2023年自我述職報告8篇

領導評議我們工作能力的方式之一就是看述職報告，隨着社會的進步，職場人已經越來越知道一份詳細的述職報告的重要性了，以下是本站小編精心為您推薦的2023年自我述職報告8篇，供大家參考。

2023年自我述職報告篇1

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發學生的學習進取性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生守則”、“國小生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的構成。

二、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識。

實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的進取性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低於九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那麼，誰更值得稱讚基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的發展，我在班中開展“自我與自我比”的教育活動。

在全面瞭解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自我過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，能夠理解的。只要努力，就有提高，就能實現目標。這樣提高和成功的喜悦感，經常在他們心中盪漾，班中開展自我與自我比活動，使後進生不再消極、氣餒，信心十足地應對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自我做起，改變觀念，努力改善課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學本事。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。

一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個説。於是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛説話的學生也有了説的機會，提高他們的口頭表達本事。課堂上騰出時間去説、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”經過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閲讀教學得法於課內，得益於課外。學生能夠將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。經過課外閲讀，能夠擴大視野，豐富詞彙，增長知識，並要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心團體，學習也有了提高，教學質量也能到達學校的要求。可是，班級裏尚未能構成一種進取向上、你追我趕的好學風，學生各種本事還是比較差。以後進取學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改善教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自我的教育教學水平。

2023年自我述職報告篇2

我叫肖鬆，畢業於xxx學院，自20xx年7月入職以來已近一年，在這近四個月的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。工作以來，在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫忙下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了必須的成績，個人綜合素質也得到了必須的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習狀況作簡要總結匯報。

一、工作狀況

懷着對人生的無限憧憬，我走入了中冶建工有限公司。大家都明白變電站是電力系統中理解電能和分配電能並能改變電壓的場所。它是發電廠和電能用户聯繫的中間環節，同時也是將各級電壓網聯繫起來的樞紐。我站經過改造後擁有2台主變，擔負着兩個半鄉鎮的供電任務。許多人認為，變電站運行值班工作只是簡單的抄抄表、巡視設備、辦理工作票、進行倒閘操作;但是隻有做過的人才明白：作為有高度職責心的值班員來説，要保證一個變電站的安全穩定運行，僅僅完成以上工作是遠遠不夠的;要保證電網安全運行，最重要的就是善於對設備的缺陷進行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時的控制或消除。

6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內給配電裝置而造成不應有的事故，我班在站長的帶領下冒雨檢查、及時疏通被堵塞的排水系統，加裝擋水板以防止雨水侵入;緊之後在室內牆壁加抹防水沙漿，最後加強巡視。透過有力措施，我站平安的度過了雷雨氾濫的6月。在見習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴於律己，自覺的遵守各項工作制度;另一方面，吃苦耐勞、用心主動、努力工作;在完成領導交辦工作的同時，用心主動的協助其他同事開展工作，並在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的潛力;除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負責每月的通訊報道之外，我還負責本站的技術培訓，在工作上盡心盡力的協助站長工作，以此來豐富自己的工作經驗，透過每月培訓，在必須程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我能夠預見公司將有一個輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情;使自己在基層得到更多的鍛鍊。

二、學習狀況

此刻是我努力學習的階段。“三人行，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對於我來説就是一筆寶貴的財富。記得我剛到變電站的時候，對站內的一切都感到新奇。因為我學的不是變電運行專業，所以對設備運行管理知識明白的也有限，但是在站長、值長的盡心教導下，我受益頗多。帶着飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。儘管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿着熱情。為儘快提高自己在本職方面的知識和潛力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業餘時間找來了相關的資料進行學習，在短短一年中理論結合實踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今後的工作打下了基礎。作為見習生，我經常思考的問題就是如何配合站長搞好管理工作，個性是在“創一流”期間，為此我經常向新老站長請教。在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他(她)們的同時，我才明白什麼叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對於這門高深的學問，我這個門外漢只能説：誠實做人、努力工作!”一路走來，我前後參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負責人學習的過程中，深感自己技術的不足，同時也體會到了基層工作的艱辛!為了更好的適應本職工作，我已經前往江西電力職業技術學院函授電力系統及其自動化專業。

三、思想狀況

作為一名年輕工作者，我今後的職業生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名團員，入黨是我一向以來的夢想。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，持續優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業完美的明天盡一份力。我更期望透過公司全體員工的努力能夠把公司推向一個又一個的顛峯。光陰似箭，人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那麼，人活一世究竟為了什麼我認為，是為了開創自己的事業!人們都説三十之後，事業沖天。我雖然還不到三十，但是為了事業，我願終身奮鬥!

2023年自我述職報告篇3

轉眼之間，來到省人民醫院已有一年了。回顧這一年，在主任及護士長的輔導下，在各位老師的幫助及同事的關心下，自己各方面都有了很大的進步。在這裏我感謝心內科這個集體，在學習工作中為我供應了展示自己的平台，感謝護士長及各位老師，是你們給了我信任和支持，使我有了更堅定的決心信念把護理這項工作做好！

作為一名新世紀的護理職員：在工作中，我嚴格遵守職業道德，遵守醫院及科室的各項規章制度，嚴格無菌觀念及慎獨精神，積極加入醫院及科室的各項活動，團結協助，同科室各位老師一起努力完成各項工作任務，做到慎言守密，保持良好的人際關係；在學習上，我深知自己不僅要有紮實的理論知識，還要有較強的臨牀操作妙技，所以我要不斷學習，自我充電，注重把理論和臨牀充分結合，以過硬的本領，熟練的操作能力贏得患者的信任和合作。

不管是基礎護理，還是各項專科操作妙技，從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長的每一步都藴含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項護理工作均能獨立完成，此外，護理部每月舉行的新護士正規操作培訓，不僅進步了我們的動手能力，還強化了我們的各項操作技能，切實保證了護理工作的安全性；在思想上，我本着"一切以病人為中心，以質量為核心，以安全為前提的服務理念，端正工作態度，勤奮工作，積極進取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通過自己的努力，獲得了家屬及病員的一致好評，這是對我工作最大的必定。

我知道，自己要做的工作還有許多，要學習的東西也有許多。我從來沒有認為自己的目標已經實現，我們永遠在路上，永遠要前進。我以自己的工作為傲，我也會秉承一個護士該有的道德品質及素質，努力做好自己的素質工作。

2023年自我述職報告篇4

進入貴公司工作已經快兩個月了，在公司領導和廣大同事的支持和幫助及部門經理對我的正確指揮下，我堅持不斷的學習行業理論知識、提煉以往工作經驗、加強自身思想修養、嚴格遵守各種規章制度、提高綜合業務素質。對自己的工作總結如下：

一、加強業務學習，提高業務素質

通過公司精心安排、組織的新員工培訓，充分了解公司的基本狀況。結合自己工作崗位，通過公司內部網、互聯網以及領導、同事的介紹，學習相關行業知識、公司成功案例等，為以後的實際工作做準備。期間，在部門領導的指導下，編寫了《淺議市場營銷與管理諮詢》，並作為項目組成員參與編寫了《xxx公司管理諮詢建設項目建議書》、《xxx公司管理諮詢建設項目調研方案及調研提綱》、《xxx公司企業文化建設項目調研報告提綱》等相關文件。

二、改變思想，轉換角色，嚴於律己

一位優秀的管理諮詢顧問，不僅要掌握各行各業豐富的理論知識和實戰經驗，還必須能從中提煉出其精華之所在，同時結合客户的實際狀況，提供整體解決方案。從自身角度考慮，一要改變思想，採取“空杯理論”的工作態度，不斷提高;二要轉換角色，儘快的進入工作狀態;三要嚴於律己，不僅要遵守各種規章制度，也要把公司的企業精神、工作作風融入日常工作，並嚴格執行。

三、體會與感悟

公司從上到下全體員工的工作精神，使我感受頗深，正所謂：一言九鼎德勝天下。平時領導的指導與支持，方法方式獨具匠心，恰到好處。給出了思路與方向，耐心觀察，並及時指導，但不大包大攬，親歷親為，培養後備人才。作為管理諮詢顧問，對於客户企業，不是代替他們去做，而是引到思路，塑造其行為規範，並形成管理制度甚至員工習慣、企業精神。

總之，工作上雖有不足，但在公司領導及同事的關懷與呵護下，不斷提高、成長。對於接下來的工作，充分信心!

2023年自我述職報告篇5

本人(xx)自20xx年4月19日進入公司任職，至今已有3個多月的時間。這期間在公司領導的大力幫助下，在公司各部門支持和同仁的配合下，我們團結一心、踏實工作，順利地完成領導交辦的各項工作;並時時跟進目前正在開展各項工作任務。在此期間，得益於公司的領導信任和培養，使我對於公司融洽的工作氛圍，團結向上的企業文化都有了一定的瞭解和認識，並在較短的時間內適應了公司的工作環境，能夠獨立完成本職工作並愉快的與同事們成為了很好的工作夥伴，在個人綜合素質也得到了很大程度的提高。

通過這段時間的工作和學習，使我認識到自己的一些不足之處。首先在全面處理問題的經驗方面有待提高;其次，在團隊協作能力方面仍然有很大的提升空間。今後，希望有機會在各級領導的帶領下，不斷繼續學習完善自己的全面工作能力。根據公司的規章制度現申請轉為正式員工，並將本人這3個多月來的工作、學習等方面情況向公司領導做簡要彙報：

一、嚴格要求，遵章守紀，團結同事

自到公司工作以來，本人能夠嚴格要求自己，遵守公司的各項規章制度;對公司的各級工作人員做到一視同仁，搞好團結。

二、盡職盡責履行好自己的工作職責

根據目前的工作職責，主要負責物業品質提高和對全國物業項目品質監督的工作，針對目前接觸的項目我完成了以下工作：

1、 根據公司規範化運作的要求，熟悉公司各部門流程，初步總結公司目前在物業管理存在的一些問題並提出解決方案。

2、 經過到重慶實地瞭解情況，對未達標的物業項目進行了問題梳理並提出整改建議，通過協調和督導項目整改，使項目有了整體的改觀，得到了業主對xx物業公司的肯定和認可!

3、 參與西安顧問項目和通州顧問項目的工作中，通過多次與客户的有效溝通，瞭解客户所需並對各項工作耐心講解，最終得到了甲方公司的認可。

4、 在公司領導的帶領下通過團隊合作完成了三次投標工作。通過參與投標工作，從中學到了很多實用的知識，並結合公司現狀總結經驗，以期適用於今後的各項工作。

三、對未來的展望

通過3個多月工作，我不僅僅學到了很多的專業知識，我深刻的感受到這些知識是書本不能給我的。每天看到公司的快速發展，本人因為能是其中的一份子而感到非常的驕傲和自豪，因此也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裏找到歸屬感，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，願與均豪公司一同成長!

在此我鄭重的提出轉正申請，懇請各位領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想抱負的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情完成領導交辦的各項工作，和同仁們一起為均豪公司創造價值，同均豪公司一起展望美好的未來!

敬禮

2023年自我述職報告篇6

尊敬的學校領導：

斗轉星移，光陰似箭。隨着時光的流逝，繁忙而豐碩的20xx—20xx年學年度的第一學期即將過去。在這學期裏，我擔任四（3）班的班主任，在學校的領導下，以身作則，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些提高，但也存在一些問題。現將班主任工作總結如下：

一、本班的基本情景

全班現有學生57人，男26人，女31人，這學期轉出一人，轉入一人，大部分的學生的思想表現、學習表現都頗為不錯，異常是班委成員在全班中起了模範帶頭作用，幫忙教師管理好班裏的事務工作，是教師的得力助手，如：xx等，但還有一小部分如：xx等同學，經屢次教育後，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。

二、本學期的主要工作

四年級正處在國小階段的轉折點，教育好對他們國小的後半階段將起着很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負着一個重大的職責，如何抓好班級管理工作？帶着這個問題，我着手製定班主任工作計劃，開始入手工作：

（一）瞭解學生，個別施教

俗話説，“知人才能善教，善教須先知人。”要搞好班級工作，首先就要全面深入瞭解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，根據學生的不一樣情景，開展個別教育。例如：對錶現好、成績優秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對錶現差的同學幫忙查找原因，善於發現他們身上的“閃光點”和微小的提高等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現得異常煩躁，動不動就罵人，我所以找到他，和他慢慢談，才發現是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家裏成天都衝滿着火藥味，所以他也受到很大的影響。之後我找到了家長和她談了這件事，期望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。

（二）培養骨幹，做好指導工作

充分發揮學生的主體作用，對班幹部嚴格要求，加強管理，勤於指導，是他們明確自我的職責，大膽工作，在班裏起帶頭的作用，關心團體。在班乾的作用下，構成良好的班團體，促進班風、學風的進一步改善。

（三）科學管理，合理分工，注意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務具體化，具體的任務要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到及時公佈、及時表揚和批評，考試情景要及時通報，向管理要質量，要效果。

培養學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的團體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優秀獎。九月份在衞生、班文化建設、“特色班”評比中為優秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環抱手抄（電腦）報展出獲優秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優秀獎。

（四）愛崗敬業，勤奮務實

本學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大，所以，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學生做到的自我要首先做到。處處要起“示範”作用，除此，班主任對教育事業要充滿熱情，不斷增強職責感。要在平凡的工作崗位中，創造出不平凡的業績。但由於本人經驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今後，更加虛心學習，進一步提高自我的教育管理水平。

多謝！

2023年自我述職報告篇7

我20xx年畢業於華南師範大學政法系，20xx年轉正為中學二級政治教師，至今已經四年，分別在南海鹽步三中擔任國中思想政治課教師和在南海一中擔任高中思想政治課教師各兩年，現已符合申報中學政治一級教師條件，述職如下：

一、牢記職責，愛崗樂業

?中共中央關於改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出：“政治教師不僅要做學生認知結構的建設者，學生品德行為的雕塑者，而且要成為學生心智素質的開發者和現代教育的探索者，為提高全民文化素質，為全面貫徹黨的教育方針服務。”作為一名政治教師，我首先做到：時刻牢記自己的神聖職責，熱愛本職工作；其次做到：

（1）儘量多的閲讀各類書籍、報刊、雜誌和從網絡資源上收集思想政治教育信息，擴展知識面，提高自身的政治理論素養和政治敏鋭力；

（2）認真備課、上課和及時總結或進行教學反思；

（3）一片丹心為學生；

（4）虛心求教，吸取經驗，不斷進步。

從教以來，我最大的優點是真誠待人，與人友善，同事關係、師生關係非常融洽和諧。這些年來，站在平凡的教師工作崗位上，我深刻體驗到了教育事業的崇高，使我更加熱愛這一職業，我甘於為此奉獻自己的全部力量。

二、重質求新，全面育人

我轉正為中學政治二級教師後，頭兩年分別任教七年級和八年級的思想政治課。作為備課組長，我帶頭做到：“備好每一節課，上好每一節課，改好每一次作業，做好每一次教學反思”，加強集體教研活動，狠抓教學質量，對全體學生負責，同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動下，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動，99—20xx學年度，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動，並擔任了決賽時的主持人角色，所輔導的學生獲得南海市中學生法制知識競賽（國中組）二、三等獎。

我致力於教學方法的探索，注意在教學中貫注素質教育，學習和採用先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，進而提高課堂教學質量。這兩年，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅，連續兩年榮獲學校“優秀教案獎”和“優秀讀書筆記獎”。由於我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評，而且，承擔了鹽步區的教學公開課獲得成功，教學質量穩步上升，所以，我連續兩年的年度考核均被評為優秀。所撰寫的《略論七年級思想政治教學中學生學習能力的培養》在《中學政治教學》20xx年第一期上發表。

三、主體探究，碩果初顯

我20xx年8月調進南海一中，分別擔任了高一、高二的思想政治課。適逢學校大力推進主體式教學研究活動和教育信息化，在新的環境中我得到了新的和富有價值的鍛鍊，進一步更新了教學觀念，樹立了適應新時期需要的“主體式”教育價值觀，懂得並貫徹了把課堂的主體交還給學生，以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中，我既努力學習，又主動探索，取得了一定的成效。

20xx—20xx學年度，我多次承擔了校級和科組的公開教研課，其中，我承擔的“市場交易原則”這一框題的校級公開課，以主體探究為教研課題，靈活採用了學生角色情景設計、教師答疑點撥，師生全面互動，以及充分運用信息化手段，取得了成功，贏得了廣泛好評。

這兩年，我非常注重採用信息化手段擴充課堂教學容量，提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭論課堂教學中信息化手段的運用是否會使教師和學生成為先進設備的奴僕，教學信息化利大還是弊大的時候，我已經開始了把傳統的優秀教學手段、方法和現代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學與信息技術有機整合的哲學思考》，是我這兩年教學探索和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與培養創新型人才的基點上，運用馬克思主義的基本原理對信息技術與課堂教學如何有機結合進行了思考，認為兩者的有機結合是指正確處理好內容與形式、創新與傳統、知識與能力、人與物的關係。信息技術與課堂教學有機結合的本質內涵就在於，通過信息技術這一現代化的新穎手段，為課堂教學這內容注入新的活力，從而促成教育觀念和教學方法的變化甚至變革，以培養學生具備適應時代發展要求的素質，促成教師形成創新教育時代的新型教育價值觀。”該文獲得了20xx年南海市學科優秀論文一等獎。

在充分發揮學生主體作用和充分採用信息化手段這兩大“輪子”的驅動下，明顯提高了課堂教學教學質量，今年我所擔任的會考班在會考中（成績還沒有出來）。

四、教書育人，一片丹心

轉正四年來，我擔任了三年班主任和一年級組長工作，在德育工作中，我傾情付出，竭盡所愛，關心、愛護、激勵和教育好每一位學生，即便是極為頑劣的後進生，我都能象母親、姐姐一樣關心他們、鼓勵他們，最終使他們轉變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友，看着他們的成長成材，體味着這來之不易的教育成果，我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學校優秀班主任稱號，xx年獲鹽步區優秀班主任，這是對我工作的肯定。

2023年自我述職報告篇8

為什麼要述職呢？也許真有點書卷氣，我不太情願在大庭廣眾之下説自己做了什麼，更不願説自己取得了哪些成績。其實，我跟大家一樣，要説成績的取得，那也僅是我們在校長的領導下，我們大家共同努力取得的結果。既然是工作程序，那就説説吧，説些什麼呢？就説説一年來自己的感受，説説自己的心裏話。如有不妥，敬請老師們批評指正。

我這人真的很簡單，用我個人博客中自我介紹的話來説，那就是八個字：“尚儒泊雅，心誠人事。”前四個字是我的追求，是我的心態，是我的自我“保養”，讓儒家思想涵養自己，淡泊、恬適；後四個字是我對人、對事的準則：真心於事，真誠於人——凡能獻上我全身心的事，我絕不獻上一隻手。一年來，我是這麼想的，我也是這麼做的。“自豪、努力、信心”，是我一年來個人總結的關鍵詞。

一、自豪：深情感動中幸福人生

不管在任何場合，我都為我能生活在蘆墟實小這樣一個集體裏而深感自豪：這是一個團結的團隊，這是一個上進的團隊，這是一個人文的團隊，每天都有着讓你感動的事在發生老師的責任心感動着我

一天在聽課，坐在邊上的楊昀老師輕聲告訴我：“早上，顧老師私下對我説，昨天晚上她做夢了，説在夢裏上課了，課還不到一半就結束了。之後，教室裏亂哄哄的。你只是衝着她笑了笑，然後搖了搖頭，沒説什麼，走了……”我聽後，也不由得笑了，但的是一種敬意，當然也有一絲暖意。於是，我更專注地聆聽顧老師那投入的上課。其實像顧老師一樣的人和事在我們學校真的太多了，為了能上好課，為了學生的成長，我們毫無怨言。我是個容易被感動的人，“責任心”感動着我，我們的老師經常幸福地提醒着我：“責任重於泰山”——有責任地做事，對事負責；有責任地做人，對人負責；有責任地做自己，對自己負責。

一天早晨，由於外出，幾日沒能到校上課，我也確實想我的學生了，於是便夾起語文課本，早早地來到了教室。此時，學生們大多來了。當我進教室的一剎那，孩子們停下了自我管理組織的晨讀，將目光齊刷刷地，無一漏缺地投向了我，一股久違飛揚的雀躍情緒寫在孩子們可愛的臉上。我笑着凝望着孩子們，不時地朝着他們點頭。隨即，晨讀聲變成了孩子們滿心的歡呼聲。此時，一小男孩，平時怯懦的小輝，情不自禁地説了一聲：“老師，你黑了！”小輝説這話的時候，正咧着嘴笑着，似乎還有些靦腆。咦！這話出自一天真的孩子之口，令我激動，因為這其中包孕着孩子對你的細心——孩子也學會了留心，留心生活，留心身邊的人。難道這不正是感恩教育的真實體現和真實回報？雖然我們不刻意追求回報。是的，這孩子是夠細心的，也許確切地説，這孩子真夠心細的——上學期，將近一週2a課堂教學的評委工作也夠累的，每天一坐就六七節課，聽、記、看、想、議、評……又要起早摸黑驅車來回趕，本瘦弱的身體，哪能受得了這樣的折磨，朋友説：“瘦了，就顯得黑了。你確實瘦了。”孩子，你真心細哪！孩子的話，美了我的心，孩子的話，温暖着我……

我自豪，我們蘆墟實小有一個團結和睦、踏實上進的教師團隊，更有一批活潑可愛，善真成長着的學生，也便由此，讓我無怨無悔於自己所從事的工作。

二、努力：踏實進取中充實人生

我首先是一名教師，是一名國小語文教師，不斷提高自身業務，讓孩子們在輕鬆中學語文，讓孩子們在喜歡中學語文，那是我一貫的追求。真的，孩子們喜歡我，孩子們喜歡上我的語文課。我常為此而津津樂道。我能模範遵守課程計劃。每一節語文課我都提前進課堂，等候上課，沒有一節語文課拖過堂。幾年來，我自覺將教育科研與語文教學緊密結合，着力於“我隨課文學作文”，深入開展課題研究——讓學生情趣地品讀，“我隨課文”盡心感悟：它是一種語言的激盪內化；讓學生情趣地對話，“我隨課文”盡情言語：它是一種語言的練習積蓄；讓學生情趣地習作，“我隨課文”盡興表達：它是一種語言的運用展示。由此它幫助着學生對文本的完整理解、有效複述以及語言內化，它幫助着學生學會謀篇，學會觀察，學會留心生活，學會想象，學會感恩。此課題研究成果獲得了市級一等獎。

我是校長的助手，盡心盡力是我對“得力”二字的註解。我分管學校教研、教科，分管課改工作，負責教師進修培訓，負責教師考核，負責青年教師培養，分管幼兒園，外來民工校，分管考勤，分管支教工作等，對於每一項工作我力爭早計劃，早落實，着力於有成效，和教導處、教科室一起理順完善學校教研常規“四位一體”的校本教研製度初見成效，“月中心議題”教研活動已成為特色，我們的語文教研組先後三次被評為市先進教研組，藝術組也曾被評為市先進教研組……

本着“崇尚綠色·關注生成·追求高效”，我們出台了“綠色課堂”教學評價，立足課堂，以教研組開課、週五骨幹教師開課、支教送課、汾湖之春開課等形式，大興課堂教學研討之風，潛移默化中成長着我們教師課堂教學的實施能力。由此，我們在市級2a級優質課評比活動中六位老師脱穎而出。説起2a級評優課，我盡着自己最大的努力，做了我應該做的事：賽前，邀請市知名有經驗的`老師前來聽課把脈，自己也多次親臨課堂，課後與教師們開誠佈公地交流。賽時，九位老師三輪比賽，每一次出去，我都給予熱情的鼓勵，教學設計比賽，安排好車輛，臨行時，不忘發條短信，給隨行負責的老師轉言：請老師們放下包袱，預祝成功；課堂教學評比了，邀請有關老師組成協助組，自己有時也積極參與其中，出謀劃策。比賽結束了，盡我最大能量打聽比賽情況。有老師意外了，我便會主動前去安慰，因為我深知，歷時長、耗精力的2a比賽，真的是很艱難的，即便是失敗了(其實，在這裏我不想用“失敗”兩字)也值得敬佩。其他比賽、活動我也能傾注精力，做好老師的堅強後盾。