2023秋班級工作總結參考5篇

工作總結可以幫助我們更好地保持工作與生活的平衡，提高工作滿意度，通過工作總結我們可以識別創新和改進的機會推動發展，下面是本站小編為您分享的2023秋班級工作總結參考5篇，感謝您的參閲。

2023秋班級工作總結篇1

學期快要結束了，經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也取得了一些進步，現將本學期工作總結如下：

一、樹立正確的育人觀

班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規章制度下獲得一個輕鬆和諧的環境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時候，我們如果還是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應當今的時代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創新、勇於探索的精神。這學期，我着重在下面幾點上努力：

（1）培養學生管理學生，加強自我管理

往常，我們往往忽視了學生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班幹部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現在的孩子沒有以前的孩子那麼懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，於是乎就會出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發現有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。我就試着設立值日班長。開學初調整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學生推選了一個課前喊“起立”的。這裏每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時自己的觀察來評價學生。

當然，管理並不是一廂情願的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎麼樣就怎麼樣的做法是不科學的。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利於班級，有利於學生本身。一方面我們要發動學生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學生自己的心理鬥爭。學生的心裏面善惡分明瞭，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理鬥爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悦感。有時候，學生心理鬥爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這裏就發揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學生看清事實、明辨是非，學生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現在你覺得自己做錯了，該怎麼辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學生也心甘情願去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問題式的談心有利於調動學生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當的懲罰

沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師於永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的説法。我們並不是拿名人的當權威、當教條。在現實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗幹嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是聖賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，並不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。既然班級沒有了行為導向，自然就不會有健康地發展。因此，班級工作實踐中，我認為，採取一些較適當的懲罰也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關係；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學生卻只顧自己雙手在抽屜裏玩着什麼。等讀書停下後，我會將他請上講台，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地説：“現在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，並根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來有利於學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。

二、創造健康的文化氛圍

我想，既然學生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創造一種讀書人的氛圍，讓學生有一種“茶裏也是書，飯裏也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，國小生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙槓、去摘冬青葉了。

為創造健康的文化氛圍，我着重做了這樣幾件事：

培養學生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學生正在興致盎然時，猛然剎住。於是他們意猶未盡，會纏着老師讓説下去。老師笑着揚揚手中的書説，其實同學們可以去借這本書去看的。接着，老師將書名寫在黑板上。下課後，學生們都紛紛搶着傳閲老師講的這本書。培養學生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學生的注意。

2023秋班級工作總結篇2

時光流逝，歲月如梭，20xx年即將過去，在這一年中我們認真貫徹落實上級關於加強軍事訓練、政治教育和後勤建設的指示精神，結合我班實際，狠抓以軍事訓練為中心的各項工作，圓滿地完成了上級交給的各項任務。自我擔任x班班長以來，認真領會上級會議精神，帶領我班戰士出色完成以下工作：

一、在工作方面

嚴格要求，一絲不苟。作為黨員，我感到非常地榮耀，在此非常感謝黨組織對我的信任。我會充分發揮黨員的模範先鋒作用，時刻牢記黨的思想。狠抓“一班人”的自身建設，充分發揮黨的戰鬥堡壘作用。帶領我班戰士學習黨的基礎知識，領會黨的精神。

經過學習《黨章》，我班戰士工作熱情有所增加，工作態度認真積極。表現尤其突出的是xxx，他作為x班的班副，平時認真學習黨的.知識，不斷提高自身的政治素養，不僅有強烈的入黨意願，而且還帶領其他戰士在空閒時間學習黨的知識，嚴格遵守黨的各項規章制度。

積極組織班裏戰士開展各項工作，凡事想在我的前面，在各項工作中積極配合，極大地減輕了我的工作壓力。通過持續不斷地黨課的薰陶，我班大部分戰士的政治素養得以提升，但還有個別x工作態度不積極，有怕苦怕累的思想。如我班，現擔任飼養員，出現了上述問題。經過我和班副x不斷開展思想教育工作，該xx的觀念也有所轉變，工作態度有所好轉。在此，我希望我班戰士x團結一致，工作越來越出色。

二、在學習方面

温故知新，毫不鬆懈。我班全體戰士積極進取，不斷學習新的知識和技能，不斷地充實自己，提高自己的文化素養。我班戰士每天都會抽出一個小時學習新的知識和技能，在學習方面真正地做到了求知若渴，毫不鬆懈。

三、在生活方面

團結互愛，猶如親兄弟。部隊是我們的家，班裏是我們的小窩。在生活中，我們的字典裏沒有班長，只有親兄和親弟。大家和睦相處，友愛如一家。在遇到困難時，總是會體會到雪中送炭的温暖。告別了父母，部隊是我們第二個家。在這個大家裏，我們有親兄和親弟，手手相牽，心心相連，友愛似火，温暖照人。

四、在訓練方面

充滿幹勁，刻苦訓練。令人十分感動的畫面是不論酷暑和嚴寒，在訓練場地，總會發現我們戰士的身影。在訓練場，不能有一絲偷懶的念頭，不能有一時的鬆懈。如果偷懶了，你最對不起的不是自己，而是養育你的國家和對你寄予厚望的人民。平時作為班長的我，總是會重複這句話。我深知自已作為一名黨員肩上的責任，要充分發揮黨員的模範先鋒作用，帶領我班戰士充滿幹勁地完成上級安排的各項任務。我年輕，我敢拼敢闖，青春總是會賦予我們敢拼敢闖的勇氣。在我“拼”字方針的帶領下，我班戰士刻苦訓練，圓滿地完成了上級部署的各項任務。

當然，金無足赤，人無完人。在各項任務圓滿完成取得成績的同時，我們應該時刻保持冷靜的頭腦，客觀地分析存在的問題，以下是我總結的工作方面的不足：

①我班個別戰士以自我為中心，沒有集體觀念，未能嚴格地遵守部隊紀律，思想比較懶散，工作態度不積極。

②管理制度有待完善，管理工作有時缺乏協調，工作效率有待提高。

③在學習方面，有的戰士認為沒有必要，故學習時不認真，走過場，未能達到應有的學習效果。

④不服從上級安排，對上級安排有不滿情緒。

針對以上工作中的不足，我將採取以下措施來改善工作中的不足：

①儘可能多地組織戰士參加集體勞動和活動，多多溝通多多交流，增進戰士們的歸屬感和集體意識，針對思想懶散、工作不積極的x動之以情、曉之以理來做好思想教育工作。

②我和班副加強溝通，對可由班副做主的事，由他管理。我們各司其責，工作效率會有所提升。

③針對學習不認真的戰士，講明學習的重要性。在班裏營造良好的學習氛圍，由學習認真的x帶領其學習，定期抽查學習效果，以此來督促此x認真學習。

④對不服從上級安排，心有不滿情緒的x，要多交流溝通，瞭解不滿情緒的原因，做好解釋工作，消除其不滿情緒。

2023秋班級工作總結篇3

時間過得真快，轉眼大班上學期即將接近尾聲，在本學期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時時刻刻不敢放鬆，一直以來都是嚴格對待，把安全工作放在首位。現把安全工作總結如下：

一、保育方面嚴格執行衞生安全消毒制度。

1 、教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨，並每天用紫外線消毒；

2 、保證桌椅的安全、衞生；

3 、每週清洗、消毒玩具；

4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5 、及時預防傳染病的發生。

二、户外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。

1、檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，及時彙報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

2、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發現不安全因素及時制止，減少安全事故的發生。

三、通過標記，進行潛移默化的教育。

時間過得真快，轉眼大班上學期即將接近尾聲，在本學期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時時刻刻不敢放鬆，一直以來都是嚴格對待，把安全工作放在首位。現把安全工作總結如下：

一、保育方面嚴格執行衞生安全消毒制度。

1 、教室、寢室每日通風換氣、保持乾淨，並每天用紫外線消毒；

2 、保證桌椅的安全、衞生；

3 、每週清洗、消毒玩具；

4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5 、及時預防傳染病的發生。

二、户外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。

1、檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，及時彙報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

2、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發現不安全因素及時制止，減少安全事故的發生。

三、通過標記，進行潛移默化的教育。

製作"有電，不要觸摸"、"不摸插頭開關"、"小聲説話"等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲説話、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標誌瞭解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發生，還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。瞭解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

四、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，並利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

五、將安全工作滲透到一日工作流程中去。

1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數。幼兒入園時，認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。並核對幼兒每天的出勤情況及人數。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不擁擠、不在教室裏打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發生安全事故。

4、幼兒進餐時，三位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話，安靜進餐。進餐結束後，組織幼兒餐後散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到牀上玩耍。

6、在幼兒離園時，我與班裏的老師積極做好離園工作。共同看護好班裏的孩子，將孩子安全的交到了家長手裏。六、家長工作方面。

我們利用了家園共育、網絡平台、家園聯繫等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。並且還要求家長要孩子記好自己的聯繫號碼。這樣預防突發事件的發生。

新的一年即將到來，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發現了有很多有待加強的地方，在新的一年裏，我們一定會取長補短爭取做到最好。

2023秋班級工作總結篇4

我是一年級的班主任，本班共有學生35人。在校領導的關心下，科任老師及同學們共同努力下一學期平平安安地結束了。現在我對本班的安全工作做如下總結：

開學初，我對本班的安全高度重視，召開家長會，學習有關安全知識的材料，並及時簽定家長協義書。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。培養學生的安全意識。由於學生年齡尚小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。不允許不經家長允許跟同學去玩，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，積極預防甲型xx流感。

五、教育國小生不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄杆。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、xx等利器進入校園。）不在井台、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

十、千萬不能私自到水池裏滑冰。

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班35人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切安全事故發生。

2023秋班級工作總結篇5

這個學期，我還是擔任四(1)班的班主任，擔任這個班的計算機課。較上個學期，我對班級工作，也算是小有經驗了。

在學習方面，雖然只上了這個班的計算機課，但是，我還是比較關心學生在各方面的發展情況的。具體措施是：

1、向任課瞭解學生在各方面的表現。

2、向孩子，各科課代表瞭解情況。

3、在班級的評價上，配合任課老師，設置作業之星的獎章等。

在活動上，盡我所能開展一些班隊活動，快樂活動。雖顯不成熟，但我相信，自己的在成長盡在不言中，組織能力也有了一定的提高。回想起來，雖然對組織快樂活動，有些厭煩，但還是感謝它，因為有了快樂活動，我想我的成長似乎快了些。

通過活動，拉近了師生間的距離，也對孩子們的個性，思想有了更深入的瞭解。處理班級事務，儘量不依照自己的個人喜好，公正處理。其實，孩子們心中都有一把尺，會丈量生活中的發生的事情，所需要的是提點，和引導。其實我真的不善長引導孩子，有些話，打好了草稿，説出來的時候，就感到沒有味道了。一個孩子總不能在一小段時間內給我教育兩次。於是，我老是修改好那些草稿，等着下一個犯同樣錯誤的孩子，心想，下次我可以用這些話來教育他了。有時想想也真的非常好笑。

其實，每次和孩子説話，都覺得自己有好多失誤。有些，也許孩子不在意，但在有些事在事後想起來，真有些擔心，甚至汗顏。就像上次交代辦費吧，有三個孩子沒有交錢，我讓他們放晚學後回家拿錢交過來，讓他們當天完成當天的事。出發點是對的，不過要是孩子在來校的路上出了什麼事，怎麼辦。我想想就害怕。不過，幸虧我們班的孩子比較懶，第二天才把錢拿來，我可真是舒了一口氣，暗自對自己説：“下次不敢了。”

另外，在活動過程中，不斷的發現自己的不足。其主要症狀是：

1、雷聲大，雨點小。由於很多原因，做出來的事，總是和想象的相差一大截。明白一件事，要實現的夢想，是需要實力的;有些事，如果不做，也始終只是夢想。

2、明白自己的實力之後，開始縮手縮尾，對事情的設想也變得過於謹慎了。這種思想的改觀，是在班隊展示課以後。明白了身邊。高手如雲，明白了想與不想之間的距離，也似乎感受到了，我可以做些什麼。很高興在這麼多的有經驗的老師身上學到這些東西。