剛任職述職報告8篇

寫好述職報告，從而很好的發揮自身的特長之處，述職報告的出現能夠讓我們更好的梳理自己以往的工作情況，下面是本站小編為您分享的剛任職述職報告8篇，感謝您的參閲。

剛任職述職報告篇1

冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結了。20xx年發生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事裏有“齊心協力，共克非典”；這故事裏有“省級示範國小、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗收等；這故事裏有“浙江省現代教育技術實驗學校”、“第二屆全國互聯網知名學校”、“第十三屆‘希望杯’國小生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮國小組團體總分第一名”、“市首屆教工運動會團體總分第二名”、“語數優質學校雙雙入圍”等；這故事裏有教師們勤寫教師手記、默默奉獻、團結協作、開拓創新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發揮着自己的潛力，儘管忙碌，儘管辛勞，儘管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活着，很有意義地生活着。

每次都會有感恩在前，為什麼每一次我都會説這個話題，因為的確在內心我充滿着對老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《捨得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是隻是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們為師更甚，其實如何創設一個寬鬆的環境，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲於應付，一年下來檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發展很快，在成長中我們收穫喜悦，這喜悦中有你的功勞，這喜悦中有你的汗水，我們銘記有心。

就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字服務。

首先，為了學校的發展做好服務工作。很多時候我是疲於在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實很痛苦，人感覺特別累，它不能等同於我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發展，因此也必須到主管部門來回跑，説發展，講困難，然後討點錢。有時我會與朋友開玩笑，説：如果你不想與我做朋友了，那麼你就對我説“借點錢”，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場，儘管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，儘可能減少班額，今年特別招收了六個班的一年級，併為每個一年級班級配備了實物展示台。所有的一切都是為了學校能再上新台階奠定物質基礎。

其次，為了教師的發展做好服務工作。其實學校的發展還歸結於我們教師能熱心、齊心、用心，為什麼我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴於我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的迴音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會上步調一致的發展闡述到學校管理中勇於提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂、過節時的發放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，儘管並不能做得最好，但也能體會為師的幸福。

這裏不禁想提及今年下半年剛做的網頁，教師的參與率足以説明其中發生了什麼，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學會反思了，我們在反思中成長着，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發展提供學習反思平台的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時外出培訓、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本週請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一。我會繼續在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。

作為一名教師，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字成長。

由於工作分工不同，我可能已經很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對於我來説是極大的遺憾，我也對學生懷着一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級以上發表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽，這只是傳遞給我們的一個表面的現象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業務水平和理論修養上都有了長足的發展，xx年是我進步最快的一年，應該是我從事教育工作以來收穫最大的一年，我有一種強烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。

以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學校網站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網站管理忙到下半夜，但我為什麼會感覺在睡前高興地笑，因為我覺得值得，我捨得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，並決不使用任何化粧品。其實老師們表現也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收穫，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來，那麼明天我們將生活在過去！

我不喜歡冬天，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴牀的我不想在睡意中還想眯一會兒，我感覺有點累！好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵！我知道我投入，但不夠藝術、高效；我知道我創新，但不夠規範、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進。“關注生命，張揚個性，放飛理想。”這樣的辦學理想在激勵着我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！

個人主要成績：

1、《國小常識中長期作業設計研究》發表於浙江教育科學xx年第4期p38—40；

2、《關注生命體驗科學》發表於“全國中國小教師繼續教育網”教研指導欄目xx年7月16日；

3、《談青年教師如何應對“成長性危機”》發表於《新教育導刊》xx年第1期。

剛任職述職報告篇2

我們組織部是五塊牌子一套人馬，分別履行黨辦、組織部、統戰部、黨校和直工委的功能職責。去年5月任職以來，我一直把“紮紮實實工作，勤勤懇懇學習，公道正派處事，坦坦蕩蕩做人”作為自己的為人之繩、為政之道，在江副書記的具體領導和兩名副部長的鼎力相助下，按照全面接軌、全面規範、全面謀劃的工作思路，紮實做好常規性工作，穩步推進創新性工作，創造落實好領導交辦的各項工作，較好地履行了崗位職責要求，在高標準做好基層組織建設、幹部調整配備交流和培訓等常規性工作的同時，狠抓重點工作的突破和上台階。

一、認真組織了保持共產黨員先進性教育活動

根據省委統一部署，我們牽頭組織了歷時近半年的先進性教育活動。全校258個黨組織和3000多名黨員全程參加了教育活動，達到了預期目的。從效果來看，具體有以下幾個亮點：

一是省委xxx副書記以及xxx部長、巡迴組的同志對我校先進性教育活動予以了充分肯定和高度評價，省委先進辦3次轉發了我校經驗的做法，並向中央先進辦作了推薦。 二是中央和省內各大新聞媒體先後兩次全方位報道了我校先進性教育活動的做法，這在全省屬唯一一家。 三是文書記代表學校黨委在全省領導幹部暑期讀書班作了《黨員受教育、羣眾得實惠》的重點發言，介紹了我校先進性教育的做法，受到省委領導和與會代表的好評。 四是我校先進性教育滿意度達100%，這在全省高校屬唯一一家。

二、圓滿順利地完成了幹部的職級套改

按照黨委的提出的分步實施的總體要求，我們本着“尊重歷史、平衡過渡”的指導思想，堅持“四化”方針和德才兼備的原則，在操作上始終堅持“公平、公開、公正”的原則，圓滿完成了2282名管理幹部和專業技術幹部重新定職級定崗位工作。在這次工作中，我覺得比較成功的有以下兩點：

一是按照編制要求，完成了432名機關幹部的重新職級套定和定崗定位，較好地實現了人與崗位的優化配置。

二是本着“原則加照顧”的原則，積極穩妥地完成了原分校32名管理幹部的分流，基本上做到了組織、接收單位和個人的“三滿意”。

三、積極穩妥地推行了幹部制度的改革

逐步推選幹部制度改革，既是人事制度改革發展的趨勢，也是學校的現實所需。為此，我們本着既積極又穩妥的原則，先後制定了《黨政領導幹部選拔任用工作暫行規定》等一系列文件規定，嘗試性地推選了幹部人事制度的一些改革：

一是完善了管理幹部的選拔任用程序。本着公開職位、公開條件、公開推薦的原則，按照民主推薦、民主測評、公示等程序，新提拔聘用了9名處級領導幹部，逐步使幹部工作走上了規範化軌道。

二是探索試行了幹部職級的聘用制、任用制和試用期制，打破了幹部職級終身制，逐步摸索出了一條幹部能上能下的路子。

三是在學科評估的基礎上，歷時半年之久，系統完善不同類型科室主任的聘任條件，完成了121名科室主任和45名副主任的聘任工作。

四、紮實細緻地抓了黨建工作的全面接軌

學校移交地方後，黨建工作任務不是削弱了，而是加強了，我們在這方面下了很大的功夫。

一是籌備召開了學校首次黨建工作會議。總結了經驗，分析了形勢，明確了任務。

二是注重抓了高校領導管理體制的學習和深入。撰寫了第十四次全國高校黨的建設工作會議經驗交流材料《提高執政興校能力，努力創建和諧校園》，促進各級黨委的宏觀謀劃和科學決策能力不斷提高，堅持和保證了黨對高等學校的領導。

三是着力抓了基層黨組織建設。起草下發了《中共南方醫科大學委員會關於進一步加強和改進黨員工作的意見》、《中共南方醫科大學委員會黨校工作條例》、《中共南方醫科大學委員會黨校學員管理條例》、《關於實施固本強基工程全面推進基層黨組織建設的意見》、《關於加強黨費收繳、管理和使用的暫行條例》、《中共南方醫科大學委員會黨員發展工作條例》、《關於加強流動黨員管理條例》等文件，把學校二級黨委掌握黨費開支比例由10%調高到30%，保證了黨費用於基層黨的建設。籌備成立了黨校並舉辦了第一期青年學生入黨積極分子培訓班，提高了學生黨員發展比例，全面加強了基層黨組織建設。

四是認真抓了典型的培養、推薦、表彰工作。學校先後有1個基層黨組織和5名黨員分別受省委、省教育工委的表彰，數量居全省院校之最。

五、不斷加大了幹部培訓和交流的力度

加大幹部培訓和交流力度，既是提高幹部隊伍整體素質的要求，也是學校轉制後適應新的形勢、提升管理水平的客觀需求。面對新形勢新任務，我和本部的同志積極進行了新的探索，使我校幹部培訓和交流工作走上了規範、穩定、有序的路子。

一是認真抓了幹部培訓工作。轉制後共選派48人次幹部參加國家衞生部、教育部等舉行的中、短期培訓班，15人蔘加國家行政學院、省委黨校主體班次學習班，3名幹部參加xx省委組織的emba班、牛津專題研修班和法國專題研修班，還組織了學校管理崗位新聘幹部培訓班。

二是推動了幹部交流工作。配合固本強基工程，成功推薦1名幹部到xx縣任副縣長，推薦1名幹部到外校任職，6名幹部進入xx省後備幹部隊伍人才庫。

三是認真組織了幹部掛職鍛鍊工作。積極參與“十百千萬”工程，推薦2名幹部到揭陽縣月城鎮新圍村掛職鍛鍊，推薦1名幹部參與“建設社會主義新農村” 掛職鍛鍊、推薦2名幹部參與對口援建哈密並安排援建單位人員在我校的學習交流，推薦5名幹部到xx貧困縣參與加強縣級醫院幫扶工程。

此外，根據校領導指示，我們還積極策劃組織了省領導來校檢查指導工作、戰友聯誼會等重要活動，為擴大學校影響奠定了基礎。

六、注重加強廉潔自律建設

擔任組織部部長職務，在人事任免上有一定的任免權。但我深知這些權利是組織賦予的，秉公辦事、廉潔奉公是職責使命之所在。因此，我常懷律己之心，常思貪慾之害，言行舉止都注重約束自己。對上級機關和各級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從；對基層對同事，做到嚴於律己，寬以待人；對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。一句話，努力做到對上不輕漫，對下不張狂，對外不卑不亢，注意用自己的一言一行，維護學校機關和各級領導的威信，維護組織部門的整體形象。特別是在廉潔自律方面，我能夠自覺按照“八個堅持、八個反對”的要求以及學校反腐倡廉的規章制度，嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。沒有利用職權和職務上的影響，獲取一己私利的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為，沒有講排場、比闊、揮霍公款鋪張浪費的行為。

回顧一年來的工作，儘管取得了一定成效，但也不同程度地存在一些問題：一是加強基層黨組織建設的招數還不夠多，效果還不夠明顯；二是謀事能力和文字水平還有待於進一步提高；三是管理上有時還不夠嚴格，有失之於軟的現象。這些，都需要在今後的工作中認真加以解決。

剛任職述職報告篇3

在上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育觀念，全面貫徹黨的教育方針和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，堅定不移地實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門佈置下達的各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好所任學科。我團結依靠行政一班人，盡心盡力履行校長職責，努力完成校長管理目標。着力做了以下幾方面的工作。

一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。

在學校黨支部領導下，我切實加強領導班子成員的思想政治教育和作風建設，行政班子堅持每週四開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂範，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規律。在原來領導人員稍有變動的情況下及時調整分工，保持節奏，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。

切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。在一方面為本區教育輸送骨幹教師，另一方面接收一批新教師的情況下，我始終把建設一支作風正、業務好、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓，要求骨幹教師在實踐中磨合鍛鍊，迅速成長；要求新教師努力學習，並給他們傳授經驗，使之迅速溶入戰鬥集體。同時注意加強教學基本功訓練。例如，總結以往對青年教師50餘人進行寫字規範化訓練的成功經驗，本年度對21位青年教師繼續開設書法講座，進行楷書規範訓練。並有2人獲得本科學歷，有55人通過普通話等級測試，49人通過信息技術考試，有的還取得了較高的等級層次。學校與青年教師簽定“教研項目責任書”，對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優秀教案，一張獨立命題試卷，上一堂公開課，確立一個研究課題，寫一篇教育教學研究文章，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對於老教師、骨幹教師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。現在全校教師中，多人在區級評課選優中獲獎。有4人分別被評為區語文、音樂、幼教、勞動等學科帶頭人。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使善耕這所百年老校煥發青春，充滿生機和活力。

二、加強學校“三風”建設，提高師生素質，樹立羣體形象。

作風，在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。

校風建設，我着力抓了三方面工作：

一是學校傳統教育。善耕百年老校，人才輩出，許多有成就的校友都很關心母校的建設和發展，每遇校慶活動來函來電給予精神鼓舞，他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內提出：“今天我以善耕為榮，明天善耕以我為榮。”形象地提出了熱愛學校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的傑出人物，包括多名中科院院士，張貼他們的照片、來信，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發向上，為國育才，為校爭光的良好校風。

二是抓平時的表彰先進活動。在激發師生對學校優秀傳統精神嚮往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校設有介紹本校優秀教師事蹟的欄目，介紹學生參賽獲獎情況，剪輯學生在報刊上發表的習作，自編的小報以及少先隊校外活動的照片，從而構成了生動活潑的校風介紹環境，還有挑選優秀學生擔任每週升國旗儀式的旗手，並簡要介紹他們的先進事蹟，使之成為學生求進步的偶像。

三是抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。我們儘量採用言簡意明的教育性強的標語，讓師生、來賓隨時感知善耕國小在倡導什麼，教室外牆，樓道口都用學生的書畫、工藝作品佈置，有僻靜相對獨立的英語角，有中文英文並存的標語牌。學生自辦的大隊部，各中隊的黑板報豐富多彩，衞生檢查評比，食堂菜單令人注目，體現着學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。總之，校風建設需要下功夫，據有關部門調研，師生對學校的滿意率在90%以上。

教風建設，主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規範。開展“講文明、樹新風、獻愛心”師德教育系列活動，學校結合課程改革給教師介紹教學的新理念、新要求，除了堅持教學常規“六認真”，還鼓勵教師大膽創新與細緻工作結合起來。本學期教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路；規範教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色。學校還抓住市、區教研室對我校的調研和教科研的立項開題、結題等重大活動，促進教風的改革和發展。

學風建設：培養學生的主體精神，變要我學為我要學，抓學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，逐步形成適應各科教學的學習能力，形成獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發展自身興趣、愛好、特長而主動學習的風氣。一年來學校開設的各類藝術興趣小組成果顯著，參加各級各類學科競賽成績喜人，20xx屆國小畢業生沈忠浩同學還以我校學生身份獲得了全國第五屆宋慶齡教育基金獎學金。本學期學校在花山自然風景區開闢了善耕環保教育實踐基地，使學生接觸自然，關心環保，初步懂得“洞明世事皆學問”的道理，把學習引入廣闊天地。

三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。

多年來，學校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。遵照上級指示，我們堅持校務公開制度，在人事任用、獎勵表彰、財務收費管理等方面堅持公開性、民主性。在各種會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協作、促進事業發展，減少和消除差錯的軌道力量。另外，校門口設立了校長信箱以接受家長、學生、羣眾的監督和投訴，正確處理遇到的新問題。

四、改善和加強基礎設施建設，為素質教育服務。

今年在區教育文體局領導的親切關懷下，撥款整修了校舍，全面鋪設了塑膠操場、跑道，全部更新了多媒體教室、電腦網絡設備，使學校面貌一新，為素質教育提供了重要的物質基礎。家長高興地稱讚善耕國小舊貌換新顏，過去是硬件不硬，軟件不軟，現在是硬件上檔次，軟件上台階是孩子們的福氣，社會主義現代化教育有了希望。我們藉此機會教育師生更要愛護學校的一草一木，珍惜使用這些新設備、新設施，更好地保持環境的整潔、美觀。下一步打算整理圖書資料、音像製品、以及教具、儀器等，使之與時俱進發揮為教育服務的作用。

五、學校特色教育，重在建設，重在實效。

我校雖然獲得了江蘇省青少年科技教育特色學校稱號，還成為市三中英語教育實驗基地，最近又被區教育文體局命名為“雙語教育實驗學校”稱號。這些稱號固然説明我校在創建特色學校方面曾經作出努力並取得一定的成績。但對照黨的十六大精神“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新”的總要求，任重道遠，對照課程改革方案要求距離還很大。在新的一年中，我將切實加強學習，博採眾長，帶動全體教師腳踏實地去工作，爭創辦學特色。

六、着力抓好以下幾項工作。

加強黨風廉政建設。作為一名黨員幹部，我認真參加局、支部組織的黨性黨風廉政教育和有關反腐倡廉法規的學習，不斷提高對反腐倡廉意義的認識，並以黨風廉政建設責任書及自訂的黨員目標對照自己，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和羣眾的測評、監督。

認真貫徹“學校體育衞生兩個條例”。我認真抓好學校體育衞生常規工作，因地制宜地舉行體育運動會，開展小型體育競賽，激發學生鍛鍊興趣，增強身體素質，活躍身心；同時重視校運動隊的訓練，在體育老師和運動員的共同努力下，學校在平江區國小生田徑運動會上獲得了較好的成績。

尊重關心教師。在學校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化管理、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教師的福利待遇，全心全意為教師着想，為教師辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬鬆的教育工作環境，同時我關心退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題，協助支持退協開展各種活動。

加強學校收費管理。在爭創我區“規範中國小收費行為達標區”的工作中，我能認真學習上級有關文件和規定，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”規定，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，並接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。

關心幼兒園工作。在宏觀管理的前提下，我放心讓園長主持開展工作，實行園長負責制。由於幼兒園管理到位，各方面工作井井有條且成績突出，得到了家長的好評。

總結任職期間的工作，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我們也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，善耕要與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不捨的實幹精神為保證，堅持發揚善耕善教的優良傳統，一步一個腳印，在區政府、教育文體局的領導下，以加強課程改革為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求老校新的發展。使百年老校煥發青春，永遠充滿生機和活力！

剛任職述職報告篇4

尊敬的各位領導和老師，大家上午好。我是，烹飪專業的麪點老師。經過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。總結近一年的得失，發揚優點改正缺點。回顧走過的路便可更好的看清前面的路。

一、領導與師傅關懷

感謝學部領導協助我管理班級。江副校長在百忙之中抽空教育我班這個欲休學的學生。雖然當時學生不為所動，不過請假三天後該生就來上學了。學部部長、科長也幫助我班度過幾個難關。

去年下半年學校組織“名師送教”活動對我們幫助很大，讓我們在專業發展的道路上走得更平坦。

在我一年工作的時間裏，除受到了校領導和專家師傅的協助、指導，還得到了兩位師傅王文焱老師和李海娟老師的幫助。王老師是我們的專業組長，在專業方面多虧她一直教導、提攜，我才能一步步成長。比如上專業操作課、公開課的注意事項，班主任工作方面她也時常教導我説要走進學生的內心，和學生成為朋友。不僅工作，生活方面王老師也對我關愛有加，所以我覺得王老師既是師傅也是長輩。

李海娟老師是我的班主任師傅，她讓我記住一句話：放平心態。我謹記在心。還有吳琦紅老師、張慧芳老師、王靜老師、徐麗娟老師等等，她們對我的幫助我都想對她們説聲謝謝。

二、同事情

一起分享喜悦，一起分擔憂愁，關注我在辦公室的點點滴滴，陪伴我在生活中的每分每秒，她們就是我可愛的同事——李淑娟和周楠老師。班級裏辦活動時有李老師的身影，教育我們班的學生她在一旁。週末，我和周楠老師一起爬仙華山，豐富業餘生活。

三、學生愛

什麼樣的學生最難教，什麼樣的學生最難改變，什麼樣的學生最讓老師頭疼——沒有自尊的學生。但是老師的尊重卻能夠保護、喚醒學生的自尊。

我帶17烹飪班的學生去義賣，賺回來的錢拿來在班裏陪外地籍學生一起過年；我帶他們舉辦美食節，讓他們感受實踐專業的樂趣，同時勞有所酬的時候也讓他們看到了專業的價值所在；我帶他們舉行了diy美食大party，提升了他們的專業幸福感，也加強了班級的凝聚力。

且看他們如何回報我的：自信從容地上台“開班會”，而且侃侃而談；無數好的作品，比如第一學期期末考試的花式蒸餃，平時的雙色刀切，第二學期期末考試的秋葉包等等。還有精品哦，他就是李小龍，人如其名，註定不平凡。國中時他的成績一直不理想，來到我們學校，來到我們烹飪專業，他的變化就開始了。現在不僅刀工一流，連英語成績也跟上來了，還説學好口語後要出國留學呢。

四、自勤

有人説，再遠的路一步步也能走完，再近的路如果不邁開雙腳怎麼也走不完。有人説，成功不是掌握在那些嘲笑者的手中，而是掌握在那些能夠經受得住嘲笑並勇往直前的人手中。還有人説，人性就是這樣，總是夢想着天邊的一座玫瑰園，卻不去欣賞已經開在我們窗下的玫瑰。對啊，其實無論如何我們要做的就是努力在當下。

我的兩次公開課，一次理論，一次操作。我想大家都上過公開課，能夠體會為公開課做準備的各種艱辛，在這裏也希望自己以後的公開課能越上越好。圖3是在紹興職教中心的西餐實訓室所拍，看到了他們的實訓室設備、學生的風貌、老師的風采，知道了一次專業彙報課要做哪些準備，有什麼注意事項。這趟本是班主任的交流學習，卻讓我學了專業方面的師。

下圖都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月餅、奶油蛋糕、生煎包等等。這裏不僅包括中式點心，還有西點，中點裏面還包括三大類麪糰，品種豐富。當然我的作品還不止這些，我也會繼續創造出更多的作品，不僅適應教學，還要提升自己的水平。

我就是，一位工作了一年的烹飪專業老師。雖然我的工作時間有限，不過我希望我的實力無限。努力在當下，我就是要做一名實力擔當。謝謝大家！

剛任職述職報告篇5

時間本身是一個圓圈，而我再一次踏入原點。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講台，轉眼間，卻已在這個崗位上忙碌了整整一年。這段時間的經歷更新了我的腦海裏原本的“教師”這個概念。下面，我將就這一年的學習情況，師德修養，教育教學這幾方面進行報告。

一、學習情況

這一年中，我讀了一些與教育有關的書籍，比如《教學空白藝術》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學手段。比如《牽一隻蝸牛去散步》，教育是慢生活，陪着孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點時間，留一點空間。比如《學校是一段旅程》，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，捨得出愛心，花的起耐心，才不辜負教育者的頭銜。再比如《方法決定成績》，這是一篇特別實用的分享，學習從來都是辛苦而漫長的，但好的方法或許會讓孩子們和老師們都輕鬆一些。除了讀書之外，我也去其他學校甚至其他城市聽了很多名師的觀摩課和教育講座。我最大的收穫是專家特別擅長最大程度地調動學生們的求知慾，所有知識點絕不是簡單呈現在學生眼前的，而是學生通過各種形式參與教學活動而自己得出的。老師給予學生刨根問底的機會，讓學生把知識點真正理解而不是簡單記憶。從心中無數到胸有成竹，這一年，我確實收穫滿滿。

二、師德修養

新課標的出台對每一位老師都提出了新的要求和挑戰，本學期我認真學習新《數學課程標準》，鑽研業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關係，採用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。我很幸運，這一年來我深入參加了學校幾乎所有的大型活動，或擔任主持人，或擔任助教老師，我發現所有的孩子都會發光，有的在課堂上閃閃發亮，有的卻在操場上光芒萬丈。我也逐漸理解了學校這些活動的意義，這是在給孩子們的未來提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達芬奇，只是我們需要給他一支畫筆。很多孩子都會説自己長大要當科學家，可他們甚至都不知道什麼是科學家，學校的這些活動會告訴他們他們究竟喜歡什麼，究竟在那些方面有潛力。這一年，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因為他們的未來不會侷限在手中的課本和那張薄薄的試卷裏。

三、教育教學

教育是一個需要不斷充實自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強自身的能力。作為一名新教師，我肯定存在許多缺點，例如經驗不足、知識點理解不深刻等等。還記得剛入職的時候，我內心竟然是害怕上講台的，然而隨着我課前準備越充分，我的信心就越強，上課的時候也越是如魚得水，漸漸的我開始從害怕上課變為喜歡上課。備好每一節課、經常閲讀教育書籍、向老教師請教問題、不放過每一節公開課，上完課自我反思，及時整合有關教學的感受和想法，使之成為自身進步的推動力，這些都是我提升自己的途徑。認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。想要立足於講台，我惟有以勤補拙，付出越多，也必定收穫越多。一年間，我獲得學生的喜愛和家長們的信任，暑假時家長和孩子們一直都在擔心新學期這個班會換數學老師，因為他們知道像我這個的年輕教師確實需要去當班主任進行歷練，但是這學期初家長會上我告知大家我將繼續擔任本的數學老師，瞬間班上報以雷鳴般的掌聲，這一刻，我覺得我這一年付出的所有辛苦都是值得的，作為一名教師，這是大家對自己工作的認可，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實實地走下去。

從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那麼風光，那麼悠閒，要想在這條路上好好走着，背後必隱藏着無數艱辛。但是我會不畏艱辛，儘自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業當作是我為之奮鬥終身的事業，去做好，也許我成不了什麼偉大的教育家，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂地成長，期望他們將來有所成就，很多年以後當他們聚在一起，講起自己的老師的時候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。

剛任職述職報告篇6

本人於2001年6月到xx公司從事土木工程管理工作。工作以來，自己不斷學習、不斷進取，2015年獲“富民興魯”先進工作者稱號。先後擔任過項目經理、分公司黨員支部書記、經營處副處長等職;2015年8月份經本人申請、組織考察、領導安排任公司基建處處長，現就任職一年以來，“德、能、勤、績、廉”五個方面的有關情況彙報如下：

一、以德修身 以人為本

1、加強學習，提高覺悟

作為一名共產黨員，我注重加強自身政治理論學習，不斷提高思想政治素質。一年來，我深入學習貫徹和落實黨的十七大精神，積極參與科學發展觀學習實踐活動，始終保持政治上的清醒和堅定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。

2、修養品德，防微杜漸

基建處是作為建築工程公司中的“高危”行業，我作為基建一處之長，必須注重加強黨員幹部的品德修養，在要求全處職工自覺遵守職業道德，同時嚴格自律。做到“三慎”：慎權，做到權大不忘責任重，位尊不忘羣眾心;慎微，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為;慎獨，在無人監督的情況下，能慎守道德規範，遵守黨紀國法。

3、以人為本，和諧發展

在基建工作中，始終堅持“以人為本”，創造和諧的工作氛圍，

實現科學發展。為更好的激發全處職工的工作積極性，我堅持尊重、關心同志，熱情待人;充分維護職工的正常利益，改善辦公條件，適當考慮職工的合理要求。在與外單位的合作過程中，我堅持求和諧，創共贏的工作理念。積極理順好基建單位、施工單位、監理等多方面的各類關係，始終以互助合作的態度，堅持按制度、按程序辦事的原則，共同應對建築行業中的高危作業，在保障安全、質量的同時求進度，通過科學決策、優化方案求效益。把項目建設好，作為工作的共同目標，真正實現合作共贏，科學發展。

二、以身作則 勤勉廉潔

1、知法守法，廉潔做人

堅持學習建築法、合同法、中紀委反腐倡廉文件，熟悉國家、省市相關法律法規，從思想上認識到廉政建設極端重要性，增強了拒腐能力。作為基建處處長，嚴格執行了基建處廉政建設“十不準”規定，堅持按制度辦事、按程序辦事、按合同辦事。依照國家有關法律法規程序進行建築工程施工管理、驗收、保修工作，從未接受過乙方的任何禮物，從未參加有可能對公務有影響的宴請和高檔娛樂性消費活動等。自覺做到經得起各種誘惑，抗得住腐蝕，堂堂正正做人，踏踏實實做事，乾乾淨淨從事基建管理工作。

同時能夠管理好所在單位的職工遵紀守法，能夠教育管理好自己的配偶和子女，他們也從未做過違法亂紀的事。

2、吃苦耐勞，勤勉工作

對工作認真負責，勤奮努力，總想保質保量完成領導佈置的工作。工作作風紮實細緻，從不玩虛弄假，更不敷衍塞責。不管領導在不在場、知道不知道，總是以飽滿的熱情自覺投入到基建管理工作。工作態度端正，工作思路比較清晰，工作程序得當。

一年來，公司的基建項目較多，基建任務繁重。為了積極推進公司各項工程建設，較好地完成公司安排的基建工作，我敢於吃苦耐勞，勤勉工作，基本上放棄了雙休日、節假日，晚上還常常加班。從而確保了各項工作的協調及正常運轉。

工作中堅持依靠羣眾，團結羣眾，堅持原則，樂於奉獻，較好地起到了表率、帶頭作用。2015-2015獲公司優秀共產黨員稱號，2015年獲得市重點工程建設先進個人等稱號。

三、科學決策 優化管理

1、憑藉專業，科學決策

在工作能力方面，能充分運用自己的專業所長，優化結構設計，科學合理地安排工程進度，確保工程質量，嚴把工程進度款支付和工程結算關。初步起草了《公司基本建設項目圖紙內部會審制度》和《公司基本建設項目在工程質量保修責任期維修的幾點規定》。

以陳基偉業三期工程基樁工程為例：先後10多次召開現場論證會議，頂住多重夜裏，在有限的時間內、確保質量的前提下，現場拍板，僅基樁工程一項為公司節省資金200多萬元。以逸夫教學樓為例，基礎經多種方案比較，設計優化，最終採用高強預應力管樁，較人工挖孔樁(一般認為是最經濟的)節約資金十多萬元，工期節約1個多月，同時為創建文明工地奠定了基礎;以上事例説明，本人能很好地發揮了自己所學的專業優勢，為公司基本建設做出應有的貢獻。

2、依靠組織，優化管理

做好組織協調工作。去年7月，基建處進行了人員調整，根據我處各個崗位的不同工作性質和職工的個體特色，既牢固樹立全處上下“一盤棋”的思想，以大局為重，團結協作;又明確分工，充

分發揮個人的優勢，各司其職。加強處室成員的協調意識，提升凝聚力、戰鬥力。

注重與相關職能部門的溝通、協調。如辦公樓改造等項目，經過現場考察、方案論證、公開招標、上會研究等環節，多次向公司領導彙報，與施工單位等部門溝通，協調好各種關係，使基建項目得以順利進行。

四、團結協作 共創佳績

任現職一年以來，正是公司全面啟動新區建設時期，基本建設任務重、時間緊、矛盾多、困難大，但在公司領導正確領導下，在主管公司領導和相關職能部門領導的關懷和支持下，基建處的全體同志團結協作、共同努力，克服重重困難，高速、安全、低價地完成10餘項大的基建工程，新增竣工建築面積77145多平方米，新增竣工道路面積15300㎡，完成投資近10億元。

五、一肩雙責 勤奮耕耘

作為一名“雙肩挑”的行政領導幹部，在完成公司領導賦予的各項行政任務的同時，還要兼顧一定的科研工作。但我堅信天道酬勤，靠擠時間和勤奮努力，我在科研方面也取得了一定的成績：申請獲得了科技廳重點研究課題一項;申請獲得國家發明專利2項，主持完成了多項橫向科研課題，在《建築結構學報》等專業學術期刊上發表論文5篇，參加全國性學術會議2次。

六、正視問題 明確方向

任職一年來，我的工作和學習雖然取得了一定的成績，但還存在着一些不足，具體表現在：

1、政治理論學習不夠。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由

於平時工作較繁雜，有時會產生以幹代學的思想，缺乏持之以恆的學習精神。應進一步開拓學習的廣度和深度，進一步創新學習方法和學習形式，不斷提升高屋建瓴、把握住事物發展的必然規律的素養。

2、管理理論學習不夠。具體表現在：向領導彙報不夠，不能及時理解領導的意圖，使得工作有時有點被動;對下交流不夠，不利於更好的貫徹上級指示精神及工作效率的提高;對外宣傳不夠，不利於公司其它部門對基建工作的理解和支持。與施工單位的協調工作有待進一步加強，順利促進公司基建工程的進度。

3、專業理論學習不夠。具體表現在：每年都在申報各類縱向科研課題，但申報成功不多，特別是大的縱向科研課題(國家自然科學基金課題等)沒有重大突破;撰寫的專業學術論文數量和質量沒有明顯進步。

針對上述存在的問題與不足，今後爭取努力做到以下幾點：

1、加強政治思想理論學習，堅定理想信念，保持奮發向上的勢頭。系統的學習毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導人關於世界觀、人生觀、價值觀論述，系統學習科學發展觀;並着重以實踐科學發展觀為主要內容，以保持共產黨員先進性為基本要求，堅持用科學發展觀理論武裝自己。堅決克服“暮氣、老氣、惰氣、傲氣”，增加“鋭氣、士氣、朝氣”，以只爭朝夕和時不我待的精神，全心全意為公司，一心一意幹事業。為領導集體決策當好參謀，為公司建設和發展作出應有的貢獻。

2、加強管理理論的學習，提高自己的管理水平和領導能力。切實轉變安於現狀的觀念，增強科學發展意識;切實轉變因循守舊的觀念，增強改革創新意識;作為一名基建處的領導，不僅需要有過硬的專業知識，更重要的需要有一定的管理水平和領導能力，團結

全體員工，紮實完成好公司的每一項基本建設任務。

3、加強交流。多向領導彙報、請示，及時理解領導的意圖，工作變被動為主動;多和同事溝通，團結基建處所有同志，營造良好的工作氛圍，提高工作效率,開創基建處良好工作局面;積極開展對外宣傳工作，爭取得到公司其它部門對基建工作更多的理解、配合和支持。

xxxx年9月18日2015

剛任職述職報告篇7

2015年上半年學校中層領導調整後，組織上根據工作的需要，聘任我為繼續教育學院副院長，主抓招生、自學考試和行政工作。為了使組織全面瞭解我在試用期期間履行職責的情況和工作實績，現述職報告如下。

一、試用期思想表現

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，團結進取，埋頭苦幹。有明確的角色意識、職務意識和身份意識，有較強的政治意識和政治責任感。提高政治修養，聽聲音辯是非，樹立大局意識、責任意識、團結意識、創新意識和廉政意識。貫徹執行學院的各項規章制度，積極支持學院的建設和發展。

自2015年5月中旬上崗以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實幹事，清清白白做人，大事不糊塗，小事不計較;維護班子團結，敢於發表和堅持自己的意見或建議，虛心聽取領導或下屬的不同意見;嚴於律己，寬以待人，堅持原則，嚴守紀律，勇於承擔責任，在領導和同事們的關心、支持和幫助下，依法行政，清正廉潔，無私奉獻，圍繞學校工作重心，認真履行崗位職責，積極落實繼續教育學院的發展規劃。

二、試用期工作回顧

(一)細緻有序，做好崗位交接

對原工作崗位上的涉及到的文件、資料和檔案材料重新整理編號並造冊，與新到崗的同志順利的實現了工作交接，同時，主動帶領新同志完成了學生組織發展和畢業生離校的後續工作。在接下來的一個學期的關鍵時段，能及時提醒新同志應該做的工作，為新同志儘快適應新工作起到了傳幫帶的作用。

(二)調整思路，積極適應角色變化

從自己熟悉的學生管理和學生思想政治教育工作到一個陌生的工作環境，工作跨度較大，開始有點不太適應。針對這種情況，及時調整工作思路，理清工作頭緒，明確角色定位，把握工作重心。虛心學習，主動請教，積極面對新情況，及時解決新問題。在較短的時間內完成了角色轉化，適應了新環境條件下的新要求，工作逐漸由被動變為主動，工作思路逐步形成。一年來，憑着一個老教師事業心、責任感和較高的政策水平，較快適應了新的工作並打開工作局面，順利完成了各項工作任務，較好的履行了崗位職責，取得了比較滿意的成績。

(三)明確分工，做好成人教育招生工作

1.積極籌措，為啟動我院成人本科教育做準備

積極協助(北京)防災科學院河南函授站的在我校的建站工作，按照建站要求準備全部申報材料，在規定的時間完成申報工作，並於2015年暑假期間得到省教育廳允許建站的批覆。該站3個成人本科專業2015年開始招生，為我校實施自主成人本科教育奠定了基礎。

組織材料，申報我校自主成人本科教育。準備工走已經完成，也得到了教育廳主管部門的認可，但由於政策原因，申報未被教育部批准。

2.精心組織，做好成人招生和錄取工作

做好成人高等教育招生的諮詢、8月份的網上報名和現場報名、10月份的考試和錄取的組織與管理工作。

做好成人註冊入學報名、信息確認、考試和錄取工作。與教學管理部門聯合組織了規模最大的一次成人大專注冊入學考。

2015年實際招收成人函授新生682人，超出計劃數490人的39.2%.

3.主動聯繫，加強在職會計人員培訓工作

2015年下半年與河南省財政廳聯合，由我校組織，對鄭州市電業局、華北石油管理局、河南送變電、中原工學院、河南省高級技工學校等多家單位300餘名會計人員進行繼續教育培訓工作。這項工作豐富了我校繼續教育的辦學形式，同時也增強了我校在企事業單位的知名度和影響力。

4.理清頭緒，解決歷史遺留問題

做好學費代收及管理工作，並及時將收繳的學費上交院財務處。在收費系統以往的學生分年按專業進行分類，牽頭組織招生、學管和學籍管理部門對以往學生欠費和各個層次學生人數混亂等歷史遺留問題進行了細緻的排查和統計，為後續接管此項工作的同志做了比較好的鋪墊工作。

5.規範管理，制定招生管理規定

為加強河南工學院成人教育校外教學點的規範化管理，提高我院成人教育的辦學質量和社會認可度，針對校外教學點在招生、收費、教學和辦學資質方面存在的問題，制定了《河南工程學院招生錄取管理規定》、《聯合辦學招生規定》、《年度成人招生計劃編報規定》、《新生錄取管理規定》、《新增成人招生專業的規定》和《招生宣傳管理規定》。

6.加強合作，拓寬成人教育辦學渠道

加強與兄弟學校合作，拓寬辦學渠道。在原有學習點的基礎上, 2015年又與許昌技術經濟學校、中共孟州黨校、洛陽商貿專修學校、洛陽現代管理進修學院、(北京)現代管理大學、安徽阜陽機電工業學校和廣東增城市新塘職業技術學校等學校達成合作辦學協議。

(四)主動爭取，啟動我院自學專升本考試工作

2015年下半年省自考辦開展助學專升本考試試點，我院積極申報，成為助學試點單位。經學校研究決定在繼續教育學院設立自學考試辦公室，我任副主任，在自學考試領導小組領導下，統一管理全院的高等教育自學考試工作。經過充分準備和各教學系部的組織動員，2015年下半年報考279人、2015年上半年報考249人，目前在冊自考生共計528人。

三、試用期存在問題

1.2015年國家成人招生政策調整，取消了普通高校招收成人脱產生的權限;2015年全國成人招生計劃進一步壓縮。我校成人招生形勢更加嚴峻，任務更加艱鉅。成人教育規模和效益將受到嚴重影響。

2.招生宣傳的力度不夠大，沒有利用大眾易於接受的媒體進行宣傳。部分校外教學點招生工作存在守株待兔現象，積極性和主動性還沒有充分調動起來，行業細分市場把握的還不夠到位，招生潛力挖掘不夠充分，招生效果不夠理想。

3.校外教學點的覆蓋面較小，區域分佈還不夠合理。專業設置沒有充反映足當地經濟社會發展的需求。

全國招生規模呈逐年下滑趨勢，我校成人招生工作面臨的形勢非常嚴峻，困難很多，這是客觀情況。但是在主觀上一定保持清醒認識，認真分析我們的行業優勢很專業特點，在困難中尋找機會。招生工作中應該解放思想，開動腦筋，積極主動，求真務實，團結協作，求大同，存小異，嚴格招生行為，規範聯合辦學點管理。積極拓展招生渠道，適度擴大招生規模，確保2015年成人本科教育如期啟動和各項招生指標的順利完成，為學校又好又快的發展做出新的更大的貢獻。

2015.6.6.

剛任職述職報告篇8

各位領導，前輩：

大家好，我是____屆新教師。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。

入職伊始，任重道遠

20____年六月有一個小夥子從一所普通大學畢業了，很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業技術學校這個大家庭。

在這裏，我先用一個學生與我的故事來聊聊我在學校接觸最多的人——我可愛的學生

解決學生問題從一次走心聊天開始

還記得去年九月份開學沒多久，有這樣一位學生，當大家都沉浸在從國中進入高中的新鮮感中時，他表現的很悶悶不樂，無精打采，不管是上課還是課間。

於是我找來我們的班長，我問他：你知不知道咱們班z同學這樣子是什麼原因啊？班長嘿嘿一笑：還能是什麼事，他女朋友分手啦！。我聽後和他説：你這無憑無據的別瞎説。班長還不服氣：老師，真的，不信你去問問其他同學就知道了。

於是某個晚自習我叫了幾位同學和他們聊了聊關於進入高中生活的一些感受，這些同學當中呢就有這位z同學。在結束這次交流之後的兩個星期，他在一個晚自習的時間主動來找我。我沒有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了。

那時候的他低着頭，侷促不安，輕微搖擺着自己的身體。z同學開口的第一句話就是：老師，我現在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的後背問：怎麼了，是有人欺負你嗎？z同學搖了搖頭説：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了微信。我問她為什麼，她説我在高中有男朋友了，以後不能再和你有聯繫了。

我聽了以後就問了z同學幾個問題：

你們父母知道你們的關係嗎？

你覺得你們之間是純粹的友誼關係嗎？

她有沒有把你當做正真的朋友對待呢？

他想了想告訴我説：我們從小就認識的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對方是單純的朋友關係，並不會影響對方交不交男朋友。只是現在不知道對方的真實態度，只知道對方想和他斷絕聯繫。

然後我就對他説：首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣衝動。然後你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺，而不是對異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對她的心意説給他。如果還是這樣的話，你再來找我。

第二天，我找了我師傅盛駿懿老師，和他説了這個情況，師傅説：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當會不會當場就起衝突呢？畢竟連我們成年人很多時候都會“衝冠一怒”。如果有必要你可以在週末陪這位同學一起去，你先不出現如果他們能好好談談，把彼此的關係理順那最好，如果不行你也可以以z同學哥哥的身份去調節。

於是等到週五放學，我叫來z同學問他，你是否要去見你的好朋友？如果可以，我週末陪你去。z也許他是難為情一個勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來會怎麼樣做。

過了兩週，z同學在某天午休時間來找我。“老師，我覺得我是喜歡她的，不過是自己不敢承認罷了，她現在已經和我説明白了，以後不要讓我去找她，我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學校找她了，但是我只是跟在她後面，就那樣看着她的背影，我感覺自己失去了什麼東西。”我讓他坐下，給他倒了杯水，跟他説：一個人在什麼階段就是應該做好什麼事，你現在最需要做的事情是什麼啊？他輕聲的對我説：學好專業課。

過了一段時間，我問了問其他任課老師這位同學的情況，他們反應確實z同學學習狀態好了。

其實我並沒有特別地把我的學生們當作小孩子看待，由於他們成長於這樣一個信息大爆炸時代，他們的心理成熟得比我們認識的快，有時候平等的對待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺得在處理學生事務的時候會更有效。

愛崗敬業，認真盡職

本人是任____中德2班班主任及《汽車電器》的教學工作。目前本班學生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學生。我不得不讚歎科技的進步，來到學校短短一年從最初的指紋打卡到手機打卡再到現在的微笑打卡，oa辦公系統微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時準時。在日常學生管理中也由此教育學生不遲到不早退，認真對待每一天。

在學校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演着這樣兩個主要角色：班主任和專業教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學生髮生轉變，然後使學生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業教師應使得學生尋找到將來的目標，併為之努力學習技能為實現目標打下基礎。

在日常工作中按時參與學校與學部工作，而後完成班主任工作手冊、學生安全手冊等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，並與盛駿懿老師進行師徒結對，學習盛老師的帶班經驗。根據學校安排主題，利用早自習、讀報課和班會課等時間對學生們展開各類教育。珍惜每次外出學習機會，學習其他學校班主任工作的`展開。言傳身教積極主動參與學校學部舉行的活動（薪火傳承，主題活動，運動會，春季消毒，家訪等）

我主要擔任《汽車電器》的教學工作，教學過程中，我會根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。

我能夠認真研究教學方法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的需要，積極吸取優秀教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之餘我不斷充實自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論。

作為一名專業教師，我也是嚴格要求自己，刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在這一學年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務。並在學校領導下帶領學生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業，在學生未來工作崗位上，學習瞭解相關專業知識。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業相關培訓，以提高個人教學水平、業務能力。

滿懷愛心，以生為本

一個年級，兩個班級，54位男生。從起初彼此之間的陌生無言，到之後相處中的矛盾衝突，慢慢地經歷過時間的磨合，對彼此有了一定的瞭解。我本着“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行，尤其是學生手機問題。我也積極參與到學生們的活動中去，去發現他們的可愛之處，班裏其實也有很多人才，有數學很好得同學會打太極拳，性格內向不愛講話的有會唱婺劇，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發現他們原來如此可愛。

還有在家訪活動中與學生和家長的交流發現，作為一個好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與學生髮展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養我的學生，養育學生的美好人格。

虛心好學，提高能力

?論語·泰伯》中孔子説：“不在其位，不謀其政”那麼反過來説，在其位就要謀其政，現在在我這個崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來經過統計本人共計上課節數近500節，無一無故遲到、不上課現象，閲讀專業書籍、職業教育書籍十餘本；認真參加教育局及學校培訓，師徒結對，專家聽評課，教學節等教育教學活動。現在回想起來讓我印象最深刻的時候是準備説課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個效果看起來更加合理。也正是因為如此，發現了自己很多的不足，發現很多事得逼一下自己才能做得更好。

未來的教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，為此，我會抓住每年的在職繼續教育，學習機會，深入學習研究職業教育，來提高自已的業務水平，以適應新素質教育發展的要求。努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創造的機會，不斷鑽研，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長。

最後我先用三句話來描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧

面對我的學生們是“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，學生都是多面體，不要只在一個角度看他們。

面對工作我應做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。

面對教育這條路將是“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”，教育永遠沒有盡頭，我將一直探索。