工作總結有利於員工個人成長。所以，越是跨期長，越是重要的工作總結，準備就應當越充分。下面是本站小編為大家整理的黨員遠程教育工作總結範文，希望對您有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習！
2014年已來，高路村遠程教育工作緊緊圍繞“三個一”和科學發展觀工作要求，採取“五個加強”措施，鞏固和提高我村試點工作成果，建立試點工作長效機制，紮實推進學用結合，努力作好打造我村，進一步提高了我村黨員幹部現代遠程教育工作水平，充分發揮遠程教育在促進經濟、政治、文化協調發展中的積極作用，着力提高了基層黨員幹部和羣眾素質。現將一年工作總結如下：
一、突出“三個到位”抓學用，切實加強遠程教育組織教學管理
（一）突出組織領導到位，解決我村遠教工作“有人抓”。今年，繼續加強了組織機構、工作隊伍、黨員羣眾培訓等工作。進一步形成了我村幹部參與配合的遠教工作領導機制。通過學習培訓、討論交流、外出參觀等形式，拓展了遠教幹部視野，提高了操作管理人員技能和素質。
（二）突出工作措施到位，解決我村遠教工作“怎麼抓”。採取“五個加強”措施，狠抓“五項工作”，紮實推進學用結合。明確加強領導，狠抓工作隊伍建設；明確加強落實，狠抓教學組織管理；明確加強結合，狠抓學用成果轉化；明確加強宣傳，狠抓信息督查工作；明確加強協調，狠抓上級和領導交辦工作任務的完成。同時，制訂了切合實際的工作計劃和學習計劃，促進我村基層黨建工作有新舉措；針對黨員和村民羣眾定期集中學，幫助其及時學習黨的理論知識和時事要聞，促進村民整體素質有新提升，促進我村整體服務水平有新提高。
（三）突出規範管理到位，解決我村遠教工作“抓得好”。為確保日常工作有序有效開展，不斷推進遠教工作常規化、制度化，突出加強規範建設。一是堅持開展學用需求問卷調查。採取座談、發放問卷等形式，對黨員和羣眾需求進行調查摸底，認真做好信息反饋記錄，合理制定每月學習培訓計劃。二是量化任務開展好有效培訓。對我村黨員集中培訓3次以上，對操作管理人員培訓3次以上，開展經常性分類培訓和個性化學習不少於300人次。三是規範填寫《會議記錄薄》、《信息反饋記錄薄》，並及時規範收集、整理、歸檔有關工作資料。
鄉××年農村黨員幹部現代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導下，在鄉黨委、政府的領導和支持下，緊緊圍繞“三農”問題這個中心服務於農村改革發展穩定大局，加快農村經濟社會發展，建立“幹部經常受教育，農民長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉遠程教育在提高農業綜合生產能力方面已取得了較好的成效，現將這一年來的遠教工作總結如下：
一、基本情況
我鄉有所中學，所中心完小，村級國小所。根據上級關於農村黨員幹部現代遠程教育基地站點建設精神，我鄉共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依託學校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止××年月，各站點已組織對農村黨員幹部和羣眾開展培訓期，共人（次），發放遠程教育調查統計表多份，對中國小師生進行培訓期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉的遠教工作給予充分的肯定。
二、具體做法和經驗
（一）做好遠程教育站點的管理制度：第
一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委挑選一批政治和業務素質強，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。於月日再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平；第
二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了包保責任書，實行責任追究制度。同時，鄉黨委還以鄉黨通（）號文件，明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村幹部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制；第
三、嚴格信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修次，對於故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設備維修人員兩次到我鄉各站點進行維修，確保遠教設備正常運行。
（二）認真抓好遠程教育培訓工作，使遠程教育工作走向制度化和規範化：第
一、確保遠程教育技術管理人員配齊。××年月下旬，我鄉各村國小因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，並以鄉黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術管理人員。隨後又給各站點配備名後備遠教技術管理人員，確保了我鄉培訓工作的順利開展；第
二、明確職責，理順關係。我鄉各站點均建在學校，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農村黨員幹部及羣眾學習培訓，相互錯開，互不衝突。同時規定各站點每週必須連續下載資源小時以上。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向羣眾公佈培訓通知，各村幹部負責組織羣眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委還以鄉黨通（）號文件，明確了鄉領導和涉農、醫療衞生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼教師，專門到各站點進行實地講解。
（三）重點抓好遠教示範户，以點帶面推動全面開展。抓好示範，樹立典型，立好標竿。是我鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年改變了過去的做法，全鄉共有個示範户和五個示範基地，示範户實行鄉領導聯繫掛牌指導，做好示範户引路工作。通過對黨員幹部、羣眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民羣眾開闢了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民羣眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉共有香桔種植基地面積畝，初期產果量萬多公斤，產值約萬元；××村的吳勝平種草養牛頭，龍安村的王承烈種草養牛頭，張魯村張超種草養牛頭，倘扒村的楊勝浩養山羊只，漂安村粟唐華成為養豬專業户，期內存欄頭，出售頭仔豬；還在三個村興辦了寶石加工廠個，其中兩個示範基地，共有加工機器台，從業人員人，年實現利潤萬元；楠竹加工點有個，從業人員人，年實現產值萬元，利潤萬元；明年張魯村計劃種植畝西紅柿，他們直接與出售商進行銷售，現已簽好合同，前景非常樂觀。他們通過遠程教育培訓，取得了累累碩果，推動了一方羣眾學習致富知識的興趣和希望。
（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家户户，把基層黨員幹部頭腦用理論武裝起來，農村黨員幹部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領羣眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭幹，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰鬥力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。特別是在這次的保持共產黨員先進性教育活動中，取得了顯著的實效，在第二批先進性教育的整改提高階段結束後，鄉先進性教育活動領導小組辦公室制定了羣眾滿意度測評表份，發到黨員和羣眾手中進行測試，此次測評的滿意度達，形成讓羣眾親自參與，客觀評價的良好局面，確保了滿意度測評的真實性，是繼“三個代表”後的又一重大性突破。
（五）遠程教育讓農村中國小校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。
三、存在的困難
⒈鄉遠程辦沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步瞭解和指導各站點的培訓工作。同時，我鄉遠程辦也沒有人員編制，其工作人員都是一兼多職，任務繁雜。
⒉站點技術管理員工作繁重，教輔站沒有把抓遠教工作作為站點技術管理員的年終考核指標。
⒊站點設備故障多，不能及時地進行維修，造成遠教工作
的正常運行。
⒋學校與村支部關係不協調，導致培訓工作很難進行，達不到
預期的實際效果。
⒌遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件製作中，無法滿足實際需求，由於鄉財政困難和農村經濟薄弱，落實得不是很到位，影響了工作的進一步開展。
⒍監督管理力度不強，對站點的監督管理沒有實行具體獎懲激勵機制，沒有專管機構來監督。
五、下一步的工作打算
⒈積極爭取縣委、政府加大對我鄉遠程教育的經費投入。
⒉幫助站點搞好設備故障的維修問題，培養自己的技術力量。
⒊協調好學校和村支部的關係，進一步健全和完善遠程教育評
估獎懲激勵機制，用制度去管人、去用人，搞好遠教工作。
⒋進上步完善示範村和示範户的建設，用示範帶動羣眾，通過
“學、帶、比”推動農村的經濟發展。
⒌在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，另外還應加重遠教
工作的宣傳力度。
一年來，在鎮黨委、政府的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我鎮認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓黨員幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，進一步推動了我鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在推動黨建工作和提升幹羣素質方面的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。現將運行情況總結如下：
一、基本情況
我鎮下設10個支部，其中1個機關支部，3個村支部，5個非公企業支部，1個站所聯合支部，共有黨員400多名，建站率為100%，實現了全覆蓋。各站點學習室面積不低於10平方米，做到桌椅設施齊全、規章制度上牆、各項記錄完備的要求。同時，依託遠教專幹、村組織委員、大學生後備幹部、電信網絡服務人員等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍10餘人。據統計，全鎮一年共組織收看遠程教育直播、點播節目達500多人次，參加培訓的黨員幹部1000多人次，為農民羣眾提供各類就業創業信息600多條，受到了廣大農村黨員幹部羣眾的歡迎。
二、主要做法
1、建立健全工作機構
鎮黨委、高度重視遠教工作，成立了以黨委書記為組長，分管黨委副書記任常務副組長，各相關負責人為成員的領導小組，明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。明確定各遠教站點的專職站點管理員，具體負責組織實施、協調管理黨員幹部現代遠程教育工作。同時，將遠程教育工作納入對各支部年終評先評優的“一票否決”條件，促使責任落實到位。
2、加大教育宣傳力度
為了使全鎮黨員幹部羣眾對遠程教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我鎮採取多種形式、多種渠道積極向廣大黨員幹部羣眾進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、進村入户等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度。通過《東方紅通訊》等積極宣傳推介現代遠程教育的成功典型，展示現代遠程教育成果。這一系列措施提高了廣大黨員和羣眾的參與熱情，增強了搞好現代遠程教育工作的信心。
3、規範站點管理制度
制定出台了終端接收站點播放制度、設備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度並上牆，配備配齊了“五薄一冊”，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規範化管理。針對農村基層站點普遍存在的安全隱患問題，建立了村黨員幹部輪流值班制度，既方便了羣眾收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。
4、科學制定教學方案
科學制定學習計劃是搞好“學、用”的關鍵環節。依據區遠教辦的直播教學方案，針對農村黨員幹部和農民羣眾的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”。保證了各遠教站點每月集中學習不少於2次，每次不少於2小時，每次黨員參學率不低於90%。建立黨員羣眾需求調查制度，及時向區遠教辦反映羣眾需要學習的內容和想學習的內容，為遠程教育工作更好的服務黨員羣眾提供了依據。同時，我們還堅持遠程教學與現場輔導相結合。針對農村黨員幹部羣眾的文化水平不一致，接受能力不同的現狀，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓羣眾坐得住、學得懂、用得上。
5、創新遠教工作方法
一是延伸遠教站點。針對我鎮黨員居住不集中，老黨員來回路很辛苦，集中到村部聽課很難到齊等情況，我們試着將遠程教育的觸角往下延伸，將教育點建在已經形成學習活動基礎的黨小組上，現在華龍村第一黨小組和金南村第二黨小組率先建成了規範的遠教示範點。二是用活用好平台。將遠程教育與黨小組兩個平台有機結合，既豐富了黨小組學習活動形式，又使得遠程教育更能貼近基層黨員的實際需要，更有生命力。從2011年11月至今，我鎮按照湘組發【2011】16號文件精神，在鄉鎮幹部中深入開展“一人學一技”活動，一方面根據本地實際制訂學習計劃，既組織新理論、新知識、新科技的綜合培訓，又按照缺什麼學什麼的原則，確定1至2門實用技能進行業務培訓。另一方要求鎮村幹部根據個人愛好和崗位需要自學業務技能。基層幹部白天都很辛苦，根本抽不出時間來學習，只能利用晚上休息時間在自己家裏打開遠教系統和紅星視頻學習，於是我們將鎮遠教站的用户名和密碼以及正確的操作方法以書面形式打印發放給每一位幹部，使他們可以自由的利用業餘時間通過遠教系統來學到自己想學的知識。通過創新學習方法，鎮村幹部解決實際問題的能力和服務社會事務的本領明顯提高，湧現出了一批調解型、管理型、知識型的學用典型。羣眾對各項工作的支持力度也有了顯著提升。
三、取得成效
開展黨員幹部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。
1、通過學習，提高了黨員幹部素質，增強了基層黨組織的戰鬥力和凝聚力，提升了黨建工作水平。
農村黨員幹部現代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員幹部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠程教育節目，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員幹部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。
通過開展黨員幹部現代遠程教育學用工作，村民與村幹部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰鬥力。通過黨員幹部現代遠程教育學習，村兩委更加註重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。
2、通過學習，使廣大黨員羣眾掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員羣眾創業就業的本領。
我們立足促進失地農民創業就業這一中心，突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，並廣泛開闢農民創業就業渠道，為羣眾創業就業搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民羣眾的增收致富。
一些經濟能人及種養大户利用互聯網尋求技術，發現商機，較好地促進了本地經濟繁榮。華龍村第一黨小組劉建文同志，原本是一位基建包頭，在2010年時因自我保護意識不強，在承包建設時沒有簽訂相關勞務合同，導致其損失慘重，後來認真總結和反思，就是因為自身缺乏法律常識，所以每次觀看遠程教育時，法制節目總是每期必看，用他的話説，就是多瞭解一些，就能多避免一些不必要的損失，也就多創造了經濟效益。黨員範光通過網絡學習生意經，注重誠信為本，品質為上，服務到位。他所經營的飼料生意在開發拆遷、禽畜退養的形式下，不僅沒有走下坡路，反而還擴大了規模。通過開展遠程教育，點播各地的創業的典型經驗，開擴了視野，提高了羣眾自主創業的認識。
3、通過學習，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民羣眾的素質，進一步推動了精神文明建設。
由於遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員羣眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衞生常識等各項政策法規的學習宣傳，向羣眾傳播積極健康的先進文化，大力提倡科學、文明、法治的生活觀，倡導新的健康生活方式，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。
四、存在問題
1、部分黨建活動室面積較小，容納人數不多，設備也相對落後，在一定程度上影響了學習效果。
2、政治理論、政策法規、經營管理等幫農致富節目更新不是很及時，數量有限，不能滿足廣大農村黨員幹部現代遠程教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了羣眾參與學習的積極性。
3、要在黨小組全面推廣遠程教育站點，經費缺口比較大。
五、下一步打算
（一）、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服鬆勁、厭戰的思想和時緊時鬆的現象。
（二）、紮紮實實的抓好培訓工作。 按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。黨員遠程教育培訓工作每月不少於4課時，8小時。
（三）、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部羣眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠程教育，人人蔘與遠程教育，形成全鎮上下共同參與遠程教育的良好氛圍。
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