黨支部建設工作總結三篇

【導語】對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。以下是本站為大家精心整理的黨支部建設工作總結三篇，供大家參考。

篇一

XX年上半年，在縣委的領導下，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以加強黨的執政能力建設為重點，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，以開展黨員示範崗活動為載體，全面推進教育系統黨的思想、組織、作風和制度建設，在提高黨員素質、加強基層組織、服務人民羣眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效。主要做好了以下六個方面的工作：

一、加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質。

為進一步加強教育系統黨員隊伍的思想政治教育，局黨委要求各學校黨支部堅持三會一課制度，建立學習教育的長效管理機制，制定了具體的學習培訓計劃。在局機關堅持每天1小時集中學習制度，在學校堅持每週一次政治學習制度，促使黨員幹部樹立勤於學習、終身學習理念，用先進的理念、科學的發展觀和現代管理知識武裝黨員領導幹部，增強服務學生、服務家長的能力和意識。通過黨員個人自學、領導上黨課、撰寫心得體會、電化教育、討論交流、理論測試等形式，進一步增強了學習效果。並組織廣大黨員學習先進人物事蹟和黨的XX屆六中全會精神，以科學發展觀統領教育改革和發展全局，組織制定《自治縣教育發展XXX規劃》。

二、加強黨的組織建設，增強基層黨組織的凝聚力戰鬥力創造力。

為進一步探索黨建機制創新工作，局黨委制定並印發了《自治縣教育局黨委黨建工作安排意見》，對黨的思想建設、組織建設、作風建設、加強領導等方面進行全面部署;抓好基層黨組織班子建設，實行黨員領導幹部“一崗雙責”制度，增強了基層黨組織的戰鬥力;做好黨員的發展和教育工作，嚴格發展工作程序，嚴把發展黨員“入口關”，積極探索在中學生中發展黨員工作，在直屬4所中學建立學生業餘黨校和團校。今年發展黨員10名，其中轉預備6名，轉為正式黨員4名。同時對學校黨支部上報的兩名預備黨員，經局黨委考察後，確認兩位同志尚不具備轉為預備黨員條件，給予了繼續考察的批覆。

三、加強黨的作風建設，提高拒腐防變和服務教育改革發展的能力。

一是進一步加強防範教育，組織開展教育系統預防職務犯罪專項教育活動。認真貫徹落實黨員領導幹部述廉、談話誡勉等有關廉政制度。今年根據縣委商業*專項治理工作的安排意見，局黨委結合教育系統實際，積極開展商業*專項治理工作，成立了教育局商業*專項治理工作領導小組，並結合教育系統實際，制定了《教育局開展商業*專項治理工作實施方案》，明確了教育局商業*專項治理工作重點、治理責任主體和領導小組的職責，為教育系統深入開展商業*專項治理工作並取得實效打下了堅實的基礎。並從去年查處的幾起教育系統財務人員的違法案件中認真吸取教訓，召開全縣教育系統警示教育大會，印發了教育系統警示教育材料，做到警鐘長鳴，要求校長和財務人員自覺接受社會和羣眾的監督，為普通黨員幹部樹好榜樣，確保教育這一方淨土。

二是積極推進黨風廉政建設責任制落實，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”等廉潔從政的各項規定，在年初教育工作會議上籤訂了《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》。

三是認真實施“陽光工程”，進一步規範學校收費、招生、財務管理、基建工程項目招投標和“兩免一補”等工作，實行黨務、政務、校務公開，民主管理。在局機關和各學校設置了公示欄，有關需要公示的內容做到了及時公示，讓羣眾明白，接受羣眾監督。

四是健全黨內民主生活制度，開展談心活動，廣泛徵求意見，定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。

五是組織開展“下基層、訪羣眾、辦實事、促發展”主題實踐活動。制定並公佈了《教育局領導接待日製度》，在工作中局黨委從羣眾關注的熱點和難點問題入手，局領導帶頭搞好服務，深入基層，指導危房改造、課程改革、學校管理等工作，組織機關黨員為基層為羣眾辦實事、好事，走訪慰問困難羣眾30户，發放慰問物資0、5萬元。上半年局黨委接待、辦理來信來訪2件(次)。辭退1人，黨紀處分3人。

六是認真抓好教育行風建設，規範教育行為，切實加強機關作風建設，提高執政能力，在民主評議行風工作中滿意率達95%以上。

四、全面落實黨建工作責任制，為局機關和學校黨支部黨建工作提供有力保障。

教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯繫基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實;尊重和維護黨員的權利，在強調黨員盡義務的同時，切實保障黨員的各種權利，努力做到義務和權利的統一，對生活確有困難的黨員，從實際出發，切實給予關心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育教學中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的温暖，有力地調動了他們的積極性和創造性。局黨委十分重視支持黨員活動，凡是機關黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關活動。

五、穩步推進機關效能建設，提高依法行政能力。

一是以創建“五型機關”為載體，結合局機關實際制定完善了《XX自治縣教育局機關效能考核辦法》、《教育局機關窗口股室服務承諾制》、《XX自治縣教育局職責失誤責任追究制》和《首問責任制》，完善了各股室崗位責任制度和股室管理制度，實行掛牌上崗和外出公示制度，促進了機關作風的轉變。

二是提高依法行政能力。組織機關全體幹部、職工認真學習了《中華人民共和國行政許可法》，通過學習和貫徹落實，杜絕了工作中存在的缺位、錯位等現象的發生。

三是加強機關考勤工作。嚴格執行考勤制度(平時簽到、會議簽到)，有專人負責，做到上班有簽到、請假有手續、公差明去向，並健全考勤檔案。同時將考勤與年終考核和績效考核緊密結合，有效地控制了機關工作人員的遲到、早退、缺勤現象。

六、大力推動黨建“走前頭”，促進我縣教育事業跨上新水平。(堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”，充分發揮教育局機關、局屬學校在全縣教育教學工作中起着指導、示範、帶動、輻射作用，促進全縣各級各類教育的健康、快速、和諧發展。

一是基礎教育快速發展。年初，在教育工作會議上，提出了控輟保學的具體措施和要求。要求始終把鞏固“普九”成果，提高“普九”水平放在工作首位。建立了控輟保學機制，大力推行聯繫鄉鎮學校制度和勸學制度。今年我們繼續實行了教研員聯繫鄉鎮學校制度，實行責任*。教研員把勸學保生工作作為春季首要工作，經常與學校教職工一起走村串户上門勸學，使大多數輟學生返回了學校。4月25日至5月25日，由縣政府教育督導室牽頭，局機關抽調精幹人員，組成3個檢查組，下到全縣中國小校，開展了為期30天的專項檢查並對檢查結果及時進行了通報，對檢查發現的問題下達了限期整改通知，為控輟保學、鞏固“普九”打下了堅實的基礎。困生入學交費困難的實際，各學校採取減、緩、免、捐等多種方式，上半年各校共為貧困生減免學雜費近1萬元。同時，繼續完善了貧困生救助制度，救助資金髮放及時到位，確保了貧困生按時入學。上半年我們還完成了春季“兩免一補”資金髮放工作：為24575名學生提供了免費教科書，總金額達115萬元;為26112人免雜費115萬元;為1599名家庭貧困住宿生補助生活費399800萬元。“兩免一補”惠及貧困學生26112人，共發放金額1671572元。完成學校公用經費70萬元的發放工作，其中上級財政撥付56萬元，縣財政配套14萬元。

二是職業教育持續發展。今年，在加格斯台鄉中學開設了職業教育分流班，開設有烹飪和裁縫兩個班，共招生36名學生。為自治縣職業教育發展開創了新的路子。縣職業高中與江蘇泰州職業學校達成聯合辦學協議，今年9月開始招生。

三是切實抓好教育系統教師、校領導兩支隊伍的建設。在對全縣各學校在崗人員情況及超編情況進行調研的基礎上，清理了各校借調人員;調整了縣一中、縣三中招聘的6名教師的崗位;落實86名代管教師各種關係到各校，爭取到這部分教師同州招聘教師同等的待遇。

為提高學校管理隊伍水平，舉辦1期校長、書記培訓班;對部分學校管理情況進行了調研，撤消了2所學校校長職務;為加強學校管理及校長隊伍管理，出台《校領導外出報告制度》、《校領導任課、聽課制度》、《學校財務管理制度》。積極開展學校領導掛職鍛鍊工作，從各學校選派部分學校領導到江蘇對口學校進行掛職鍛鍊，接受教育新理念，學習先進的教育教學管理經驗，逐步造就一支符合時代要求、能發揮示範和輻射作用的學校領導隊伍。

同時我們依託各級各類培訓學習，結合工作崗位實踐，提高隊伍整體素質。一是狠抓“雙語”師資培訓。組織19名“雙語”骨幹教師參加自治區少數民族“雙語”培訓。二是狠抓業務、綜合素質培訓。組織9名教師參加自治區培訓，108名教師參加自治州培訓，250名教師參加自治縣培訓。舉辦了為期20天的維、哈語系國小教師繼續教育培訓班，共有80名教師參加培訓;完成為期兩年教師漢語強化培訓班的前期準備工作。安排13名民族學校漢語教師到漢語學校進行為期1周的工作實習。

六是狠抓教學管理，教學質量穩步提升。上半年，我們加強了對教學常規管理落實情況的督查工作，4月10日—5月26日，組織教研員及有關專業人員下鄉深入教學一線檢查指導課改工作及學校教學常規。對不認真落實教學常規管理的學校校長進行了通報，並納入年終考核，有力督促了教學常規的落實。二是積極推進學科教師競賽。我們根據教育部頒發的學科競賽試行辦法，積極做好各類競賽活動的策劃、組織、指導、命題、評選的管理工作，發揮競賽獎勵的正確導向功能。上半年，承辦自治州歷史、語文、綜合實踐活動等教學能手評選活動;並組織中國小各科教師參加了國家、自治區、自治州級教研活動;其中獲輔導獎69人(其中一等獎8人，二等獎31人，三等獎30人);獲自治區級輔導獎32人(其中一等獎12人，二等獎20人)。三是積極組織中國小生參加各類競賽活動。上半年，先後組織各校中國小生參加了自治州中國小語文、數學、英語、漢語、物理、生物、化學、自然、綜合實踐活動等競賽;參賽學生達1915人，其中獲一等獎8人，二等獎35人，三等獎69人;獲自治區級一等獎32人，二等獎64人，三等獎96人。七是狠抓“危改”和農村寄宿制學校建設，辦學條件進一步改善。

我們結合學校佈局調整，狠抓項目建設。一是領導重視。在去年的基礎上，今年4月先後召開3次會議，專題研究部署了全縣中國小危房改造和農村寄宿制學校建設工作，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局。二是項目管理規範。我們嚴格按照審定的項目規劃進行項目建設，新、改、擴建項目全部履行報建手續，工程項目全部進行邀請招標確立施工隊伍，工程管理由學校委派專職人員經過培訓後脱產監理工程質量，隨施工人員上、下班，工程完工後及時組織竣工驗收並辦理竣工備案手續，設立了工程建設舉報電話和舉報箱。三是建設項目資料管理規範。有專人負責各項目資料收集管理歸檔，有專櫃，在建工程項目建立了台帳並逐步完善，定期上報，按月上報，制有《工程進度一覽表》貼於項目辦牆上。及時起草下發安全方面文件，提出相關的要求;在全縣範圍開展多種形式、內容豐富的"3、27"中國小生安全教育日活動;擬定教育系統安全工作目標管理責任書;組織安監、質檢、消防、防疫等部門人員組成2個組對全縣中國小進行了全面細緻的檢查，隱患和存在的問題得以及時發現和消除。

XX年上半年製作編報坎鄉牧業學校、愛新舍裏鎮依拉齊中心校2所學校"明德國小"項目資料，並得以落實80萬元捐助資金。與自治區外經貿廳密切配合，完成闊洪齊鄉瓊坦木村學校"日本國無償利民援助項目"相關資料的及時製作、報送、協調工作，簽署贈款協議，爭取到91735美元(摺合人民幣73、5萬元)捐助資金。完成XX年10所危改、明德、日本捐資項目學校的立項、確定建設方案、製作紅線圖、選址、設計、招標、簽定施工、監理合同、"三通一平"、定位放線等工作，截止目前總投入460餘萬元、6600平方米校舍工程全部開工建設。完成坎鄉庫勒特克齊村學校中石油捐助92萬元、1139平方米校舍項目的方案、選址、設計、圖紙答疑、會審、丈量工程量等前期準備工作，目前主體工程建設已完成。

八是以開展德育活動為抓手，推動德育工作進一步提高。加強和改進未成年人思想道德建設是黨中央國務院的一項重大舉措，更是教育行政部門義不容辭的職責。為了貫徹落實中央8號文件精神，年初我們制定了教育系統《XX年自治縣中國小校德育工作實施意見》，《中國小德育達標規劃》以及成立了自治縣中國小德育達標評估工作領導小組。經過認真組織，XX年1月23日縣一小創建了州級德育達標學校。為了進一步加強和改進中國小德育工作，不斷提高德育工作者的工作能力，積極探索和研究新辦法，總結新經驗，在全縣中國小校領導、德育主任、班主任、教師中徵集科研論文，共徵集論文77篇。經過認真、公平的評選，共評選出34篇為優秀論，並製作成《自治縣德育論文集》。

XX年4月28日，在縣人民廣場舉辦了自治縣百名優秀學生表彰暨十八歲成人宣誓、新團員入團宣誓活動，全縣中國小師生近萬參加了本次活動。XX年5月19日，在縣人民廣場舉辦了自治縣第一屆中學生才藝展示大賽，表演形式分獨唱、獨舞、器樂組合、小品四大類，共29個節目;6月1日在縣人民廣場舉辦自治縣國小生韻律操大賽，通過活動湧現出了一批培養藝術人才的好苗子。XX年上半年還選拔、推薦自治區級"三好學生"1名，自治州級"三好學生"8名，優秀學生幹部3名和先進集體3個。

九是完善了預防和處置校園突發事件的工作預案，及時消除影響安全和穩定的各種隱患，保持了學校的安定穩定。

在今後的工作中我們將繼續堅持以黨建促業務的工作思路，加強基層黨組織建設，堅持以黨支部領導下的負責制，發揮黨組織的積極作用，鞏固“兩基”成果，優化教育資源，想方設法籌措資金，改善辦學條件，繼續實施新課程改革，提高教學質量，積極推進人事制度改革，不斷輸入新鮮血液，充實學校管理和教學隊伍，確保自治縣教育事業在今年上一個新的台階。

篇二

我局XX年黨建工作，以鄧小平理論和“XXXX”重要思想為指導，以深入學習和全面貫徹落實科學發展觀為重點，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以改革創新精神抓黨建、帶隊伍、樹正氣、促和諧，為檔案工作又好又快發展提供堅強可靠的政治保證。

在工作原則上，堅持黨要管黨、從嚴治黨，圍繞中心、服務大局，求真務實、清正廉潔，以人為本、勤政為民。在工作內容上，突出理論學習，提高黨員素質，着力增強領導班子領導科學發展的能力，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。在工作方法上，把握正確導向，深化正面教育，完善長效機制，關心幹部職工，以豐富多彩的活動促進和諧機關建設。

一、深入學習貫徹科學發展觀，着力加強黨員隊伍建設

(一)深化學習型黨支部創建活動。把全面貫徹黨的XX大精神作為首要政治任務，深入落實科學發展觀。按照中共XX縣委關於深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，我局學習實踐活動從XX年3月正式展開，到8月底基本結束。在開展學習實踐活動中，積極行動，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發展觀活動紮實深入開展。通過開展學習實踐活動，解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發了幹勁，促進了全局各項工作的開展，學習實踐活動取得了明顯的成效。

(二)加強黨員教育管理，提高黨員素質。認真學習和自覺遵守黨章，引導和教育黨員幹部講黨性、重品行、作表率，立足檔案崗位實踐社會主義核心價值體系，嚴格黨費收繳制度。

二、落實先進性建設長效機制，着力加強黨支部建設

(一)鞏固先進性教育成果，加強黨支部能力建設。以紀念“七一”黨的生日為契機，開展“創先爭優”，加強黨員自我教育，健全黨內激勵、關懷、幫扶機制。

(二)積極推進黨務公開，做好專項工作。尊重黨員主體地位，保障黨員民主權力。嚴格組織生活制度，堅持領導幹部參加學習報告會和民主生活會，營造黨內民主討論氛圍。

三、堅持和完善各項規章制度，抓好制度建設

結合鞏固“先教”活動成果，嚴格黨內生活，建立和完善黨員學習機制、教育機制、管理機制、聯繫羣眾機制和黨內民主參與機制。完善監督措施和辦法，加強對黨員的教育和監督。

(一)堅持“三會一課”制度。檔案局黨支部有黨員5人，設黨支部書記1人，按期換屆，班子健全，分工明確，團結協作，黨支部工作進一步規範化，建立黨建目標一檔、二表、三冊、六簿。做到工作制度化，年初有計劃，平時有檢查，年終有總結，堅持“三會一課”制度。

(二)堅持民主評議黨員制度。年終按照民主評議黨員的程序、內容，結合黨員目標管理責任制，認真開展民主評議黨員。

(三)堅持黨員目標管理責任制度。結合本職工作，本着實用、實效、便於量化考核的原則，擬定黨員個人自定目標責任，經支部班子審定後實施。

(四)嚴格黨費交納制度。交納黨費是黨員履行義務的重要體現，每個黨員按制度規定，按比例、按時、足額交納黨費。

四、積極參與結對幫扶新農村建設

局黨支部將組織全體黨員積極參加“幫聯帶”社會主義新農村建設工作。落實掛靠責任，明確掛靠任務，並將掛靠工作納入局年度目標責任制考核內容。局黨支部認真落實縣委結對幫扶精神，堅持黨員聯繫羣眾制度。繼續在局機關黨員與羣眾中開展“一幫一”活動，在牛街鄉大同村開展“一幫一”結對幫扶活動，幫助農村黨員貧困户發展生產，脱貧致富。充分發揮人才、信息方面的優勢，把推動農村生產發展作為加快生態文明新村發展的基礎，致力於增強基層的造血功能，幫助基層建好領導班子，找準發展路子，引進致富項目，興辦利民好事，為掛靠幫扶村推進新農村建設創造條件、提供支持，進行力所能及的幫扶。

五、深入推進機關作風建設，着力加強反腐倡廉

(一)圍繞“依法行政、科學管理、服務大局”，以“為民、務實、清廉”為主題，把作風建設與檔案業務工作有機結合，大興求真務實之風，立足檔案實際不斷改進黨員幹部的思想作風、工作作風、領導作風，樹立健康高尚的生活作風。堅持厲行節約，降低行政成本，抵制奢侈浪費行為。

(二)突出抓預防、抓懲治、抓隊伍，貫徹縣紀委十屆四次全會精神，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，從嚴治黨。在教育關口建設方面，組織幹部職工開展集中警示教育，以案説法，敲響警鐘;在制度關口建設方面，進一步健全廉政制度，切實落實黨風廉政建設責任制。在監督關口建設方面，繼續開展治理商業*專項工作，重點抓好長效機制建設，推進誠信體系和檔案文化建設。

六、存在的不足和今後的打算：

一年來，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，比如黨支部各項制度有待完善，內部管理、職工隊伍素質的提高等方面還存在一定的不足。在新的一年裏，我局黨支部將認真貫徹科學發展觀，紮實工作，使檔案局黨建工作進一步適應改革、發展與穩定的需要。

篇三

“羣眾富不富，關鍵在支部;支部強不強，關鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農村基層黨組織建設的核心。

在首期整組中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，着力走好“選人”、“育人”、“用人”三步棋，努力把整組工作引向深入。

選人——圍繞支書建班子

我縣首期整組的共有30個村。為了確保整建任務圓滿完成，在工作部署和指導思想上，我們突出支部班子這個核心和支部書記這個關鍵，主要抓了以下四個環節。

——堅持標準定調子。

首期整頓的後進村中，班子渙散軟弱，缺乏凝聚力，工作拖後腿的有13個;領導班子成員不團結，工作配合不力的10個;班子不健全，主要領導成員缺額的7個。組織整頓一開始，縣委明確提出了選用支部書記的三條基本標準。一是公道正派聽黨話;二是組織領導有能力;三是沒有問題受擁護。依據以上標準，我們首先依據“看本質，看主流，看實績”的原則，對全縣30個整組村的152名村級幹部進行了民主評議，積極開展思想整頓，確定出了穩定提高的14個村級班子;其次，堅持“不手軟，不推諉，不迴避矛盾”的原則，堅決不搞“湊合班子”、“拉手班子”，對剩餘16個村中只佔位子、缺少點子、四平八穩、工作平庸的軟班子和長期搞內耗、工作不協調的散班子和只拿補貼、不幹工作、把公事當作捎帶事的懶班子以及以權謀私、多吃多佔的貪班子及主要領導成員缺額、工作癱瘓的癱班子，果斷予以調整。

——拓寬視野選苗子。

在工作實施上，我們改變過去在農村“一把手”選拔上，“找些人談談”、“幾個人議議”的考察方式，堅持“不畫框框，不戴帽子，不任人唯親”和“條件公開，提名公開，評議公開，選舉結果公開”的原則，堅持羣眾路線，拓寬選人視野，從復退軍人、回鄉青年、鄉鎮機關和企業、農村專業户及農民技術員等多渠道中篩選，真正把在改革開放中成長和成熟起來的優秀黨員骨幹選拔到村級領導崗位上來，全力選準和配備能夠總攬全局的支部“一把手”。降帳鎮的街子、春光等村，為找一個好苗子，鎮黨委領導和工作組分別三進省城，三上太白，動員邀請在外搞建設的能人回村任職。法門鎮南佐村工作組，與鎮黨委緊密配合，向全村黨員和羣眾代表發放百餘份徵求意見書，充分依靠羣眾，民主推薦書記候選人。視野的擴大，為選準支書人選創造了條件，也為選舉奠定了基礎。

——嚴格程序搞選舉。

在整組初期，我們參照有關章程、條例，及時出台了《關於村級組織設置及其有關問題處理的意見》，對村級組織設置、幹部配備、職能職責、選舉程序和幹部報酬等，提出了規範性的意見和要求。班子建設中，我們堅持程序，依照組織章程辦事，選出的新班子，普遍得到羣眾信任。召公鎮袁新村，村情比較複雜，派性鬥爭嚴重，利用小字報互相攻擊。在組織整頓中，工作組嚴格履行有關程序，積極穩妥地選出了能為羣眾謀好事、辦實事的新的支部班子。

——着眼長遠抓後備。

為了有效解決目前農村黨員老化現象和村幹部難選的問題，縣委要求各工作組，在整組期間，每個村支部培養7~10名入黨積極分子，對符合入黨條件的積極分子，及時吸收到黨內來，按照1：1的比例，與鄉鎮黨委配合，建立起村級幹部後備隊伍。各工作組以此為整組工作的主要任務之一，着眼長遠抓後備，積極主動搞發展。據統計，全縣30個村，在整組期間共培養入黨積極分子271人，建立後備幹部隊伍187名。與此同時，工作組幫助村支部，落實發展責任，形成了基層黨員幹部隊伍發展的良好機制。

育人——解放思想換腦子

隨着建立社會主義市場經濟體制實踐活動的深入，農村黨員幹部舊的思維模式和工作方法越來越不適應經濟發展的需要。為此，縣委在抓好“選人”的基礎上，下大力氣狠抓村支書特別是新上任支書的教育培養工作，以提高他們的工作能力和政策水平。一是充分發揮縣鄉黨校的作用，對整組村支部書記集中進行黨的方針、政策和建設有中國特色社會主義理論的教育，引導他們解放思想換腦子，帶動本村經濟快速發展。二是建立領導談話制度。縣委提出，鄉鎮黨委主要負責同志，針對整組村支部書記在發展思路、工作方法、領導藝術和工作作風等方面的實際，堅持同他們談心，交流思想，幫助解決思想問題和工作上的具體困難。三是分類指導，重點培養。舉辦支部書記讀書班、座談會、現場經驗交流會，重點培養其駕馭全局、統攬整體工作的能力。對能力強、工作方法欠妥的通過教方法、教思路，幫助提高領導水平;對有羣眾基礎，但缺少致富本領的，幫助學技術、理思路，提高發展經濟的能力;對缺乏闖勁，工作疲軟的，通過“結對子”、“走出去，請進來”的辦法，幫助解放思想，振奮精神，不斷創新;對主流是好的，但存在弱點和失誤的，則通過支部班子民主生活會，開展批評與自我批評，幫助其克服不足，努力工作。

在培訓方法上，努力做到四個結合：即形勢教育同實用技術培訓相結合;集中學習與電化教育相結合;培訓學習與外出參觀相結合;教思路與教方法相結合。通過多種形式的學習培訓活動，新班子很快進入角色，老班子有了新的起色。南陽鄉坊村、建和鄉墩底村、城關鎮扶乾等村支部，通過培訓，進-步解放了思想。村支部班子圍繞本村蘋果、辣椒和籠養雞等骨幹項目，樹立大市場，大流通觀念，帶領羣眾努力發展規模經濟，形成了一條能夠發揮各自產業優勢的致富路子。

用人——明確職責壓擔子

在整組中，我們一方面要求駐村工作組長按整組的“五個好”目標全面完成整組任務;一方而又積極創造條件，讓支部書記放手工作，不斷激發村支部一班人努力進取的積極性。涉及班子調整的，在班子調整完後，縣委根據新時期農村工作的任務和特點，及時明確了村黨支部書記的五條工作職責，即：抓經濟，帶領羣眾致富奔小康;抓支部，發揮其在村級組織中的核心作用和戰鬥堡壘作用;抓幹部，建設好村組兩級幹部隊伍;抓黨員，發揮其先鋒模範作用;抓思想，建設一個好的村風民風。以此來規範基層支部書記的行動。

在此基礎上，要求鄉鎮黨委對支部書記制定嚴格的考核標準，憑政績用幹部。一是考核經濟發展水平，看致富奔小康實施情況和人均純收入增加幅度;二是考核黨支部的戰鬥力、凝聚力，看兩支隊伍建設和兩個作用發揮情況;三是考核思想作風建設，看能否廉潔勤政，為羣眾辦實事;四是考核精神文明建設，看有無打架鬥毆、賭博、偷盜等違法亂紀行為。

在明確職責、嚴格考核的同時，工作組還注意引導支部書記正確處理好四個關係：一是支部書記和支委的關係。使其明確在支委會重大問題的表決中，支部書記與其他支委享有同等的一票，支部書記起着組織、主持的作用。二是支部書記和黨員的關係。支部書記有定期向黨員大會報告工作的義務，自覺接受黨員監督。三是支部書記與村幹部的關係。村幹部有為支部書記提建議的權利，支部書記要善於採納合理化建議。四是支部書記和羣眾的關係。支部書記要能夠傾聽羣眾意見，走羣眾路線。

通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。不少整組村支部書記提出要“任職一屆，致富一方”，也出現了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。