌裏都唱了些什麼呀？

3、邊看邊欣賞歌曲。

提問：上班後的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎麼做的呢？

（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

1、幼兒兩兩交流互動學習。

師：誰願意來説説你聽到什麼？看到什麼？

2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

五、活動結束

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動??

?活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

?活動目標】

1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。

3、提高傾聽語言表達能力。

?活動準備】

物質準備：相應的掛圖

?活動過程】

一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）

1、引導幼兒觀察畫面

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什麼？是誰？他們在幹嘛？

2、教師講訴故事

師：故事中出現了誰呢？講了什麼事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什麼要小貓不要叫？

師：他還對小貓説了些什麼？

2、引導幼兒進一步討論

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看着圖來講一講呢？

三、活動結束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

?活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物（製作）

?活動目標】

1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作能力並培養愛媽媽的情感。

?活動準備】

物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

?活動過程】

一、以談話形式，導入主題

師： 你們知道3月8日是什麼節嗎是誰的節日呢？

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什麼禮物給媽媽呢

二、出示範樣，引導幼兒觀察

幼兒園周計劃工作計劃篇5

本週重點：

主題：乖寶寶

1.在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答，能注意聽他人説話，樂意與人打招呼。

2.能聽從老師的指令。

3.學習在集體生活中遵守簡單的規則。

生活活動指導：

1.學習排隊倒水，能做到桌邊喝水，喝完後能做簡單的記錄。

2.學習正確的洗手方法。

3.學習自己動手吃點心和吃飯，不挑食。

區域遊戲：

閲讀區：提供低幼讀物，開展閲讀活動。

美工區：提供彩色紙，請孩子們撕麪條喂小動物吃。

建構區：提供人行道和紅綠燈道具，請孩子們看指示燈過馬路。

表演區：提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶，讓孩子們進行遊戲。

娃娃家：提供毛絨玩具，餐具，讓孩子們玩做客遊戲。

生成調整與個別教育：

家園聯繫：

1.請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規律，使幼兒在家也能有規律地生活。

2.請家長在家中培養幼兒的禮貌行為：能主動向家人打招呼，能聽從家人的指令等。

幼兒園周計劃工作計劃篇6

1, - .參加中心校中層會議，後勤人員會把整個校區打掃乾淨。園林部門會出具開學通知書，費用按上級要求收取。請家長在最近幾天把它匯到學校賬户上。

2.下午13:33-6000，全體教職員工參加華僑中心輔導區開放工作會議。

3.月日公佈班級劃分和人員配備，添加學前教學工具、學習用品、操作資料、《幼兒畫冊》等。由各班護士發放台帳、食堂台帳；購買各種日用品和消毒產品；好的食物變成了現成的商品；食堂餐具、飲水設備、每類設備和用具應徹底消毒。

四、近期學校安全維護，包括校園監控、ck系統、電視維修、大型玩具及時維修。

5月24日分發教材和視聽設備，各小組制定主題方案，提交園林部審議。進行電子備課培訓，學習新的練習；備課需要一週的津貼。老師集體備課，寫各種計劃，要求兩週內完成。

6月至6月參加全市各級行會議。

7月11日--。做好學校名額統計，按要求上報本學期業務報表，秋季上報業務預算。

8月、月、日按計劃正常上課，並按要求舉行升旗儀式，開幕式在國旗下進行演講。

九.近期作息時間：-上午8:30335411336000，下午1:03354:00；-每日兒童報到，上午按正常作息時間，下午1:00-4:00。

幼兒園周計劃工作計劃篇7

一、周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建築的外形特徵，瞭解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，並能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

二、生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衞生，如飯前便後要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容安排

1、健康社會：神祕的箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數學：什麼時候

5、藝術：大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

五、户外活動

1、遊戲“蘿蔔蹲”

2、小貓釣魚。

3、遊戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長注意培養孩子良好的衞生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，説一説，從幼兒園到家沿途有什麼建築物，各個建築物有什麼特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家裏為孩子提供做脱落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園周計劃工作計劃篇8

下面跟大家分享我對本週工作的總結和新一週的工作計劃，又沒寫到的地方請多指教。

一、本週總結

陽光明媚的三月，沐浴着和煦的春風,越來越暖和。為了讓孩子能順利地適應季節天氣的轉換，降低感冒、咳嗽等常見病的發病機率，我們加強了班級環境的衞生消毒工作，同時時刻提醒孩子注意根據天氣的變化增減衣物，不要急於脱掉厚棉衣。同時根據室內外温差，及時幫助孩子穿、脱衣物，引導孩子學會自己照顧自己。我們根據每天的天氣變化，適時的調整安排每天幼兒的户外活動，以保證好孩子每天的運動量。

本週我們的活動也是豐富多彩。數學活動《尺子排隊》中，我們學習比較三種以上物體的寬窄，瞭解一些物體的特徵及其相對性與可變性。語言活動中，孩子們走進故事《小花籽找快樂》，懂得為大家做好事，自己也會得到快樂的道理。美術活動《我是風箏設計師》中，我們進一步認識風箏左右對稱的構造，學習對稱裝飾風箏面，體驗製作風箏的快樂。科學活動《花籽在哪裏》中，幼兒初步感知花的結構，並且知道昆蟲是花的朋友。社會活動《花兒真美麗》中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語，瞭解花的多種用途，並且嘗試用花送温暖，針對不同的人送不同的花，説出不同的問候語。總之，本週孩子們過的十分愉快，每個孩子的表現也越來越好。

二、下週計劃

1、做好班級的通風消毒工作，對幼兒進行安全德育教育。

2、加強幼兒日常行為習慣養成教育

3、各領域活動：

語言：《春夜喜雨》。

科學：《種子發芽了》。

健康：《種樹去》。

音樂：《柳樹姑娘》。

美術：《樹幹上的紋理》。