為了促進教師的全面發展,加強教師基本功的鍛鍊,磨練教學內功,提高課堂教育
效率,提高教學質量。再結合本校實際情況,本學年學校的特色項目以簡單務實、輕鬆有效為原則,舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動,總結如下:
一、慢慢摸索,重在參與。
因為我校師資薄弱,培訓人才極少,因此我本次摸石頭過河的探索精神,開展一些我們力所能及的項目。根據本校教師基本功不強,就將培訓內容定為基本功培訓、四項達標競賽為主,教學科研培訓為輔。鼓勵全體參加,重在參與。
二、領導重視,學員積極
我們學校的章會肖校長特別關注此次培訓項目,每次活動總是很認真地參與。雖然校長在這方面基本功已經很不錯了,但是每次的作業都很及時。校長如此,其他教師更不用説了,能作到認真對待,積極參與,使整個培訓工作有序開展。
三、略有成效,重在堅持。
我們通過這次培訓,因為實在是學校條件過於薄弱,碩果累累就沒有了,略有成效我們已經很知足了,但是隻要堅持下去,也會有碩果累累的那一天的。
1、培訓時教師精神飽滿,教師參與熱情高漲,展現出教師良好的精神面貌。
2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。在教師基本功比賽中,我校的袁建雙、滕林秀、高海雙、蔣玉蘭、周學章老師獲得了一等獎。
四、不斷總結、不斷反思,今年不斷進步。
我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外,還存在不少的問題:
1、教師的科研能力較薄弱,參加縣裏評比的積極性不強。
2、也還有一些老師存在應付的心理,對培訓不是很重視,但是本身基本功卻又不強。
3、邀請專家太少,專業引領方面遠遠不夠。